2024年沪科版九年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级语文上册阶段测试试卷935考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列各句中加点的成语使用正确的是（）A.他是个计算机专家又会两种外国语，我们这些初学者要虚心向他求教，不耻下问．B.伦敦奥运会期间，中国体育健儿夺冠的消息络绎不绝．C.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服．D.她父亲思想开明，对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想．2、下列书写无误的一项是（）A.矜持魂魄舜息悲天悯人B.拖沓陡峭折损以身作责C.妥帖商酌朦胧如释重负D.遗憾茏罩猥琐血气方钢3、下列加点字注音全部正确的一项是（）A.惘然（wǎnɡ）狡黠（xiá）咀嚼（jué）谆谆教诲（chún）B.嗔怪（chēn）提防（dī）收敛（liǎn）瞠目结舌（chēnɡ）C.果脯（fǔ）连累（lèi）发酵（jiào）沁人心脾（qìn）D.腼腆（tiǎn）挟持（xiá）追溯（shuò）转弯抹角（mò）4、下列句子有语病的一项是（）A.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分C.有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律D.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑5、下面说法有错误的一项是（）A.“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”“玉兔”“素娥”“广寒宫”等都是月亮的别称。B.古代常用“阴”“阳”表示方位，“山南水北谓之阳，山北水南谓之阴”。C.古代“三”“九”常表示用来次数多，如《曹刿论战》中的“齐人三鼓”。D.吃粽子、插艾蒿、赛龙舟、挂香包、喝雄黄酒都是端午节的习俗。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、维生素A的是非非。

①有些人一到了晚上光线黯淡的地方；就看不清东西，医学上叫夜盲症．我们的祖先很早就发现了吃动物的肝脏可以治疗夜盲症，他们认为“肝主目”，直到现在，有的中国父母在鼓励孩子吃鸡肝；猪肝时，还会说：“吃肝明目．”

②经长期研究发现：缺乏维生素A会导致夜盲症．维生素A的活性形态叫视黄醇；视黄醇能变成视黄醛，视黄醛与视网膜感光细胞中的感光蛋白结合，形成感光色素．如果缺乏视黄醇，就会影响到感受弱光的色素视紫红质的再生，导致夜盲症．吃肝脏能治疗夜盲症，是因为动物的肝脏碰巧是储存几种维生素的地方，其中就有维生素A．一个动物肝脏储存的维生素A，足够满足其一两年的需求．所以吃肝脏能治疗夜盲症，不是因为“肝主目”，而是因为它富含维生素A．如果体内不缺乏维生素A，吃再多的肝脏也不会让你的眼睛变得更明亮．维生素A参与了人体诸多生理功能，除了正常视力，对骨骼生长；生殖、细胞分裂、细胞分化和免疫功能也很重要．所以缺乏维生素A除了夜盲，还有其他的症状，例如皮肤干燥．

③维生素A是人体必需的营养素；缺乏它，有可能导致死亡．但是吃得过多也会有不良反应，甚至引起急性中毒；死亡．历史上，就有北极探险家因为吃了北极熊的肝脏导致维生素A中毒差点死掉的事例．那么，一天摄入多少维生素A合适呢？推荐量是男性每天900微克，女性每天700微克，安全量的上限是每天3000微克，超过了这个量，就有导致肝中毒、畸胎和中枢神经系统紊乱等不良反应的危险．

④维生素A缺乏症在发展中国家仍然很常见．据估计；全世界5岁以下的儿童大约三分之一患有维生素A缺乏症．每年有几十万名儿童由于维生素A缺乏症而失明；死亡．所以也不能因为担心维生素A中毒而忽视了补充维生素A．要补充维生素A，有比吃肝脏更安全的方式，例如鸡蛋、牛奶中都含有一定量的维生素A，但是量又不至于高得离谱．

⑤此外；植物中的胡萝卜素在人体内能转化成维生素A．胡萝卜素有几种，其中转化成维生素A效率最高的是β-胡萝卜素，在油脂中每2微克β-胡萝卜素相当于1微克维生素A．日常饮食中β-胡萝卜素通常不是溶在油里吃的，所以吸收效率较差，但也不像有人说的吸收不了，而是12微克β-胡萝卜素相当于1微克维生素A．这么算下来，吃100克生胡萝卜摄入的β-胡萝卜素的量，相当于841微克维生素A，足以满足一天的需求了．而且吃胡萝卜素是不用担心过量的．这是因为人体对胡萝卜素转化成维生素A存在负反馈控制，如果维生素A的量够了，就不再转化了．所以吃胡萝卜素，是不用担心会导致维生素A中毒的，如果吃得实在太多，也只是让皮肤暂时变黄色而已，并无害处．

⑥除了胡萝卜；还有甘薯；南瓜、菠菜、哈密瓜等蔬菜瓜果也富含胡萝卜素．不幸的是，大米不含胡萝卜素，所以以大米为主食的贫困地区的人口容易得维生素A缺乏症．为解决这个问题，有人研究通过转基因技术让大米也能产生胡萝卜素，这样的大米从白色变成了金黄色，称为“金大米”．吃金大米，即使不吃别的食物，也足以满足人体对维生素A的需求，可以消灭维生素A缺乏症．

（选文有删改）

（1）文章写了维生素A的哪些“是”与“非”？

（2）阅读第②段内容；概括说明“缺乏维生素A会导致夜盲症”的原因．

（3）第③段文字用了哪些说明方法？其作用分别是什么？

（4）下面说法有误的一项是____

A．吃动物的肝脏可以治疗夜盲症；但并不是吃得越多眼睛越好．

B．维生素A是人体必需的营养素；但是吃得过多也会有不良反应，甚至引起急性中毒；死亡．

C．植物中转化成维生素A效率最高的是β-胡萝卜素；并且人体对胡萝卜素转化成维生素A存在负反馈控制，不用担心过量，所以吃富含β-胡萝卜素的瓜果蔬菜是补充维生素A较好的选择．

D．通过转基因技术可以让大米生产维生素A，这样即使不吃别的食物，也足以满足人体对维生素A的需求．7、阅读下面的诗歌；完成问题。

兰溪棹歌①

戴叔伦。

凉月如眉挂柳湾；越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】①兰溪；在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

（1）对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“____”一词启发读者去想象的。

（2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。8、下面两则材料反映出某些单位对待错别字有着不同的态度，请结合文章谈谈你的看法。【甲】就在前几天，位于安徽合肥的李鸿章故居陈列馆被媒体曝光有多处错误，于是陈列馆索性推出“观众纠错月”活动，邀请观众参与纠错。（《对文化场所的错别字要有点“洁癖”》）【乙】2011年5月13日，北京故宫博物院送给北京市公安局的锦旗上写着“撼祖国强盛，卫京都泰安”，从学者到民间都在质疑此句不应用“撼动”的“撼”，而应用“捍卫”的“捍”。据报道，故宫相关负责人表示，“撼”字没错，显得厚重。（《搜狐网》）____

____

9、（2011•舟山）名著阅读．

（1）甲、乙两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图，请你根据自己的阅读体验，写出它们的书名____．

（2）“我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的”是插图（乙）作品中的女主人公对____（人名）说的话．10、文学常识填空。

（1）《从百草园到三味书屋》选自散文集《____》；是一篇回忆童年生活的文章。

（2）《最后一课》通过阿尔萨斯省的一所乡村小学里一个小学生____（人名）的自叙，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和____（情感）。11、少年哀歌。

西村寿树（日本）

少年时代；我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。

我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断，这给我们艰辛的捕鱼生活蒙上了阴}{▲}影}{▲}。为安全起见；每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。我因为是新手，所以担当着监视轮船往来；举灯告急的任务。

冬天的夜海；风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。

（a）小船摇荡着波涛；吃力地在波峰浪谷里跃动。

父亲睡去了。我继续监视着海面。倦怠中；突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁；装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。

当客船临近我们时；那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。

我仰视客船上形形色色的男人女人；向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起矫饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的形象。

客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒}{▲}涛}{▲}经久不息地向我们袭来。

我目送着豪华客船消失在黑暗中；不知道它要驶向何方哦!我想起来了：前面有一座繁华大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！

刹那间，（b）我感到一阵悲哀；悲哀得想哭。

我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代；那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。

20年后；我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住下来了，我当上了作家。

我是海的儿子。每天晚上；我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海已往的气息。

忽然间，（c）一阵冷风吹过；仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。

当我惊异于冷风的肆虐时；蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时代的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。

过了一会儿；那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！

我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去!我想会有那么一天；少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。

（d）我希望少年能读懂名}{▲}片}{▲}，读懂我抛下名片的意}{▲}义}{▲}，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。

（选自《小小说选刊》2004年第6期）（1）下列对文中加“▲”词语的理解不正确的一项是____

A；“阴影”指江水往来不断的客船货轮给父子的捕鱼生活带来隐患。

B；“怒涛”比喻我对客船上的形形色色的冷酷男女的愤懑之情。

C；“名片”暗指我由一名贫穷的渔夫的后代成长为作家的奇迹般的变迁。

D；“意义”指“我”对少年的“关爱”与“激励”。

（2）小说描绘了20年前后相似的两个场景。下列后一个场景的句子与前文句子不形成照应的一项是____

A；它唤起了“我”少年时代的回忆；拽住“我”的脚步让我伫立岸边久久回望。

B；一阵冷风吹过；仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。

C；过了一会儿；那少年开始仰视我了。

D；我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去。

（3）下列对文章划线的句子的理解和分析，不正确的一项是____

A；a句形象是表现了社会低层人民生活的艰辛。

B、b句“我”想哭的原因是自己生活贫困和地位低微；辉煌灿烂的生活与自己无缘。

C；c句“一阵冷风”使“我”回忆起了20年前的那个“冬天的夜海”。

D；d句表明；“我”以少年抛下的名片和20年前那个贵妇人对“我”扔下的干枯的树枝一样，都对贫穷渔夫少年寄托了希望与期待。

（4）根据小说的主旨，下列名言比较符合题目“少年哀歌”含义的两项是____

A；老吾老以及人之老；幼之幼以及人之幼。

B；少年辛苦终身事；莫向光阴惰寸功。

C；山重水复疑无路；柳暗花明又一村。

D；穷且俞坚；不坠青云之志。

E、少年强则国强，少年进步则国进步。12、阅读下面一段文字；完成下列各题。

①清明时节春风héxù，柳枝飘拂，人们扫墓祭祖，miǎnhuái先人，寄托哀思。可不文明祭扫留给我们太多的反思。②清明祭扫须文明，是因为清明不仅仅是个节日，更是一个民族精神与文化的集中体现；③清明祭扫须文明，它是弘扬中华民族传统文化，提高公民素质和社会文明。④而不文明祭扫；与中华民族传统美德□社会主义精神文明格格不入，给社会风气带来极坏影响。

（1）根据拼音写汉字。

héxù____miǎnhuái____

（2）语段方框中的标点符号应为____号。

（3）第③句画浪线的部分有语病，修改意见：____。13、“低头族”，你错过了什么①好莱坞动画大片《机器人总动员》中，描述了公元2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的“低头族”。②事实上，世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77％的人每天开机12小时以上，33．55％的人24小时开机，65％的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，____⑦埋头于网络世界，带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的影响。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

(1)选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起，有什么作用?

(2)文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

(3)本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。

(4)下面句子中加下划线的词能否删掉，为什么?除了和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就____无法生存他们就是传说中的“低头族”。评卷人得分三、翻译(共9题，共18分)14、翻译下列句子。(1)；非人死精神为之也；皆人思念存想之所致也。

译文：____(2)；皆存想虚致；未必有其实也。

译文：____15、用现代汉语翻译下列句子。(1)、人皆有七窍，以视、听、食、息。(2)、日凿一窍，七日而浑沌死。(3)、几矣，鸡虽有鸣者，已无变矣。(4)、异鸡无敢应者，反走矣。16、翻译下列句子。(1)；二者不可得兼；舍鱼而取熊掌者也。

译文：____(2)；一箪食；一豆羹，得之则生，弗得则死。

译文：____(3)；如使人之所欲莫甚于生；则凡可以得生者何不用也?

译文：____(4)；非独贤者有是心也；人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：____(5)；向为身死而不受；今为所识穷乏者得我而为之。

译文：____17、将下列句子译成现代汉语。(1)、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。(2)、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。(3)、二者不可得兼，舍生而取义者也。(4)、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(5)、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？18、用现代汉语翻译下面句子。(1)、既加冠，益慕圣贤之道。(2)、故余虽愚，卒获有所闻。(3)、余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。19、参照课文注释,翻译下列句子。(1)、行拂乱其所为(2)、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。20、翻译句子。(1)、此所谓战胜于朝廷(2)、吾妻之美我者，私我也。21、用现代汉语翻译下面语句。(1)、吾知所以距子矣。(2)、虽杀臣不能绝也。22、翻译下列句子。(1)；桓侯故使人问之。

译文：____(2)；在骨髓；司命之所属，无奈何也。

译文：____(3)；望桓侯而还走。

译文：____评卷人得分四、文言文阅读(共3题，共27分)23、阅读《马说》；完成各题。

世有伯乐；然后有千里马．千里马常有，而伯乐不常有．故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也．

马之千里者，一食或尽粟一石．食马者不知其能千里而食也．是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也

策之不以其道；食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（1）下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是____

A．之不以其道执而临之（《马说》）

B．虽有名马人具鸡黍（《过故人庄》）

C．祗辱于奴隶人手或置酒而招（《五柳先生传》）

D．千里马常有，伯乐不常有予独爱莲之出淤泥不染（《爱莲说》）

（2）翻译文中画线句子．

且欲与常马等不可得；安求其能千里也？

（3）作者借千里马的遭遇，寄托了怎样的思想感情？24、阅读下面的文言文；完成下列各题。

陈胜者；阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月；发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜；吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（1）解释下面语句中的加点字。

①苟富贵苟：____②会天大雨会：____③楚人怜之怜：____④为天下唱唱：____（2）下面语句中与“辍耕之垄上”中“之”字的意思相同的一项是____

A．怅恨久之B．二世杀之C．送杜少府之任蜀州D．先天下之忧而忧。

（3）比较下列各组加点的词语，意思相同的一组是____

A．①若为佣耕，何富贵也②若夫日出而林霏开B．①项燕为楚将②乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东C．①今亡亦死，举大计亦死②兴，百姓苦，亡，百姓苦。D．①项燕为楚将，数有功②广故数言欲亡（4）翻译下列句子。

①发闾左谪戍渔阳。

译文：____

②等死；死国可乎。

译文：____

（5）请用原文回答：

陈胜、吴广起义的直接原因是：____。

根本原因是：____。

（6）下面对所选文段内容的理解不正确的一项是____

A．选文第1段主要是介绍陈胜年轻时的情况；“尝与人佣耕”说明了他当时的身份。

B．“鸿鹄之志”说出了陈胜；吴广年轻时的抱负；也突出了他们年少气盛。

C．陈胜；吴广起义的地点是“大泽乡”；起义的导火线是“超过了赴边塞的期限要斩首”。

D．陈胜根据当时的形势，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”这一策略，表现了他过人的才略胆识。25、文言文阅读，完成下面各小题（13分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修《醉翁亭记》）【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选范仲淹《岳阳楼记》）1.解释文中加点的词（4分）⑴翳（）⑵谓（）（3）尝（）（4）微（）2.翻译下面语句（4分）⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。⑵是进亦忧，退亦忧。3.【甲】段写太守日暮醉归，这一段有描写、叙事、更融入了和两种表达方式，表现出全文主旨。（2分）4.【乙】文中画线的语句运用了什么修辞？（1分）5.【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（2分）评卷人得分五、写作题(共2题，共8分)26、阅读下面的文字，根据要求作文。（60＋3分）有人说：阅读并不局限于书本。有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读清晨、阅读黄昏有时也该阅读政治、阅读经济、阅读文化、阅读亲情、甚至阅读一只鸟、阅读一个人请以“阅读”为题，自拟题目，写一篇文章，文体不限。提示与要求：①可以大胆选择你最擅长的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感。②自拟题目。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。④文章不要少于600字。27、请以“又是一年____时”为题，写一篇作文。提示：横线上可以填“花开”“月圆”“清明”“雪飘”等。要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不少于600字；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】本题要结合积累的成语来分析．在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳．成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等．【解析】【解答】A．“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习；而不觉得不好意思．向“计算机专家”请教，运用对象错误．

B．“络绎不绝”形容行人车马来来往往；接连不断．用来指“夺冠的消息”对象运用不当．

C．“根深蒂固”比喻基础深厚；不容易动摇．是褒义词，根据句意应该填写贬义词．

D．“一视同仁”原指圣人对百姓一样看待；同施仁爱．后多表示对人同样看待，不分厚薄．指“父亲思想开明，对儿子和女态度一致”运用正确．

故选：C．2、C【分析】略【解析】【答案】C3、B【分析】A．“谆谆教诲”应读作“zhūnzhūnjiàohuì”；

B．正确；

C．“连累”应读作“liánlěi”；

D．“挟持”应读作“xiéchí”；“追溯”应读作“zhuīsù”．

故选：B．

本题考查字音；需要结合所学和词义加以判断．

做好本题需要平时积累重点词语的音形义．【解析】B4、B【分析】A．正确；

B．缺少宾语中心语；句末加“的措施”；

C．正确；

D．正确。

故选：B。

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。【解析】B5、C【分析】此题主要考查学生对文化常识的掌握能力。文化常识包括古代称谓习惯、历法、礼仪到科举制度等，需要我们在平时的学习中积累。本题C项中的“齐人三鼓”中的三是实指，即第三次，故C说法错误。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】文章采用逻辑顺序，第①段通过人们吃动物的肝脏可以治疗夜盲症的例子引出说明对象，第②③段说明维生素A的“是”与“非”，第④-⑥段说明了补充维生素A的食物．【解析】【解答】（1）考查说明对象的特征．

解答此题需要阅读原文；找到说明维生素A“是”与“非”段落，抓住关键词作答，说明维生素A“是”的为第②段，抓住以下句子概括作答，“缺乏维生素A会导致夜盲症”，“除了正常视力，对骨骼生长；生殖、细胞分裂、细胞分化和免疫功能也很重要．”说明维生素A“非”的为第③段，抓住以下句子概括作答，“吃得过多也会有不良反应，甚至引起急性中毒、死亡导致肝中毒、畸胎和中枢神经系统紊乱等不良反应的危险．”

（2）考查对内容的理解和分析能力．

解答这类题目尽量用原文华中的句子作答；如果原文没有可以直接应用的句子就概括作答．

文章的第②段内容说明了缺乏维生素A会导致夜盲症的原因；可以直接用原文的句子回答“维生素A的活性形态叫视黄醇，视黄醇能变成视黄醛，视黄醛与视网膜感光细胞中的感光蛋白结合，形成感光色素．如果缺乏视黄醇，就会影响到感受弱光的色素视紫红质的再生，导致夜盲症．”

（3）考查说明方法及其作用．

举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明；从而使说明更具体，更有说服力．

列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明；使说明更准确更有说服力．

因为问题中有“作用分别是”；所以回答时要分开作答．

“历史上；就有北极探险家因为吃了北极熊的肝脏导致维生素A中毒差点死掉的事例．”用了举例子的说明方法，说明了维生素A是人体必需的营养素，缺乏它，有可能导致死亡．但是吃得过多也会有不良反应，甚至引起急性中毒；死亡．

“推荐量是男性每天900微克；女性每天700微克，安全量的上限是每天3000微克，”用了列数字的说明方法，准确地说明了超过了这个量，就有导致肝中毒；畸胎和中枢神经系统紊乱等不良反应的危险．

（4）考查对内容的理解和分析能力．

解答此题把选项中的内容放在原文中印证；能找到依据的正确，与原文不符或没有的错误．

A．正确．从文章内容可以看出；动物肝脏含有维生素A，维生素A缺乏它，有可能导致死亡，吃得过多也会有不良反应，甚至引起急性中毒；死亡，因此要适量，不是越多越好．

B．正确．与第③段的内容相符．

C．正确．与第⑤段的内容相符．

D．错误．原文中是“吃金大米；即使不吃别的食物，也足以满足人体对维生素A的需求，可以消灭维生素A缺乏症，”并不是所有的大米．

故选D

参考答案：

（1）“是”：治疗夜盲症；改善视力，对骨骼生长；生殖、细胞分裂、细胞分化和免疫功能也很重要．“非”：过量摄入会就有导致肝中毒、畸胎和中枢神经系统紊乱等不良反应的危险，甚至引起急性中毒、死亡．（意思对即可）

（2）维生素A的活性形态叫视黄醇；视黄醇变成视黄醛后，与视网膜感光细胞中的感光蛋白结合，形成感光色素．如果缺乏视黄醇，就会影响到感受弱光的色素视紫红质的再生，导致夜盲症．（意思对即可）

（3）举例子；具体地说明了过量摄入维生素A会有不良反应，甚至引起急性中毒；死亡．列数字，准确具体地说明了维生素A的安全摄入量．

（4）D7、镜中看【分析】【分析】是一首富于民歌风味的船歌．全诗以清新灵妙的笔触写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情．歌唱当地风光的民歌，除有特殊背景外（如刘禹锡《踏歌词》）取景多在日间．因为在丽日艳阳照映下，一切景物都显得生气蓬勃、鲜妍明媚，得以充分展示出它们的美．此篇却独出心裁，选取夜间作背景，歌咏江南山水胜地另一种人们不大注意的美．【解析】【解答】（1）本题考查学生对重点诗歌整体的理解与掌握；作答此类题目，一定要认真阅读，正确理解诗歌的意思，结合题目的要求，即可作答．“越中山色镜中看”，此句转写水色山影．浙江一带古为越国之地，故称“越中”．“山色镜中看”，描绘出越中一带水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景．句内“中”字复迭，既增添了民歌的咏叹风味啊，又传递出夜间行舟时于水中一边观赏景色，一边即景歌唱的怡然自得的情趣．“镜中看”一词启发读者去想像．据此可作答．

（2）本题考查学生对重点句子的理解与掌握．作答此类题目；一定要正确翻译指定的句子，然后再加上自己合理的想像和联想，然后用生动的语言来描写即可．这句诗的意思是鱼群争抢新水，夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩．据此可作答．

答案：

（1）（1分）镜中看。

（2）（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳．8、略

【分析】此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，先要表明观点，再结合文章内容和材料陈述理由。作答时必须把握“有错别字应该改正”的大原则，如：对于已经出现的错别字，合肥李鸿章故居陈列馆积极主动采取补救措施，进行纠错，有利于营造良好的文化氛围，值得称赞。北京故宫不敢坦然面对错误，进行反思和改正，这是对文化的不敬畏，不利于引领文化，这是一种自毁形象的错误行为。文化场所出现错别字暴露了某些部门知识的贫乏，折射出某些公共部门对文化的不重视。我们要对文化场所的错别字坚决清除。【解析】（共6分）对于已经出现的错别字，合肥李鸿章故居陈列馆积极主动采取补救措施，进行纠错，有利于营造良好的文化氛围，值得称赞。（2分）北京故宫不敢坦然面对错误，进行反思和改正，这是对文化的不敬畏，不利于引领文化，这是一种自毁形象的错误行为。（2分）文化场所出现错别字暴露了某些部门知识的贫乏，折射出某些公共部门对文化的不重视。我们要对文化场所的错别字坚决清除。（2分）9、略

【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．【解析】【解答】分析：（1）由甲图中“骆驼”“人物”图象可以联想到名著《骆驼祥子》；由乙图男女主人及庄园画面，可以联想到名著《简•爱》．

答案：（2）《简•爱》的女主人公是简•爱；“我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的”这是她跟罗切斯特所说的话．

（1）《骆驼祥子》《简•爱》（2）罗切斯特．10、朝花夕拾小弗朗士爱国【分析】【分析】本题考查了考生的文学常识及对名著的理解能力．考生一方面需熟悉文学名著，另一方面需要对人物心理和性格有充分的理解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】（1）《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》；是一篇回忆童年生活的文章．

（2）《最后一课》通过阿尔萨斯省的一所乡村小学里一个小学生小弗朗士（人名）的自叙；生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和爱国（情感）．

答案：

（1）朝花夕拾。

（2）小弗朗士爱国11、BADBD【分析】【分析】这篇文章主要分两部分，第一部分写了20年前“我”和父亲下海捕鱼时，岸上的贵妇人向“我”扔树枝；第二件事写了20年后“我”成了作家，在岸上向捕鱼的少年扔名片．全文表现作者对所谓“上流社会”不良做法的鄙视和对下层人民的同情与期望．【解析】【解答】（1）本题考查对文中重点词语的理解分析能力．解答时；在掌握词语原义的基础上，结合具体语境，分析得出词语在句子中的意思．

“怒涛”比喻我对未来的生活充满了憧憬；决定要为争取美好的未来而努力奋斗的决心．所以B项表述错误，其余各项都正确．

故选：B项．

（2）本题考查对文章照应内容的理解分析能力．解答时；需要在理清文章结构的基础上，从上下文内容对比分析．

B；“一阵冷风吹过；仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”与“我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉．”相照应；C、“过了一会儿，那少年开始仰视我了”与“我仰视客船上形形色色的男人女人”相照应；D、“我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去”与“一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝”相照应．A项没有照应句子．

故选：A项．

（3）本题考查对重点句子的理解分析能力．

我”向少年抛下的名片对贫穷渔夫少年寄托了希望与期待；但20年前那个贵妇人对“我”扔下的干枯的树枝，对我充满了鄙视与屈辱，激发了我对生活的抗争．所以D项表述错误，其余各项都正确．

故选：D项．

（4）本题考查对小说主旨的理解分析能力．解答时；要在理解文章内容的基础上，体会出文中任务的思想感情．

题目“少年哀歌”；鼓励年轻人应该为了自己的生活，树立远大理想，为自己的理想而努力拼搏．BD两项内容符合．A；老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼．

是指在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人．在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩．C；山重水复疑无路；柳暗花明又一村．是比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决．通过探索去发现答案．E、少年强则国强，少年进步则国进步．是强调少年人在国家发展方面的重要作用．以上选项都与题目“少年哀歌”不符合．

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）BD12、和煦缅怀顿在“文明”后加“的需要”【分析】【分析】本题考查的是字形、标点符号和病句辨别．【解析】【解答】（1）本题考查词语的书写；解答时需要平时的积累完成作答．

（2）本题考查标点符号的使用．本题要结合标点符号的知识来分析．在平时的学习中；了解标点符号的基本用法，如问号；引号、顿号等．注意标点符号的特殊用法．

（3）本题考病句的辨析．常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文；凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．本题中缺少宾语，在“文明”后加“的需要”．

答案：（1）和煦缅怀。

（2）顿。

（3）在“文明”后加“的需要”13、略

【分析】本题考查学生对说明文开头段的作用的理解能力。说明文的开头段一般有两个作用：内容上，点明说明对象，说明对象的特征，揭示说明内容。结构上，引出下文，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考等。选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起的作用：一是激发读者的阅读兴趣。二是引出本文说明对象——低头族。​

此题考查的是说明文的说明方法及作用。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。阅读文本，文中第⑥段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。同时也突出说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。​

此题考查的是说明文的写作顺序及内容的概括能力。说明文顺序有三种：时间顺序；空间顺序、逻辑顺序。时间顺序的文章表示时间的词比较多；空间顺序方位词比较多，逻辑顺序表示逻辑关系的词比较多。分析时，要结合文章内容具体分析。阅读文本可知，本文采用逻辑顺序。由好莱坞动画大片，引出说明对象，并说明“低头族”的种种表现；再说明长时间使用千机对身体造成的伤害；最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响。

此题考查的是说明文语言的准确性。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体地分析与说明。句中加点词不能删掉。“几乎”一词表限制，若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性。【解析】【小题1】作用：一是激发读者的阅读兴趣。二是引出本文说明对象——低头族。

【小题2】运用了列数字；作比较的说明方法；具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。同时也突出说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升。

【小题3】本文采用逻辑顺序。由好莱坞动画大片；引出说明对象，并说明“低头族”的种种表现；再说明长时间使用千机对身体造成的伤害；最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响。

【小题4】加点词不能删掉。“几乎”一词表限制；若删去，句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存，过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性。

三、翻译(共9题，共18分)14、略

【分析】【分析】本题考查对文言语句的翻译。参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句（1）要注意“思念存想”的解释；句（2）注意“虚”“实”的解释。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①不是人死后的精神产生出来的，都是人们过度思念想象而引起的一种幻觉。

2、①这都是由于过度思虑而产生的一种假象，不会真有那样的事实。

15、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①皆：都。七窍：眼；耳、口、鼻七个孔。②日：每天。窍：孔。③几矣：差不多了。已：已经④异：别的。反：通“返”。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、人都有眼、耳、口、鼻七个孔，用来看(外界)，听(声音)，吃(食物)，呼吸(空气)。2、(他们)每天凿出一个孔，到了第七天浑沌就死了。3、差不多了，即使别的鸡叫，(斗鸡)已经没有任何反应了。4、别的鸡没有敢应战的，看见它转身逃跑了。16、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①得兼：同时得到。②弗得：得不到。③何不用也：什么不可以用呢。④非独：不仅。⑤向为：过去。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①如果二者不能够同时得到，(那么就)舍弃鱼而选取熊掌。

2、①一碗饭，一碗汤，得到这些就能活下去，得不到就得饿死。

3、①如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢?

4、①不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

5、①过去宁可死也不肯接受，现在(有人)为了所认识的贫困的人感激自己却去接受它。

17、①不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。②对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？③如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。④以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。⑤假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？【分析】【分析】根据原文大致了解句子的意思；把握关键字的意义，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。

【点评】翻译文言句子，是学习文言文的基本要求，学习时要掌握翻译方法，多加练习。【解析】1、不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。2、对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？3、对于优厚的俸禄如果不问他合不合礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？4、如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。5、如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。18、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①加冠：成年。益：更加。②愚：愚笨。③其：他们。慕艳：羡慕。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、到了成年，更加仰慕圣贤所讲的道理。2、所以我虽然愚笨，但最终获得许多学识。3、我却穿着旧袍子破衣服夹在他们中间，一点也没有羡慕的意思。19、略

【分析】【分析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中；只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“拂乱：使颠倒错乱”，拂：通“弼”辅佐。

【点评】翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、所行不顺使他所做的事颠倒错乱。2、一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。20、略

【分析】【分析】文言文语句的翻译必须直译。注意“私”形容词用作动词；偏爱。

【点评】此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。【解析】1、这就是在朝廷上战胜（别国）。2、我的妻子认为我美，是偏爱我。21、略

【分析】【分析】在翻译第一句话时要注意“所以”和“距”的解释；翻译第二句话时要注意“虽”和“绝”的解释。

【点评】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。【解析】1、我知道用什么(方法)来对付你了。2、即使杀了我，也不能(杀)尽(宋的守御者)。22、略

【分析】【分析】参照注释疏通全文；在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语最后疏通句子。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。①使人：派人。②属：掌管。③走：跑。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、①蔡桓公特地派人去询问原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，医药已经没有办法了。

3、①远远地看见桓侯，掉头就跑。

四、文言文阅读(共3题，共27分)23、略

【分析】【分析】译文参考：

世上先有伯乐；然后才有千里马．千里马常有，但是伯乐不常有．因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称．

日行千里的马；吃一顿有时能吃尽一石粮食．饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它．这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来．想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？

驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！“唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！【解析】【解答】（1）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目；要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A名词用作动词，用鞭子打/名词，鞭子；B所以/旧交；C结构助词，的/代词，他；D表转折关系；故选D．

（2）本题考查的是重点句子的翻译；做该题时，要忠于原文；不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

句中重点词语有安：怎么；句意为：想要与普通的马一样尚且做不到；怎么能要求它日行千里呢？

（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意；理解相关的语句即可．由“其真无马邪？其真不知马也！”可知作者借千里马的遭遇，寄托了作者怀才不遇的愤懑之情．（或对统治者埋没人才；摧残人才的强烈不满）．

答案：

（1）D

（2）想要与普通的马一样尚且做不到；怎么能要求它日行千里呢？

（3）寄托了作者怀才不遇的愤懑之情．（或对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满）24、如果恰逢；正赶上爱戴通“倡”，首发；倡导CD征发贫苦人民去戍守渔阳．同样是死，为国事而死可以吗？会天大雨，道不通，度已失期限天下苦秦久矣B【分析】【分析】参考译文：陈胜，是阳城人，字涉．吴广，是阳夏人，字叔．陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀．”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡．陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目．恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期．误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首．陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了．我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏．扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵．现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他．老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了．项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他．有人认为他死了，有人认为他逃跑了．现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人．”吴广认为他讲得对．【解析】【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字；古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：如果有谁富贵了．苟：如果。

②句意：恰巧遇到天下大雨．会：恰逢；正赶上。

③句意：楚国人都很爱戴他．怜：爱戴。

④句意：号召天下百姓反秦．唱：通“倡”；首发；倡导。

（2）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义．文言文虚词的意思；要结合句子意思来解释．

例句：停止耕作走到田埂高地上休息．之：到。

A句意：因失望而叹息了许久．之：补充音节。

B句意：秦二世却杀了他．之：代词。

C句意：送杜少府到蜀州上任．之：到。

D句意：先于天下人的忧去忧．之：的。

故选：C

（3）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．

A句意：①你一个受雇耕作的人；哪来的富贵呢？若：你；②至于太阳的升起，山林里的雾气散了．若：至于。

B句意：①项燕是楚国的将领．将：将领；②就派符离人葛婴率军攻占蕲县以东的地方．将：带领。

C句意：①即使现在逃跑（被抓回来）也是死；发动起义也是死．亡：逃走；②国家兴起，受苦受难的是黎民百姓．国家灭亡，受苦受难的还是黎民百姓．亡：灭亡。

D句意：①项燕是楚国的将领；曾多次立下战功．数：屡次②吴广故意多次说想要逃跑．数：屡次。

故选：D

（4）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：谪戍：戍守。

句意：征发贫苦人民去戍守渔阳．

②重点词有：等：同样。

句意：同样是死；为国事而死可以吗？

（5）此题考查的是对文章内容的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析．

（6）A．正确；

B．有误；“鸿鹄之志”说出了陈胜年轻时的抱负；

C．正确；

D．正确；

故选：B

答案：（1）①苟：如果．②会：恰逢；正赶上．③怜：爱戴．④唱：通“倡”；首发；倡导．

（2）C

（3）D

（4）①征发贫苦人民去戍守渔阳．

②同样是死；为国事而