（水滴系列）七年级地理上册 第五章 第3节 聚落 人类的聚居地教学实录 （新版）商务星球版

（水滴系列）七年级地理上册第五章第3节聚落人类的聚居地教学实录（新版）商务星球版一、课程基本信息

1.课程名称：（水滴系列）七年级地理上册第五章第3节聚落人类的聚居地

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述了聚落的定义、类型、分布及其与自然环境的关系。教材内容涵盖了聚落的形成、聚落的规模与形态、聚落与交通、聚落与环境等方面。通过学习，使学生了解聚落是人类社会的重要组成形式，认识聚落与地理环境之间的相互关系。二、核心素养目标

1.空间观念：培养学生对聚落空间分布和形态的认识，提高其地理空间思维能力。

2.地理工具应用：训练学生使用地图等地理工具，识别和解释聚落与地理环境的关系。

3.综合思维：通过分析聚落形成与发展的条件，发展学生的综合分析能力。

4.人地协调观：引导学生理解聚落与自然环境的和谐共生，培养可持续发展观念。三、教学难点与重点

1.教学重点

-聚落的定义与类型：使学生理解聚落是指人们居住、生活、工作的地方，并了解聚落分为城市和乡村两种基本类型。例如，通过展示城市和乡村的图片，让学生辨识并描述各自的特点。

-聚落与自然环境的关系：强调聚落的形成和发展与地理环境紧密相关，如地形、气候、交通等因素。可以通过案例讲解，如某个城市因地处平原、水源充足而形成和发展。

-聚落的空间分布：让学生掌握聚落分布的规律，如沿海、沿河、沿交通线的聚落分布特点。可以结合地图分析，让学生找出聚落分布的规律。

2.教学难点

-聚落形成与发展的条件：学生可能难以理解聚落形成和发展的具体条件，如经济、政治、文化等因素。可以通过具体案例进行分析，如某个古城因历史上交通要道而发展壮大。

-聚落形态的多样性：学生可能难以把握不同类型聚落形态的特点。可以通过对比分析，如城市聚落与乡村聚落形态的差异，让学生理解聚落形态的多样性。

-聚落与环境之间的相互作用：学生可能难以理解聚落与环境之间的相互作用机制。可以通过实例说明，如某个地区因过度开发导致环境恶化，进而影响聚落的持续发展。四、教学资源

-软硬件资源：互动式智能平板、投影仪、计算机

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、电子地图、教学PPT

-教学手段：小组讨论、案例研究、实地观察报告、地图标注练习五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示不同聚落的图片，如城市高楼林立的景象和乡村宁静的田野，引导学生观察并思考聚落的特点。随后提出问题：“你们认为聚落是如何形成的？它和我们的环境有什么关系？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先介绍聚落的定义、类型和分布，通过PPT展示相关概念和图片，让学生对聚落有一个基本的认识。

-案例分析：展示几个不同地区的聚落图片，让学生辨识它们是城市还是乡村，并讨论它们的特点。

-接着，教师讲解聚落与自然环境的关系，包括地形、气候、水源等自然因素对聚落的影响。

-活动一：学生分小组，每组研究一个特定地区的聚落，分析其形成和发展的自然条件。

-然后，教师引导学生学习聚落的空间分布规律，以及聚落形态的多样性。

-活动二：学生利用电子地图，观察聚落的空间分布，并尝试解释其分布规律。

-教师总结并强调聚落形成与发展的关键因素，包括经济、政治、文化等社会因素。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分为小组，每组设计一个理想中的聚落，考虑地形、气候、交通、资源等因素。每个小组需要制作一个简单的海报，展示他们的设计，并标注出聚落中的主要元素，如住宅、商业区、工业区、公园等。小组成员协作完成设计后，进行简短讨论，确保每个成员都对设计有贡献。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组代表介绍他们的设计理念和考虑的因素。教师对每个小组的设计进行点评，强调设计的合理性和创新性。最后，教师总结本节课的主要内容，强调聚落与环境的相互作用，并引导学生思考如何建设和谐、可持续的聚落。教师提出问题：“你们认为未来聚落的发展应该如何平衡人与环境的关系？”以此引导学生进行深入思考，并将课堂所学应用于现实生活。

在教学过程中，教师不断提问和引导学生思考，鼓励学生积极参与讨论和实践，确保学生能够理解并掌握聚落的相关知识。通过实践活动，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高他们的地理素养和分析能力。六、教学反思

这节课通过图片、案例分析和实践活动，学生对聚落有了更直观的认识。但在实践应用环节，部分学生对设计理想聚落的概念理解不够深入，未来的教学中，我需要更加细化这一部分的内容，引导学生更全面地考虑聚落规划的因素。另外，我也发现学生在使用GIS软件时操作不够熟练，接下来我会加强这一技能的训练，确保每个学生都能有效利用工具进行分析。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了聚落这个话题，了解了聚落的定义、类型、分布以及它与自然环境的关系。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，去观察我们周围的聚落，思考它们是如何形成的，又是如何与周围的环境相互作用的