2024年统编版2024九年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版2024九年级化学下册阶段测试试卷106考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列做法不合理的是（）A.室内失火不要急于打开所有门窗B.发现天然气泄漏立即打开抽烟机C.烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面选择较安全通道逃远D.家用电器着火应切断电源后再灭火2、下列做法与“节能减排；科学发展”的主题无关的是（）

A.禁止大量焚烧农作物秸杆。

B.鼓励小排量汽车的市场售用。

C.限制未成年人进入网吧。

D.节约用电；夏天使用空调温度不低于26℃

3、宁宁在学习“化学元素与人体健康”后；查阅到如下资料，请你给下表的“*”处选择恰当的选项。

。*种类主要食物来源钙奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类铁肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类、芹菜（）A.元素B.单质C.原子D.离子4、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法；其中所用方法错误的选项是（）

。选项物质杂质除去杂质的方法AO2CO2通过碱石灰BCu粉Fe粉加入过量稀盐酸，过滤CCO2CO通入氧气点燃DFeCl2溶液CuCl2加过量Fe粉，过滤A.AB.BC.CD.D5、下列变化属于化学变化的是（）A.牛奶酸败B.冰雪溶化C.试管破裂D.干冰升华6、对人类生存环境会造成危害的是（）A.生活污水达标处理后排放B.废旧电池回收C.化肥和杀虫剂的乱施滥用D.使用太阳能热水器7、下列各组物质分别放入足量的水中；能够大量共存且形成无色溶液的一组是（）

A.CuSO4NaClH2SO4

B.Na2CO3KOHNaNO3

C.CaCl2Na2CO3AgNO3

D.BaCl2HNO3Na2SO4

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列有关资源的叙述正确的是（）A.金属中除少数很不活泼的金属只以单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在B.地热能、风能、生物质能、水能、太阳能都是清洁的新能源C.水资源中，陆地淡水约占全球淡水储量的2.53%D.空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、炼钢、化工产品等9、称量0.8g氯化钠固体粉末，不需要下列哪种仪器（）A.

托盘天平B.

药匙C.

砝码D.

镊子10、下列各组物质中只用水就能鉴别出来的是（）A.固体：氯化钾、硫酸钠、硫酸钡B.气体：H2、O2、CO2C.固体：硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠D.液体：汽油、水、浓硫酸11、如图；图1是模拟工业冶铁实验，图2是高炉炼铁示意图及相关反应，说法正确的是（）

A.充分反应后图1一实验得到为纯铁，图2二实验得到产品为合金B.上述反应体现了C的可燃性、还原性，CO的可燃性、还原性、毒性C.图2二所示反应中，Y为焦炭、X为CO、Z为CO2D.图2二中焦炭的作用除了提供热量外，还具有还原氧化铁的作用12、据报道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸rm{(C_{4}H_{4}O_{4}).}马来酸是无色晶体，能溶于水rm{.}下列关于马来酸的说法中正确的是A.马来酸属于氧化物B.马来酸由rm{4}个碳原子、rm{4}个氢原子和rm{4}个氧原子构成C.马来酸中氧元素的质量分数最大D.马来酸由三种元素组成13、下列依据实验目的进行的实验设计；合理的是（）

。选项实验目的实验设计A鉴别硬水和软水加入肥皂水观察产生泡沫或浮渣多少B从空气中获取纯净的氮气用碳燃烧除去空气中的氧气C鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化D除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液A.AB.BC.CD.D14、下列括号内气体是需要检验的少量杂质，其中检验方法合理的是（）A.H2（CO2、CO）B.H2（CO2、HCl）C.O2（CO）D.CO（H2O、CO2）15、下列日常生活中的做法可行的是（）A.大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂养家禽B.喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属盐中毒现象C.低血糖病症发作时，吃馒头要比和葡萄糖水见效快D.患有夜盲症的病人，多使用动物肝脏有利于视力恢复16、根据你所学化学知识判断；其中归纳正确的一组是（）

。A物质用途B安全知识氦气--探空气球。

氧气--急救病人油锅着火--用锅盖盖灭。

进入煤矿洞--先做灯火实验C元素与人体健康D环保与物质利用缺钙--易患甲状腺疾病。

缺锌--易患贫血症减少汽车尾气污染--提倡使用公共交通等。

减少温室气体排放--开发并使用太阳能等

A.A

B.B

C.C

D.D

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、大自然中学化学计算兴趣小组的佳乐同学在资料上看到侯氏制碱法制出的纯碱中既有氯化钠杂质也有碳酸氢钠杂质；于是取了一定量的纯碱样品进行了下列实验（假设样品中不含其他杂质）．

。第一次第二次加热纯碱样品的质量30g30g加热后石灰水产生沉淀质量10g10g加入氯化钙溶液的质量50g100g烘干所得沉淀的质量M20g若第二次所加的物质均恰好完全反应（滤液损失忽略不计）；请回答下列问题．

（1）写出实验发生反应的化学方程式____；

（2）第一次实验加入氯化钙溶液后，溶液存在的物质用化学式表示____；

（3）根据已知条件列出求解第一次实验分解的碳酸氢钠质量（X）的比例式____；

（4）实验中第一次烘干所得沉淀的质量m的数值是____；

（5）若向第二次反应后的滤液中加入96.2g水，则所得的不饱和溶液中溶质的质量分数为____；

（6）若用溶质质量分数为55.5%的氯化钙溶液配制实验中所需的氯化钙溶液，需55.5%的氯化钙溶液和水的质量比是____．18、你能从S+O2SO2这个化学方程式中获得哪些信息？请写出两条：

（1）____；

（2）____．19、用带火星的木条可检验某集气瓶中盛放的气体是否为氧气．____．20、某反应的微观示意如图，下列说法正确的是____

A．该反应是化合反应。

B．生成物均是氧化物。

C．该化学反应生成了三种物质。

D．____

21、将下列化学反应方程式进行配平：

（1）____CO+____Fe3O4____Fe+____CO2

（2）____C3H8+____O2____CO2+____H2O

（3）____Fe2O3+____HCl═____FeCl3+____H2O

（4）____C6H12O6+____O2____CO2+____H2O．22、小东按如图所示配方自制一瓶果汁汽水．请回答：

（1）蔗糖（C12H22O11）属于____（填“有机物”或“无机物”）．

（2）该配方中能为人体提供维生素的物质是____；含量最多且是人体重要营养素之一的物质是____；能为人体提供能量的物质是____（填序号）．

A．蔗糖B．水C．小苏打。

（3）柠檬酸是一种酸．汽水中的气体是柠檬酸与配方中的____反应生成的，该成分可治疗胃酸过多，用化学方程式表示其原因____．

23、请根据图中A；B两种固体物质的溶解度曲线；回答下列问题．

（1）t1℃时，A、B两种物质的溶解度____．

（2）t2℃时，100g水中溶解____gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为____，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水____g．

（3）将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变），溶质的质量分数保持不变的是____（填字母）．24、多彩的“碳”；多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．

（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为____；

（2）肥皂水的主要成分是一种含碳元素的物质，常温下，肥皂水是____（填“酸性”；“中性”或“碱性”）溶液；

（3）过多的CO2加剧了“温室效应”，导致全球变暖，人类应该大力控制CO2的排放，倡导低碳生活，下列不符合低碳生活理念的是____（填序号）．

a．少买不必要的衣服b．洗碗时不间断地放水冲洗。

c．使用节能电器d．少开私家车，多乘公交工具．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)25、（填√或×）熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭的原因是用嘴吹易引起中毒．____．26、原子是电中性的粒子，其中组成的各部分均不显电性____．（判断对错）27、如果蛋白质的摄入量长期不足，会导致皮肤干燥、脱屑，脱发等后果，更为严重的是影响孩子身体的发育．因此，人们（尤其是青少年）在日常生活中必须摄入足量的蛋白质．____．（判断对错）28、判断正误（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．评卷人得分五、计算题(共4题，共24分)29、将29.1g由NaCl和BaCl2组成的固体混合物溶解于94.2mL水中（水的密度1g/cm3），向所得溶液中滴加质量分数为14.2%的Na2SO4溶液，至恰好完全反应．如图是所加Na2SO4溶液质量与生成沉淀质量的关系图；计算：

（1）生成沉淀的质量是______．

（2）所得溶液中溶质的质量分数为多少？

30、右图是实验室制取气体的常见装置；请回答下列问题．

（1）仪器a的名称是______．

（2）若用高锰酸钾制氧气______（填“能”或“不能”）选用该装置．

（3）现有药品：①稀硫酸②稀盐酸③大理石．若用该装置制取C02；选用的药品是______（填序号），反应的化学方程式是______．

（4）写出鉴别氧气和二氧化碳的一种方法：______．

31、写出下列反应的化学方程式．

纯净的氢气在空气中燃烧：______．

实验室加热高锰酸钾制取氧气：______．

工业上用一氧化碳和赤铁矿rm{(}主要成分是三氧化二铁rm{)}在高温下炼铁：______．

甲烷在空气中燃烧：______．

锌和硫酸铜溶液反应：______．

苛性钠暴露在空气中变质：______．

消石灰放在空气中变质：______．

硫酸和烧碱反应：______．

硫酸和氯化钡溶液反应：______．

氯化钠溶液和硝酸银溶液：______．32、（2008•从化市一模）用化学用语表示下列物质：

（1）红磷______；硫酸铝______，生石灰______；

（2）镁离子______；2个氮原子______；

（3）氢氧化钠溶液与澄清的石灰水具有相似的化学性质；是因为它们都含有______．

评卷人得分六、探究题(共1题，共4分)33、下列是初中化学中的一些常见实验，请回答下列问题：rm{A}测定空气中氧rm{B}蒸发食盐水rm{C}加热通入二氧rm{D}硫在氧气中燃烧气含量化碳的石蕊溶液rm{(1)A}是某同学用足量的红磷做的测定空气中氧气含量的实验，结果偏低的原因是____________rm{(}答一点rm{)}rm{(2)B}操作中玻璃棒的作用是_______________________，当_________时移去酒精灯。rm{(3)C}实验中，溶液颜色变化是_____________________，化学方程式是____________。rm{(4)D}实验中的现象为________________________。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】A；根据室内着火时打开门窗能增加氧气；加剧燃烧进行解答；

B；根据天然气属于可燃性气体；与空气混合遇明火有爆炸的危险分析；

C；根据处于烟雾较浓的火场时；用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道进行解答；

D、根据家用电器着火，灭火时有触电的危险分析解答．【解析】【解答】解：A；室内着火时打开门窗能形成空气对流；增加氧气，加剧燃烧，故A正确；

B；天然气属于可燃性气体；与空气混合遇明火有爆炸的危险，故B错误；

C；火场的烟雾一般较浓；应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面逃离，故C正确；

D；为防止触电；家用电器着火应切断电源后在灭火，故D正确．

故选B．2、C【分析】

A；禁止大量焚烧农作物秸杆；有利于减少二氧化碳的排放，还能让资源充分利用．符合主题．

B；鼓励小排量汽车的市场售用；有利于减少二氧化碳的排放，符合主题．

C；限制未成年人进入网吧和节能减排；科学发展无关，与青少年的健康成长有关．

D；节约用电就是节约能源；夏天使用空调温度不低于26℃有利用节能，符合主题．

故选C

【解析】【答案】“节能减排；科学发展”的主题是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展．

3、D【分析】【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、铁”等不是以单质、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解析】【解答】解：食品中的“钙；铁”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在；这里所指的“钙、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．

故选：D．4、C【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A、CO2能与碱石灰中的氢氧化钠反应生成碳酸钠和水；氧气不与碱石灰中的氢氧化钠；氧化钙反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

B；Fe粉能与过量稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；Cu粉不与稀盐酸反应，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃；这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．

D、过量Fe粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁和铜；再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选：C．5、A【分析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化的本质是有新物质生成．【解析】【解答】解：A；牛奶酸败；是蛋白质被分解，有新物质生成，是化学变化，故A正确；

B；冰雪融化；是属于冰的三态变化，是物理变化，故B错误；

C；试管破裂没有生成其他物质；是物理变化，故C错误；

D；干冰升华只是二氧化碳分子间隔增大；没有生成其他物质，是物理变化，故D错误．

故选A．6、C【分析】【分析】A；生活污水是三大水污染源之一．

B；电池中含有有毒的重金属汞．

C；化肥农药不合理使用会污染水土．

D、太阳能是清洁能源，无污染．【解析】【解答】解：A；生活污染是三大污染源之一；生活污水达标处理后排放，可杜绝生活污染对环境的破坏，所以A不会对环境造成危害．

B；废旧电池中含有重金属汞；回收后防止其污染环境，所以B不会对环境造成危害。

C；化肥农药不合理使用；会使其残留物随水污染河流，危害人类生存环境，所以C会对环境造成危害．

D；太阳能是清洁能源；它使用时不会排放有毒有害的气体，不会对环境造成危害，所以D不会对环境造成危害．

故选C．7、B【分析】

A；硫酸铜在溶液中显蓝色；而题中要求溶液是无色的，故A错误；

B；三种物质之间不会反应；可以共存，故B正确；

C；氯化钙和碳酸钠反应会生成碳酸钙沉淀；氯化钙和硝酸银会生成氯化银沉淀，不能共存，故C错误；

D；氯化钡和硫酸钠会生成硫酸钡沉淀；不能共存，故D错误；

故选B．

【解析】【答案】A；根据铜离子在溶液中显蓝色进行分析；

B；根据三种物质之间不会反应进行分析；

C；根据氯离子和银离子会生成沉淀进行分析；

D；根据硫酸根离子和钡离子会生成硫酸钡沉淀进行分析．

二、多选题(共9题，共18分)8、AD【分析】【分析】A．从元素的存在形式与其化学性质间的联系角度回答．

B．水能是常规能源；

C．根据淡水资源的含量来分析；

D．根据空气和成分及各成分的用途来分析．【解析】【解答】解：A．少数很不活泼的金属如金；银等主要以单质形式存在外；其余均以化合物的形式存在，故正确；

B．地热能；风能、生物质能、太阳能都是新能源；水能是常规能源，故错误；

C．目前可利用的淡水资源约占全球水储量的0.25%；故错误；

D．空气是重要的自然资源；利用其成分可生产化肥；炼钢、化工产品等，故正确．

故选AD．9、CD【分析】【分析】根据实验室称量操作所需要使用的仪器进行分析解答．【解析】【解答】解：称量0.8g氯化钠固体粉末；需要用到托盘天平；药匙，已知砝码盒中最小的砝码是5g，题中要称量物质＜1g，用游码，不需要砝码和镊子．

故选CD．10、CD【分析】

A；氯化钾、硫酸钠、硫酸钡三种固体物质中；硫酸钡不溶于水而氯化钾、硫酸钠均可溶于水，且溶解时无明显不同现象，因此只使用水不能完成三种物质的鉴别；故A不正确；

B、H2、O2、CO2三种气体中只有CO2能溶于水；因此只使用水不能完成三种物质的鉴别；故B不正确；

C；硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠三种固体物质中；硫酸铜溶于水时形成蓝色溶液，氢氧化钠在溶解时会放出大量热，氯化钠溶解时无明显现象，因此只使用水就能完成三种物质的鉴别；故C正确；

D；汽油、水、浓硫酸三种液体物质中；汽油不溶于水且会浮于水面上，水与水混合无明显现象，浓硫酸溶于水中放出大量热，因此只使用水就能完成三种物质的鉴别；故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】只用水就能鉴别出来的物质；所鉴别的物质遇水一定会出现的不同现象；根据对所要鉴别物质遇水出现现象的分析，判断该组物质是否能用水进行鉴别．

11、AB【分析】解：A．甲图是一氧化碳还原氧化铁；能得到纯铁．乙图是炼铁高炉，得到的是生铁，属于合金．故正确．

B．在图1中体现了一氧化碳的还原性；可燃性和毒性；在图2中体现了碳的可燃性、还原性，故正确；

C．图2中；碳与氧气充分反应生成二氧化碳，在高温下，碳能将二氧化碳还原为一氧化碳，在高温的条件下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成二氧化碳，则Z是碳，X是二氧化碳，Y是一氧化碳，故错误；

D．高炉炼铁中原料焦炭的作用是提供热量和得到还原剂一氧化碳；故错误；

故选AB．

A．根据反应的产物分析．

B．根据反应过程中碳和一氧化碳体现的性质来分析；

C．根据图2中发生的反应来分析；

D．根据高炉炼铁中焦炭的作用分析．

本考点属于铁的冶炼，是结合课本知识的信息．炼铁的原理是用还原剂一氧化碳把铁从它的氧化物中还原出来，因为一氧化碳有毒，因此要进行尾气处理．本考点一般出现在选择题、填空题和实验题中．【解析】【答案】AB12、CD【分析】【分析】根据氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物分析；根据分子是由原子构成的分析；根据化合物中某元素质量分数为该元素的原子相对原子质量与原子个数乘积除以相对分子质量再乘以百分之百分析解答即可。【解答】A.马来酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误；B.一个马来酸分子是由rm{4}个碳原子、rm{4}个氢原子和rm{4}个氧原子构成，故B错误；个碳原子、rm{4}个氢原子和rm{4}个氧原子构成，故B错误；

C.马来酸中氧元素质量分数为rm{dfrac{16隆脕4}{12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4}隆脕100拢楼隆脰55.2拢楼>50拢楼}所以马来酸中rm{4}

C.马来酸中氧元素质量分数为rm{

dfrac{16隆脕4}{12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4}隆脕100拢楼隆脰55.2拢楼>50拢楼}所以碳、氢、氧rm{

dfrac{16隆脕4}{12隆脕4+1隆脕4+16隆脕4}隆脕100拢楼隆脰55.2拢楼>50拢楼}氧元素的质量分数最大，故C正确；D.马来酸【解析】rm{CD}13、AC【分析】【分析】A；根据鉴别硬水和软水用肥皂水的进行解答；

B；根据碳燃烧生成二氧化碳气体进行解答；

C；根据硝酸铵溶于水吸热进行解答；

D、根据氢氧化钠溶液不但和氯化氢气体反应还和二氧化碳反应进行解答．【解析】【解答】解：A；鉴别硬水和软水用肥皂水；其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故A正确；

B；碳燃烧生成二氧化碳气体；用碳燃烧除去空气中的氧气但同时又生成二氧化碳气体，所以不能获取纯净的氮气，故B错误；

C；硝酸铵溶于水吸热；温度降低，所以可用加适量的水溶解，测量前后温度变化鉴别硝酸铵和氯化钠固体，故C正确；

D；氢氧化钠溶液不但和氯化氢气体反应还和二氧化碳反应；所以不能用通过足量的氢氧化钠溶液的方法除去混在二氧化碳中的氯化氢气体，故D错误．

故选：AC．14、BD【分析】【分析】A、能使灼热的CuO发生变化的是CO和H2，二氧化碳可使Ca（OH）2溶液变浑浊；

B、Ca（OH）2溶液可以与CO2、HCl都发生反应；AgNO3溶液与HCl反应，不与CO2反应；

C、能使灼热的CuO发生变化的是CO和H2，二氧化碳可使Ca（OH）2溶液变浑浊；

D、无水CuSO4可检验水的存在，Ca（OH）2溶液可检验CO2的存在．【解析】【解答】解：

A、能使灼热的CuO发生变化的是CO和H2，二氧化碳可使Ca（OH）2溶液变浑浊；但二氧化碳是原有的，还是生产的无法确定，故不合理；

B、AgNO3溶液与HCl反应，生产沉淀，不与CO2反应，Ca（OH）2溶液可以与CO2发生反应；生成沉淀；故合理；

C；一氧化碳能还原氧化铜；还原的铜在高温下又与氧气反应，故不合理；

D、无水CuSO4可检验水的存在，Ca（OH）2溶液可检验CO2的存在；故合理．

故选BD．15、BD【分析】【分析】A；根据变质食物有毒分析。

B；根据蛋白质能与重金属盐反应分析。

C；根据葡萄糖；是小分子易吸收分析。

D、根据动物肝脏中富含成分分析【解析】【解答】解：A；大豆、花生和谷物被霉菌污染后；对人体有害，同样对家禽也有害，A错误；

B；重金属盐能使蛋白质变性；喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可使重金属盐与这些蛋白质反应，从而保护人体中的蛋白质，缓解重金属盐中毒现象，B正确。

C；葡萄糖；是小分子，消化吸收快，见效快，C错误；

D；动物肝脏中富含维生素A；有利于夜盲症的病人视力恢复，D正确。

故选BD16、AD【分析】

A；氦气的密度小且化学性质很稳定；可做探空气球；氧气能供给呼吸，可急救病人；故A正确；

B；煤矿洞内易出现可燃性气体；先做灯火实验很危险；故B不正确；

C；人体缺钙易患患佝偻病；缺锌易患食欲不振；故C不正确；

D；该选项提倡环境保护；减少有害气体排放；故D正确．

故选AD．

【解析】【答案】物质的性质决定物质的用途；要熟记常用物质的性质和用途；从各种营养素的生理作用角度去分析，得出答案；注意要节能减排，保护环境．

三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】（1）根据实验的过程分析发生的反应；写出反应的化学方程式；

（2）根据第二次所加的物质均恰好完全反应；分析第一次实验加入氯化钙溶液后，溶液存在的物质；

（3）根据碳酸钙的质量求出二氧化碳的质量；由二氧化碳的质量列出第一次实验分解的碳酸氢钠质量（X）的比例式；

（4）根据第二次所加的物质均恰好完全反应；分析实验中第一次烘干所得沉淀的质量m的数值；

（5）根据溶质的质量分数计算得的不饱和溶液中溶质的质量分数；

（6）根据溶质质量不变分析计算需55.5%的氯化钙溶液和水的质量比．【解析】【解答】解：（1）由实验的过程可知，在该实验中，碳酸氢钠受热分解生成了碳酸钠、二氧化碳和水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，发生的反应的方程式是：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；

（2）由于第二次所加的物质均恰好完全反应，由于第二次你加入的氯化钙较多，说明了第一次实验加入氯化钙溶液后溶液中的碳酸钠由剩余，同时还有生成的氯化钠，所以，第一次实验加入氯化钙溶液后，溶液存在的物质用化学式表示NaCl，Na2CO3；

（3）设二氧化碳的质量为p

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

44100

p10g

解得：p=4.4g

设碳酸氢钠的质量为X；

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

1681061844

XYZ4.4g

第一次实验分解的碳酸氢钠质量（X）的比例式是：解得：X=16.8g

解得Y=10.6g；

解得：Z=1.8g

（4）由实验的数据和过程可知；第二次所加的物质均恰好完全反应，加入的氯化钙溶液的质量是100g，生成沉淀的质量为20g，则实验中第一次烘干所得沉淀的质量m的数值是10g．

（5）设生成的氯化钠的质量m；碳酸钠的重质量为n，氯化钙的质量为w

CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

111106100117

wn20gm

解得：m=23.4g；n=21.2gw=22.2g

若向第二次反应后的滤液中加入96.2g水；则所得的不饱和溶液中溶质的质量分数为：

=13%

（6）氯化钙溶液的质量分数是：=22.2%

需55.5%的氯化钙溶液和水的质量分别是p；q

解得：

故答为：（1）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；（2）NaCl；Na2CO3；（3）168/44=X/4.4g；（4）10g；（5）13%；（6）2：3．18、略

【分析】【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．【解析】【解答】解：可根据化学方程式表示的意义进行回答．

（1）反应物是硫和氧气；生成物是二氧化硫．

（2）反应物和生成物的微观粒子个数比是1：1：1．

（3）反应物和生成物的质量比是32：32：64．

（4）每32份质量的硫和32份质量的氧气在一定条件下完全反应生成64份质量的二氧化硫等等．19、略

【分析】

因为不纯的氧气也能使带火星的木条复燃；所以将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃，则该气体为氧气说法是错误的，只能说明氧气含量比较多．故填：错误．

【解析】【答案】根据“氧气具有助燃性”可以用带火星的木条来检验氧气；但是，在氧气较多的环境中，带火星的木条也会复燃．

20、B该反应不是化合反应等【分析】【解答】解：由反应的微观示意图可知，各物质反应的微粒个数关系是：

由上图可知该反应是：2H2S+3O22SO2+2H2O．

A；该反应的生成物是两种；不是化合反应，故A错误；

B；该反应的生成物是二氧化硫和水两种；都属于氧化物．故B正确；

C；该反应的生成物是两种；故C错误；

D；该反应的生成物是两种；不是化合反应．

故答为：B；D补充：该反应不是化合反应等．

【分析】观察反应的微观示意图，根据物质的微观构成写出化学式及反应方程式，据此分析回答．21、略

【分析】【分析】根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法（最小公倍数法、定一法等）进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数．【解析】【解答】解：（1）本题可从得失氧的角度配平，一个CO分子反应中得到一个氧原子变为二氧化碳分子，由于一个Fe3O4分子中氧原子的数目为4个，所以CO与CO2前面的化学计量数都为4，最后配平其它元素的原子，Fe3O4；Fe前面的化学计量数分别为1、3．

（2）本题可利用“定一法”进行配平，把C3H8的化学计量数定为1，则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：5；3、4．

（3）本题可利用“定一法”进行配平，把Fe2O3的化学计量数定为1，则HCl、FeCl3、H2O前面的化学计量数分别为：6；2、3．

（4）本题可利用“定一法”进行配平，把C6H12O6的化学计量数定为1，则O2、H2O、CO2前面的化学计量数分别为：6；6、6．

故答案为：（1）1、4、3、4；（2）1、5、3、4；（3）1、6、2、3；（4）1、6、6、6．22、略

【分析】

（1）蔗糖是含有碳元素的化合物；属于有机物；

（2）在果汁中含有大量的维生素；能为人体提供维生素；水在人体中含量最多且是人体重要营养素之一；能为人体提供能量的物质是蔗糖；

（3）小苏打为NaHCO3，能与柠檬酸反应放出二氧化碳气体；胃酸的主要成分为盐酸，盐酸能与小苏反应生成了氯化钠、二氧化碳和水，可用于治疗胃酸过多．反应的方程式是：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

故答案为：（1）有机物；（2）果汁，水，A；（3）小苏打（碳酸氢钠或NaHCO3），NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

【解析】【答案】（1）根据有机物；无机物的定义分析、判断；

（2）根据供给人体的六种营养素及营养素的作用分析解答；

（3）小苏打的化学式为NaHCO3；能与柠檬酸反应生成气体；胃酸的主要成分为盐酸，碳酸氢钠能与盐酸反应，可治疗胃酸过多，根据反应写出反应的方程式．

23、相等2520%125B【分析】【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解析】【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t1℃时；A；B两种物质的溶解度相等；

（2）t2℃时，A物质的溶解度是25g，所以100g水中溶解25gA物质恰好达到饱和，该饱和溶液中溶质的质量分数为×100%=20%，若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水-125g=125g；

（3）B物质的溶解度随温度的升高而减小，所以将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃（其他条件不变）；溶质的质量分数保持不变的是B．

故答案为：（1）相等；

（2）25；20%，125；

（3）B．24、C60碱性b【分析】【分析】（1）根据碳的单质；化合物的组成、结构和性质等分析．

（2）根据肥皂水显碱性；pH大于7分析．

（3）通过分析碳排放的来源分析．【解析】【解答】解：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60．

（2）常温下；肥皂水的pH＞7，显碱性．

（3）a、c、d从节约资源、节约能源和减少尾气排放考虑，符合低碳生活理念，而b是浪费水资源．

故答案为：（1）C60；（2）碱性；（3）b．四、判断题(共4题，共16分)25、×【分析】【分析】酒精灯内有酒精蒸气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．【解析】【解答】解：酒精灯内有酒精蒸气；还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸．故说法错误．

故答案为：×26、×【分析】【分析】解答本题应掌握：原子的核的结构，及各微粒的带电性．【解析】【解答】解：原子是由位于原子中心的原子核和核外绕核转动的电子组成；原子核由质子和中子组成；其中质子带正电，中子不带电，电子带负电；原子是电中性的粒子是因为原子核所带的电荷与核外电子所带的电荷相等，电性相反，所以整个原子不显电性．

故答案为：×．27、×【分析】【分析】人体新陈代谢过程中，需要的营养素有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐．【解析】【解答】解：蛋白质是构成人体细胞的基础物质；同时也是调节人体新陈代谢的重要物质，没有蛋白质就没有生命，因此人们（尤其是青少年）在日常生活中应该适量地摄取的蛋白质，以保证人体生命活动的需要，该叙述是不正确的．

故填：×．28、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖为原料，经过再溶解，清净，重结晶而制成．糖类是给人体提供能量的物质．【解析】【解答】解：选择白砂糖，加清洁水搅匀，使糖充分溶解于水，再熬制、结晶即可；故答案为：√五、计算题(共4题，共24分)29、略

【分析】

（1）由图可知，生成BaSO4沉淀的质量为23.3g；

（2）设生成的氯化钠的质量为X；参加反应的氯化钡的质量为Y

Na2SO4+BaCl2═2NaCl+BaSO4↓

208117233

yx23.3g

解得：X=11.7gY=20.8g

所得溶液中溶质的质量分数为：=10%

故答为：（1）23.3g；（2）所得溶液中溶质的质量分数为10%．

【解析】【答案】（1）根据复分解反应发生的条件，混合物中NaCl和滴加的Na2SO4不能反应；根据关系图可知，混合物中的BaCl2和滴加的100gNa2SO4溶液交换成分恰好完全反应，生成23.3g的沉淀BaSO4；

（2）根据氯化钡和硫酸钠的反应的方程式；由生成的沉淀硫酸钡的质量可求出生成的氯化钠和原混合物中氯化钡的质量．恰好完全反应反所得溶液为NaCl溶液，其中溶质NaCl有两部分：一是原混合物中含有的NaCl，二是反应后生成的NaCl，计算溶质质量时要注意这点．

30、略

【分析】

（1）该实验仪器是用于收集气体的集气瓶；故答案是：集气瓶；

（2）用高锰酸钾制氧气时；需要的制取装置是“固+固加热型”，而此装置是适合“固+液常温”来制取气体的．故答案是：不能；

（3）该装置是利用“固+液常温”来制取气体的，另外，实验室中一般采用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳的：碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳↑；故答案是：②③；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（4）因为氧气支持燃烧；二氧化碳不支持燃烧；所以可以使用带火星的木条来检验两种气体．故答案是：将带火星的木条插入待测气体中，能使带火星的木条复燃的是氧气，反之是二氧化碳（其他合理答案均给分）．

【解析】【答案】（1）根据实验室常用仪器的认识填空；

（2）利用高锰酸钾制氧气是“固+固加热型”；

（3）该装置是“固+液常温型”制取C02；据此选择需选用的药品；书写化学式应该注意化学式；配平、条件、箭头；

（4）根据氧气支持燃烧；二氧化碳不支持燃烧的特性来解决问题．

31、略

【分析】解：纯净的氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色的火焰，反应的方程式是：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}

高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

赤铁矿的主要成分是氧化铁，一氧化碳还原氧化铁的化学方程式是：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}

锌和硫酸铜溶液反应的化学方程式为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}

氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为：rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

消石灰是氢氧化钙俗称，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙而变质，反应的化学方程式为：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

氢氧化钠和硫酸发生中和反应生成硫酸钠和水，故答案为：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}

氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，反应的化学方程式为rm{Zn+CuSO_{4}篓TZnSO_{4}+Cu}

氯化钠溶液和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应的化学方程式为：rm{2NaOH+CO_{2}篓TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

故答案为：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}篓TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{2NaOH+H_{2}SO_{4}=Na_{2}SO_{4}+2H_{2}O}rm{H_{2}SO_{4}+BaCl_{2}=BaSO_{4}隆媒+2HCl}rm{NaCl+AgNO_{3}篓TAgCl隆媒+NaNO_{3}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；然后根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握化学方程式的书写方法特征即可正确解答本题．rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}【解析】rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfra