2024年浙教版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文上册月考试卷106考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng2、《坐井观天》这个故事告诉我们一个道理；那就是（）。

A.看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。B.青蛙不爱动脑筋。C.天是无边无际的。3、（《小狗的小房子》）小狗一叫，主人就（）A.高兴B.生气C.难过4、（《雪孩子》）为什么说雪孩子美？（）A.因为他的样子很美。B.因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。5、孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。这句话的深刻含义是（）A.懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。B.遇到问题还是多听别人的意见。6、《大象的耳朵》这个故事告诉我们（）A.要听取他人意见B.每个人都有自己的特点，不要只听他人说，自己就是自己7、根据课文内容，大象为什么要想办法把耳朵竖起来？（）A.耳朵竖着有很多好处。B.因为大家的耳朵都是竖着的。8、“教民植五谷，造字启民智”，他们被后人尊崇为中华民族的人文初祖。他们是(______)A.炎帝、黄帝B.黄帝、尧帝C.舜帝、炎帝D.舜帝、禹帝评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、理解课文后再填空。

卡罗尔____，就登了一则广告：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。请问____？结果____。爸爸只好又登了另外一则广告：免费赠送小猫。请赶快来挑选。因此，____。最后____。10、读拼音；写汉字。

tóngzhì____huìshī____quànshuō____wéiɡōnɡ____11、区别字组词。

多____台____写____川____

夕____合____与____州____12、按拼音写汉字。yǐjīngyuànyìgāoxìng____________13、看拼音；写汉字；

hóngjūn____shēnɡchǎn____shǒuzhù____shānɡānɡ____14、拼一拼；写一写。

。píngjiǎng______lìngwài______bào______纸一fúhuà______15、按查字典的要求填一填。

（1）元元看书时；发现自己不认识“荡”字，她用______查字法查字典，先查______，再查______画，最后在字典里找到了这个字。

（2）才才忘了“肥”字怎么写，他用______查字法查字典，先查大写字母______，再查音节______。在字典中这个字有以下解释：①含脂肪多，跟“瘦”相对；②好处多；③肥料，能增加田地养分的东西。“桑叶儿正肥”中的“肥”应选第______种解释。16、比一比；再组词。

。波_______纹_______具_______买_______披_______蚊_______真_______卖_______17、（《我是一只小虫子》）当一只小虫子是不好的；从______可以看出来；当一只小虫子是好的，从______可以看出来。

①蹦跳时会被苍耳刺痛屁股______②用露珠洗脸；擦触须。

③跳到狗的身上去免费旅行______④在夜晚的草地里唱歌。

⑤会蹦进小狗撒的尿里______⑥可能被小鸟吃掉评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)18、解释下列词语。

①神气活现：

②半信半疑：19、读课文《猴子种树》；体会下列句子的用法。

一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？20、把陈述句换成把字句。

老师读完课文。21、用学过的词语造句。

①惭愧：

②批评：

③购买：22、按要求写句子。

用“朋友”写一句话。23、根据拼音写句子；并写出这句话的意思。

zhìbùqiángzhězhìbùdá

（）。——《墨子•修身》24、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝；难道不是一个谜吗？

②冬天来了，春天还会远吗？25、补充完整词语并写出它的意思。

（）不及待26、仿照句子；填空。

歌声会把您领进山野；让您看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐鸣的欢歌。

仿写：歌声会评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)27、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、书面表达(共4题，共36分)28、《望庐山瀑布》表达了作者怎样的思想感情？29、根据意思写词语。

①颜色的一种；一般用来形容凋零的落叶。________

②形容焦躁不安，十分心急。________30、解释句中加线词语。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。31、解释句中加线词语。

天再不____________，鱼虾就会死光，河神比我们还____________呢。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。2、A【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《坐井观天》这个故事告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。故选：A。3、B【分析】考查了课外阅读与，培养学生阅读文章，并从中获取信息的能力。【解析】《小狗的小房子》是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。小猫要小狗跟她去河边玩，还想带着小狗的小房子和小椅子。小狗不想让小猫失望，于是把小椅子放进小房子里，全部背在自己背上。小狗一直说背着房子轻巧，可实际上很沉，但是他并没有抱怨，只要小猫高兴就好。文中写了小狗一叫，主人就生气。故选：B。4、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大火中救出小白兔而舍弃了自己的童话故事。通过阅读可知，说雪孩子美是因为他很勇敢，舍己为人，救了小白兔。故选：B。5、A【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。【解析】“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”这句话的深刻含义是：懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。故选：A。6、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《大象的耳朵》这个故事告诉我们每个人都有自己的特点，不要只听他人说，自己就是自己。故选：B。7、B【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解析】《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。通过阅读可知，因为大家的耳朵都是竖着的所以大象要想办法把耳朵竖起来。故选：B。8、A【分析】此题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记黄帝和炎帝的相关史实。【解析】结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文初祖。A符合题意，尧、舜和禹不是人文初祖，排除BCD。故选:A。二、填空题(共9题，共18分)9、想有一只小猫您有多余的小猫吗送来好多小猫除了一只猫自己藏了起来，所有的猫都送人了终于有了一只她自己的小猫【分析】【分析】这道题不是直接按课文填空；而是在读懂课文的基础之上，综合课文的内容，理解性的填空，这就需要学生的理解能力和综合能力了。

【点评】做这道题是基于读懂课文的基础之上，才能进行填空。卡罗尔想有一只小猫，就登了一则广告：我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个舒适的家，会很好地照顾它。请问您有多余的小猫吗？结果送来好多小猫。爸爸只好又登了另外一则广告：免费赠送小猫。请赶快来挑选。因此，除了一只猫自己藏了起来，所有的猫都送人了。最后终于有了一只她自己的小猫。10、同志会师劝说围攻【分析】【分析】考查学生对汉字的掌握；应注意正确标调。“同志”成为政党内部成员之间的称呼。会师，指行军时各路人马聚集于一处。劝说，用言语打动。围攻，包围起来加以攻击。

【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。11、多少台湾写字山川朝夕合作与世无争神州【分析】【分析】多少，多和少。台湾，我国附属的一个岛屿。写字，动作词。山川，指山岳、江河。如：祖国壮丽的山川。朝夕，早晚的意思；合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种____；方式与世无争；世：世人，周围的人。不跟社会上的人发生争执。这并不是一种消极的回避矛盾的处世态度，而是人的一种向往，超然达观的处世态度。是道教修养自我，处世生活的教义。神州，我们的国家。

【点评】这类题目是主要考查了学生对字形的辨析和掌握，教师一定要重点强调。12、已经愿意高兴【分析】【分析】已经；业已。愿意，指情愿；同意；应允。高兴，愉快而兴奋。见到你我很高兴。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“经”的读音和“愿”、“兴”的写法。13、红军生产守住山岗【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。红军；是中国土地革命战争时期，中国共产党领导的人民军队。生产是指人类从事创造社会财富的活动和过程，包括物质财富；精神财富的创造和人自身的生育。守住，不被侵犯。山岗，高起的土坡。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。14、略

【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解析】故答案为：评奖另外报幅画15、略

【分析】考查了查字典，常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解析】（1）不认识的字，用部首查字法。“荡”字用部首查字法先查“艹”，再查6画。（2）不会写的字，用音序查字法。“肥”用音序查字法，先查大写字母“F”，再查音节“féi”。“桑叶儿正肥”意思是桑叶生长茂盛，叶片厚实。这里“肥”意思是含脂肪多，跟“瘦”相对。故答案为：（1）部首艹6；（2）音序Fféi①。16、略

【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分形近字。在运用中达到理解与巩固。如“蚊”与“纹”，音同，部首不同，义不同。纹：图案。可组词：花纹。蚊：昆虫。可组词：蚊子。【解析】故答案为：波纹花纹文具买通披挂蚊子真好卖花17、略

【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】从“蹦跳时会被苍耳刺痛屁股”“会蹦进小狗撒的尿里”“可能被小鸟吃掉”可以看出来当一只小虫子是不好的。从“用露珠洗脸、擦触须”“跳到狗的身上去免费旅行”“在夜晚的草地里唱歌”可以看出来当一只小虫子是好的。故答案为：①⑤⑥②③④三、语言表达(共9题，共18分)18、①自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子②有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。【分析】【分析】这类题目是考查学生对成语词义的掌握；神气活现；自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。半信半疑，有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。

【点评】考查学生对成语意思的理解，这种题型需要重点掌握。19、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。20、老师把课文读完。【分析】【分析】陈述句与“被”；“把”字句所表达的意思基本相同；但句式变了，使用的场合和效果也有差别。把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：武松)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：老虎)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

【点评】第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称，改为具体人称。改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。适当的调整词语，使语句通顺。增删个别词语，保持句子的流畅通顺。21、①这次考试又考砸了；回到家时，看着妈妈期待的眼神，我感到十分惭愧。

②我没认真地完成作业；老师非常严厉地批评了我。

③他们预付了一大笔钱作为购买那辆汽车的定金。【分析】【分析】惭愧：因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。批评：评论；评判。购买：通过转让资产；承担负债或发行股票等方式；由一个企业获得对另一个企业净资产和经营权控制的合并行为。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：惭愧：解释为因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。造句：这次考试又考砸了，回到家时，看着妈妈期待的眼神，我感到十分惭愧。22、上学后，我交了很多好朋友。【分析】【分析】朋友；是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄；性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。上学后，我交了很多好朋友。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。23、志不强者智不达。

句意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。【分析】【分析】不强者智不达；说的就是志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。

【点评】考查学生对拼音的掌握，根据拼音写出正确的名言，不能有错别字。24、①恐龙的灭绝，是一个谜。②冬天来了，春天不会远。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：

1将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。

2将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。

3将句末的疑问助词（呢；吗等）去掉,问号改为句号.

【点评】考查学生对句式的转换，（1）去掉“难道不、吗”，把“？”换成“。”（2）把“还会”换成“不会”，去掉“吗”，把“？”换成“。”25、迫；

意思：急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；迫不及待，急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。

【点评】大多数学生都是在词义理解方面出现错误，教师应重点强调。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。26、把你带进草原，让您看见绿油油的草地，听到牛羊的欢唱。【分析】【分析】本题考查学生对语言表达的掌握；学生可以发挥想象，自由发挥。如：仿照“歌声会把您领进山野，让您看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐鸣的欢歌。”可以仿写：歌声会把你带进草原，让您看见绿油油的草地，听到牛羊的欢唱。

【点评】学生要学会基本的语