2025年华东师大版高三历史下册月考试卷含答案

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A.市民通俗艺术的兴盛B.商品经济的发展。

C.商业的时空限制被打破D.市民阶层广告意识的增强评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、陶行知是我国著名教育家，原名文濬。大学期间特别崇尚某一思想家的学说，取名“知行”。中年时，他又认为“行是知之始，知是行之成”，故改名为“行知”。据此判断，他曾崇尚的这一思想家是王阳明。____（判断对错）9、日内瓦会议和平解决了朝鲜和印度支那问题，提高了中国的国际地位。____（判断对错）10、对科学与人文的思考成为人类理性关注的重点。阅读下列材料：材料一“人的发现”与“世界的发现”是欧洲文艺复兴运动的两个伟大主题。文艺复兴的艺术充分反映了自然世界中的数学比例和关系，加强了科学家对数学方法的实际效用的信念，对开普勒、哥白尼和伽利略等近代科学家的量化研究产生了积极的启发和影响。文艺复兴的人文主义者的一个重要关切是纠正基督教和阿拉伯注疏者对古典文献的错误注释。为了要纠正这些错误，人文主义者就需要在同一论著的不同版本之间做出甄别，而甄别的理性根据常常是通过对自然的细致观察来获得的。——郝苑《从“人的发现”到“世界的发现”》材料二系统论述三大定律的巨著《自然哲学的数学原理》其革命性的科学意义和深远的社会反响推动和影响了整个欧洲特别法国启蒙运动的发展。牛顿的成就证明,通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识,甚至能推翻一些建基于绝对信仰上的宗教观念,神圣的天体可以被正确地统一到力学的规律之下,《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉,知识的领悟并不以信仰为前提,相反,理性的分析和推理才是通达知识的正确道路。——郑晓松《牛顿力学革命之于法国启蒙运动的意义》材料三20世纪以来,自然科学获得革命性的进展。尔后电力技术、内燃机技术和电子计算机技术的兴起和广泛应用,科学文化在社会生活中显示了巨大的力量和作用。（人们）都自觉不自觉地认为科学是万能的,浑然不知极尽浮华背后隐藏的巨大的发展危机:由于缺乏人文的关怀,人类的发展就缺少一种长远的眼光,这样必然会影响到一些关系到整个人类发展的大问题,如人生观、世界观、价值观等。这种影响将给人类带来不可估量的损失。——李道志《科学素养建设:科学与人文相融共生》请回答：（1）根据材料一，概括文艺复兴中“世界的发现”的主要表现。据此，指出“世界的发现”的影响。（2）根据材料二，为什么牛顿的成就推动了法国启蒙运动的发展？（3）根据材料三结合所学知识，举两例说明20世纪自然科学获得的革命性进展。材料三认为现代社会发展出现了什么危机？（4）结合以上材料，如何正确认识科学与人文的关系？11、阅读下列材料：材料一

材料二“代议制”，是指一国统治阶级从各阶级、阶层、集团中，选举一定数量能够反映其利益、意志的成员，组成代议机关，并根据少数服从多数的原则，决定、管理国家政治、经济、文化和社会生活等各方面重大事务的制度。——周叶中《代议制度比较研究》

材料三中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。——1954年《中华人民共和国宪法》请回答：⑴材料一两幅示意图分别代表什么制度？二者在运作机制上有何共同之处？从实施目的看，两种制度有何不同？________⑵结合材料二和所学知识，指出欧美资产阶级代议制的主要形式并概括代议制的主要特征。________⑶材料三说明我国实行何种政体？该制度的确立有何重大意义？________12、选择正确的方式与道路，有利于推动革命的发展。阅读下列材料：材料一列宁认为，不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样做会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。列宁认为革命之所以能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。——吴于廑、齐世荣《世界史》材料二俄国过激派政府，居然成立，居然过了两年。不管将来结局如何，假定万一推翻，他那精神毕竟不能磨灭。从前多数人嘲笑的空理想，却已结结实实成为一种制度。将来历史价值，最少也不在法国大革命之下。影响自然是及於别国。——粱启超《欧游心影录》材料三请回答：（1）据材料一，指出列宁提倡的夺权方式并分析其原因。

（2）据材料二并结合所学知识，指出“过激派政府”、“空理想”分别指什么？结合所学知识分析俄国十月革命的“历史价值”。

（3）材料三中图一、图二所示历史事件选择的革命道路有何不同？谈谈你对中俄两国选择不同革命道路的认识。13、有学者说，正是万隆会议的召开，“南南合作成为发展中国家的官方政策”，才促进了新中国与非洲的相互了解和友谊，奠定了中非关系的新格局。对此的正确理解是万隆会议A．提高了中国的综合国力B．其精神具有强大的生命力C．打破了西方对中国的外交孤立D．以和平共处五项原则为宗旨14、宗法制是维系西周稳定的重要制度，明确规定周王的长子、长孙拥有继承王位的权利。____（判断对错）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、在新航路开辟的推动下，16、17世纪世界出现了第一个贸易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三处的是亚洲、美洲、非洲。____（判断对错）

分组甲乙丙商品酒、镜子、玻璃球玉米、烟草、蔗糖奴隶、象牙、珠宝16、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）17、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）18、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）19、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）20、1944年7月，美、苏、中、法等国代表在美国的布雷顿森林举行国际货币金融会议，确立了以美元为中心的世界货币体系——布雷顿森林体系。（）21、明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商。____（判断对错）评卷人得分四、材料解析题(共4题，共40分)22、【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，完成下列要求。材料雅各宾派制定的1793年宪法第一条法兰西共和国是统一而不可分的。第四条凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满21岁者；凡年满21岁的外国男子，在法国有一年以上的住所，并以其劳动为生者，或置有财产者，或娶法国女子为妻者，或收养子女者，或扶养老人者；最后，凡外国男子被立法议会认定有功于人类者，均有行使法国公民权利的资格。第七条主权的人民包括法国公民的全体。第八条人民直接选任代表。第九条人民委托选举人选举行政官、公共仲裁人、刑事审判官和大理院的审判官。第十条人民议定法律。第一百二十二条宪法保障全体法国人民的平等、自由、安全、财产、公债、宗教自由、普通教育、公共救助、无限的出版自由、请愿权、结成人民团体的权利并享有一切的人权。第一百二十三条法兰西共和国尊重忠诚、勇敢、老年、孝行和不幸。它把宪法的重任寄托于一切德行的监督之下。——吴绪等人选译《十八世纪末法国资产阶级革命》(1)根据材料，概括1793年宪法的基本内容。(2)依据材料并结合所学知识，试对1793年宪法作简要评价。23、阅读材料，完成下列要求。材料一（从1405年到1422年，郑和已经完成了六次“下西洋”的航海活动，有众多的发现，并且将所经历地区的地理、物产、风土人情作了十分详细的记载）永乐二十二年（1424年）七月，明成祖痛逝，皇太子朱高炽继位，是为仁宗，仁宗认为下“西洋”是“劳民伤财”，听信了户部尚书夏原吉的建议，曾一度“罢西洋宝船”，废止此项活动，甚至连所存的有关档案资料，也予以焚毁。直至宣宗六年（1431年）十一月，才得以实现第七次下西洋。到达了十七个国家和地区。归来时已是宣宗八年七月初七日宣宗九年，郑和病逝。就在这一年，其副使王景弘又组织了第八次“下西洋”的活动，但其声势和规模都远不及前七次了，下西洋活动接近尾声。——摘编自李楠主编《中国通史》材料二哥伦布多次航行到达美洲，他始终认为自己到达了印度。因为他的航海活动没有能像达·伽马那样带来西斑牙人所需要的黄金和香料，所以西班牙人大骂他是“江湖骗子”尽管如此，西班牙女王伊莎贝拉仍然兑现她对哥伦布的承诺：给哥伦布以“航海司令”的共衔、10％的战利品回报，以及将他发现的地区的总督权过继给他的后代。西班牙人也开始在美洲大规模殖民、发展贸易、开采矿产——摘编自百度百科（1）根据材料一，简要说明明政府停止下西洋活动的原因，并就下西洋活动的停止谈谈你的看法。（2）根据材料并结合所学知识，指出哥伦布与郑和航行的共同点，并分析两人航海结果不同的原因。24、幸福是什么？亚里士多德说：幸福就是我们寻找的最好东西，也是完满的目的。不同的地区，不同的时代，人们对幸福的理解也不同。某中学学生探究小组收集和整理了表中的内容。请你根据下列表格中的内容回答关于幸福观的有关问题。。中国西方古代1．不断提升美德的过程就是追求幸福的过程。“一箪食，一瓢饮”能够修得高尚品德，这样的苦行值得赞颂。2．“多子多福”是幸福的显著标志。“不孝有三，无后为大”，家族“香火”的旺盛是个人幸福的体现。1．苏格拉底把由理性指导的精神满足当做最高幸福，视情欲为一时快乐之下的痛苦。他提出“知识即美德”。2．中世纪的欧洲，人们普遍认为，人类的幸福来自上帝的恩赐，而物质享受只是世俗的、虚幻的幸福。近代近代的中国人，对幸福的理解似乎更多样。有人把国家的富强独立当做终身幸福而奋斗，而新文化运动以来的年轻人却认为幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西，比如婚姻、学业、事业。19世纪的西方，享乐幸福论流行，主张物质需要的满足高于一切。费尔巴哈认为“幸福只是某一生物能够无阻碍地满足关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”。请回答：（1）依据上述材料概括古代中西方的幸福观有何共同之处？结合所学知识，分析中国古代幸福观形成的主要原因。（2）依据材料说明近代中西方幸福观发生了怎样的变化？结合时代背景分析原因。（3）根据材料，你认为有哪些因素会影响社会幸福观的形成？25、阅读材料，完成下列要求。材料冷战结束后，从生产关系看，美国已经从国家垄断资本主义过渡到国际垄断资本主义；从身份地位看，美国从“两极”变成了“一超”；从时代特征看，战争与革命的时代让位于和平发展的时代。面对如此巨大的内外环境变化，美国本应顺势进行新一轮体制性变革，但克林顿醉心于新经济带来的繁荣和赢得冷战的胜利感，没有改革的动力；小布什遭遇“9·11事件”，丧失了改革的时机，并因为错误的战略选择陷入“两场战争一场危机”；美国人民忍无可忍，终于把改革的希望寄托于高呼“变革”的奥巴马，但他有心无力，八年下来，“奥巴马新政”终究雷声大雨点小，绝难算得上成功，甚至可以说是失败。——据袁鹏《美国需要一场深刻的政治变革》解读材料，自行拟定一个具体论题，运用除材料以外的世界近现代史相关知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，逻辑严密，表述清楚）评卷人得分五、材料题(共2题，共4分)26、（10分）【历史－20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料一为纪念中国抗战5周年，美国邮政总署发行的一枚邮票。邮票中心印有“抗战建国”字样。邮票设计者将“民族、民权、民生”与“ofthepeople,bythepeople．forthepeople”并列。（1）材料一邮票反映出什么历史信息？（4分）材料二我们在克里米亚的会晤，重申我们共同的决心，即在夸后的和平时期中，一定要保持并加强在这次战争中使联合国成为可能和确定目的上和行动上的团结一致。——《美国对外关系外文文件集》（2）材料二中“克里米亚的会晤”指的是哪次主要会议？其主要意义是什么？（6分）27、（20分，39题第（3）、（4）小题为历史题）城市是社会发展的产物，也对社会产生了多方面影响。阅读材料，回答问题。材料四明清时期，星罗棋布的江南市镇大都位于交通便利之区，农村居民出户，不到十里就有一个市或镇可以买卖货物。市镇的地位大致在农村与府城之间。苏州府城位于江南水网的中心地带，各主要水路把郊区市镇与苏州府城紧密地连在一起。（据李伯重《多视角看江南经济史》等）材料五（3）根据材料四概括明清时期江南市镇的特点，（3分）分析其积极意义。（4）图17反映了1846-1900年上海城区构成的演变过程。以图中的年份为序，描述这一过程，（3分）概括上海城区变化的特点。结合所学知识分析图示变化对当地经济的影响。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】本题考查的是法兰西第三共和国宪法与法国共和制的最终确立．旨在考查学生对基础知识的识记能力．【解析】【解答】A1789年；法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力，仍是君主制，故A项错误；

B1792年；法国废除君主制，建立共和国，但是，共和制和君主制之间的斗争并没有结束，故B项错误；

C在此后的七十多年间；政权在两者间反复易手，故C项错误；

D1875年初；国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体，故D项正确．

故选D．2、A【分析】本题考查的是明清时期的进步思潮相关知识点，旨在考查对材料的分析理解能力。根据所学知识可知，明代时期商品经济发展、资本主义萌芽出现，反映在文学领域就是追求个性自由，反对纲常礼教思想出现，A项符合史实和题意，正确；B项明显与材料意思相反，排除；C项上升到反对封建制度的高度，材料并未体现，排除；D项明显与材料信息不符，排除。故选A。【解析】【答案】A3、C【分析】本题考查的是古代希腊雅典民主政治相关知识点，具体考查梭伦改革，旨在考查学生准确解读材料信息以及运用所学知识解决问题的能力。由材料信息可知，山区、平原、海滨不同地区的人有不同的政治主张，由此可见，经济生活对政治生活有影响，C项符合材料主旨和题意，正确；材料强调不同派别的不同政治主张，没有强调他们之间的对立和不可调和，排除A；政治主张最激进的不是工商业者，排除B；材料信息体现出各个地区的人都有自己的政治主张，排除D。故选C。【解析】【答案】C4、B【分析】试题分析：材料中的王守仁是宋明时期的一个重要的理学家，他的思想核心“理”，A项中的李贽与C项中的王夫之是明清时代批判儒学的代表人物，所以排除A项。张载的思想反映的是儒学的“仁”学说，与王阳明的理学实质是不相同的。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学、明清之际的儒学思想·宋明理学【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本题考查了第二次工业革命中电气技术的发明．电的发明理论基础是1831年法拉第发现“电磁感应”现象；电能的产生：1867西门子--发电机；格拉姆（比）-电动机；1879年爱迪生发明电灯、发明和改进了电话、电报、电影等；电力的普遍运用，人类进入到电气时代．【解析】【解答】A项错误；瓦特改良蒸汽机不可能使工业摆脱所有地方条件限制；

B项错误；阿克莱特改进和发明了水力纺纱机，不可能使工业摆脱所有地方条件限制；

蒸汽机不可能使工业摆脱所有地方条件限制．如果使遥远的水力利用成为可能；只能把水力变为电力传输过来，用电力为工业提供能源．因此，材料所指的发明应是西门子发明的发电机，C项符合题意．

D项错误；卡尔•本茨发明的是汽车，不符合题意．

故选C．6、A【分析】【分析】本题主要考查《共产党宣言》，旨在考查学生对教材主干知识的迁移能力和准确解读材料有效信息的能力。根据材料文字“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系”“现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了”并结合所学知识可知，这一段文字主要蕴含了资本主义社会被新的社会代替是历史发展的必然，即社会进化论，A项表述符合题意，正确；B、C、D三项表述都不符合题意，均排除。7、B【分析】本题考查中国古代商业的发展；考查学生准确分析和理解材料的能力。宋代的广告采取了市民通俗艺术的形式，但这样做不是因为通俗艺术的兴盛，而是利益的驱动，即反映的是商品经济发展的结果，故A项错误；从材料中“叫卖配上词曲，曲牌中有《甜水令》；《包子令》等，韵味十足”可知宋代广告形式发生了较大变化，能够很好地结合时代流行文艺形式对商品作广告推销，这主要是商品经济发展的推动，故B项正确；从材料中“自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝”可以看出商业的时空限制被打破，但这不是造成宋代广告形式变化的主要原因，这反映的还是商品经济的发展，故C项错误；材料反映的主要是商家广告意识的增强，而这只是客观现象，不是造成宋代广告形式变化的主要原因，故D项错误。故选B。

【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)8、√【分析】【分析】本题考查宋明理学；旨在考查学生准确解读材料的能力．

宋明时期儒学的发展是儒、释、道三教长期争论和融合的果实，也是春秋战国和汉代这一历史时期所形成的儒学在新的历史条件下的思想体系的完善过程．它以程朱理学和陆王心学的形态呈现出来，对中国社会政治、文化教育以及伦理道德都产生了深远影响．【解析】【解答】√“行是知之始，知是行之成”与王阳明的”致良知“一致，故正确．9、√【分析】【分析】本题考查的是日内瓦会议的意义，这是新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议．学习时要注意其背景、目的、特点、内容、意义等．【解析】【解答】日内瓦会议是一次成功的会议．这次会议对新中国来说是有特殊的重要意义的．通过这次会议，印度支那的战火熄灭了，越南北部完全解放，这就再一次打乱了美国从朝鲜、台湾、印度支那三条战线威胁新中国的战略部署，巩固了中国南方边陲的安全．通过这次会议，世界看到了同美国所掌控的安理会形容的完全相反的新中国形象，看到了令人耳目一新的新中国外交风格，看到了中国的和平外交政策，看到了在处理国际问题当中新中国的分量．所以本题是正确的．10、略

【分析】（1）本题考查文艺复兴运动，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。表现一问，根据材料“文艺复兴的艺术充分反映了自然世界中的数学比例和关系，加强了科学家对数学方法的实际效用的信念”、“而甄别的理性根据常常是通过对自然的细致观察来获得的。”可以概括出答案；影响一问，结合所学知识，从为近代科学兴起奠基、促进西欧社会思想解放、冲击宗教神学世界观的角度概括即可。（2）本题考查牛顿和启蒙运动的关系，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。根据材料“通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识,甚至能推翻一些建基于绝对信仰上的宗教观念”、“知识的领悟并不以信仰为前提,相反,理性的分析和推理才是通达知识的正确道路”，再结合所学知识可知：牛顿的成就冲击了宗教神学说教；使人类认识到理性的价值。从而推动了法国启蒙运动的发展。（3）本题考查20世纪自然科学的发展，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。进展一问，结合所学知识，可以列举出相对论和量子论来说明即可；危机一问，结合材料“由于缺乏人文的关怀,人类的发展就缺少一种长远的眼光,这样必然会影响到一些关系到整个人类发展的大问题”、“将给人类带来不可估量的损失”可得出：人类片面认为科学是万能的，但缺失了人文关怀，影响了整个人类发展。（4）本题考查科学与人文的关系，旨在考查学生对知识的综合分析的能力。根据材料中的文艺复兴、牛顿的自然科学、科技革命的相关论述，可以很容易得出关系是：科学与人文相互促进、和融共生。【解析】（1）表现：用数学方法反映自然；注重观察实验。影响：为近代科学兴起奠定基础；促进西欧社会思想解放；冲击宗教神学世界观。

（2）冲击了宗教神学说教；使人类认识到理性的价值。

（3）例：相对论揭示了时间空间的本质属性；量子论使人类对微观世界认识取得革命性进步。危机：人类片面认为科学是万能的；但缺失了人文关怀，影响了整个人类发展。

（4）关系：科学与人文相互促进；和融共生。

​11、略

【分析】（1）本题主要考查古代中国的三省六部制和近代美国的三权分立，旨在考查比较分析相关史实的能力。第一小问“制度”结合相关所学即可分别得出“三权分立体制”和“三省六部制”的结论；第二小问“共同之处”结合相关所学可从“分权与制衡”这一角度思考作答；第三小问“不同”结合相关所学可从古代中国的三省六部制旨在加强君权，近代美国的三权分立旨在防止专制，确保资产阶级民主这一角度思考作答。（2）本题主要考查近代欧美资产阶级代议制，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实的能力。第一小问“主要形式”结合相关所学即可得出“君主立宪制、民主共和制”的结论；第二小问“主要特征”由材料二中的信息“从各阶级、阶层、集团中，选举一定数量能够反映其利益、意志的成员，组成代议机关，并根据少数服从多数的原则，决定、管理国家各方面重大事务”即可得出“代表资产阶级利益、通过选举体现民主性、通过代议机关行使国家权力”的结论。（3）本题主要考查人民代表大会制度，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第一小问“政体”由材料三中的信息“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”即可得出“人民代表大会制度”的结论；第二小问“重大意义”结合相关所学可从是我国的根本政治制度、为民主政治建设奠定了基础等角度思考作答。【解析】（1）三省六部制；三权分立体制，同：分工明确，相互制约（答“分权与制衡”也可）；异：图一目的是加强君主专制；图二目的是防止专制，保证民主。

（2）君主立宪制；民主共和制；代表资产阶级利益（阶级性）、通过选举体现民主性；通过代议机关行使国家权力（间接性和代表性）。

（3）人民代表大会制度；成为我国的根本政治制度，为民主政治建设奠定了基础。12、略

【分析】（1）本题主要考查十月革命期间，列宁提倡的夺权方式及原因，旨在考查正确解读相关材料的能力。第一小问“方式”由材料一中的信息“和平发展”即可得出“和平夺权”的结论；第二小问“原因”由材料一中的信息“采取暴力方式会脱离群众”即可得出“暴力夺权会导致脱离群众”的结论，由材料一中的信息“武器掌握在人民手中”即可得出“人民手中掌握着武器”的结论，由材料一中的信息“没有外力压制人民”即可得出“资产阶级临时政府没有用暴力压制群众”的结论。（2）本题主要考查俄国十月革命的影响，旨在考查灵活运用相关所学评述相关史实的能力。第一小问“过激派政府”结合相关所学即可得出“工兵代表苏维埃”的结论；第二小问“空理想”结合相关所学即可得出“社会主义”的结论；第三小问“历史价值”结合相关所学可从建立起人类历史上第一个社会主义国家，将社会主义理论变为现实、鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争、开创了国际社会主义运动的新局面、开创了社会主义现代化的新模式等角度思考作答。（3）本题主要考查俄国十月革命与中国共产党领导的新民主主义革命，旨在考查比较分析相关史实的能力。第一小问“革命道路”结合相关所学即可分别得出“俄国以城市为中心”、“中国走‘工农武装割据’的革命道路”的结论；第二小问“认识”属于开放型的探究题，结合相关所学可从马克思主义必须与本国国情相结合，才能找到正确的革命道路这一角度展开论述，言之有理即可。【解析】（1）策略：和平夺权。原因：①暴力夺权会导致脱离群众；②人民手中掌握着武器；③资产阶级临时政府没有用暴力压制群众的现象。

（2）政府：工兵代表苏维埃政府（或答人民委员会）。理想：社会主义。价值：建立起人类历史上第一个社会主义国家；将社会主义理论变为现实；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；开创了国际社会主义运动的新局面；开创了社会主义现代化的新模式。（任答两点即可）

(3)道路：俄国：城市武装起义（或以城市为中心）；中国：工农武装割据（或农村包围城市）。认识：马克思主义必须与本国国情相结合；才能找到正确的革命道路（言之有理即可）。

13、略

【分析】本题主要考查对万隆会议的认识，旨在考查分析理解及解决问题的能力。1955年的万隆会议，周恩来提出了“求同存异”，增强了发展国家间的团结和合作，可见由此产生的万隆精神具有强大的生命力，B符合题意；中国综合国力的提升在于中国政治、经济及社会发展的多种因素，排除A；新中国第一年的外交成就打破了西方对中国的外交孤立，排除C；D与材料无关。故选B。【解析】B14、×【分析】【分析】本题考查的是宗法制．学生可以结合题意回忆宗法制的相关知识即可作答．【解析】【解答】宗法制是依据血缘分配政治权利的制度；它的最大特点和核心是嫡长子继承制，而题目中表述为“长子”“长孙”，故本题说法错误．

答案故×三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】【分析】本题考查的是三角贸易，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力．【解析】【解答】本题考查三角贸易．结合所学知识可知；甲处应该是欧洲，此题错误．

故答案为：×16、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．17、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√18、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×19、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×20、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44个战时盟国的代表，在美国的布雷顿森林召开会议，建立了战后新的国际货币金融体系——布雷顿森林体系，它是指第二次世界大战后以美元为中心的国际货币体系协定。布雷顿森林体系是该协定对各国对货币的兑换、国际收支的调节、国际储备资产的构成等问题共同作出的安排所确定的规则、采取的措施及相应的组织机构形式的总和。故题目是正确的。

【点评】本题考查战后资本主义世界经济体系的形成。21、√【分析】【分析】本题考查明清时期的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代商业发展：

①商朝：职业商人和最早货币产生。

②周朝：商业由官府控制（工商食官）

③春秋战国：私商逐渐取代官商成为商人主体；商业繁荣；形成了许多著名都会。

④隋唐：长安；洛阳、扬州等成为闻名中外的商业大都会；对外贸易发达；城市里坊市分开⑤宋朝：对外贸易发达；出现世界最早的纸币“交子”；打破市坊界限；店铺随处可设，农村中出现草市；打破日中为市限制，出现晓市、夜市。

⑥明清：涌现出许多区域性的商人群体（商帮），如徽商、晋商【解析】【解答】依据所学知识可知；明清时期，出现了地域性的商人群体--商帮，实力最强的是徽商和晋商，故表述正确．

故答案为：√四、材料解析题(共4题，共40分)22、略

【分析】（1）本题主要考查的是对材料的理解概括能力。把握住1793年宪法在国家统一、选举权、人民的基本权利等方面的规定，根据材料概括即可。（2）本题主要考查学生分析问题的能力。对1793年宪法进行评价，既要看到它是雅各宾派的政治主张、施政原则，是法国历史上，以至世界历史上最民主的一部资产阶级宪法，同时也要指出由于当时严峻的战争环境及雅各宾派执政时间的短暂，而未能实施。【解析】（1）内容：法兰西是统一不可分割的共和国；成年男子享有普选权；主权属于人们，由人民选任代表和议定法律；规定公民享有一切民主权利和一切人权；（2）评价：这是法国历史上第一部共和制宪法，是雅各宾派政治和经济主张的总纲领。是资产阶级宪法中最民主的宪法。它表明雅各宾派将法国革命推向了新的、更高的阶段，具有深远影响。但制定当时，国内外形势严峻，不可能立即实施，不久雅各宾专政被颠覆，这部宪法一直未得实施。23、略

【分析】（1）本题考查的是明朝政府停止下西洋活动的原因及其相关看法，旨在考查解读材料信息，提取有效信息，并灵活运用所学知识解决问题的能力。关于第一小问，紧扣材料一信息“仁宗认为下‘西洋’是‘劳民伤财’”等，分析、认知，围绕“下西洋活动‘劳民伤财’”角度展开作答，言之有理即可。关于第二小问，紧扣材料一信息“听信了户部尚书夏原吉的建议，曾一度‘罢西洋宝船’，废止此项活动”、“甚至连所存的有关档案资料，也予以焚毁”等，结合所学知识，注意从多个方面，比较客观地给予认识和评价，可以这样组织答案：郑和下西洋确实没有给明政府带来经济利益并且劳民伤财，但是皇帝和大臣们都没有认识到远洋航行可能带来巨大的经济利益；销毁过去远航的档案材料，说明了当时皇帝目光短浅、愚昧无知等，言之有理即可。（2）本题考查的是哥伦布与郑和航行的共同点以及两人航海的不同结果的原因，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免作答不完整。关于第一小问，紧扣两则材料相关信息，诸如“郑和已经完成了六次‘下西洋’的航海活动，有众多的发现”、“哥伦布多次航行到达美洲”等，回忆、再现所学相关史实，分析、认知，重点把握到以下方面：都得到了皇室以及国家的全力支持、都多次远航，并且有一系列重大发现、都引起了人们的非议等。关于第二小问，紧扣两则材料信息，结合所学知识，分析、认知，注意从航海的目的（前者倾向于经济目的，后者倾向于政治目的）、两国的经济形态（中国是封闭的自然经济形态，西班牙是开放的商品经济形态）等角度展开作答，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。【解析】（1）原因：下西洋“劳民伤财”。看法：郑和下西洋确实没有给明政府带来经济利益并且劳民伤财，但是皇帝和大臣们都没有认识到远洋航行可能带来巨大的经济利益；在停止远航的同时，销毁过去远航的档案材料，更说明了当时的皇帝目光短浅、愚昧无知。（2）共同点：都得到了皇室以及国家的全力支持；都多次远航，并且有一系列重大发现；都引起了人们的非议。原因：郑和下西洋基本上不带经济目的，在耗费大量钱财以后，在国家财力无法支持的情况下，只能停止航海活动；哥伦布的航海经济目的非常明确，需要得到黄金和香料，通过贸易取得商业利益，对利益的追求刺激了航海活动的继续进行；从根源上讲，两人航海的差异取决于经济发展的差距，中国封建自然经济的保守性决定人们耻于讲究利益，而欧洲商品经济的开放性和扩张性，推动着人们在全球范围内探寻未知的世界，以追求最大的经济利益。24、略

【分析】（1）本题主要考查中西方古代幸福观的知识，旨在考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，由材料“能够修得高尚品德，这样的苦行值得赞颂”和“精神满足当做最高幸福”，可见中西方古代的幸福观的共同之处：注重精神满足，重视道德修养。结合所学，中国古代的幸福观要从中国古代的社会经济、政治发展和思想文化状况作答，可以答为：小农经济；宗法观念；儒家思想。（2）本题主要考查近代中西幸福观的知识，旨在考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。由材料“国家的富强独立当做终身幸福而奋斗幸福就是自由、平等地追求自己所渴望的东西，比如婚姻、学业、事业。”，可见近代中国幸福观从追求个体、家族的幸福到追求国家民族的富强、个性解放。究其原因，可以从近代中国政治、经济和思想文化等方面的巨变作答，可以答为：政治：半殖民地半封建社会，使国家和个人都陷入生存的危机。经济：封闭的小农经济逐步瓦解，民族资本主义的产生、发展。思想：西方民主思想（启蒙思想）的传播，更多人要求个性解放。由材料“享乐幸福论流行，主张物质需要的满足高于一切能够无阻碍地满足关系到它的本质和生存的特殊需要和追求”，近代西方的幸福观从追求精神的满足到追求物质享受。究其原因，可以从近代西方政治、经济和思想文化等方面的巨变作答，可以答为：政治：资产阶级革命的开展；经济：工业革命带来经济的巨大发展；思想：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放人们的思想；享乐思想流行。（3）本题主要考查影响幸福观的因素的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过以上分析古代中西方幸福观的成因和探究近代中西方幸福观变化的原因，可知社会幸福观的形成受当时社会的经济、政治和社会主流价值观的影响和引导。【解析】（1）共同之处：注重精神满足；重视道德修养。原因：小农经济；宗法观念；儒家思想。（2）中国：从追求个体、家族的幸福到追求国家民族的富强、个性解放。政治：半殖民地半封建社会，使国家和个人都陷入生存的危机。经济：封闭的小农经济逐步瓦解，民族资本主义的产生、发展。思想：西方民主思想（启蒙思想）的传播，更多人要求个性解放。西方：从追求精神的满足到追