冀教版小数乘除法练习课教学设计

教学内容冀教版小学五年级数学上：小数乘除法练习课课型练习课学校教师教学目标1进一步使掌握小数乘除法的计算方法，并能熟练正确地进行计算。2解决有关小数乘除法的简单实际问题，体会小数乘除法的应用价值。3会取积，商的近似值及实际应用。教学重点1能熟练正确地进行小数乘除法计算。2体验知识与现实生活的密切联系，能应用知识解决生活中的简单问题，获得价值体验教学难点1综合运用知识解决简单实际问题。2灵活应用所学知识具体问题具体分析解决生活中的实际问题。教学理念1在准确迅速计算小数乘除的基础上，会计算小数两步混合式题，能解决简单的实际问题。2感受小数计算在生活中的实际应用，培养应用意识。教学步骤教师活动过程学生活动过程设计意图一．谈话引入，揭示课题：⑴谈话引入⑵揭示课题二.练习：（a）小数乘法（b）小数除法（c）解决问题⑴应用⑵总结1期中考试刚刚结束，通过考试发现存在着一些问题，针对这些问题今天我们上一节练习课（板书练习课）能够对我们有所帮助，希望同学们集中精力，积极发表自己的看法。2小数加减法要注意什么？3小数乘除法哪？（下面我们就开始练习，同学们要注意小数点的处理（一）填空题1.0.3×8表示-----------？8×0.3表示------------？2.由7个1000，9个0.1和3个0.01组成的数是（）3.把3.964的小数点向右移动三位，小数就扩大()倍．4.8.6×0.72=()×7.25.把0.836扩大成小数部分是一位的小数是()，小数点向()移动了()位．（二）判断积是几位小数？1.34×0.67

0.418×3.20.85×28.321.7×0.723×0.51.84×0.026（三）口头列式，不计算。58的十分之五是多少？32个4.8的和是多少？36的2.2倍是多少？64.6是17的多少倍？两数的积是201.6，其中的一个因数是72，另一个因数是多少？（四）用“四舍五入”法写出近似数。附表格（略）4.62518.86642.0387（五）回顾：小数乘法的计算方法（六）列竖式计算并按要求取近似值18.25×0.34=（保留两位小数）≈4.2×9.35＝（留一位小数数）≈(一)填空：1已知两因数的积是1.44，其中一个因数是1.2，求另一因数的算式是。2在计算除法3.968÷0.12时，需要把除数的小数点向右移动两位变为整数，则被除数应扩大。3根据式45.5×3.6=163.8写出两个积为16.38的除法算式⑴------⑵------总结归纳除数是整数的小数除法的计算方法：（二）竖式计算42÷25=26.247÷13=总结归纳除数是小数的除法计算方法：总结归纳除数是小数的除法计算要领：（三）不计算,将除数转换成整数的小数除法。5.14÷0.372.9÷0.030.08÷0.0020.4÷0.45（四）填一填6.5÷1.25=()÷1254.2÷0.06=()÷628÷0.07=()÷71.24÷0.8=()÷()（五）试着算一算2.6÷0.2=0.32÷0.04=0.24÷0.6=27÷0.9=（六）算一算4.95÷1.5=演示竖式买一包气球200个用去29.6元。平均每个气球是多少元？列式29.6÷200＝实际买一个气球付多少元？（二）直尺单价1.8元，文具盒单价15.6元，问一个文具盒的钱能买几把直尺？（投影实物图）15.6÷1.8=去尾法的应用（三）一只油桶可装油5.3千克油，70千克70÷5.3=总结概括三种取近似值的方法各自的适用范围四舍五入法：千克、米、小时、元等进一法：单位只能取整去尾法：单位只能取整进一法：油桶装油，装运货物等去尾法：做服装，买东西，做东西，分东西等1小数点对齐2也是小数点处理的问题观察两算式有什么不同18个0.3的和是多少？8的十分之三是多少?27000.933．100040.86583.6右两6四四三二一五758×0﹒54.8×3236×2.264.6÷17201.6÷72854.64.634.62598..98.878.86622.02.042.039a写竖式时末尾要对齐。b按照整数乘法算出积。c看因数中一共有几位就从积的右边向左数数出几位点上小数点。d数位不够的用0占位，整数部分用0表示e小数末尾的0划去9竖式计算6.2056.2139.2639.3101.44÷1.2100倍163.8÷3.6=45.5163.8÷45.5=3.6a按照整数除法法则去除。b商的小数点要和被除数的小数点对齐。c除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。111.682.019a要转化成除数是整数的小数除法来计算。b关键是在转化时小数点的处理。(看除数有几位小数，就把除数和被除数的小数点同时向右移动几位)认真观察合理转化熟练运用正确计算学生伸出手一步步分解并读出步骤126504202800124800.1240.08······1326÷2=1332÷4=82.4÷6=0.4270÷9=3014竖式计算150.148（元）≈0.15（元）答;略168.66667···（把）不太合适≈8（把）答：略17≈13.20754···（只）≈14（只）答：略通过谈话引入所要练习的主题和目标通过对小数乘法的意义及小数点的移动引起小数变化，为后面的计算打下基础深刻掌握小数乘法的意义，会应用，会解决实际问题。※掌握竖式计算方法会采用四舍五入法取积得近似值理解小数除法的意义，懂得除法是乘法的逆运算※分解步骤，重点是小数点的处理※巩固练习学生的转化思想，重点说明以除数为准※竖式计算式是小数乘除法的重点难点揭示四舍五入法在生活中的实际应用揭示去尾法在实际生活中的实际应用揭示进一法在实际生活中的实际应用三．小结1.小数乘法注意:因数中一共有几为小数，积久点上几位小数。2.小数除法要注意：商的小数点要与被除数的小数点对齐。3.结果取近似值时要具体问题具体分析，灵活掌握。不能生搬硬套四．板书设计：小数乘除法的练习