2024年沪教新版高二生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版高二生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、【题文】红花三叶草依赖土蜂为其传粉，田鼠常捣毁土蜂窝，而猫又捕食田鼠，因此猫的数量影响田鼠的数量，最终影响三叶草的数量。下列相关叙述错误的是A.一条食物链上各级消费者能量之和一定小于第一营养级的总能量B.一条食物链上相邻物种间存在着捕食关系C.一条食物链上相邻物种间存在着相互作用D.一条食物链上植物、动物、微生物间相互影响2、下列有关自然界中生物种群增长的叙述中，正确的是（）A.种群数量的增长速度与其生存空间无关B.种群数量增长不受食物的限制C.一般情况下，种群数量呈“S”型曲线增长D.种群增长速度在种群增长的各阶段是相同的3、造成温室效应的主要因素是（）A.泥石流频发B.臭氧减少C.酸雨普降D.大气中CO2浓度增加4、根据下列实验操作；预期实验现象正确的是。

A.①B.②C.③D.④5、下列活动中所得到的数值与实际数值相比,可能偏小的是()A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内D.培养液中酵母菌种群数量的变化，用血球计数板计数前轻轻震荡试管再取培养液评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（）A.a处的生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长B.d处的生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长C.c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长D.b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长7、如图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是（）A.若图1表示细胞鲜重，则B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，由此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为H、O、N8、染色体结构变异和基因突变的主要区别有（）A.染色体结构变异是DNA上比较大的区段发生改变，而基因突变则是DNA分子上个别核苷酸的改变B.基因突变可发生回复突变，染色体结构变异则不能发生回复突变C.基因突变一般是微小突变，其遗传效应小，而染色体变异是较大的变异，其遗传效应大D.染色体结构变异可通过细胞学检查进行鉴别，而基因突变则不能通过细胞细胞学检查进行鉴别9、下图为甲状腺激素的分泌凋节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（）

A.a表示下丘脑，b表示垂体，c表示甲状腺B.激素③可作用于多种器官C.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌增加D.幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小10、对燕麦胚芽糖的尖端分别作如下处理，发生向光性弯曲的是（）A.B.C.D.11、下列与果酒、果醋的相关叙述，正确的是（）A.生产过程中都需要利用真菌，但种类不同B.可从打开瓶盖的食醋中得到醋酸菌，加入果酒中制果醋C.当糖源等条件充足时，醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸D.果酒发酵后期放气时间间隔可延长12、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（）A.传入神经B.传出神经C.神经中枢D.效应器13、基因突变和染色体变异的一个区别不包括（）A.基因突变在光镜下看不见，而大多数染色体变异光镜下是可见的B.染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的C.基因突变可产生新的基因而染色体变异不能D.基因突变一般是微小突变，其遗传效应小；而染色体结构变异是较大的变异，遗传效应大14、下列关于现代生物科学技术与应用的叙述中，正确的是（）A.利用PCR扩增目的基因时，需利用TaqDNA聚合酶B.通过植物组织培养获取细胞产物的过程中，需对培养基进行灭菌处理C.在胚胎分割移植前，可用分割针取滋养层细胞鉴定性别D.生态农业实现了物质与能量的循环利用评卷人得分三、双选题(共5题，共10分)15、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础16、如图表示三个神经元及其联系，则下列叙述正确的是（）A．图中共有3个完整的突触B．兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关C．在箭头处施加一强刺激，可在①③点测到膜电位变化D．在箭头处施加一强刺激，可在④②点测到膜电位变化17、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少18、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/419、如图为反射弧模式图，下列叙述中，正确的是A．a处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩B．b处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的C．a所示的结构，在反射弧中叫做传入神经D．这个简单的反射弧由2个神经元组成评卷人得分四、填空题(共2题，共14分)20、在日常生活中，一提到细菌、真菌及病毒这些微生物，人们往往首先想到它们的害处，其实，很多微生物对人类是有益的，它们与我们人类的关系非常密切，而且人类巳经应用微生物造福于我们的生活。请回答下列问题。（1）从自然界获得纯种酿酒酵母菌的基本程序：配制培养基→接种→培养→观察记录→纯化培养。①采用平板划线法接种，开始接种时要灼烧接种环，目的是________________________。②若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将酒精转变成醋酸？____________________，原因是____________________。（2）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是_____________。产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的_____________，_________可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。（3）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。科学家利用培养基从土壤中选择出能分解纤维素的细菌，经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到____培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌的常用方法有___________和__________。虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、________________。21、腐乳和泡菜是我国民间传统食品，具有独特的风味。请你结合所学知识回答下列问题。（1）腐乳制作主要是利用了毛霉等微生物产生的______________分别将脂肪分解为甘油和脂肪酸，将蛋白质分解为小分子肽和氨基酸。（2）腐乳制作过程中要加入酒和多种香辛料配制的卤汤，其中酒的含量一般控制在______左右。（3）泡菜制作时，需要向泡菜坛中加入“陈泡菜汁”的作用是_____________。（4）在发酵初期，会有气泡从泡菜坛的坛沿水槽内的水中间歇性溢出，这些气泡来源于______、______。（5）坛泡菜打开后，若不及时密封，一段时间后会在其表面出现一层白膜，这是__________（填微生物名称）繁殖引起的。评卷人得分五、判断题(共1题，共10分)22、在人的心肌细胞中线粒体的数量跟其他细胞是相同的．评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)23、（8分）如图是反射弧结构模式图．a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩____(属于或不属于)反射。(2)用b刺激骨骼肌，____(能或不能)在c处记录到电位(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经。骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验；①如果____________________，表明传出神经受损。②如果________，表明骨骼肌受损。③如果________，表明部位d受损。24、【题文】如图中,曲线Ⅰ；Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,其未来种群数量变化三种可能的情况。

(1)图中曲线____说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取____保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的____发生改变,进而导致物种进化。

(2)若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会____。处于该营养级物种的种间关系是____。

(3)若图中物种为食草动物,当看到青草明显减少时,部分个体会另觅取食地,这体现了生态系统的____功能。

(4)人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来,世界人口表现为“J”型增长,因此需控制“J”型增长数学方程式中____参数,以实现人口和野生动物资源的协调发展。25、【题文】为研究乙烯影响植物根生长的机理；研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

（1）乙烯和生长素都要通过与____结合，将____传递给靶细胞；从而调节植物的生命活动。

（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，____幼苗根伸长区细胞长度；结果如下表。

。组别。

植物激素及处理浓度（μM）

根伸长区细胞长度（μm）

1

对照。

175.1

2

0.20ACC

108.1

3

0.05IAA

91.1

4

0.20ACC+0.05IAA

44.2

结果说明乙烯和生长素都能够____根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时____。

（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养；12小时后测定幼苗根。

中生长素的含量；实验结果如图所示。据图分析；

乙烯通过促进____来影响根生长。

（4）研究者将拟南芥幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差展。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____来影响根生长。

（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯对根生长的作用最可能是通过促进生长素的____实现的。26、【题文】下图是人体内某些信息分子作用的示意图；字母A-E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：

（1）请写出相关信息分子的名称：A____，B____，E____。

（2）图中①表示____；②表示增殖分化产生更多的____。

（3）若上右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a段表示____电位，b点时Na+____（内、外）流。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D2、C【分析】解：A；生存空间的增长速度与生存空间有关；A错误；

B；种群数量增长受食物的限制；B错误；

C；由于资源和空间有限；种群数量呈“S”型曲线增长，C正确；

D；S型曲线的种群增长率是先增大后下降为0；D错误．

故选：C．

自然界的资源和空间总是有限的；当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．

本题主要考查J型和S型曲线的种群数量变化，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．【解析】【答案】C3、D【分析】解：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭；石油和天然气；这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．

故选：D．

温室效应是大气保温效应的俗称；大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应．自工业革命以来，人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强，已引起全球气候变暖等一系列极其严重问题，引起了全世界各国的关注．

本题考查温室效应的相关内容，对温室效应形成的原因的掌握是解题的关键．【解析】D4、D【分析】【分析】

本题考查实验相关的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】A.0.1g/mLNaOH溶液1mL，摇匀后，再加0.01g/mLCuSO4溶液构成双缩脲试剂，与蛋白质反应呈现紫色，A错误；B.高温处理过氧化氢酶溶液，导致酶失活，B错误；C.剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇，还要加入碳酸钙，保护色素，C错误；D.洋葱根尖经解离、漂洗后，用龙胆紫溶液染色，制成装片在显微镜下观察到染色体呈现紫色，D正确。故选D。【解析】D5、B【分析】【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是种群密度的调查和人类遗传病的发病率调查，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】A.部分鲤鱼身上的标志物脱落；根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A不符合题意；

B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，得到的数值与实际数值相比，可能偏小；B符合题意；

C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内；得到数值可能会比实际数值偏大，C不符合题意；

D.培养液中酵母菌种群数量的变化，用血球计数板计数前轻轻震荡试管再取培养液；会使酵母菌分布均匀，结果接近真实值，D不符合题意。

故选B。【解析】B二、多选题(共9题，共18分)6、BD【分析】【分析】本题以根的向地性和茎的背地性为素材，考查生长素的生理作用及特点，意在考查学生的理解应用能力，属于中等难度题，解题的关键是理解生长素生理作用的两重性。1；生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感。

2、据图分析，由于重力作用，bd处生长素浓度高于ac处，由于茎对生长素敏感度低于根，故茎b生长快于a，表现为背地生长；根d生长受抑制，c生长加快，表现为向地生长。【解答】A.植物横放时，由于受到重力作用，近地一侧的生长素浓度比远地一侧的生长素浓度高，即b处生长素浓度较aA处高，茎对生长素敏感性低，a处生长慢，b处生长快；茎向上生长，A错误；

B.d处生长素浓度较快c处高；根对生长素敏感性高，d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长，B正确；

C.由于受到重力作用；c处生长素浓度较d处低，C错误；

D.由于受到重力作用，b处生长素浓度较a处高；茎弯曲向上生长，D正确。

故选BD。

【解析】BD7、ABD【分析】解：A、细胞鲜重含量最高的化合物是水，其次是蛋白质，故若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O；蛋白质；A正确；

B、组成人体细胞的元素含量最高的是O，其次是C、H、N，若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b；c依次是O、C、H；B正确；

C；生物界与非生物界具有统一性是指组成生物体的化学元素都能在自然界中找到；没有一种是生物特有的，C错误；

D；若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量；即为细胞的干重，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N，D正确．

故选：ABD．

活细胞中含量最多的化合物是水；其次是蛋白质，然后是脂质和糖类；组成细胞的化学元素中，占细胞鲜重最多的是O，其次是C，然后是H；N．

本题考查了细胞内化合物及化学元素的含量，关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把①看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义．【解析】ABD8、ABD【分析】略【解析】ABD9、AD【分析】【分析】本题考查激素分泌的分级调节的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记能力和综合应用能力。理解甲状腺激素分泌的分级调节过程是解答此题的关键。【解答】A.分析题图可知，a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑，A错误；B.激素③甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身所有的细胞，B正确；C.激素③甲状腺激素水平降低，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，激素①促甲状腺激素释放激素的分泌增多，C正确；D.幼年时，促甲状腺激素和甲状腺激素分泌过少，患呆小症，D错误。故选AD。【解析】AD10、CD【分析】【分析】本题考查胚芽鞘的向光弯曲，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】燕麦胚芽糖发生向光性弯曲，需要尖端受到单侧光照射，且发生横向运输。综上所述，CD符合题意，AB不符合题意。故选CD。【解析】CD11、BCD【分析】解：A；参与果醋制作的微生物是醋酸菌；属于细菌，不是真菌，A错误；

B；可从打开瓶盖的食醋中得到醋酸菌；加入果酒中制果醋，B正确；

C；当糖源等条件充足时；醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸，C正确；

D；果酒发酵后期；酵母菌活动逐渐减弱，产生的二氧化碳逐渐降低，放气时间间隔可延长，D正确．

故选：BCD．

1；参与果酒制作的微生物是酵母菌；其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；参与果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：

当氧气；糖源都充足时；醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

当缺少糖源时；醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．

本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理及条件，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】BCD12、BC【分析】解：“有感觉”说明感受器和传入神经没问题．“右侧下肢运动障碍”；说明效应器是下肢肌肉，而伤在腰部，下肢肌肉未损伤，说明效应器没损伤．冲动从传入神经进入神经中枢后，先进入白质，再传到大脑，这样就会有感觉，然后经信号处理后经灰质传出到达效应器，如果受伤的地方在灰质，则会出现有感觉无效应的现象，所以神经中枢可能受伤；如果受伤的地方不在灰质，则传出神经可能受伤．

故选：BC．

冲动在反射弧中传导方向为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．该反射弧的神经中枢在脊髓；脊髓中分灰质和白质，白质在外，连接传入神经和大脑；灰质在内，连接传出神经．

本题考查反射弧各部分组成及功能，首先要求考生识记反射弧的组成；其次采用排除法，根据题干信息“有感觉”、“右侧下肢运动障碍”排除感受器、传入神经和效应器，再进一步选出正确的答案，属于易错题．【解析】BC13、BD【分析】解：A；基因突变是DNA分子内部的变化；在光镜下观察不到；染色体变异是染色体结构和数目的变化，在光镜下能够观察到，A正确；

B；染色体变异和基因突变都是不定向的；B错误；

C；基因突变能够产生新的等位基因；染色体变异不能产生新的基因，C正确；

D；变异没有微小和较大之分；遗传效应是指对生物的影响，基因突变和染色体变异这两种变异都有可能有较大的影响，D错误．

故选：BD．

本题主要考查基因突变和染色体变异的知识．

1；基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换；引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．基因突变可以是显性突变，也可以是隐性突变．

2；染色体变异包括结构和数目的变异．染色体结构的变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变；从而导致形状的变异，但是并没有产生新的基因．染色体数目的变异主要包括个别染色体的增加或减少以及染色体组成的增加或减少．

本题主要考查学生对基因突变和染色体变异的辨析能力．要注意，基因突变是可遗传变异的三大来源之一，是生物变异的根本来源．另外，还要掌握基因突变不一定能导致生物性状的改变．比如：由于密码子的简并性（几个密码子都可以编码一个氨基酸的现象），一个碱基突变后，可能其氨基酸还是不变的，这样性状不会改变；如果突变发生在内含子或者发生隐性突变等等，生物性状也不会改变．【解析】BD14、ABC【分析】解：A；利用PCR扩增目的基因时；需利用TaqDNA聚合酶，A正确；

B；通过植物组织培养获取细胞产物的过程中；需对培养基进行灭菌处理，B正确；

C；在胚胎分割移植前；可用分割针取滋养层细胞鉴定性别，C正确；

D；生态农业实现了物质的循环利用和能量的多级利用；能量不能循环利用，D错误。

故选：ABC。

PCR技术：

1；概念：PCR全称为聚合酶链式反应；是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。

2；原理：DNA复制。

3；前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物。

4；条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）

5；过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶；高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链。

本题考查PCR技术、植物组织培养、胚胎工程和生态工程的相关知识，比较基础，只要考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查。【解析】ABC三、双选题(共5题，共10分)15、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD16、B|C【分析】试题分析：分析图形可知，图中在①与②、③与④之间各存在1个突触，所以图中有2个完整的突触，A错误；兴奋在突触的传递具有突触延搁的特点，所以兴奋在整个反射弧上传导的速度与突触数量多少有关，B正确；兴奋在神经纤维上双向传导；在神经元之间单向传递，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中兴奋的传导方向是由右向左，所以在箭头处施加一强刺激，可在①、②与③点测到膜电位变化，C正确；D错误。故选BC。考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间的传递的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BC17、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB18、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC19、A|B【分析】试题分析：据图示，b是突触结构，该反射弧共有2个突触，由3个神经元形成，D错误。据突触结构可判断a为传出神经，C错误。给a处一个刺激，神经冲动沿传出神经传导至效应器，引起肌肉收缩，A正确。兴奋在突触间传导是单向的，B正确。考点：本题考查反射弧结构、兴奋传导及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB四、填空题(共2题，共14分)20、（1）①灭菌②不能醋酸菌是好氧菌，葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长（2）毛霉肽和氨基酸脂肪酶（3）以纤维素为主要碳源平板划线法稀释涂布平板法无机盐、碳源、氮源【分析】【分析】本题考查微生物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。阅读题干可知，本题涉及的知识是微生物的分离和应用，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。【解答】（1）从自然界获得纯种酿酒酵母菌的基本程序：配制培养基→接种→培养→观察记录→纯化培养。①采用平板划线法接种；开始接种时要灼烧接种环，目的是灭菌，杀灭接种环上的微生物。

②若葡萄汁中含有醋酸菌；由于在葡萄酒发酵旺盛时是无氧条件，而醋酸菌是好氧菌，葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长，所以醋酸菌不能将酒精转变成醋酸。

（2）在腐乳的制作过程中；有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉。产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

（3）土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到以纤维素为主要碳源培养基上，可得到能分解纤维素的细菌。实验室中获取纯净菌的常用方法有平板划线法和稀释涂布平板法。微生物的营养有水、无机盐、碳源、氮源和生长因子，所以培养基的成分一般都含有水、无机盐、碳源、氮源。【解析】（1）①灭菌②不能醋酸菌是好氧菌，葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长（2）毛霉肽和氨基酸脂肪酶（3）以纤维素为主要碳源平板划线法稀释涂布平板法无机盐、碳源、氮源21、（1）脂肪酶、蛋白酶

（2）12%

（3）提供乳酸菌菌种，增加乳酸菌含量，缩短制作时间

（4）微生物呼吸作用产生的气体剩余空气

（5）产膜酵母（或酵母菌）【分析】【分析】本题涉及到的知识点位腐乳和泡菜的制作，制作考查学生的综合分析能力。【解答】（1）腐乳制作主要是利用了毛霉等微生物产生的脂肪酶、蛋白酶分别将脂肪分解为甘油和脂肪酸，将蛋白质分解为小分子肽和氨基酸。（2）腐乳制作过程中要加入酒和多种香辛料配制的卤汤，其中酒的含量一般控制在12%左右。（3）泡菜制作时，需要向泡菜坛中加入“陈泡菜汁”的作用是提供乳酸菌菌种，增加乳酸菌含量，缩短制作时间。（4）在发酵初期，会有气泡从泡菜坛的坛沿水槽内的水中间歇性溢出，这些气泡来源于微生物呼吸作用产生的气体、剩余空气。（5）坛泡菜打开后，若不及时密封，一段时间后会在其表面出现一层白膜，这是产膜酵母（或酵母菌）繁殖引起的。【解析】（1）脂肪酶、蛋白酶（2）12%（3）提供乳酸菌菌种，增加乳酸菌含量，缩短制作时间（4）微生物呼吸作用产生的气体剩余空气（5）产膜酵母（或酵母菌）五、判断题(共1题，共10分)22、B【分析】【解答】解：人体心肌细胞新陈代谢旺盛；需要消耗较多的能量，因此其细胞中所含线粒体数量较其他体细胞多．

故答案为：错误。

【分析】线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多．呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．六、综合题(共4题，共36分)23、略

【分析】试题分析：(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩因没有经过完整的反射弧，故不属于反射。(2)因兴奋在经过突触传递时具有单向性，故用b刺激骨骼肌不能在c处记录到电位。(3)用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，可能是传出神经受损，也可能是骨骼肌或部位d受损。要证明传出神经受损，只需用a刺激神经，在c处不能记录到电位；要证明骨骼肌受损，只需用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩；要证明部位d受损，只需用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，而用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩。考点：本题考查反射弧结构与兴奋的产生与传导的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】（8分）(1)不属于(2)不能(3)①用a刺澈神经，在c处不能记录到电位（2分）②用b刺激骨骼肌，骨骼肌