2024年沪教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（）A.防御行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为2、酒精棉球；绷带和温度计等；在家庭药箱中属于（）

A.医用器具。

B.外用药。

C.内服药。

D.特殊药。

3、能进行陆地生活的动物；它们呼吸可以利用的结构有（）

A.气管。

B.肺。

C.气管；肺、体壁。

D.皮肤。

4、下列关于有性生殖的叙述，正确的是（）A.具有两性生殖细胞结合过B.是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C.有性生殖后代生活力有下降的趋势D.有性生殖后代变异性小5、下图中能正确地表示基因在染色体上的位置之间关系的的是()A.B.C.D.6、先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病，双亲表现正常，生了一个患病的孩子，若再生一个孩子患该病的可能性是（）A.100%B.75%C.50%D.25%7、“病从口入”指的是哪一类传染病的传播途径（）

A.呼吸道传染病B.消化道传染病C.血液传染病D.体表传染病8、关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是A.人体生长发育的起点是受精卵B.胎儿和母体的血液是相混合的C.“遗精”、“月经”是青春期发育最突出的特征D.受精卵是在人体子宫内开始分裂分化最终形成胎儿9、在实验室条件下研究酸雨问题时，为了比较快、比较明显的获得试验结果，实验材料最好选择（）A.成熟的叶片B.幼苗C.大树的根D.树皮评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、资料：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾；世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来．在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”．

（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、____；腹三部分构成．

（2）壁虎和老鼠这两种生物中，____属于恒温动物．

（3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：____．

（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持____中起重要作用．

（5）20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔．卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为____的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．11、写出各图细菌的形态名称：

A是____、B是____、C是____12、发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到______的地方．如果病人停止呼吸，要立即进行______．13、生物分类的主要依据是生物的____特征，龟的心室内有____（完全或不完全）的隔膜．14、完成一个动作时，运动系统的____起着动力的作用，牵引着骨绕着____运动。15、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤：①配制培养基；②将培养基放在适宜的温度下培养；③接种；④高温灭菌。

请用编号写出正确的操作顺序：____→____→____→____评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、菜豆种子萌发所需要的营养是由胚乳供给的。（）17、“蚁穴溃堤”这一成语主要提示了生物对环境造成的影响。（）18、皮肤通过分泌汗液带走体内部分水、无机盐和尿素等废物，同时也能带走一部分热量，调节体温．______．（判断对错）19、控制相对性状的一对基因可能位于同一条染色体上．______（判断对错）20、对照实验中的变量是不同的，其它条件都是相同的．______（判断对错）21、人类是大自然的主宰者，人类可以随心所欲地开发利用各种资源．22、动物的所有运动都是动物的行为，静止不动就没有动物的行为发生。评卷人得分四、其他(共3题，共30分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分五、综合题(共1题，共4分)26、【题文】请根据你所学的生物遗传知识；完成下面性别决定的遗传图解（如图所示）：（6分）

问：生男生女的比例为____。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，是通过动作引起同伴的警觉，防御敌害，保护鹿的防御行为。考点：动物行为的类型和特点【解析】【答案】A2、B【分析】

酒精棉球可以为伤口消毒；绷带可以用来包扎伤口，温度计可以用来测量体温．都属于外用药．

故选：B．

【解析】【答案】酒精棉球；绷带和温度计是家庭药箱中常备的药物；分别可以消毒、包扎伤口、测量体温．

3、C【分析】

生活在陆地上生活的动物大都用肺呼吸；如鸟；哺乳动物、爬行动物；但是蝗虫等昆虫用气管呼吸，蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸．故选项C正确．

故选：C

【解析】【答案】生活在陆地上生活的动物大都用肺呼吸；也有用其它器官呼吸的，据此答题．

4、A【分析】【分析】由亲本产生的有性生殖细胞；经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖，有性生殖后代有更强的生活力，且变异性强；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖，营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。

【点评】此题为基本题，解题需掌握有性生殖和无性生殖的区别，有性生殖和无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。5、A【分析】【分析】

此题考查染色体；DNA和基因的关系；解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上，并且在染色体上的位置是相同的。

【解答】

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。成对的基因用不同的大小字母表示，并且在染色体上的位置是相同的，如选项A；选项B中，A、a位置不同；选项C、D中，A与B，a与b不是一对基因。选项A符合题意。

故选A。

【解析】A6、D【分析】【分析】此题昆虫了基因与性状遗传的有关知识。明确基因的显隐性与性状的关系及基因在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】先天性聋哑是由隐性基因控制的遗传病。设A表示显性基因，a表示隐性基因，则正常双亲都有基因A，因为生了一个患该病的孩子，孩子的基因组成应为aa，所以双亲都有a基因，因此双亲的基因正常均为Aa。其遗传图谱如下：因此，若再生一个孩子患该病的可能性是1/4，即25%。D正确。故选D。【解析】D7、C【分析】【分析】

此题考查了人类常见传染病的传播途径，解答此题的关键是熟练掌握常见传染病的传播途径。

【解答】

传染病按照传播途径的不同；传染可分为呼吸道传染病；消化道传染病、血液传染病和体表传染病。

A.呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病；通过空气和飞沫传播。如：流行性感冒；肺结核、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹等，A不符合题意；

B.消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病；主要通过饮水和食物传播。如：细菌性痢疾；甲型肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等，B符合题意；

C.血液传染病：是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播而引起的传染病。如：流行性乙型脑炎；疟疾、乙型肝炎、艾滋病；C不符合题意；

D.体表传染病：指病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病；主要通过接触传播。如：狂犬病；血吸虫病破伤风、沙眼、癣，D不符合题意。

预防传染病的措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群。像细菌性痢疾等消化道类传染病；主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要，注意饮食卫生等切断传播途径，所以我们常说：病从口入，这指的是消化道传染病的传播途径。

故选C。

【解析】C8、A【分析】试题分析：A；精子与卵细胞结合形成受精卵时；才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．符合题意．

B；胎儿通过胎盘与母体进行物质交换；但是胎儿与母体的血液并不是直接相通的，是两个各自独立的循环系统．胎儿的血液经脐动脉及其分支流入胎盘绒毛膜的毛细血管时，由于胎盘屏障的隔离作用，使母体与胎儿血液中的红细胞、白细胞和血小板等有形成分不能通过胎盘屏障相互混合．不符合题意．

C；青春期是生长发育的黄金时期；身高突增是青春期发育最突出的特征．不符合题意．

D、精子和卵细胞在输卵管中形成受精卵，并进行分裂，形成胚泡，胚泡种植在子宫内膜上标志着怀孕的开始，胚泡进一步形成胚胎，然后发育成胎儿．不符合题意．考点：本题考查人类生殖发育过程，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】A9、B【分析】【解答】酸雨是指雨水被大气中存在的酸性气体污染的降水。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。在实验条件下研究酸雨问题时，选择生命力旺盛的，生长快的结构；能较快、较明显的获得试验结果。故选：B【分析】了解酸雨的危害是正确解答本题的关键。二、填空题(共6题，共12分)10、胸老鼠不能生态平衡《寂静的春天》【分析】【解答】解：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头；胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅．

（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物；体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．

（3）不能．因为在生态系统中；某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．

（4）生态系统中生物与环境之间；生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．

（5）20世纪60年代；美国生物学家蕾切尔．卡逊女士向美国总统及国民提出警告：长期使用农药，会使生态平衡遭到破坏，未来的春天人类将听不到鸟叫声，为此她写了一本书：《寂静的春天》．以此警告人类．

故答案为：（1）胸（2）老鼠（3）不能（4）生态平衡（5）《寂静的春天》

【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．11、球菌杆菌螺旋菌【分析】【解答】解：从图中可以看出；根据形态呈球形的细菌叫球菌，呈杆形的细菌叫做杆菌，呈螺旋形的细菌叫做螺旋菌．细菌都是单细胞个体，生殖方式为分裂生殖，大多数细菌是异养，但也有一少部分细菌是自养生活．

【分析】细菌是一类极其微小的微生物，其形态多种多样，大体包括球状、杆状、螺旋状．根据图中所画形态，判断细菌的类型．12、空气流通；人工呼吸【分析】解：煤气中毒实际是指一氧化碳中毒．当人处在一氧化碳浓度较高的地方就会发生中毒；一氧化碳和氧气可以同时通过肺的通气进入肺，再通过肺泡内的气体交换进入血液，氧和一氧化碳都能与血红蛋白结合，而一氧化碳与血红蛋白的结合能力大得多，就使更多的血红蛋白与一氧化碳结合，又因为一氧化碳与血红蛋白结合后分离极慢，而血红蛋白的数量是有限的，这样就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，而不能被血液运输到组织细胞，造成组织细胞缺氧．因此发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到空气流通的地方．如果病人停止呼吸，要立即进行人工呼吸．人工呼吸的方法，就是根据呼吸运动的原理，借助外力患者的胸廓有节律地扩大与缩小，从而引起肺被动的扩张和回缩，使患者恢复呼吸．人工呼吸频率应该与正常人的呼吸频率一样15-20次．

故答案为：空气流通；人工呼吸．

此题考查的是煤气中毒的原理及其抢救；据此解答．

解答此题的关键是掌握煤气中毒的抢救措施，结合题意，并灵活答题．【解析】空气流通；人工呼吸13、略

【分析】

为了了解生物的多样性；更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级．如龟的心室内有不完全的隔膜，把龟归为爬行类．

故答案为：形态结构；不完全。

【解析】【答案】自然界中的生物多种多样；我们要对其进行分类，比较它们之间的亲缘关系，据此答题．

14、骨骼肌关节【分析】【解答】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。

【分析】此题是道基础题，熟记在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。15、①④③②【分析】【解答】细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，注意：定期观察并详细记录实验现象。

【分析】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】试题分析：菜豆是双子叶植物，营养物质储存在子叶中，无胚乳，当种子萌发时，首先要吸水，菜豆种子的子叶里的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根；随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．考点：本题主要考查单子叶植物和双子叶植物种子的区别。【解析】【答案】错17、√【分析】【解析】【答案】对18、√【分析】解：汗液的成分是水；无机盐和尿素．皮肤通过排汗；可排除水、无机盐和尿素，同时皮肤通过排汗带走人体一部分热量，从而降低皮肤的温度，达到调节体温的作用．

故答案为：√

1；汗腺是皮肤的附属器官；其主要作用就是分泌汗液，一部分水和少量的无机盐、尿素以汗的形式由皮肤排出．

2；汗液蒸发带走热量；可以起到调节体温的作用；

掌握皮肤的结构和功能相适应的特点是解决本题的关键．【解析】√19、×【分析】解：控制相对性状的一对基因位于同一对染色体上而且位置相当是等位基因而不是可能位于同一条染色体上；因此题干的说法不正确．

故答案为：×

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性；一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．后代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性性状，亲代的性状的基因组成是杂合的．控制相对性状的一对基因位于同一对染色体上．

解答此类题目的关键是知道等位基因位于同一对染色体而且位置相同．【解析】×20、√【分析】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同．这样便于排除其他条件干扰实验验．

故答案：√

此题考查对对照实验的理解．

在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．【解析】√21、×【分析】【解答】我国自然资源在总量上是丰富的；但人均资源不足．我国许多自然资源不仅总量大，居世界前列，而且种类多，是世界上矿产资源比较齐全的国家，从这方面看，我国是自然资源大国．但我国人口特别多，自然资源人均占有量只相当于世界人均占有量的几分之一，不及世界大多数国家，而且自然资源破坏严重．评价一个国家自然资源的多少，往往从两个方面考虑，一是资源总量，二是人均资源占有量．我国一方面人口增长过快，另一方面可利用的后备土地资源不足，乱占耕地的现象十分严重．在渔业上出现了过度捕捞的现象，应当走可持续发展的道路．因此我们要认识我国资源形势的严峻性；科学合理地利用自然资源，保护环境，探索新能源，使可再生资源不断更新，非可再生资源得到合理利用．

故答案为：×

【分析】我们要认识我国资源形势的严峻性；科学合理地利用自然资源，保护环境，探索新能源，使可再生资源不断更新，非可再生资源得到合理利用．22、×【分析】【解答】解：动物行为不仅包括身体的运动；还包括静止的姿势；体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等，因此，静止不动就也是动物行为，题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．四、其他(共3题，共30分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵