2025年人教A版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版三年级语文下册月考试卷92考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。2、下列划线字注音全部正确的一项是（）。A.____（luó）卜__________（nòng）密B.发____（chòu）______牢____（gǔ）C.____（zhān）光______晾____（shài）3、判断下面句子的病因。

参加这次活动，受到很大教育。（）A.缺少成分B.用词不当C.重复啰嗦4、下列词语的结构与“无声无息”相同的是哪一项？（）A.源源不断B.生机勃勃C.自言自语D.东倒西歪5、下列成语出自寓言故事的是哪一项？（）A.万紫千红B.精卫填海C.闻鸡起舞D.邯郸学步6、“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”下列对这句话理解正确的是哪一项？（）A.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。B.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。C.这四条腿太细了，正好配上这两只美丽的角。D.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角吗？7、下面词语中的“争”字，和“争奇斗艳”中的“争”字意思相同的一项是（）。A.争吵B.争论C.争先恐后D.是非之争评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、读课文《快乐国奇遇记》；填空。

这篇课文讲述的是一个木偶--____与一群不爱学习，十分贪玩的孩子，被诱骗到____，在那里，他们经历了____、____、____、____、____、惨遭淹溺、险些丧命的磨难，最后跳水逃走的奇异遭遇，说明皮诺曹是一个____的孩子。9、读拼音，写词语。qiáodòngbǎidòngbádiàoqìyóusīguā____________________10、写出反义词。

耐心——____猜想——____拘禁——____特殊——____​11、选择合适的量词填空。

一面一段一块一束一座一家。

____小镇____鲜花____红旗____河面。

____巨石____面包店12、写出反义词。

闻名——____节省——____精美——____13、读一读，写一写。zànměidàotiánzēnɡtiānyǎnzòuyīnfúdànɡyànɡjùhuìlüèɡuò________________________________14、填上合适的关联词语。

太阳公公____能把小树往高处拔，____能陪着小朋友在海边戏水。15、找出海底动物的活动特点。

每小时能游几十千米靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下旅行。

海参____梭子鱼____贝类____乌贼和章鱼____评卷人得分三、书写(共9题，共18分)16、抄写词语。

细线争论有趣到底话题更欢。17、我给生字穿新衣。

女气亮太去早。18、描红下列词语。

嘲笑惊慌监视厉害怒吼甩掉泄气跟踪。19、用钢笔描红；并读一读。

俯摘捧拿措惶恐舍惹懂。20、我给生字换新衣（用彩笔描一描）

洗扫认真父母。21、我给生字穿新衣。

听连定唱远向投抬轻。22、我会写的很漂亮。

懂礼貌父母教认真听做错事。改正愿洗碗筷扫庭院人人夸。23、用钢笔描红。

探昌阁督宴章鸭读序。24、先看一看每个字的间架结构；再写一写。

孙挑疼痛罪宗。评卷人得分四、连线题(共5题，共25分)25、选一选。

东岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____华山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山26、我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣啜泣哭泣呜咽。

____因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用来形容人低声哭泣。

____一吸一顿地哭泣。27、选择正确的答案填空。

A.专机B.燕子专列C.专卖店D.专车。

专门卖一种品牌衣服的店就叫____

专门接送学生上学和放学的车就叫____

胡锦涛总书记出国访问坐的飞机就叫____

专门送燕子的列车就叫____28、我来找朋友。

调皮的____A.长刀。

漂亮的____B.孩子。

仔细地____C.望着。

羡慕地____D.笑了。

满意地____E.查看29、词语搭配。

①美丽的____A.风④愉快地____D.飘荡。

②鲜艳的____B.白塔⑤轻轻地____E.欢乐。

③凉爽的____C.红领巾⑥尽情地____F.歌唱评卷人得分五、改错题(共1题，共10分)30、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)31、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。2、C【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】A．有误，“浓密”的“浓”应读“nóng”。B．有误，“发愁”的“愁”应读“chóu”；“牢固”的“固”应读“gù”。C．正确。故选：C。3、A【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。【解析】成分残缺，句首加上“通过”。故选：A。4、C【分析】考查了词语结构。词语结构就是词语的构成形式，词语结构可分为单纯词、合成词。本题是正确判断与“ABAC”类词语相同的词语。【解析】“无声无息”是“ABAC”式的词语。A.“源源不断”是“AABC”式的词语。B.“生机勃勃”是“ABCC”式的词语。C.“自言自语”是“ABAC”式的词语。D“东倒西歪”是“ABCD”式的词语。故选：C。5、D【分析】考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A.“万紫千红”出自宋代诗人朱熹写的《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”B.“精卫填海”出自《山海经•北山经》，是中国上古神话传说之一。C.“闻鸡起舞”出自《晋书•祖逖传》，“中夜闻荒鸡鸣，曰：‘此非恶声也。成语“闻鸡起舞”，也比喻有志之士。D.“邯郸学步”出自《庄子•秋水》：传说战国时，燕国有几个青年羡慕赵国人走路的样子，细心观察行人走路的姿势，他们不但没有学到赵国人走路的姿势，结果爬着回国，机械地模仿别人，反而会把自己的优点和本领也丢掉。故选：D。6、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】考查学生结合语境理解句子的能力。句子“这四条腿太细了！”是一个反问句；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”等，肯定改为否定。故选：B。7、C【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异和艳丽。“争”争着的意思。A、B、D中“争”都是争论的意思。C.“争先恐后”的“争”争着的意思。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)8、皮诺曹快乐国尽情玩耍由人变驴被卖挨打摔瘸没有主见，非常贪玩，但决心改正错误【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；《快乐国奇遇记》这篇课文讲述的是一个木偶――皮诺曹与一群不爱学习；十分贪玩的孩子，被诱骗到快乐国，在那里，他们经历了尽情玩耍；由人变驴、被卖、挨打、摔瘸、惨遭淹溺、险些丧命的磨难，最后跳水逃走的奇异遭遇，说明皮诺曹是一个没有主见，非常贪玩，但决心改正错误的孩子。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。9、桥洞摆动拔掉汽油丝瓜【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“拔；掉、瓜”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。10、急躁确定释放普通【分析】【分析】反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。耐心，指心里不急躁，不厌烦。反义词是急躁；猜想，猜测，不确定，反义词就是确定；拘禁，拘束禁止，反义词就是释放；特殊，不一样，反义词就是普通。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。11、一座一束一面一段一块一家【分析】【分析】这个题是考查学生对数量词的掌握运用；要想用正确，必须要掌握数量词的用法：（1）表示人的量词：个；位、条。位是比较正式客气的用法。（2）表示动物的量词：只、匹、头、条。（3）表示人和动物器官部位的量词：只、颗、根、张、片、条。（4）表示植物的量词：棵、株．（5）表示水果的量词：个。（6）表示建筑物的量词：座、幢、栋.（7）表示工具的量词：把。（8）表示武器的量词：门，枚。（9）表示地理天文气候的量词：条、场、阵。做这个题时，只要对号入座就可以了。

【点评】主要测试学生对数量词的积累运用。12、无名浪费粗糙【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的理解；从而找出反义词。闻名，事物具有广泛的知名度（闻名天下），反义词是无名。节省，把可以不耗费的减省下来，反义词是浪费；精美，形容词，形容精致而美好，反义词是粗糙。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。13、赞美稻田增添演奏音符荡漾聚会掠过【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“增添”的“添”容易写错。“荡漾”这两个字不容易掌握。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。14、既又【分析】【分析】分析句子成分及句意知；该句为并列句，且用既...，又...最通顺。故填既；又。

【点评】考查关联词语的使用。15、靠肌肉伸缩爬行每小时能游几十千米巴在轮船底下旅行利用水的反推力迅速后退【分析】【分析】海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行；每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【点评】熟读课文，理解课文内容，做这道题不难。书写要求正确、规范、美观。三、书写(共9题，共18分)16、细线，争论，有趣，到底，话题，更欢【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、女气亮太去早【分析】【分析】“女；气、太”独体字；“亮、去、早”上下结构。书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、嘲笑，惊慌，监视，厉害，怒吼，甩掉，泄气，跟踪【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戏谑，开玩笑。含有讽刺；不满意等意味的笑。惊慌：害怕慌张。监视：从旁严密注视、观察。厉害：凶猛；难以对付或忍受。怒吼：猛兽发威吼叫。比喻发出浩大雄壮的声音。甩掉：扔掉，摆脱。泄气：自气球或轮胎中排出空气或其他气体。跟踪：紧紧跟在后面。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“监”和“甩”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、俯，摘，捧，拿，措，惶，恐，舍，惹，懂【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。读时应注意“摘，惹，舍”为翘舌音。“措”为平舌音。“捧，惶，恐，懂”为后音。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“俯”和“恐”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、洗扫认真父母【分析】【分析】从字的结构上分划分；“洗；扫、认”是左右结构；“真、父、母”是独体字，“真”不过五笔可以分为三部分“十”，“且”，和“八”。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“母”笔顺：竖折、横折钩、点、横、点。21、听连定唱远向投抬轻【分析】【分析】“定”上下结构。“连；远、向”是半包围结构。“听、唱、投、抬、轻”是上下结构。书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、懂礼貌父母教认真听做错事改正愿洗碗筷扫庭院人人夸【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别注意“洗”，三点水旁，与水有关，如“江；河”；“筷”，竹字头，与竹子有关，如“竿、笔”；“扫”，提手旁，与手有关，如“打、扑”。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。读课文，把字、词放到具体的语言环境中去认识：巩固生字。23、探，昌，阁，督，宴，章，鸭，读，序。【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。然后一笔写成，不能看一笔，写一笔。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、读音节相同但声调不同。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“阁”和“督”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、孙挑疼痛罪宗【分析】【分析】本题主要考查的是学生在字格中规范书写生字。

【点评】要使读帖训练到位，首先要让学生学会观察。在写第一个字之前，要认识点、横、竖、撇、捺几个基本笔画，还要认识并观察田字格，初步建立上下左右的空间概念。然后再来观察字。先看结构，引导学生看清要写的字有几个部分组成，每一部分的大小比例怎样，是上下结构还是左右结构。再看笔形，让学生看清每一笔每一画的形状怎样。三看笔画的位置与关系。关键笔画的位置要安排好，找准起笔在哪里，主笔是哪一笔，注意笔画的呼应、避让、疏密、长短。字在田字格中摆不正就不美观了。“顶天立地”的字不美，“缩头缩脑”的字不美，结构松散、东倒西歪的字也是难看的。“田字格，四条边，把字写在正中间，上下左右不靠线，行列整齐一条线”。这方面的训练需要花一定的时间反复地训练，不能着急，根据字形的特点，坚持练下去，学生才能慢慢地把握好字形。四、连线题(共5题，共25分)25、泰山衡山华山恒山嵩山【分析】【分析】考察学生对课外常识的积累与掌握。

【点评】学生平时注意对课外阅读多多积累，就不难打出本题了。26、哭泣啜泣呜咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小声地哭；呜咽：低声哭泣；哭泣：轻声哭；抽泣：一吸一顿地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝说不出话来。近义词虽然基本意思相同,但仍有细微差别,使用时应认真辨析,不要混用。

【点评】本题主要考查学生辨析近义词的词义区别。27、CDAB【分析】【分析】“专卖店”就是专门卖品牌衣服的；“专车”是专门用途的车；接送学生上下学的也叫专车；“专机”是重要人物重大活动的专用飞机；“燕子专列”自然是专门运送燕子的了。

【点评】正确使用词语就要求掌握涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。本体所涉猎的都是专有名词，在特定的环境中的特定含义。28、BAECD【分析】【分析】调皮的孩子；漂亮的长刀，仔细地查看，羡慕地望着，满意地笑了。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。29、BFCDAE【分析】【分析】本题涉及课文的理解；主要测试学生对词语的积累。

【点评】本题涉及课文的理解，主要测试学生对词语的积累。要做好这样的题需要孩子们对课文内容熟练地掌握。五、改错题(共1题，共10分)30、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。六、写作题(共1题，共3分)31、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财