第2章 酸和碱（原卷版）

宁波科学九上培优题库第2章酸和碱一、单选题（共11题；共22分）1.向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系，如图所示，下列说法正确的是（

）A.

a点溶液中的溶质有4种

B.

c点溶液中溶质为Zn(NO3)2

C.

若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，有白色沉淀

D.

取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生2.（2018九上·奉化期中）向一定质量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为10.0%的Na2CO3溶液。反应过程中加入的Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（

）A.

图中oa段表示生成气体的过程

B.

b点溶液中溶质有2种

C.

c点溶液的pH>7

D.

x值为106.03.（2016九下·镇海竞赛）若将Ba（OH）2溶液逐滴加入到混有少量硝酸的MgSO4溶液中，所得沉淀的质量与加入的Ba（OH）2的质量变化符合下列图象的是（

）A.

B.

C.

D.

4.将10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与20g质量分数为10%的硫酸溶液混合后，下列物质中不能与该溶液发生反应的是（）A.

Na2CO3

B.

CuCl2

C.

CO2

D.

Ba（NO3）25.

下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（）A.

CaCO3→CO2

B.

Zn→ZnSO4

C.

CuO→CuCl2

D.

KOH→KCl6.（2018九上·杭州期中）某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中的一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤若固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。以上说法中正确的个数是（

）A.

1个

B.

2个

C.

3个

D.

4个7.

向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的质量为m克，据此下列说法不正确的是（）A.

取反应后的滤液观察，滤液可能呈蓝色

B.

取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C.

取滤渣滴加稀硫酸，可能有气泡产生

D.

滤渣中的物质至少有两种8.向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液，直至过量。如图横坐标表示加入氢氧化钡溶液的质量，根据图像判断，纵坐标可能表示(

)A.

硫酸钡沉淀的质量

B.

溶液中溶剂的质量

C.

溶液中溶质的质量

D.

溶液的pH9.

推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）A.

分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成

B.

碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液

C.

中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应

D.

单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质10.

向部分变质的NaOH溶液中滴加过量稀盐酸，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A.

B.

C.

D.

11.（2018九下·鄞州月考）现有25g的KOH和K2CO3固体混合物，已知K元素与C元素的质量比是39∶3，把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯里残留物质的质量是120.6g，则烧杯中硫酸钾的质量为（

）

A.

4.8g

B.

9.6g

C.

17.4g

D.

34.8g二、填空题（共2题；共7分）12.（2020九上·台州月考）按要求完成下列填空．（1）盐酸和硫酸都是常见的酸，打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，可观察到________的现象，这是因为浓盐酸具有________性．浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量会________（填“增大”、“不变”或“减少”）．（2）氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中正确的有________（填序号）．①它们的物理性质都相同②它们都能用作某些气体的干燥剂③它们的溶液都能吸收二氧化碳④它们的溶液都能使紫色石蕊试液变蓝⑤它们的溶液都用于检验二氧化碳⑥它们都可用于改良酸性土壤（3）只用一种溶液，就可将氯化钠、氯化铵、碳酸钠三种盐溶液一次性鉴别出来，该溶液是________（填溶质的化学式）．13.某澄清溶液的溶质由HCl、H2SO4、MgCl2、CuCl2、NaNO3五种中的一种或几种混合而成。向该溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，产生沉淀质量与加入Ba（OH）2溶液体积的关系如图所示，直到沉淀不再产生。

将混合液过滤后，向沉淀中滴加足量的稀硝酸溶液，沉淀全部溶解后溶液呈现蓝色。根据以上实验推测，你认为该溶液中一定含有的阳离子是________；该溶液中溶质的组成可能有________种。三、实验探究题（共24题；共146分）14.

一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究．【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：（1）该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；（2）酒精的化学式为C2H5OH；（3）氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性．【提出问题】（1）酒精的化学式与NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？（1）【实验探究】实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液________

（填“显”或“不显”）碱性．实验二：（1）她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到________

，说明氢氧化钠已变质．请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式________

．（2）她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质．老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠．你认为只要将上述实验中的澄清石灰水变为________

（填化学式）溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论．（2）【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是________

（用化学方程式表示）.15.

钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容．（1）图1是钠的原子结构示意图．下列说法不正确的是________

．a．钠属于金属元素

b．钠原子的质子数为11c．钠离子的符号为Na+

d．钠在化学反应中易得到电子（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为________

；小苏打受热分解成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为________．（3）配制一瓶如图2溶液需氯化钠________；制50g6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数________

6%（填“＞”、“＜”或“=”）．（4）已知2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．实验室敞口放置的过氧化钠（Na2O2）已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象？如何检验该水溶液中含有的氢氧化钠？（请简要写出实验步骤和现象）（5）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业中．工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛．若用该方法制取2.4kg钛，理论上需要钠的质量是多少？16.（2018九上·象山期中）实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验。已知：①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑探究过程如下：Ⅰ．称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m1、m2；Ⅱ．将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热Ⅲ．待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却Ⅳ．再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4请回答下列问题（1）装置C中所装药品为________；（2）装置D中发生反应的化学方程式为________；（3）装置E的作用________；（4）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为________（用相关字母表示）。17.

某校甲、乙两个兴趣小组对实验室一瓶敞口放置的氢氧化钠固体进行探究：（1）探究一：氢氧化钠固体是否变质兴趣小组同学取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加适量水溶液，滴加稀盐酸，产生大量气泡．回答下列问题：（1）氢氧化钠的俗名是________

；（2）根据以上实验现象可判断该样品________

变质（填“有”或“没有”）．（3）氢氧化钠在空气中变质的原因：________

（用化学方程式表示）．（2）探究二：氢氧化钠固体变质程度【查阅资料】①碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物，能吸收水和二氧化碳②标准状况下，二氧化碳的密度p=1.977g/L③碳酸钠溶液与氢化钙溶液能发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl【设计实验】甲、乙两兴趣小组同学分别称取2g氢氧化钠样品与足量稀盐酸反应，通过测定产生二氧化碳的量进行计算．甲小组同学设计了如图所示的方案一测定二氧化碳的质量．（注：不考虑稀盐酸中HCl气体的挥发）【交流讨论】（1）乙小组同学认为方案一的C装置气管水面上应覆盖一层植物油，其原因是________

．（2）甲小组同学认为方案二的装置中存在缺陷，会对实验结果产生影响．请你指出产生影响的原因：________

（写一点）．【拓展探究】经过交流讨论，甲乙、两小组同学共同设计了如图所示的实验方案来测定固体样品中氢氧化钠的质量分数：（3）“操作Ⅰ”的名称是________

；（4）如果沉淀N没有经过洗涤，就直接烘干称量，则导致测得的样品中氢氧化钠的质量分数________

（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．18.

某兴趣小组发现了一包敞口放置的碱石灰样品，为探究其成分，同学们在实验室对这包碱石灰样品展开了探究．【查阅资料】①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体．②熟石灰微溶于水，且溶于水放出的热量很少可以忽略不计．③BaCl2溶液显中性．（1）【提出猜想】根据资料，同学们分析碱石灰样品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca（OH）2、CaCO3和________

．（2）【实验探究】小组讨论后设计如下实验进行探究：

实验步骤及操作

实验现象

结论

①取部分该样品于试管中，加少量水

无明显放热现象

碱石灰样品中不含CaO和________

②继续加足量水，振荡、静置

产生白色沉淀

样品中一定含有CaCO3

③从步骤②的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液

产生白色沉淀/

④将步骤③所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液

溶液变红色（3）【思考与分析】小杰同学经过分析认为步骤②的结论不准确，原因是________

（用化学方程式表示）．（4）【解释与结论】通过以上探究与分析：可以得出该碱石灰样品一定含有的物质是________

；实验探究步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有________.19.（2019·杭州模拟）某科学兴趣小组的同学帮老师整理实验试剂时发现了一瓶久置的氢氧化钠固体，于是他们对该瓶氢氧化钠变质情况进行了如下探究：【提出猜想】该瓶中固体的成分是什么？【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想NaOH和Na2CO3。【实验与探究】（1）实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：加少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸________证明猜想Ⅰ成立步骤二：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液实验过程中产生白色沉淀证明猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立步骤三：取步骤二反应后所得少量溶液，滴加几滴________溶液变红色说明该固体中还有________（2）实验小组的同学展开讨论，又提出通过测定产生沉淀的质量来确定是否完全变质(不考虑原固体中的水)。实验如下：称取mg固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤、干燥，称得沉淀的质量为ng，如果该瓶试剂未完全变质，那么m与n的关系为_________(用含m和n的代数式表示)。20.

工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品，其反应原理为：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．某研究性小组对制得的烧碱样品进行了如下探究：【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？（1）【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠．猜想的依据是________

（用化学方程式表示）．猜想二：可能含有氯化钠．猜想的依据是在化工生产中，原料往往不能完全转化为产品．（2）【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：猜想实验步骤实验现象实验结论猜想一①取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量稀硝酸有气泡产生________

②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊猜想二③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液________

样品中含有氯化钠乙同学为了验证猜想一的实验结论，也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸，却发现无气泡产生．（3）【解释与结论】大家经过分析，发现乙同学所用试剂与甲同学相同，却没有看到气泡．原因可能是________

．【交流与反思】丙同学提出：“在甲同学做的实验中，稀硝酸也可以用稀盐酸代替．”你认为他的观点________

（填“正确”或“不正确”）．21.

化学兴趣小组的同学用家中的物品来探究酸的性质，这些物品有：食用醋精、食品干燥剂、鸡蛋壳、牵牛花瓣、生锈铁钉、纯碱、pH试纸（带比色卡）、筷子．【查阅资料】（1）食用醋精中含有10%﹣15%的醋酸，呈无色；食品干燥剂主要成分是氧化钙；鸡蛋壳主要成分是碳酸钙（2）牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色（1）【实验探究】实验现象结论①将牵牛花汁液滴入醋精中________酸能与指示剂反应②将生锈的铁钉放入醋精中铁锈逐渐消失，溶液变为________色酸能与某些金属氧化物反应一段时间后有气泡冒出酸能与某些________反应③将碎鸡蛋壳放入醋精中有气泡冒出酸能与某些盐反应④将纯碱放入醋精中有气泡冒出酸能与碱反应（2）【反思与评论】（1）小红想利用pH试纸进一步测定食用醋精的酸碱度，具体操作方法是________．（2）小明认为步骤④不能得到“酸能与碱反应”的结论，理由是________

．（3）【实验验证】小明重新设计以下方案验证“酸能与碱反应”实验步骤实验现象Ⅰ．向食品干燥剂中加入适量的水，充分反应后，静置，取上层清液放出大量热Ⅱ．向上层清液加入牵牛花汁液，再逐渐滴入醋精________（4）【拓展与应用】（1）请你为食品干燥剂的包装设计一条注意事项：________

．（2）“醋能与某些金属氧化物反应”利用该原理，工业上用盐酸除铁锈，发生反应的化学方程式为________

．22.（2020·萧山模拟）小明设计了如图甲所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。为分离A装置中反应排出的一氧化碳和二氧化碳，他又设计了如图乙所示的装置(铁架台、铁夹等固定用装置已略去，a、b为活塞)。请回答：（1）实验前先要检查装置的气密性，并检验气体的纯度，再对图甲装置进行加热，加热前还要进行的一步操作是________。（2）为分离得到CO和CO2，应该对图乙装置进行怎样的操作？________。（3）对于A装置中反应后得到的红色固体(此时氧化铜已全部反应完)，小明又进行了以下探究：【查阅资料】：①氧化铜经一氧化碳还原不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜(Cu2O)；②Cu2O是不溶于水的红色固体，能与酸发生反应，生成Cu2＋和Cu。【提出猜想】：氧化铜经一氧化碳还原所得到的红色固体中除Cu外还可能含有Cu2O。【进行实验】：小明设计了一个最简单的实验方案：实验步骤取少量该红色固体放入盛有________的试管中，振荡实验现象及结论________23.

在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象

①第1﹣6滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液

②第7﹣9滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多．振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（1）在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式________

．实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究．【查阅资料】Ⅰ．Cu（OH）2在室温下稳定，70℃﹣80℃时可脱水分解生成CuOⅡ．酮酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色（2）【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解．其他同学一致否定了他的猜测，理由是________

．同学们交流讨论后，提出以下两种猜想．猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中．猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色（3）【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末（其它试剂可任选）设计如下实验．请你填写表中的空格．实验序号实验方法与操作实验现象结论

③将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡________猜想一错误

④________

________猜想二正确（4）【结论与反思】（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是________

．（2）根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是________．24.（2020·上城模拟）建筑工程制图时，需要亮绿色的K3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合铁酸钾)晶体做感光剂，这种晶体在一定温度下才会分解。为了探究三草酸合铁酸钾的热分解产物，用如图装置进行实验。步骤观察现象1装置A亮绿色晶体变成白色和红棕色固体，玻璃管壁上有小水珠2装置B、F澄清石灰水均变浑浊3装置E固体变为红色（1）C装置的作用是________；（2）反应后将A中固体溶于水，过滤得到红棕色固体和无色溶液，在无色滤液加盐酸产生气泡，推测无色滤液可能含有________；（3）三草酸合铁酸钾晶体分解产物有________；（4）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是________。25.

某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动．（1）（1）气体制取．按如图1所示的制取装置进行实验．①写出有标号仪器的名称：a________

，b________

．②实验室制取CO2的反应化学方程式是________

；③实验室制取CO2的方法是________

．原因是________

．（2）（2）实验探究．[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集？[设计实验]实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶．可观察到塑料瓶________．实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）．然后按如图2所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH．①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是________

．②测得烧杯中液体的PH＜7.0，说明溶液呈酸性，原因是：________

．[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集[拓展延伸]某同学先先对图2装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图3所示）．然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①________②________

（合理即可）.26.（2018九上·三门月考）为了测定某NaOH固体中混有的Na2CO3质量分数，某同学分别设计了三种实验方案：（1）I．吸收法：实验装置如图，碱石灰为生石灰和固体NaOH混合物。①浓硫酸的作用是________。②以下会使Na2CO3质量分数偏大的原因有________。A．装置内原有空气中的二氧化碳气体也被碱石灰吸收B．加入稀硫酸的量不足C．反应完成后，装置中仍存有二氧化碳，没有被碱石灰吸收D．装置外的空气中的水蒸气和二氧化碳被碱石灰吸收（2）II．沉淀法：称取一定质量的固体，完全溶解于水，加入足量X产生沉淀，根据沉淀质量计算Na2CO3质量分数。如果X是一种碱，请写出X的化学式________。（3）III．滴定法：称取固体5g，配制成100mL溶液，用3.65%的盐酸滴定，至NaOH完全被反应时消耗盐酸80mL，盐酸的密度为1.0g/mL，利用消耗的盐酸计算出样品中的NaOH含量。①NaOH完全被反应的判断依据是________。②根据以上数据，原固体中Na2CO3的质量分数为________。27.学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）。请回答下列问题：（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：________；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法：________

。（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中，为了处理废液渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：由上述分析可知：①固体A中一定还有碳酸钙和________

。②无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是________

。28.（2019九上·鄞州月考）甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：（1）甲组方法：用图Ⅰ、图Ⅱ装置将样品与稀盐酸充分反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量．在图Ⅱ装置中，使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同的操作方法是________．（2）乙组方法：取10克样品，加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸（稀盐酸的密度取1.0克/毫升），反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用pH试纸测得的相应溶液的pH绘成如图Ⅲ．请结合图中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，计算样品中Na2CO3质量分数为________．（碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）（3）分析甲、乙两组的测定方案，发现乙组对溶液pH的测定误差较大，请说明理由________．29.有一包粉末，可能由氯化钠、硫酸铜、氯化铁、氯化镁、硝酸钠和碳酸钠中的一种或几种组成。现做下列实验：①取少量粉末，加水溶解得无色透明溶液；②在上述溶液里，加氢氧化钠溶液，无明显变化；③另取少量粉末，加稀盐酸，无明显变化。根据上述实验，请回答问题：（1）由实验①推断：不可能存在________(填化学式，下同)，原因是________；由实验②推断：不可能存在________，原因是________；由实验③推断：不可能存在________，原因是________

。（2）根据上述实验事实，可得出初步结论：该粉末中可能含有________。（3）若该白色粉末只由一种物质组成，为证明是什么物质，则需再取少量粉末装入试管，加入少量水溶解，然后加入________，根据________的现象进行判断。30.（2019九上·杭州期末）某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氯化镁的流程如图所示：（1）溶液A中所含的阳离子有________（填写离子符号）。（2）部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH如表所示，则反应Ⅰ中加入熟石灰，调节溶液的pH，其合理范围应为________。沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2开始沉淀1.94.29.1完全沉淀3.26.711.1（3）写出反应Ⅱ的化学方程式________。31.某研究小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)信息1：难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和CO2；信息2：CO2能与Zn反应生成CO气体；信息3：酒精灯的加热温度为400～500℃，酒精喷灯的火焰温度可达1000℃左右。（1）D装置的加热必须在A和B装置加热一段时间后再进行，这样做的原因是________。（2）装置C的作用是________，从实验安全或环保角度考虑，上述实验装置可采取的改进措施是________。（3）将研究小组分为两组，按上图所示装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物)。两组分别用产物进行如下表所示实验：步骤操作甲组现象乙组现象1取黑色粉末加入盐酸溶解，无气泡溶解，有气泡2取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液变红无现象则乙组装置D中反应的化学方程式________。32.氢氧化钠是重要的化工原料，在保存的过程中如果密封不严容易变质。现有一瓶氢氧化钠样品，检测员按以下方案抽取氢氧化钠样品进行检验，判断是否变质及变质程度。【实验方案】【推断和结论】（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液可能是________(填化学式)，说明氢氧化钠已经变质。（2）若A为过量的CaCl2溶液(CaCl2溶液呈中性)，现象a为有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则该样品________(填“部分”或“完全”)变质。写出②的反应方程式________。（3）【评介和反思】若现象a为有气泡产生，则实际操作中对加入A溶液的量有什么要求？________；为什么？________。

（4）若A为适量的氢氧化钙溶液，现象a、b均与(2)相同，则能证明该样品是部分变质吗？为什么？33.（2018九上·象山期中）某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?【猜想】猜想一：只有CaCl2；

猜想二：________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是________。【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液溶液变红方案二取少量烧杯中的溶液于另一支试管中，加入________产生气泡34.（2019九上·吴兴期中）足球比赛中让意外昏迷的球员快速恢复意识会用到“嗅盐”。同学们对“嗅盐”产生了好奇，并对其成分进行如下探究。【查阅资料】①嗅盐是由一种盐类物质和香料（不参与下列探究中的任何反应）组成，能释放出氨味气体，对人体神经会产生强烈的刺激作用，但过量吸入会危害健康。②氯化钙稀溶液与碳酸氢铵稀溶液不发生反应。【提出问题】嗅盐中盐类物质是什么？【实验探究】填写表中空格。实验小军的实验小明的实验方案嗅盐与________（填一种物质）混合研磨现象闻到较浓烈刺激性气味且试纸变蓝________________结论嗅盐中含有NH4+嗅盐中含CO32﹣确认了小军的实验结论证明嗅盐中盐类物质是碳酸铵【质疑】小红认为小军的实验结论不严谨。小明通过补做一个实验（方案见上表），进

而确认了小军的结论。小明的实验目的是排除嗅盐中含有________离子的可能性。35.

某品牌洁厕灵是一种蓝色溶液，常用于清除厕所污垢．某研究性学习小组对其所含成分进行了如下探究．【查阅资料】厕所污垢主要包括尿碱（由钙、镁离子形成的难溶性碳酸盐或碱等）、水锈（主要成分为三氧化二铁）和油污．（1）【猜想假设】猜想1：含有________

（填离子符号，下同）；猜想2：含有________

；猜想3：含有SO猜想4：含有Cl﹣．（2）【实验探究】序号实验步骤实验现象实验结论①取样，向样品中滴加碳酸钠溶液有大量气泡猜想1正确②取样，向样品中滴加氢氧化钠溶液________猜想2正确③取样，向样品中加入过量铁粉________________

④取样，向样品中滴加过量硝酸钡溶液，静置有白色沉淀猜想3正确⑤取④中上层清液，滴加硝酸银溶液有白色沉淀猜想4正确（3）【反思提高】（1）欲测定该洁厕灵的酸碱性，最适宜选用的是________

（填序号）；a．pH试纸b．酚酞试液c．紫色石蕊试液d．pH计（2）写出该洁厕灵去除水锈时所发生反应的化学方程式：________

；（3）请提出1条使用该洁厕灵的注意事项：________．36.

氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．（1）某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气，请写出该反应的化学方程式________

．探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．经检验滤渣的成份是碳酸钙．（2）【提出问题】滤液中溶质的成份是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Ca（OH）2猜想三：NaOH和________

猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2经过讨论，大家认为猜想四不合理，用化学方程式说明原因________

．（3）【实验证明】实验现象结论实验一：取滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液Ⅰ：________

猜想二不成立实验二：另取滤液，向其中加入足量________Ⅱ：产生气泡猜想________

成立（4）【反思与拓展】（1）向CaH2和足量水反应后的溶液加入NH4Cl溶液，产生的气体是________

．（2）登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是________

．37.（2018九上·吴兴期末）氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸，某同学为了知道是稀硫酸中的哪种粒子能使氧化铜溶解，请你和他一起完成这次探究活动：（1）稀硫酸溶液中所含的粒子有________。（2）为了研究是稀硫酸中的哪种粒子能使CuO溶解，请将设计的实验装置图在下面方框里画图表示：（3）酸具有通性也有个性，决定酸的通性与个性的微粒分别是：________。四、解答题（共9题；共66分）38.（2019九下·浙江保送考试）为测定由氯化钙和氯化钠组成的固体样品中氯化钙的含量，某同学进行了如下实验：取14g固体样品，全部溶于100g水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录并绘制了如图所示的曲线。（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，所得沉淀的质量为Ag。此时若要得到纯净的氯化钠固体，应进行的操作是________。（2）列式计算样品中氯化钙的质量分数。39.（2018·嘉兴模拟）在“剿灭劣五类水”的整治行动中，我市实施多项举措，以确保一些重点河道水质的改善。试分析回答：

（1）对河道周边小区实施“雨污分流”改造。将生活污水纳入管网，集中处理后再排放，以减少生活污水对河道水质的影响。若大量生活污水直接排入河道，容易造成水体污染，致使河道中水生动物难以生存，请简述其中的原因。（2）关停环保不合格工厂，并加大工业废水的治理力度。如某厂排出的废水pH小于7，并含有较多的Hg2