2025年教师招聘教师资格初中历史试讲稿九下第9课列宁与十月革命

九下第九课列宁与十月革命教参教学目标教参教学目标知识与能力:知道二月革命、十月革命爆发的原因;了解苏维埃政府建立后采取的一系列措施;理解、掌握十月革命的意义和影响。过程与方法:对比十月革命前后俄国的社会状况，理解十月革命的意义;结合中国近代史的相关内容,了解十月革命对中国的影响。情感态度与价值观:了解十月革命的曲折性和复杂性;认识革命领袖在革命中发挥的巨大作用。教参重难点：十月革命前的俄国、十月革命的意义和影响是本课的重点。它的历史意义是本课难点。一、教学目标知识与能力:知道二月革命、十月革命以及苏维埃政权的建立等基本史实。过程与方法:通过阅读材料，小组合作探究十月革命的原因和影响，培养学生合作探究的能力。情感态度与价值观:通过学习了解十月革命的曲折性和复杂性；认识革命领袖在革命中发挥的巨大作用。二、教学重难点重点：十月革命的原因和经过，巩固新生苏维埃政权的措施难点：十月革命影响。三、教学方法讲授法、多媒体教学法、探究法、小组合作讨论法、史料分析法。四、新课讲授创设情境，导入新课我出示俄罗斯人民参加纪念十月革命100周年游行活动的图片，提出问题：人们为何要纪念这场革命，这场革命是如何爆发的呢？由此导入新课。（一）十月革命前的俄国1、出示三段材料，引导学生从国内国外两方面分析20世纪初俄国的社会状况，学生回答后，教师总结：内忧外患，二月革命由此爆发。2、播放二月革命视频，让学生找出革命的时间、地点和结果，并明确二月革命的性质是资产阶级民主革命3、出示资料卡片补充介绍“苏维埃”的含义（二）十月革命1、出示两则材料，让学生分析两个政权的对内对外的主张措施，提出问题：如果你是当时俄国人民，你会支持哪个政权，并说明理由2、出示七月流血事件的材料，让学生小组合作阅读材料展开讨论，使学生理解革命爆发的必然性3、播放十月革命视频，让学生观看视频找出革命的时间、地点、领导人、结果4、引导学生对比十月革命和中国革命特征，得出启示（三）苏维埃政权的建立1、阅读课本，简述苏维埃政权建立的基本概况2、提出问题：为满足人民对于“和平、土地、面包”的愿望，苏维埃政府都采取了哪些措施？让学生阅读课本用表格进行归纳3、出示材料，让学生小组合作讨论十月革命对俄国和世界的影响五、小结和作业教师小结：十月革命的胜利推动了马克思列宁主义在世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路，还为中国革命指明了方向。9.列宁与十月革命革命前的酝酿9.列宁与十月革命革命前的酝酿革命中的抉择革命后的光辉十月革命给中国带来哪些影响？六、板书设计讲课稿尊敬的各位评委老师：大家好!我是X号考生，今天我试讲的题目是第9课《列宁与十月革命》，下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。同学们先来看这样一张图片，这是俄罗斯人民参加纪念十月革命100周年游行活动的图片，那人们为何要纪念这场革命，这场革命是如何爆发的呢？就让我们带着这些问题，走进本节课《列宁与十月革命》的学习，一起来寻找问题的答案。（板书课题9列宁与十月革命）。在上节课学习中我们了解到俄国农奴制改革后，走上资本主义道路。但依旧很落后，内忧外患之下，爆发了二月革命。接下来我们玩一个快问快答小游戏，看看大家对上节课知识掌握如何？第一个问题：二月革命推翻了什么政权？对，是沙皇专制统治，第二个问题：二月革命是什么性质，诶对，是资产阶级民主革命。第三个问题：二月革命后出现了什么局面？工兵苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面。看来同学们对上节课知识掌握的很牢固，老师为你们点赞。在二月革命后，俄国人民和布尔什维克党人面临着抉择，是什么呢？接下来请同学们和老师一起结合图片资料，穿梭时空，到达1917年彼得格勒的街头。（板书二、革命中的抉择）说说你们看到了什么？二月革命后人民渴求土地，面包与和平，那资产阶级临时政府如何做的？临时政府将一战进行到底，这与人民的诉求背道而驰，而布尔什维克党人则是在列宁的指导下，提出了深入人心的和平、土地，面包的口号。同学们，如果你是当时俄国人民，你会如何抉择，支持哪个政权呢？这位同学你说，没错，若是我们，想必也会支持布尔什维克党，而这也是当时俄国人民的选择。镜头一转，我们现在走进了列宁书房，此时的列宁正在深思，同学们他在思考什么？他认识到俄国革命必须从资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡，使政权转移到无产阶级和贫苦农民手中，却面临着和平转移和武装夺取政权的抉择。列宁在《四月提纲》中提出用和平的方式夺取政权，而到了七月，列宁却说武装起义是不可避免的且已成熟的，主张武装夺取政权，这是为什么？谁可以解答这个问题？蓝衣服这位女同学，你的手举得最高，你来说。这位同学谈到临时政府对外战争连败，对内没有满足人民需求，甚至迫害布尔什维克党人，俄国经济濒临全面崩溃，布尔什维克党人意识到和平方式已经不可能，有了人民的力量，革命条件得以成熟。这位你对材料定位很准确，请坐。因此，七月流血事件后，布尔什维克党决定通过武装起义夺取政权，十月革命爆发。接下来请同学们和老师一起走进历史放映室，观看十月革命视频，了解经过。在观看视频时同学们试着表格归纳革命基本信息。视频播放结束了，大家对于革命经过有了基本了解，有哪位同学可以充当小记者为上台我们报道十月革命经过结果呢？让老师看到你们的勇气。第一排这位同学。大家好，我是此次播报小记者，接下来与我为大家播报十月革命。1917年11月6日晚，列宁来到彼得格勒起义总部——斯莫尔尼宫领导起义，依靠中心城市暴动，武装夺取政权，第二天彼得格勒武装起义取得胜利，临时政府被推翻。这次革命因为发生在俄历十月，因此称为“十月革命”。应当注意，十月革命是社会主义革命。我的播报结束，谢谢大家。感谢这位同学精彩播报，让我们把掌声送给这位同学。十月革命的结果是建立了苏维埃政权，革命的光辉闪耀其中。全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开。接下来请同学们用两分钟时间浏览一下课本，了解为了巩固新生政权和满足人民对于“和平、土地、面包”的愿望采取的措施。（板书课题三、革命后的光辉）。通过阅读课本，同学们已经对于苏维埃政权的建立有了基本了解。假如你是新闻发言人，需将会议内容通知全国人民，你会如何做？有谁愿意上台试一试？第五排这位男生。大家好，我是此次新闻发言人，在大会中通过了《和平法令》，在政治上创建新的政权机关，在经济上建立社会主义公有制，实行战时共产主义政策，在军事上组建红军，粉碎叛乱，在外交上废除不平等条约，退出一战，苏维埃政府必将与人民共进退，我们一起奋斗，谢谢大家。这位同学的发言非常具有感染力，感谢这位同学精彩发言。经过3年的艰苦斗争﹐苏维埃政府粉碎了外国的武装干预和国内的反革命叛乱﹐稳固了新生政权。对于俄国来说，十月革命是一个句号，对于世界来说，十月革命是一个感叹号。为什么这么说呢？大家结合材料，用五分钟时间小组讨论十月革命有什么影响。时间到了，有哪组同学愿意自告奋勇呢？哦，三组，你们组永远最积极，那你们派代表来说，嗯好，三组同学从对俄国的角度来说，把社会主义的理论变为了现实，建立了第一个无产阶级专政的国家。为俄国的社会主义建设创造了政治前提，请坐。还有哪个小组补充吗？一组，嗯好，一组同学从对世界的角度出发讨论，认为这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，推动了国际无产阶级的革命运动，鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争，好请坐。同学们思考的都很深刻。