2024年华师大版四年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版四年级语文下册月考试卷329考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、故为精卫（）A.有意；故意B.事故C.因此2、以下词语中加点的字读音正确的是（   ）A.啼啭（zhuàn）熙攘（rǎng）僻静（bì）绵亘（gèng）B.渺小（miǎo）怅望（chàng）萦绕（yíng）女娲（wā）C.澎湃（bài）蜷缩（juǎn）唱和（hè）静谧（mì）D.遨游（áo）勉强（qiáng）气氛（fèn）水槽（cáo）3、下面加点字的部首和音序错误的一组是（）A.顽（页W）强B.羡（次X）慕C.否（口F）则D.哄堂大笑（土T）4、老师为什么把角色分给“我”？（）A.因为老师特别喜欢“我”。B.因为“我”从来没在台上表演过。C.因为“我”能扮演老虎，别人扮演不了。D.因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意。5、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。A.宁可（nìng）B.蓄须（xù）C.要挟（yào）D.压迫（pò）6、粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿（）A.形状B.声音C.颜色7、下列句子中加点词语运用正确的一项是（）A.为了吃一客小笼包子，他可以专心地等上三刻钟。B.去的那天早晨，他一声不吭，很沉静地四下打量着。C.他买橘子水日益熟悉起来，情绪日益高涨。D.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”8、课文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，作者为什么称他为“男子汉”？（）A.他吃饭吃得好，饭量很大。B.送他去托儿所时，他哭闹着不肯去。C.他会交朋友，坚决要自己独立去买东西，坦然面对现实。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、写出下列词语的近义词。

改观____依赖____

探索____依然--____10、多音字组词。

藏cáng____zàng____

泊bó____pō____11、查字典。

“懂”按部首查字法应查____部，再查____画，组词____12、填空。

《奇妙的国际互联网》是一篇介绍____的说明文。课文通过对国际互联网的____、____及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网。随着科技的的发展给人们的生活带来的方便____。国际互联网缩短了人与人之间的联系，如同在一个村子里一样，形象地称为____。13、按拼音写汉字。yíngmiànjiānyìngshēnxiàn____________14、给加点字选择正确读音。

炫彩（xüànxuàn）胆怯（qièqù）______曝晒（pùbào）

赤道（chìcì）涉及（shéshè）______日晕（yūnyùn）15、再按要求做题,把古诗补充完整。

四时田园杂兴（其二十五）

梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀。

__________________，__________________。评卷人得分三、翻译(共4题，共8分)16、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。17、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！18、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。19、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)20、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。评卷人得分五、语言表达(共4题，共12分)21、把下面的句子；改为反问句。

这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会。22、按要求改写句子。

①那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。（缩句）

②挑水工摘下美丽的鲜花插在主人的花瓶里。（改成“被字句”和“把字句”）23、把陈述句换成把字句。

①许海峰拿到奖牌。②许海峰争得第一名。24、用下列词语造句。

①断言。

②遗迹评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)25、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】本题考查字词解释。【解析】故为精卫：因此化为精卫鸟。故：因此。故选C。2、B【解析】A．啼啭的啭，读zhuǎn；C．澎湃的湃，念pài；D．勉强的强，读三声。故答案为：B。3、B【分析】本题主要考查汉字的部首与音序。【解析】B错误。羡：xiàn，音序为：X，部首为：八。4、D【解析】由题干我们可知，这句话出自课文《一只窝囊的大老虎》，这篇课文主要写了“我”小时候好不容易得到一次演出的机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸的一次难忘而有趣的经历。我们可仔细阅读这篇文章，得到答案，因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意，所以老师就把角色分给了“我”。5、C【解析】要挟（yāoxié）：扬言要惩罚、报复或危害某人而强迫他答应自己的要求。6、C【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对课文在写作方法方面的特点分析选择。【解析】结合句中“粉红色”“各色”“或浓或淡的新绿”这些表示颜色的词语的可知，这句话是从颜色的角度来描写景物的。故选：C。7、D【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A．有误，应该用“耐心”。B．有误、寂静没有一点动静。此题应该用“镇静”比较台适。C．有误，清楚地知道；熟知并做来顺手。D．正确。故选：D。8、C【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我们家的男子汉》这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程。课文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，坚决要自己独立去买东西，因此作者称他为“男子汉”。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)9、改善依靠探究仍然【分析】【分析】改观：改变原来的样子,出现新的面目。依赖:依靠别人或事物而不能自立或自给。俗称成瘾。探索:是指人的一种行为；一种活动、一种精神,也是一种挑战,别人不敢做的事去做。依然:仍旧、就是一如既往。就是一直坚定下去。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。10、躲藏西藏停泊湖泊【分析】【分析】藏cáng隐避起来zàng储放东西的地方。泊bó停船靠岸：泊位（航运上指港区能停靠船泊的位置）。停泊。pō湖：湖泊。水泊。血泊（一大滩血）。

【点评】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、忄12懂得【分析】【分析】“懂”按部首查字法应查忄部；再查12画，组词懂得。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢？这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法，还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。12、互联网涉及的面广速度快数不胜数“地球村”【分析】【分析】这是考察学生对课文内容的掌握概括情况；《奇妙的国际互联网》是一篇科普小品文，主要介绍了国际互联网的特点和功能以及与人们生活的息息相关，从而说明国际互联网的奇妙和科学技术的飞速发展。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。13、迎面坚硬深陷【分析】【分析】迎面：正面；前面。坚硬：牢固，结实，硬：坚固。深陷：对一件事异常沉迷到无法自拔的境地。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些字容易写错，特别是“迎、陷”这两个字的书写，不要写错。14、略

【解析】xuàn；qiè；pù；chì；shè；yùn。15、略

【分析】本题考查古诗默写。【解析】日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。三、翻译(共4题，共8分)16、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。17、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。18、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。

【点评】这类题目相对简单一些，只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。【解析】1、老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。2、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。19、略

【分析】【分析】江南好；风景旧曾谙。江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。

【点评】主要考查学生对诗句意思的理解。【解析】1、江南真好,那儿的风景我过去很熟悉。2、太阳出来的时候,江边的花红得胜过火。春天来的时候,江水像蓝草一样碧绿。四、判断题(共1题，共8分)20、A【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。五、语言表达(共4题，共12分)21、这难道不是她能为家里增添一点食物的宝贵机会吗？【分析】【分析】陈述句转换为反问句的方法是：①先将陈述句进行缩句；找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；②找到“干”；“是”等句子中充当谓语的动词；③改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢？“吗”等语气助词,最后将句号改为问号。④将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。

“这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会。”改成反问句：这难道不是她能为家里增添一点食物的宝贵机会吗？

【点评】掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。22、①水罐感到十分惭愧。

②美丽的鲜花被挑水工摘下插在主人的花瓶里。挑水工把美丽的鲜花摘下插在主人的花瓶里。【分析】【分析】第一题是缩写句子就是把结构比较复杂的句子；去掉其修饰；限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。第二题考查的是把陈述句换成把字句和被字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。简单的说就是把前后的内容互换。

【点评】这样的题目必须要看清楚要求，特别是第二个有两个句式转换。23、①许海峰把奖牌拿到。②许海峰把第一名争得。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，