2024年北师大版高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版高二生物上册月考试卷666考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径示意图；下列叙述正确的是（）

A.该技术依据的原理是细胞核的全能性B.过程①需控制好植物激素的比例C.愈伤组织的细胞是已分化的细胞D.过程③需使用化学方法除去细胞壁2、有关激素特点的说法不正确的是（）A.激素是通过主动运输到体液中的B.激素随体液运输到靶细胞C.激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合D.垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞3、下列各项与核酸相关的结构从大到小的正确排列顺序是()A.基因、染色体、核苷酸、密码子B.染色体、基因、密码子、核苷酸C.核苷酸、染色体、基因、密码子D.染色体、核苷酸、基因、密码子4、下列实例中依据基因重组原理的是A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种B.英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊C.荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内获得成功D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上5、雌蝗虫染色体数为2n=24；在显微镜下观察雌蝗虫卵巢细胞分裂的固定装片时，看到12条染色体排列于赤道板，说明此细胞处于（）

A.有丝分裂后期B.减数第一次分裂中期C.减数第二次分离中期D.减数第二次分裂后期6、如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图；下列叙述正确的是（）

A.若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号一化学信号一电信号B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢D.动作电位的形成与膜上的载体有关，A面为正电位，B面为负电位评卷人得分二、双选题(共7题，共14分)7、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择8、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达9、真核生物进行有性生殖，通过减数分裂和随机受精使后代A．受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNAD．可产生不同于双亲的基因组合10、下列有关叙述，正确的是A.通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于物理信息B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C.生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础11、科学家将一些作物的种子搭载人造地球卫星进入太空，经过宇宙射线、高度真空和微重力等因素的综合作用，使种子发生变化，从而培养出优质高产的新品种。下列叙述中正确的是()A．这项工作可以诱发种子变异B．从太空带回的种子大多是优良种子C．从太空带回的种子都变成了多倍体D．从太空带回的种子还需进行选择12、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达13、果蝇红眼对白眼为显性，控制这对形状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交，（亲本雌果蝇为杂合子），F1中A．白眼雄果蝇占1/4B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)14、如图所示为人体内某些生命活动的过程．请据图回答：

（1）图中A、B、C、D各代表体液中的哪一类？血浆____、组织液____、细胞内液____．

（2）相对于内环境来说，相当于外界环境的是A、B、C、D中的____．

（3）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入B中的方式是____．经过B的运输，②可到达身体各部分的组织细胞，在组织细胞内，它的最主要作用是____，参与该作用的细胞结构有____

（4）正常人体内B的pH相对保持稳定，是由于在其中存在着多对缓冲物质，最主要的是____．15、池塘养殖普遍存在由于饵料；鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象；研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如图）．请回答下列问题：

（1）与自然池塘相比；人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性______．人工养殖池塘水体的N；P含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为______．

（2）与传统养殖池塘相比；该养殖系统增加的生态工程设施有______．可以通过在这些设施内栽植水生植物；放养虑食动物等措施，起到对水体的______，有效减少水体中的N、P等含量．

（3）该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部；实现水层交换，其目的有______；______．

（4）该养殖系统中串联的池塘不宜过多；因为______．

（5）保持池塘水体中适当的N、P含量是必要的，该养殖系统可以通过______、______进行调控．16、根据基因工程和胚胎工程的相关知识回答下列问题：

(1)通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后，再经___________产生多个基因型相同的后代。分割时注意保证______________均等分割，否则会影响胚胎的进一步____

(2)胚胎移植时；受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行________处理；此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生__________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

(3)胚胎移植的优势在于供体的职责变为___________，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体承担。其中提供胚胎的个体称为________，接受胚胎的个体称为____

(4)从母体内获得的卵母细胞需要培养到_____________（时期）才能与精子受精，在体外培养受精卵时，需要满足以下条件：________、营养、温度、和PH以及气体。17、请阅读以下材料后回答问题：科学家在进行细胞膜化学成分的分析时，一般用红细胞制备较纯净的细胞膜。将红细胞特殊处理后，造成红细胞破裂发生溶血现象，再将流出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构就是较纯净的细胞膜，在生物学上称为“血影”。对“血影”的分析得知其化学组成如下：蛋白质40%，脂质50%，糖类10%.(1)为什么用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜？____(2)如何处理红细胞才能使其发生溶血现象？____(3)红细胞溶血后，流出细胞外的蛋白质主要应该是____(4)“血影”的化学成分中主要是哪一种脂质？____(5)在“体验制备细胞膜的方法”实验过程中，红细胞的形态变化是：_______________________________(6)下列哪一项不属于细胞膜的功能（）A．控制物质进出细胞B．将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外C．是细胞储能的场所D．作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定18、某种一年生植物种群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%。将这种植物分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地。(1)将这种植物引种到低纬度和高纬度地区,使该植物形成____。(2)在当地生长的这种植物因为环境的变化,AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为____。(3)在对移植到原产地这种植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)。第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化,____,理由是____。（4）导致生物多样性的原因是____。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)19、基因与性状之间是一一对应的关系．（判断对错）20、细胞浸浴在组织液中，组织液就是细胞的内环境。21、每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞．（判断对错）22、基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的．（判断对错）．评卷人得分五、解答题(共2题，共12分)23、请将下列有关概念图补充完整．

24、生长在水底淤泥的莲藕“出淤泥而不染”；它能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质，并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞；多细胞的生物要完成生命活动需要细胞间相互交流配合才能完成生命活动．

请结合资料分析细胞膜的基本功能．评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)25、某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题：。第1组第2组第3组黄色无纹×黄色无纹↓黄色无纹∶黄色有纹3∶1黄色无纹×绿色有纹↓绿色无纹黄色无纹绿色有纹黄色有纹1∶1∶1∶1绿色有纹×绿色有纹↓绿色有纹黄色有纹2∶1（1）根据________组杂交实验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是____、。（2）第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是________。（3）第3组杂交实验后代比例为2∶1，请推测其原因最可能是________。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及比例应为________。（4）请用遗传图解表示第2组杂交实验（要求书写配子情况）：26、【题文】(11分)下图表示人体内特异性免疫的过程；请据图回答：

(1)图中实线表示____过程，虚线表示____过程。

(2)若相同抗原再次侵入宿主细胞；机体会快速发生免疫应答，请将此过程在图中补充完整。

(3)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是____，能呈递抗原的是____。

(4)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞；则该红细胞也会被HIV识别；入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

①T细胞在特异性免疫中的作用是_______________________________________________；T细胞与红细胞共同来源于________细胞。

②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”；从细胞结构角度分析是因为__________，不具备HIV增殖的条件。

③HIV与T2噬菌体在组成成分上的主要区别是____。27、【题文】某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的课题研究；欲探索一下海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低。现已得到了两类动物的血液，并已离心分离出两类动物的血浆各50mL，请你帮助设计实验以完成研究任务。

（1）你的设计依据什么原理?____。

（2）应准备的仪器有____。

（3）实验的步骤是____。

（4）结果预测和结论：

①____。

②____。

③____。

（5）最可能的实验结果和结论是____，原因是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】解：A；细胞的全能性是指最后发育成完成个体；而图示表示的获得细胞产物，A错误；

B；在植物组织培养过程中；培养基中需要加入生长素和细胞分裂素，B正确；

C；愈伤组织的细胞是未分化的细胞；C错误；

D；过程③表示细胞增殖；不需要使用化学方法除去细胞壁，D错误．

故选：B．

分析题图：图示是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径；其中①表示脱分化过程，②表示将愈伤组织分散成单个细胞，③表示细胞增殖过程．

细胞的全能性是指最后发育成完成个体；而图示表示的获得细胞产物；在植物组织培养过程中，培养基中需要加入生长素和细胞分裂素；胰蛋白酶是用于将动物组织分散成单个细胞使用的物质；过程③的目的是筛选出高产细胞，不是让细胞增殖．

本题结合图解，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程、条件及产物等基础知识，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】B2、A【分析】解：A；激素扩散或胞吐到体液中；由体液来运输，A错误；

B；分泌腺产生的激素扩散到体液中；由血液来运输，B正确；

C；激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合；且是特异性结合，C正确；

D；甲状腺激素的靶细胞是全身所有细胞；包括垂体细胞，D正确．

故选：A．

激素调节的三个特点：

（1）微量和高效：激素在血液中含量很低；但能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果．

（2）通过体液运输内：分泌腺产生的激素扩散到体液中；由血液来运输，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．

（3）作用于靶器官；靶细胞．

本题考查了激素调节的作用特点以及与神经调节的区别，难度不大，属于考纲中识记层次的考查，考生必须明确激素可以运输到全身各处，但是只作用于靶器官和靶细胞．【解析】A3、B【分析】略。

【解析】B4、A|C【分析】杂交育种和基因工程的原理均是基因重组。【解析】【答案】AC5、C【分析】【解答】根据有丝分裂和减数分裂过程可知染色体排列在赤道板上的时期有有丝分裂中期和减数第二次分裂中期．由题干已知雌蝗虫染色体数为2n=24；则其细胞有丝分裂中期赤道板上染色体数目是24，减数第二次分裂中期的染色体数目是12，所以看到12条染色体排列于赤道板，说明此细胞处于减数第二次分裂中期．

故选：C．

【分析】雌蝗虫卵巢细胞分裂方式有：有丝分裂和减数分裂，根据两种分裂过程中各时期的特点以及染色体数目进行判断．6、B【分析】【解答】解：A；兴奋在突触后膜上的电位变化为：化学信号→电信号；A错误；

B；下丘脑的部分神经分泌细胞能分泌抗利尿激素；促进肾小管和集合管对水的冲吸收，激素发挥作用后立即被灭活，B正确；

C；下丘脑有体温调节中枢、水盐调节中枢和血糖调节中枢；呼吸中枢位于脑干中，C错误；

D；动作电位的产生原理是钠离子内流；其电位表现为外负内正，即A面（外侧）为负电位，B面（内侧）为正电位，D错误．

故选：B．

【分析】1、据图分析，A面含有糖蛋白，表示膜外，则B面表示膜内．2、下丘脑：（1）分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．（2）调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．3、突触处信号转换：电信号→化学信号→电信号．受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．二、双选题(共7题，共14分)7、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD8、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD9、A|D【分析】试题分析：有性生殖的生物通过减数分裂和随机受精，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，保证了前后代染色体数目的恒定，A正确。性状具有相对性，后代并不能继承双亲的全部遗传性状，B错误。受精卵从卵细胞获得核DNA和质DNA，获得DNA量比精子的多，C错误。亲本减数分裂形成配子时发生了基因重组，随机受精可产生不同于亲本的重组型后代，D正确。考点：本题考查有性生殖的生物减数分裂和受精作用的意义及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】AD10、B|D【分析】试题分析：通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”，这属于行为信息，A项错误；与传统的生产和生活方式相比，低碳生活方式减少了向大气中排放的二氧化碳量，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递是双向的，C项错误；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，D项正确。考点：本题考查生态系统的功能、生态系统的稳定性的相关知识，意在考查学生识记并理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。【解析】【答案】BD11、A|D【分析】试题分析：太空育种属于人工诱变育种，其原理是基因突变；基因突变产生的变异是不定向的，既会产生人类所需要的性状，也会产生人类不需要的性状，因此需对其进行选择。综上所述，A、D两项正确，B、C两项错误。考点：本题以人工诱变育种为素材，考查与基因突变有关的知识，意在考查学生识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、综合运用知识的能力。【解析】【答案】AD12、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD13、A|C【分析】试题分析：Ⅳ号染色体用A表示，则亲本果蝇A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2条的个体不能存活；用B、b表示眼色基因，则XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F1中白眼雄果蝇占1/4，A正确。红眼雌果蝇占1/2，B错误。染色体正常的红眼果蝇占1/3×3/4=1/4，C正确。缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3×1/4=1/6，D错误。考点：本题考查伴性遗传与染色体变异的知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。【解析】【答案】AC三、填空题(共5题，共10分)14、BDCA主动运输为细胞的生命活动提供能量细胞质基质、线粒体H2CO3与NaHCO3【分析】【解答】解：（1）由图可知；B是血浆，D是组织液，C是细胞内液．

（2）A为消化液；属于外界环境．

（3）若①是淀粉；则②是葡萄糖，葡萄糖进入血浆的方式是主动运输．葡萄糖是主要能源物质，为细胞的生命活动提供能量，葡萄糖进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体．

（4）血浆中有多对缓冲物质，主要的缓冲物质是H2CO3与NaHCO3；可调节PH相对稳定．

【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴等．由图可知，A是消化液，B是血浆，C是细胞内液，D是组织液，15、略

【分析】解：（1）人工养殖池塘生态系统中物种种类少；抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高，重度污染引起的调节方式属于正反馈调节．

（2）为了减少水体中N；P等含量；可向养殖系统中增加生态塘和潜流湿地，在其中栽植水生植物、放养虑食动物，可起到对水体进行净化处理．

（3）水层交换的目的是增加水中的溶氧量；提高饵料的利用率．

（4）由于后面池塘水体中的N和P含量（浓度）越来越高；所以养殖系统中串联的池塘不宜过多．

（5）为了保持池塘水体中适当的N；P含量；所以需对养殖系统进行补水和排水、水泵控制水的流量的调控．

答案：（1）高正反馈。

（2）生态塘和潜流湿地净化作用。

（3）增加水中的溶氧量提高饵料的利用率。

（4）后面池塘水体中的N和P含量（浓度）越来越高。

（5）补水和排水水泵控制水的流量（循环频次）

生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；生物种类越多，营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越高，相反，生物种类越少，营养结构越简单，其抵抗力稳定性就越低，而恢复力稳定性就越高．保持池塘水体中适当的N；P含量是必要的，少了不利于植物的生长，多了易造成水体富营养化．

本题考查人工养殖池塘生态系统的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．【解析】高；正反馈；生态塘和潜流湿地；净化作用；增加水中的溶氧量；提高饵料的利用率；后面池塘水体中的N和P含量（浓度）越来越高；补水和排水；水泵控制水的流量（循环频次）16、（1）胚胎分割内细胞团发育和恢复（2）同期发情免疫排斥（3）提供优良胚胎供体受体（4）减二中期无菌无毒【分析】【分析】本题考查了胚胎工程相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【解答】（1）通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后，再经胚胎分割产生多个基因型相同的后代。分割时注意保证内细胞团均等分割，否则会影响胚胎的进一步发育和恢复。

（2）胚胎移植时，受体应处于适合的生理状况，此时可利用激素对受体进行同期发情处理；此外，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。（3）胚胎移植的优势在于供体的职责变为提供优良胚胎，繁重而漫长的妊娠和育仔的任务由受体承担。其中提供胚胎的个体称为供体，接受胚胎的个体称为受体。（4）从母体内获得的卵母细胞需要培养到减二中期才能与精子受精，在体外培养受精卵时，需要满足以下条件：无菌无毒、营养、温度、和PH以及气体。【解析】（1）胚胎分割内细胞团发育和恢复（2）同期发情免疫排斥（3）提供优良胚胎供体受体（4）减二中期无菌无毒17、（1）红细胞无细胞核和众多的细胞器（2）使细胞级水胀破（3）血红蛋白（4）磷脂（5）由正常的红细胞逐渐变为圆涨的红细胞直到胀破（6）C【分析】【分析】本题考查了体验制备细胞膜的实验，准确识记相关知识点是解题的关键。【解答】(1)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，可制备较纯净的细胞膜，因此用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜。(2)使哺乳动物成熟的红细胞吸水膨胀，能使其发生溶血现象。(3)红细胞溶血后，流出细胞外的蛋白质主要应该是血红蛋白。(4)“血影”实质上是细胞膜碎片，其化学成分中主要的脂质是磷脂，细胞膜以磷脂双分子层为基本支架。(5)在“体验制备细胞膜的方法”实验过程中，红细胞的形态变化是：由正常的红细胞逐渐变为圆涨的红细胞直到胀破。(6)细胞膜的功能有控制物质进出细胞，将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外，作为系统的边界，维持细胞内环境的稳定，不是细胞储能的场所，故选C。【解析】（1）红细胞无细胞核和众多的细胞器（2）使细胞级水胀破（3）血红蛋白（4）磷脂（5）由正常的红细胞逐渐变为圆涨的红细胞直到胀破（6）C18、(1)地理隔离(2)③④①(3)没有因为种群的基因频率没有变化(4)共同进化【分析】【分析】

本题考查生物进化的相关知识，意在考查学生对知识的掌握能力。【解答】​​（1）将这种植物引种到低纬度和高纬度地区，相当于将一个种群分成了两个不同的种群，由于两个种群所处的地理位置不同，即产生了地理隔离。基因型个体不适应环境而不断被淘汰，将导致类型个体数量下降，比例下降；又因为（2）和由题意可知，AA基因型个体不适应环境而不断被淘汰，将导致AA类型个体数量下降，比例下降；又因为AA和Aa类型个体的表现型相同，适应环境的能力（可能）相同或相似，所以Aa类型个体的数量也会下降，比例下降；aa类型的个体由于能适应环境，个体数量不断增加，比例上升。故相应则该种群AA、Aa、aa三种基因型频率的变化过程为③④①。类型个体的表现型相同，适应环境的能力（可能）相同或相似，所以AA类型个体的数量也会下降，比例下降；AA类型的个体由于能适应环境，个体数量不断增加，比例上升。故相应则该种群AA、Aa、Aa三种基因型频率的变化过程为③④①。aaAAAa中第一年：aa和的植株所占的比例分别为（3）和分析题干信息可知：对移植到原产地这种植物的某一种群中第一年：，则对移植到原产地这种植物的某一种群为AA，其aa基因频率10%基因频率70%基因频率Aa×20%，A。=AA+1/2Aa发现基因型为=10%+1/2和20%=20%的植株所占的比例分别为a=80%和第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为AA和aa的植株所占的比例分别为4%和64%，，AAaa4%64%，则Aa为32%，其A基因频率=AA基因频率+1/2Aa基因频率=4%+1/2该植物种群没有发生进化。×32%=20%）不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，属于共同进化，是导致生物多样性的原因。，a=80%【解析】(1)地理隔离(2)③④①(3)没有因为种群的基因频率没有变化(4)共同进化四、判断题(共4题，共16分)19、B【分析】【解答】解：基因与性状之一不是一一对应的关系，有些性状可能由多对基因控制．【分析】1、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状．2、基因与性状之间不是一一对应的关系，有些性状由多对基因控制．20、B【分析】【解答】内环境是一个统一的整体；是相对于机体的外界环境而言的。机体内的细胞必须通过这个统一的整体才能间接地实现与外界环境的全部物质交换。因此，内环境不具有广义性和狭义性。所以，题干的叙述是错误的。正确的叙述应是：“细胞浸浴在组织液中，则组织液是细胞的直接内环境部分”。

【分析】考查学生对内环境概念的理解、综合分析能力、推理判断能力；学生易把内环境的成分组织液与内环境的概念相混淆，不理解内环境的内涵和外延都是惟一的，认为这种说法是正确的。21、B【分析】【解答】解：精原细胞经过减数分裂形成4个成熟的生殖细胞，而卵原细胞经过减数分裂只能形成一个成熟的生殖细胞（卵细胞）．【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较。卵细胞的形成卵细胞的形成不同点形成部位精巢卵巢过程变形期无变形期无变形期性细胞数一个精母细胞形成四个精子一个卵母细胞形成一个卵细胞一个卵母细胞形成一个卵细胞细胞质的分配均等分裂不均的分裂相同点成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半22、A【分析】【解答】解：基因突变具有普遍性和多害少利性，是广泛存在的，对生物自身大多是有害的．故答案为：正确【分析】1、基因突变的特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性．2、基因突变发生的原因：内因和外因，其中外因是各种致癌因子，包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突变分为自发突变和人工诱变．4、基因突变不一定会引起生物性状的改变．五、解答题(共2题，共12分)23、突变基因重组生殖隔离新物种形成【分析】【解答】现代生物进化理论认为：物种形成过程中的基本环节是突变和基因重组；自然选择、隔离．突变和基因重组为生物进化提供原材料；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率发生定向变化，基因库差别增大，最终出现生殖隔离，标志着新物种的形成．

故答案为：

突变,基因重组生殖隔离;新物种形成。

【分析】本题主要考查了现代生物进化理论的内容．

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．24、控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．【分析】【解答】解：“莲藕能从水和淤泥中吸收所需要的营养物质；并排出代谢物质，而不需要的物质却不会轻易进入莲藕细胞”体现了细胞膜能控制物质的进出细胞的功能；多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成生命活动，能体现细胞膜能进行细胞间信息交流的功能．

故答案为：控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流．

【分析】细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．六、综合题(共3题，共15分)25、略

【分析】试题分析：（1）第一组黄色无纹鸟自由交配，子代表现性状无纹：有纹＝3：1，知无纹为显性；第三组的绿色有纹鸟自由交配，子代表现性状绿色：黄色＝2：1，知致死基因型为AA，控制绿色，且绿色为显性。（2）第二组中黄色无纹与绿色有纹作亲本交配，子代有四种表现型，且比例为1：1：l：1，该双亲的交配属于测交类型，亲本中的黄色无纹个体的基因型是aaBb，所以一个卵原