2024年沪科版二年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版二年级语文上册阶段测试试卷354考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子2、下列说法正确的是（）A.“世”字共有四笔B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一笔是“フ”D.“度”字全包围结构。3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、根据课文《晏子劝齐王》读一读；填一填。

齐王听了晏子的____，就____在全国各地多挖一些水井。7、读课文《称赞》找出错别字。

①你的称赞消除了我一天的皮劳。____→____

②在小路边，他看见一只小灌在学做木工。____→____

③小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗造。____→____8、给下面的字注音并组词。

蒙____、____喃____、____浓____、____

腾____、____猎____、____瞬____、____9、填空。

①“倍”字的读音是____。

②“叉”字共有____笔。

③“务”字的第四笔是____。

④“病”字的部首是____。10、选字填空。

狼朗浪郎。

____群____中____花明____11、区别字组词。

伸____相____包____用____

申____泪____抱____拥____12、多音字组词。

长cháng____zhǎng____13、判断下面的词语是否正确；改正错误的词语。

忘纪花篮流住甜蜜____评卷人得分三、书面表达(共4题，共8分)14、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？15、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________16、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。17、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共10分)18、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、其他(共1题，共2分)19、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分六、书写(共1题，共7分)20、抄写词语。

尾巴蹚水淹死。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。2、B【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。“世”字共有五笔；分别是：横；竖、竖、横、竖折/竖弯。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二笔是“フ”，“度”字是半包围结构。

【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生要掌握生字的笔画、结构和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。二、填空题(共8题，共16分)6、劝告下令【分析】【分析】劝告；指拿道理劝人，使人改正错误或接受意见。下令，下达命令，发出号令。

【点评】本题考查学生对课文的了解，培养学生多读书、读好书，并且从中感悟人生哲理的的习惯。7、皮疲灌獾造糙【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的熟悉程度；疲劳；疲劳是一种主观不适感觉，但客观上会在同等条件下，失去其完成原来所从事的正常活动或工作能力。獾是分布欧洲和亚洲大部分地区的一种哺乳动物，属于食肉目鼬科；粗糙，指粗笨拙劣；草率马虎。

【点评】此题考查学生对字形的理解，学生应掌握这类题目。8、ménɡ细雨蒙蒙nán喃喃nónɡ浓浓ténɡ热腾腾liè猎人shùn瞬间【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握；应注意正确标调。蒙蒙细雨，形容雨小而密的样子，喃喃，轻声说话的样子，浓浓，味道大。热腾腾，形容食物热气的样子。猎人，打猎为生的人；瞬间，某一时刻。

【点评】考查学生对拼音的掌握，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。9、bèi3横折钩病字旁【分析】【分析】“倍”字的读音是bèi。“叉”字共有3笔。“务”字的第四笔是横折钩。“病”字的部首是病字旁。

【点评】本题考查学生本课应掌握生字的读音、笔画、部首。10、狼郎浪朗【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。狼群；一群狼。郎中，古代的医生。浪花，海里的波浪溅起的水花。明朗，未被遮蔽；无暗影。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应掌握好。11、伸展相互包子用力申请泪水拥抱拥抱【分析】【分析】伸比申多一个单人旁；读音相同都读shēn；相的偏旁是木字旁，泪的偏旁是三点水，读音不同不要弄混；抱比包多提手旁，读音类似但是不相同，不要混淆；拥比用多一个提手旁，读音一个读第一声一个读第四声。伸展，伸开，展开。相互，相互帮助，互相的意思。包子，食物。用力，用自己的力气。申请，意思：向上级说明理由，提出请求。泪水，即眼泪。拥抱，抱着拥着。

【点评】主要考查学生对字形辨析的情况。学生应重点学会掌握生字词，并加强反复识记并注意辨析，同时掌握它们的组词。12、长发长大【分析】【分析】多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。

【点评】字形分析法指谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法。将谜面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。13、纪—记流—留【分析】【分析】“忘纪”改为“忘记”纪—记；“流住”改为“留住”流—留；“花篮；甜蜜”这两个词都没错。

【点评】这道题是同音字弄错，纪—记、流—留，平时读书，写作时要注意区别。三、书面表达(共4题，共8分)14、诗人对祖国大好河山的无限热爱。【分析】【分析】这首诗表达了作者对祖国大好河山的无限热爱。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、①枯黄；②着急【分析】【分析】枯黄；颜色的一种，一般用来形容凋零的落叶。着急，形容焦躁不安，十分心急。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。16、蹿；向上跳。

烧光，用火全部烧掉。【分析】【分析】蹿；向上跳：蹿跳，蹿腾，蹿房越脊。烧光，用火全部烧掉。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。17、下雨；是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。

着急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。着急，急躁，心中不安。

【点评】词义，包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。四、诗歌鉴赏(共1题，共10分)18、植|动|万【分析】【分析】“我”是第一人称；联系上下文，“我”指“水。

【点评】对阅读中概括能力的考查。五、其他(共1题，共2分)19、山公鸡|大黄牛|蜻蜓|螃蟹|蚂蚁|蚯蚓|鳝鱼【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外