2025年教科新版高一语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年教科新版高一语文上册月考试卷671考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句中没有语病，句意明确的一句是(3分)A.我“开放日”活动，引起各方关注，那天参加活动的就有三个名校的领导。B.为了防止考试发生舞弊，有关部门对制卷、监考、阅卷、登分、统计、成绩公布等工作都拟订了具体的操作规程。C.李梦南尽管医务工作令他“很不高兴”，但是他制造的“刺医”血案，难道不应该我们整个社会的深入反思吗？D.在薄熙来主政重庆时，掀起“唱红打黑”的高潮，对全国都造成了很大的影响。2、下列词语中，没有错别字的一项是（3分）（）A.瞋目蛮夷震慑图穷匕现B.箕踞寥廓扼腕头晕目眩C.笙萧浮藻窒息星晖斑斓D.凄惋牌匾忸怩天仑之乐3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.为何网络付费渐成风潮？这既有网民消费习惯变化的原因，也是由于环境变化的客观助推造成的，是消费者端、内容供给端和平台方共同作用的结果。B.中央文明办依托中国文明网开展的“我推荐我评议身边好人”活动，充分发挥网络优势，始终紧紧围绕“群星灿烂”做文章，发掘群众身边的好人好事，弘扬普通人身上的正能量。C.湖南的水资源还存着供需缺口大、结构矛盾突出、污染严重、有效利用率低，需要大力落实这一政策。D.一轮又一轮的免费活动背后，都是各共享单车平台烧钱巩固市场地位的表现。而在强劲的优惠刺激下，单车的活跃用户得到了显著的提升。4、下列各句中，没有语病的一句是()A.猴年春晚可谓星光熠熠，歌手谭维维和她的电声乐队与华阴老腔艺人合作的歌曲《华老腔一声喊》酣畅淋漓、荡气回肠，使人们观赏到来自黄土高坡的古老民间艺术的活力。B.近日，湖北省文物考古研究所与枣阳市博物馆联合举办的“穆穆曾侯—枣阳郭家庙曾国墓地特展”在省博物馆开幕。值得关注的是，一尊刻有“芈”字的青铜鼎首次亮相。C.实施精准扶贫并非只是扶贫方式或手段的简单变换，而是针对贫困人口需求更加多元化，结合不同帮扶对象的具体特点和现实需求，制定有针对性的帮扶措施。D.某种程度上，1986年播出的《西游记》已成为我们对吴承恩名著《西游记》最重要的理解途径，六小龄童对我们并不陌生，成为两代人心中不可替代的美猴王。5、下列各句中，没有语病的句是（）A.近日，就“萨德”问题，中国外交部发言人华春莹在例行记者会上说：不管什么人，如果恣意妄为，必然会付出代价！B.国家发改委主任曾表示，今年要择机推出成品油改革方案，减少调价周期，改进调价操作方式，提高机制运行的透明度；新的成品油定价机制要在油价稳定或回落的情况下出台C.众所周知，16世纪以来钓鱼岛就属于中国领土，而非日本长期侈谈的“无主岛屿”。而现在的钓鱼岛问题之所以成为“问题”，完全是由于日本的血腥侵略所造成的结果D.如今小煤窑数量急剧膨胀，内蒙古呼伦贝尔宝日希勒镇以北约两公里左右处的矿区，就有数百家小煤窑聚集。在卫星地图上，这个区域看起来更像是布满陨石坑的月球表面6、下列各组语句中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治B.不者，若属皆且为所虏且以一璧之故，逆强秦之欢，不可C.哀斯墓之徒有其石也，而为之记贾家庄几为巡徼所陵迫死D.不如因而厚遇之，使归赵项王即日因留沛公与饮7、下列关于文学常识的表述，有错误的一项是（）A.《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作，诗中写到“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充满新意，写出了诗人对康桥的一见钟情B.《左传》是我国第一部叙事详备的国别体史书，相传为西汉末年刘向编订，主要记载了东周前期二百四五十年的重要人物和事件，极具历史价值C.《战国策》是一部继《国语》之后记载战国时期诸国历史的国别体历史著作。它记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议和辞说。《荆轲刺秦王》选自其中D.“诸郎中执兵，皆陈殿下”中的“郎中”是指宫廷的侍卫评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、李白在《行路难》中通过动作描写，形象地揭示主人公内心的苦闷抑郁以及感情的激荡变化的句子是“____，____”。9、在一秒钟之内,我们就把枪弹上了膛,而且兴奋的程度高于准确:怎样往一个徒峭的山坡下瞄准,总是不大清楚的。将____改为____10、将“老水车；驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处：

我是你河边上破旧的____，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的____，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的____，是失修的____；是淤滩上的____把纤绳深深勒进你的肩膊。11、雨果是19世纪____（国别）浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》《九三年》等。12、子曰：“贤哉回也！____，____，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”《论语·雍也》13、本文运用____和____，从小事到大事，____，指出____不义。14、《发现》的作者是____，代表作品有诗集____________、____________等。15、《望岳》一诗中的名句是：____，____。16、华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑；南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎；感谢及其事由等内容。

____

我们知道；今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。

最后；

____评卷人得分三、语言表达(共9题，共18分)17、对联是中国传统文化的重要载体。请仿照下面的示例；从《赤壁赋》《游褒禅山记》中任选一篇，从文章的景物描写；情感抒发、主旨表达等任一角度出发，写一副对联。要求：对联的总体字数不少于14字，不必讲究严格的平仄。

【示例】流觞曲水咏兰亭盛事，俯首幽思叹人生兴怀。18、阅读丰子恺的漫画《跌一跤且坐坐》；回答问题。

（1）简要说明漫画的主要内容。

（2）这幅漫画蕴含了什么样的道理？19、下面是第十一届中国艺术节计划流程图；请为下图计划写一份文字说明，要求表述完整，语言连贯，不要超过85个字。

20、文言文阅读。

魏学曾字惟贯，泾阳人，嘉靖三十二年进士。除户部主事，迁郎中。中官为商人请支刍粮银巨万，学曾持不可，乃已。寻擢光禄少卿，进右佥都御史，巡抚辽东。隆庆初，土蛮大入永平。学曾入驻山海，檄诸将王治道等追击至义院口；大捷。进右副都御史。学曾乃易置将吏，厘屯田二千余顷，数破敌，被赏赉。以疾去。起兵部右侍郎，提督神枢营。旋改吏部，转左侍郎。

穆宗崩，大学士高拱欲去冯保，属言官论劾。学曾遗书大学士张居正曰：“外人皆言公与保有谋，遗诏亦出公手。今日之事，不宜复护此阁。”居正怒。及拱被逐，举朝失色，学曾独大言曰：“上践阼伊始，辄逐顾命大臣，且诏出何人，不可不明示百官。”要诸大臣诣居正邸争之。诸大臣多不往，居正亦辞以疾。自是益忤。出为南京右都御史。未上，给事中宗弘暹希居正指劾之。诏以故官候调，学曾遂归。____

万历十九年春，阁臣王锡爵荐学曾。起兵部尚书，总督陕西、延、宁、甘肃军务。明年，哱拜反，遂煽诸部为乱。全陕皆震动。学曾檄副总兵李昫率游击吴显趋灵州，别遣游击赵武趋鸣沙州，沿河扼贼南渡。翼日，贼胁庆王上东城，乞暂罢兵，诡言愿献首恶。____六月复攻城；连战不下。

初，学曾欲招东旸、朝，令杀拜父子赎罪。东旸射书城外，约内应，夜半举火。外兵不至，贼杀其党五十人。七月，学曾与梦熊、国桢定计，决黄河大坝水灌之，水抵城下。八月河决堤坏城外水深八九尺东西城崩百余丈贼益惧求款未决会学曾得罪罢。朝命以梦熊代；梦熊遂成功。

学曾任事劳勚。灌城招降之策，本其所建。及宣捷，尚书星以下多白学曾无罪。如松言：“学曾被逮时，三军雨泣。”梦熊亦推功学曾。帝不听，居家数年卒。

（摘编自《明史》）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．八月/河决堤/坏城/外水深八九尺/东西城崩百余丈/贼益惧/求款未决会学曾得罪罢。

B．八月/河决堤/坏城/外水深八九尺/东西城崩百余丈/贼益惧求款/未决/会学曾得罪罢。

C．八月/河决堤坏/城外水深八九尺/东西城崩百余丈/贼益惧求款/未决/会学曾得罪罢。

D．八月/河决堤坏/城外水深/八九尺东西/城崩百余丈/贼益惧/求款未决/会学曾得罪罢。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．迁；调动官职，包括升级；降级、平级转调三种情况。为易于区分，人们常在“迁”字的前面或后面加一个字，升级叫迁升、迁授，降级叫迁削、迁谪、右迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。

B．檄；古代最初写在木简上的官方文书，用于晓谕；征召、声讨，也可特指声讨的文告，著名的如骆宾王的《讨武瞾檄》．在本文中是指用檄文晓谕的意思。

C．践阼；特指皇帝登临皇位。君主即位也可叫“登基”“登庸”“御极”。

D．卒；“死”的一种说法，古代天子；太后之死称崩、百岁、千秋、山陵崩等；对王、公、侯、伯的世爵之死，称为“薨”；有官职、有名望的人死曰“卒”；只有平民之死，才直言不讳地通称“死”。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．穆宗皇帝去世后；高拱想排挤冯保，嘱咐御史弹劾他。魏学曾写信给张居正道，朝廷官吏都说他与冯保有图谋，先帝遗诏也是出自他手。他不应该庇护冯保。魏学曾因此得罪了张居正。

B．魏学曾被贬为南京右都御史。还没有上任的时候；给事中宗弘暹受张居正指使弹劾他。但是朝廷下诏让他以过去的官职等候调遣，魏学曾于是回到家乡。

C．魏学曾想招降刘东旸；许朝；命令他们杀死哱拜父子。刘东旸用箭将一信射到城外，相约为内应，半夜点火为信号。但是点火后，城外的官军未到，结果刘东旸、许朝他们都被叛贼杀死了。

D．魏学曾任事勤劳。灌城招降的计策；本来就是魏学曾先提出的建议。等到宣报大捷之后，多数官员说魏学曾无罪。但是皇帝没有听从，魏学曾最终还是在家乡死去。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①居正殁逾年；起南京户部右侍郎，寻以南京户部尚书致仕。

译文：______

②会官军粮尽；乃引次花马池，学曾日夜趣刍饷，调榆林兵。

译文：______。21、概括《雨巷》第四层（第七节）的内容。22、在下面一段文字横线处补写恰当的语句；使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。

打开必修二语文教材，扑面而来的是一些散文名篇。这些散文名篇，表达了作者对自然、人生的丰富感受和深刻思考，而作者所凭借的就是对大地山川、风物美景生动细致的描绘。这里所说的描绘就是描写。描写着眼于刻画、描摹，使客观事物生动形象地再现在读者面前，从而增强作品的生动性和感染力。①______？一是描写要有明确的目的。无论是景物描写、细节描写，还是人物的肖像、对话、行动、心理描写，②______；二是描写要善于抓住特点。鲁迅说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛。”“倘若是画了全副的头发，即使细得逼真也毫无意思。”所谓“画眼睛”，就是写出最能表现一个人性格的特点来。三是③______。融入感情的描写，往往能以情感人，激起读者共鸣。23、按照要求；把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

以《红楼梦》为主语：______。24、下面是一百年来诺贝尔得奖者国籍分布图；根据图表信息，将百年来诺贝尔得奖者国籍的情况写成一段话，要求内容完整，语言连贯，不得出现百分数，不超过70个字。

25、（1）醉不成欢惨将别；______。忽闻水上琵琶声，______。

（2）______；犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，______。

（3）______；小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，______。

（4）间关莺语花底滑；______。______，______。

______；此时无声胜有声。______，______。

（5）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。______，______。评卷人得分四、文言文阅读(共3题，共24分)26、文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下列各题。

李贤，字原德，邓人。宣德八年成进士。景泰二年二月上正本十策，帝善之，命翰林写置左右，备省览。寻又陈车战火器之利，帝颇采纳。因陈边备废弛状，于谦请下其章厉诸将。转吏部，采古二十二君行事可法者，曰《鉴古录》，上之。英宗复位，进尚书。贤气度端凝，奏对皆中机宜，帝深眷之。山东饥，发帑振不足，召徐有贞及贤议，有贞谓颁振多中饱。贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。帝忧军官支俸多，岁入不给。贤请汰老弱于外，则费省而人不觉，帝深纳焉。时岁有边警，天下大水，江南北尤甚。贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。七年二月，空中有声，帝欲禳之。贤言君不恤民，天下怨叛，厥有鼓妖。____。贤执争数四，同列皆惧。贤退曰：“大臣当知无不言，可卷舌偷位耶？”曹钦之反也，击贤东朝房，逼草奏释己罪。赖王翱救，乃免。贤密疏请擒贼党。得疏，帝大喜。裹伤入见，慰劳之。贤因言，贼既诛，急宜诏天下停不急务，而求直言以通闭塞。帝从之。门达方用事，锦衣官校恣横为剧患。贤累请禁止，帝召达诫谕之。达怙宠益骄，贤乘间复具陈达罪，帝复召戒达。达衔次骨，因袁彬狱陷贤，贤几不免。帝不豫，卧文华殿。会有间东宫于帝者，帝颇惑之，密告贤。贤顿首伏地曰：“此大事，愿陛下三思。”帝曰：“然则必传位太子乎？”贤又顿首曰：“宗社幸甚。”帝起，立召太子至，谗竟不行。宪宗即位，进少保、华盖殿大学士。是年春，日黯无光，贤言：“天时未和，由阴气太盛。自宣德至天顺间，选宫人太多，浣衣局没官妇女愁怨尤甚，宜放还其家。”帝从之，中外欣悦。五月大雨雹，大风飘瓦，拔郊坛树。贤言：“天威可畏，____。”成化二年冬卒；年五十九。

节选自《明史•列传第六十四》

（1）对下列句子中加点的词的解释；不正确的一项是______

。A．采古二十二君行事可法者法：仿效。B．虑中饱而不贷贷：给予。C．贤乘间复具陈达罪具：提供。D．达衔次骨，因袁彬狱陷贤衔：怀恨。（2）以下各组句子中；全都表明李贤忠诚耿直的一组是______

①贤气度端凝；奏对皆中机宜。

②坐视民死；是因噎废食也。

③帝用其言；四方得苏息。

④贤执争数四；同列皆惧。

⑤贤累请禁止；帝召达诫谕之。

⑥天时未和；由阴气太盛。

A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．李贤忠诚能干；很受皇帝信任。景泰年间上书言事，颇被采纳；英宗复位以后，也很听从他的意见；宪宗即位后，他照样得到了重用。

B．李贤善于进谏；他常借天象劝谏皇帝改正错误。天空发声而皇帝想禳灾时，日黯无光时，五月大雹大风时，他都借机指出皇帝的错误。

C．李贤富有同情心。山东发生饥荒时；他反对徐有贞的说法，坚决请求放赈；他同情宫女疾苦，请求皇帝放回浣衣局中那些没官妇女。

D．李贤曾两次遭遇危险。曹钦谋反时；李贤被逼迫起草了赦免曹钦的奏章；门达因李贤进谏而借袁彬的案件陷害他，贤几乎不免于难。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①因请行宽恤之政；又请罢江南织造，清锦衣狱，帝难之。

②陛下当凛然加省，无狎左右近幸，崇信老成，共图国是。27、李籓，字叔翰，其先赵州人。____妻子追咎，籓晏如也。徐州张建封____。建封卒，濠州刺史杜兼疾驱至，阴有顗望①，籓泣谓曰：“公今丧，君宜谨守土，何弃而来？宜速还，否则以法劾君！”兼恨之，因诬奏：“建封死，籓撼其军，有非望”。____怒，____徐泗节度使杜佑杀之。佑雅器籓，得诏，十日不发，召见籓曰：“世谓生死报应，验乎？”籓曰：“殆然。”曰：“审若此，君宜遇事无恐。”因出诏示籓，籓色不变，曰：“信乎，杜兼之报也！”佑曰：“慎毋畏，吾以阖门保君矣。”____释之，拜秘书郎。王仲舒与同舍郎韦成季、吕洞日置酒邀宾客相乐，慕籓名，强致之。仲舒等为俳说庾语相狎昵，籓一见，谢不往，曰：“吾与终日，不晓所语何哉！”后仲舒等果坐斥废。累擢吏部郎中。裴垍白宪宗，谓籓有宰相器。会郑絪罢，因拜门下侍郎、同中书门下平章事。籓忠谨，好丑必言，帝以为无隐。尝问祈禳②之数，籓言：“孔子病，止子路之祷。汉文帝每祭，敕有司敬而不祈。____且义于人者和于神，人乃神之主，人安而福至。”帝悦曰：“当与公等上下相勖，以保此言。”河东节度使王锷赂权近求兼宰相，密诏中书门下曰：“锷可兼宰相。”籓遽取笔灭“宰相”字，署其左曰：“不可。”还奏之。宰相权德舆失色曰：“有不可，应别为奏，可以笔涂诏邪？”籓曰：“势迫矣，出今日便不可止。”既而事得寝。明年，为华州刺史。未行，卒，年五十八，____，谥曰贞简。（选自《新唐书·列传九十四》，有删改）[注]①顗望：静候接任的企图。②祈禳：祈祷上天降福，消除灾祸。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）帝未之信，亟追籓。既入，帝望其状貌，曰：“是岂作乱人邪？”（2）使神无知，则不能降祸：有知，固不可私己求媚而悦之也。（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。28、阅读下面的文字；完成下列各题。

豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，____问涂厕之刑人；则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。

居顷之；豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞於市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”

既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃____豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣於智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆____遇我，我故众人报之。至於智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，（1）____非所敢望也，敢布腹心！”（2）____；曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。

（选自《史记•刺客列传》）（1）对下列句子中加横线词的解释；不正确的一项是______

。A．____问涂厕之刑人执：捉拿B．于是襄子乃____豫让曰数：列举罪过，指责C．范、中行氏皆____遇我众人：一般人D．于是襄子____之大义：认为很合乎正义（2）以下各组句子中；都能直表明豫让为“义人”的一组是______

①去而事智伯；智伯甚尊宠之。

②豫让遁逃山中。

③今智伯知我；我必为报仇而死。

④彼义人也；吾谨避之耳。

⑤既已委质臣事人；而求杀之，是怀二心以事其君也。

⑥臣固伏诛；然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意。

A．②⑤⑥B．③⑤⑥C．①③⑥D．②④⑥

（3）下列对原文有关内容的分析和概括不正确的-项是______

A．豫让漆身为厉；吞炭为哑，残身苦行，宁愿使自己变得面目全非，也不愿用卑劣的方法获得成功，显示出豫让做人的基本准则。

B．豫让信奉“士为知己者死”的人生信条；智伯对于他有知遇之恩，所以他想方设法要为之复仇。对于这种“义”，赵襄子也是赏识的。

C．赵襄子没有被豫让杀死；是因为时刻提防，防范严密。豫让每次行刺都费尽心机，但都被赵襄子及时识破，而且当场被捉拿。

D．豫让为了报智伯之仇可谓执著；是一个轻己之生死，事主无二心的“大义”之人。

（4）对文中画线的两句翻译全部正确的一项是______

A．（1）我本当受死罪；但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗憾了。

（2）于是襄子非常赞赏他的侠义；就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它。

B．（1）我本当受死罪；但我希望自己能穿上您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗憾了。

（2）于是襄子非常赞赏他的侠义；就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺自己身上的衣服。

C．（1）我本当受死罪；但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗憾了。

（2）于是襄子非常赞赏他的侠义；就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺自己身上的衣服。

D．（1）我本当受死罪；但我希望自己能穿上您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意愿了，那么，即使死了也没有遗憾了。

（2）于是襄子非常赞赏他的侠义，就派人拿着自己的衣裳给豫让。豫让拔出宝剑多次跳起来击刺它。评卷人得分五、现代文阅读(共3题，共27分)29、论述类文本阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

中国的汉字是世界上唯一还在使用的自源文字（指由记录本民族语言而创制的文字系统）．新石器时代的刻画符号是汉字的萌芽阶段；甲骨文将“图符”改造整合而成最早的文字系统，随后商周金文；战国文字、秦代小篆这些古文字，其构形基本上是“图绘式”的，大部分构形能与单字（词）所指的事物形态相联系，而构形所用的“线”，是为“图绘”而设的，故而粗细均匀。由图绘意识而形成的文字审美标准，亦以整齐、均衡、图案化为旨趣。

到了秦汉之际；隶书的出现使汉字由“线条”走向“笔划”，由象形性转向符号性，“图绘意识”逐渐转变为“书写意识”。书写的感觉逐渐培养出一种新的审美习惯，人们不再在意“图绘”的完美，而留意于“笔划”带来的点；线、面的变化，体验着“书写”带来的轻重疾徐的节奏动感之美。当然，构形之美仍然是被关注的重要成分，只是从具象转向了抽象。

汉字的抽象化第一次让书写有了写“意”的可能性；可以摆脱文字交际的负担而具有了抒情；审美的功能。笔划、笔顺带来的是与书法息息相关的笔法、笔势，这是书法艺术形成的基础。由篆到隶的古、今文字转变时期，正是中国书法艺术的孕育期。隶书是对篆书的简化、解散和“放纵”；篆书相对于隶书乃有构形的严谨和图案化。

汉字发展到汉末魏晋；各种字体都已形成，加上大量的书写实践，汉字能够提供给书法艺术的造型元素已经相当丰富了，动；静各体均有。然而，将书法艺术推向更深更高一步的，是出于两个因素：一是纸的大量应用。原来书契之材料，以竹、木、帛为主，帛物希价昂不易普及，竹木虽取之便宜，但因要成“册”（策），故必须成狭长之“简”，在简策上书字，必受形制局限而笔划不得伸展，帛受之影响也常常划以竖格或直接写成扁方之字，马王堆汉墓帛书可为证。此时，隶、章草之“笔划”已形成，在少数面积较大的“牍”上已可见放逸之笔，但终不自由。东汉至魏晋，制纸技术渐趋进步，当时一般官吏和民间已大量使用。没有纸，书写时“纵横驰骋”是不可想象的。及至晋人之行草书札传世，都折射了纸的运用对于“书写”的进一步解放并藉此扩展了书法抒情达意的功能。二是汉末魏晋，连年战争，世道混乱，人常有朝不保夕之感，即使门阀士族亦有生命短促之叹。汉代空前兴盛丰硕的哲学、艺术成就的继承者--魏晋士人，在残酷的社会现实中常常思考生命的终极意义。事实上，当时文人已经领略到生命就是一个时间段中对于“存在”的体验，所以，魏晋时凡文章、辞赋、诗歌，多有深沉幽旷之意，悲凉浩荡之气。“书写”乃文人日常之行为。敏锐的、具有艺术气质的文人，能从“书写”中领略到生命的律动与稍纵即逝，视每个字、每一笔划为生命与情感状态的记录。这种“书写”能够精微地将隐秘的心理活动忠实地记录下来，甚乎绘画与诗歌。无疑，这正是书法作为“艺术”的真正价值。

书法其实没有“古；今”；书法法即为最“现代”的艺术；反之，以因袭为能事，书法只是过去的艺术、死亡的艺术。真正的书法艺术，在于以书法直抒胸臆、致力于艺术表现的观念和实践。

节选自《书法：写意抒情方称美》，任平）（1）下列关于原文第一；二两段内容的表述；不正确的一项是______

A．商周金文；战国文字以及秦代小篆的审美标准是整齐、均衡、图案化；其文字图绘线条构形都与文字所表示的实物形态相关联。

B．我国至今使用的汉字是记录本民族语言而创制的自源文字；经历了一个从线条式的图绘到笔划式的书写的漫长的发展过程。

C．由线条走向笔划的最早汉字是隶书；此时，人们留意笔划带来的点；线、面的变化，感受书写过程中带来的节奏动态之美。

D．从具有严谨构形和图案化的篆书向相对简化；解放和“放纵”的隶书的转变；已开始孕育具有抒情审美功能的中国书法艺术。

（2）下列理解和分析；不符合原文意思的一项是______

A．汉字抽象化才有可能第一次让书写具有了写“意”的功能；摆脱了汉字交际的负担而具有了抒情和审美的特征。

B．书法没有古今之分；只要致力于书法艺术表现的理念和实践，重视以书法直抒胸臆，就达到了真正的书法艺术的境地。

C．从马王推汉墓出土的帛书可以看出；在帛上书写文字常常要划以竖格或直接写成扁方之字，使书写收到了很大约束。

D．魏晋作品大多有深沉幽旷之意；悲凉浩荡之气，因为当时文人已领略到生命就是一个时间段中对于“存在”的体验。

（3）根据原文内容；下列理解和分析不正确的一项是______

A．书写意识形成之后；书写的感觉逐渐培养出一种新的审美习惯，但人们仍十分关注汉字由具象转向抽象的构形之美。

B．魏晋文人从书写中领略到生命的律动和稍纵即逝；认为书写和绘画诗歌一样能够精微地将隐秘的心理活动忠实地记录下来。

C．魏晋时期造纸技术渐趋进步；书写才得以纵横驰骋；自由洒脱，晋人的行草书得以札传世，并扩展了书法抒情达意的功能。

D．如果一个书法家把因袭为能事，书法只是过去的艺术、死亡的艺术，同时这也否定了书法是最为“现代”的艺术的观点。30、阅读下面的文字；完成下列各题。

《窦娥冤》第四折①【梅花酒】你道是咱不该；这招状供写得明白。本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。我只道官吏每还覆勘，怎将咱屈斩首在长街!第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将死尸埋，第三要三年旱示天灾：咱誓愿委实大。

【收江南】呀；这端的是衙门从古向南开，就中无个不冤哉!痛杀我娇姿弱体闭泉台。早三年以外，则落的悠悠流恨似长淮。

【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏；与天子分忧，万民除害。嘱咐你，爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈!再将那文卷舒开，[带云]爹爹，也把我窦娥名下，[唱]屈死的招伏②罪名儿改。

（有删节）注①这是窦娥向其父亲窦天章--两淮提刑肃政廉访使诉说冤情后的三段唱词；它带有总结全剧；揭示主旨的意味。②招伏，指招供伏罪。

（1）【梅花酒】曲中“我只道官吏每还覆勘；怎将咱屈斩首在长街”这一句唱词比第三折中的“我怕连累婆婆，屈招了药死公公，今日赴法场典刑”这一句揭露得更深刻，试简析之。

（2）【收江南】曲中“衙门从古向南开；就中无个不冤哉”是将俗语“衙门从古向南开，有理无钱莫进来”改造而成的，前者比后者反映的当时的现实更深刻，结合《窦娥冤》简要分析。

（3）怎样认识关汉卿在【鸳鸯煞尾】一曲中开出的治世药方--“从今后把金牌势剑从头摆；将滥官污吏都杀坏；与天子分忧，万民除害”？

（4）【鸳鸯煞尾】曲中“嘱咐你，爹爹，收养我奶奶。可怜他无妇无儿，谁管顾年衰迈”再一次展示了窦娥善良的心灵，请联系窦娥的悲剧简要分析。31、阅读下面的文字，完成下题。大师林语堂林语堂（1895-1976），福建漳州人，著名文学家。被西方社会誉为除孔夫子外，最广为西方人认识的中国文人。他是“对外国人讲中国文化，对中国人讲外国文化”的我国近代著名的文化大师。林语堂说：“我从未有写过一行讨当局喜欢或是求当局爱慕的文章。我也从来没说过讨哪个人喜欢的话；连那个想法也压根儿没有。”1925年底，“首都革命”爆发，林语堂和群众一起，拿着棍子、石头等简单防御工具，与警察展开了肉搏战。他早年苦练的棒球技术发挥了威力，他投起石头来，又准又狠。围观的群众不断叫好，源源不断地给他补充“弹药”。搏斗中，他的眉头被击中，鲜血直往外冒，周围的人劝他回家休息，他坚决不肯。妻子看见林语堂满身是血地回来了，很是心疼，她不许他再上街。可一不留神，林语堂又偷偷地带了一袋石头出门了。林语堂在美国留学期间受过胡适的资助。后来胡适任民权同盟北平分会的会长，撰文反对“释放一切政治犯”的主张。林语堂认为他违背了民权同盟的章程，不顾与胡适的私人交情，坚决赞成将他开除出会。林语堂的介直感动了陈友仁，1927年他邀请林语堂到汉口的革命政府担任外交部秘书长，地位仅次于陈友仁这个部长，但半年后林语堂即离开了武汉。这六个月，是林语堂一生中惟一的官场生涯。他说：世界上只有两种动物，一是管自己的事的，一是管人家的事的。前者属于吃植物的，如牛羊；后者属于肉食者，如鹰虎。林语堂说吃植物的不能和吃肉食的在一起共事，于是决定辞官。林语堂说：“我是农家的儿子，在山里长大，我心思和偏好都简朴。童年时与自然接近，足为我一生智识与道德上的后盾，使我鄙视社会中的伪善和人情的势利。”林语堂是中外闻名的学者，但他的天性中却充满了真稚。林语堂曾一度心血来潮研制中文打字机，结果没弄成，几乎倾家荡产，只好寄居在朋友家中。妻子非常担忧，每天都重复说：“我们没钱了，我们欠人家钱。”林语堂天性乐观，他说：“我像一个皮球，你把我压在深水里，我还是会浮到水面。你别担心，我写过了不少东西，这支邋遢的笔还可以赚两个钱。”在上海居住时，幼女林相如七岁生日那天，林语堂一早起来就跑到厨房，用糖霜在蛋糕上写上女儿的名字，高兴地像个小孩子。大家唱“生日快乐”时，他为女儿们甜美的歌声感动不已，流下泪来，他不停地亲着相如，并送给她一元钱。林语堂一家常年在国外生活，但他一直教三个女儿学习中文，亲自为她们讲解中国的历史、文化、哲学等。一次，林为女儿们讲授唐诗，讲到崔护的“去年今日此门中，人面桃花相映红”时，他声情并茂地讲述着诗中的故事，哭得涕泗横流，将书都打湿了。和女儿们一起读《红楼梦》，有时他也哭得眼泪汪汪的。曾跟随林语堂编撰英汉词典的马骥伸说：“他从不矫饰，极少挑剔；对一切新鲜的人、事、物都充满了纯真的好奇，但大都浅尝辄止，并不耽溺。”林语堂生活上不拘小节，在宴席上，他弄不清自己的酒杯和邻人的酒杯，经常喝错，看上去常常糊里糊涂。有一次，他和夫人应邀去一个美国朋友家中吃饭，结果弄错了日子，提前一个星期去了，二人知道弄错后还傻傻地一直坐在朋友家的客厅里，朋友的夫人只好马上准备饭食，胡乱给他们做了点吃的。第一个将英文单词“humour”译成中文的是王国维，翻译为“欧穆亚”，此后，“humour”出现多种译法，林语堂译为“幽默”，最终是林的译法普及开来，他也被称作“幽默大师”。在上海，林语堂创办了《论语》《人间世》《宇宙风》杂志，提倡幽默文学。他说：“人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。”他在《一夕话》中还写道：“没有幽默滋润的国民，其文化必日趋虚伪，生活必日趋欺诈，思想必日趋迂腐，文学必日趋干枯，而人的心灵必日趋顽固。”1932年底，蔡元培和宋庆龄成立了中国民权保障同盟，林语堂和鲁迅都加入其中。后来林语堂办《论语》，做了“幽默大师”，鲁迅不能理解，他认为在血与火的斗争中，是没有幽默可言的，“只要我活着，就要拿起笔，去回敬他们的手枪”。1934年，林语堂和同行意见不和，离开《论语》，另起炉灶，办起了《人间世》。《人间世》走的也是谈幽默的路子，遭到左翼文人的攻击。鲁迅也说幽默文学是“麻醉文学”。林、鲁两人关于翻译究竟应该“信达雅”还是“直译”发生争执，惹得鲁迅十分不快，林语堂批评鲁迅是“左倾急进主义”，是想“做偶像”。两年之后，林语堂远赴美国，终此一生，就再没有同鲁迅见过面。1976年3月23日，林语堂病逝于香港，享年八十二岁。(1)下面对传记有关内容的分析和概括；最恰当的两项是。

A．林语堂研制中文打字机，结果没弄成，几乎倾家荡产，作者是要用此事说明文人不能进行科学研究。B．1925年底，“首都革命”爆发，林语堂和群众一起，同警察搏斗，头部受伤也不在乎，可见林语堂性格中有好斗的天性。C．林语堂偏好简朴，鄙视社会中的伪善和人情的势利。他在武汉做官六个月，由于受到别人的排挤，他便主动结束了自己的官场生涯。D．林语堂天性乐观，偏好简朴，生活上不拘小节，从不掩饰自己的真情实感，对外部世界充满纯真好奇。E．林语堂生活中不时表现得糊里糊涂，是因为这样的人太多的心思都用到了做学问上，不关心生活中的小事。(2)林语堂为人正直耿介；请概括这种性格表现在哪些方面？

(3)综观全文；请谈谈林语堂在文化方面的贡献。

(4)林语堂提倡幽默文学；做了“幽默大师”；鲁迅却强烈反对，他认为在血与火的斗争中，是没有幽默可言的，“只要我活着，就要拿起笔，去回敬他们的手枪”。对此你赞成谁的看法呢？请谈谈你的观点和理由。

评卷人得分六、写作题(共2题，共18分)32、阅读下面的文字，根据要求作文。学会预留空间，是艺术的规律，也是人生的规律。我们要善于放飞自己，给自己一个艺术的空间、思考的空间、探索的空间、发现的空间、创新的空间让人生变得更有价值，更丰富多彩，更加浪漫而富有诗情画意。读了上面这段话，你有什么感想？请以“我的空间”为标题，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。【注意】①请在标题的横线上补写词语，使题目完整。②角度自选，立意自定。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭套作。33、阅读下面的文字，按要求作文。还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为题写一篇作文，不少于800字。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。不能脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】A表意不明，“三个”应放在“学校”后面，否定，就成了“来自三个不同学校”的意思。C语序不当，主语“李梦南”应放在“尽管”后。D残缺主语，应该删除介词“在”，或者在“掀起”前加主语“他”。【解析】【答案】B2、B【分析】试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握不准的可以用排除法进行筛选。A图穷匕见；C笙箫，星辉斑斓；D凄婉，天伦之乐。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】B3、B【分析】A．结构混乱；“由于环境变化的客观助推造成的”杂糅，去掉“造成的”；

B．正确；

C．成分残缺；“存在着”缺少宾语中心语，在“有效利用率低”后加“的问题”；

D．搭配不当；“用户”和“提升”不搭配，在“用户”后加上“的数量”；

故选：B。

本题考查辨析病句的能力。解答本题；首先要熟悉病句类型，然后根据语感法；缩句法或是造句法等进行辨析。搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳。

搭配不当主要有以下七大类别：

1；关联词搭配不当。

2；定语与中心词（主宾）搭配不当。

3；动宾搭配不当。

4；主谓搭配不当。

5；主宾搭配不当。

6；动补搭配不当。

7、状语与中心词（谓语）搭配不当【解析】B4、B【分析】本题考查学生辨析语病的能力。常考的病句类型为语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前四种语病类型是高频考点。建议学生在平时学习的时候对一些语病题目多做整理归纳，定期复习，提高语病判断力。A项，搭配不当，把“观赏”改为“感受”或删除“的活力”。C项，介词宾语残缺，在“多元化”后加“的客观现实”。D项，一是主客颠倒，“六小龄童对我们并不陌生”；二是搭配不当，“成为了两代人心中不可替代的美猴王”不是“六小龄童”本人，应为“六小龄童饰演的孙悟空”。故选B。【解析】B5、A【分析】A．没有语病。

B．搭配不当；“改革方案”前缺少定语，应改为“今年要择机推出成品油价格改革方案”，“减少调价周期”搭配不当，可改为“缩短调价周期”。

C．句式杂糅；“完全是由于日本的血腥侵略所造成的结果”两句式杂糅在一起，正确的说法应是“完全是日本的血腥侵略造成的结果”，或者“完全由于日本的血腥侵略所造成”。

D．重复赘余；“约两公里左右”赘余，可删掉“约”；“左右”。

故选：A。

辨析并修改病句；能力层级为表达运用E．解答此类题，需要在理解句意的基础上，熟练掌握《考试大纲》明确提出的六种常见病句类型，即语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

句式杂糅的三种类型：

①两个句式的杂糅。

例如：高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的；交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。（主要原因是和是造成的两个句式杂糅，去掉其中一个即可）

②两个句子的粘连。

例如：作为生物进化的直观而形象的证据；1861年在德国索伦霍芬附近的朗恩艾特罕出土了第一具始祖鸟化石成了尽人皆知的最为著名的化石。（句子结构杂糅，“出土化石”和“成了化石”两句话“拼装”在了一起，使整个句子的句子成分不再是“一套”，以致结构混乱，将“出土”后的“了”改为“的”）

③主动句和被动句的杂糅。

例如：老人右腿骨折，左腿却被植钢板。发生在通城中医院的这一荒唐透顶的医疗事故刚一曝光，便立即使有关主管部门引起高度重视。（一方面是“使重视”，一方面是“引起重视”，被动和主动杂糅）【解析】A6、A【分析】A“以”均为“因为”；B前一个“且”为“将要”，后一个“且”为“并且”C前一个“为”为“替”，后一个“为”表被动；D前一个“因”为“趁机”，后一个“因”为“就”【解析】【答案】A7、B【分析】B；“国别体史书”错；《左传》是编年体。

故选B

考查文学常识；要广泛阅读积累，加强记忆。

对于考试中经常出现的重点作家作品、文化常识，要深入阅读全面了解，结合内容熟练记忆。【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然【分析】要注意“箸”“拔”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。9、徒陡【分析】本题考查对课文中重点字形的识记。10、老水车矿灯稻穗路基驳船【分析】【分析】依据课文依次填老水车；矿灯、稻穗、路基。

【点评】加强记忆。11、法国【分析】【分析】这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。12、一箪食一瓢饮【分析】要注意“箪”“瓢”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。13、比喻对比步步推理攻人国家的战争的【分析】【分析】《非攻》采用比喻和对比手法；步步推理指出攻人国家的战争的不义。

【点评】《非攻》是墨家学派的重要观点，也就是反对战争。14、闻一多红烛死水【分析】《发现》作者是闻一多；代表作品是《红烛》《死水》。

点评：文学常识需要同学们多记。15、会当凌绝顶一览众山小【分析】本句要注意“凌”“览”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。16、尊敬的华南大学的各位代表：

你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。【分析】致谢词属于应用文体，目的是表达感谢。根据题干要求，是以学生代表的身份，对华南大学的捐赠代表就华南大学向南粤中学赠送图书和电脑一事，表达感谢之意。同时要注意应用文的格式即可。三、语言表达(共9题，共18分)17、略

【分析】

本题考查撰写对联的能力。实际上是考查考生运用语言的能力；能力层级为E．解答本题首先要注意题目要求，其次是要领悟对联的含义及对联的拟写规律及样式。

对联特点：

对联文字长短不一；短的仅一；两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：

①要字数相等；断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

②要平仄相合；音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③要词性相对；位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。【解析】解答本题；先要从《赤壁赋》或《游褒禅山记》中选取所写内容，然后根据对联字数相等；断句一致、平仄相合特点进行仿写。从示例中，“流觞曲水咏兰亭盛事”是主谓结构，“俯首幽思叹人生兴怀”是并列结构短语，仿写时要注意。另外注意示例中尾字是“事”和“怀”，仿写时注意平仄。

答案：

苏子目遇山间明月成色，客人耳得江上清风为声18、略

【分析】

本题考查图文转换能力；也考查语言表达的能力．解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案．

漫画文字转换解题方略。

（1）阅读漫画标题．标题是漫画的眼睛；有时透过“画眼”，可洞察整幅画的主题．故在审漫画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意．

（2）看清漫画的画面．漫画常用简单而又夸张的手法；勾画出幽默；诙谐的画面，用以说明某种观点．画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用．在审题时，一定要仔细、全面观察画面．

（3）品味漫画的语言文字．为了表达其寓意；漫画常常配有言简意赅；画龙点睛的文字．在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙．

（4）揣摩漫画的夸张之处．为了说明某种观点；漫画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣．夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意．

（5）联系生活实际来理解漫画的要义．从两个方面来把握：一是看画面指向，对应相关现实；二是透过现象看本质，跳出画面思画外．【解析】分析：

（1）描述画面内容要抓住画面特征；准确描写画面中的场景和细节，并结合题目“跌一交且坐坐”的提示语，将画面内容按照一定的顺序描述出来．

（2）解答本题；把握漫画的寓意，要结合题目“跌一跤且坐坐”；画面及题干中所提示的文字，抓住细节，揣摩画外音，联系实际，揭示寓意．

答案：

（1）画面描绘的是一个行路人跌坐在地上；包裹（行李）和雨伞放在旁边，漫画右上角题写着“跌一交且坐坐”等字．

（2）生活中遇到挫折后，应该从容淡定．19、略

【分析】

解答本题需认真阅读题干；然后观察流程图，明确流程图的流程是准备--比赛--评奖；第十一届艺术节根据流程中的程序结合流程图中的流程进行介绍，最后尽量用准确的语言表述出来，要注意内容得当，语言连贯，不超过字数限制。

本题考查考生图文转换的能力，考查考生分析问题、观察问题的能力，也考查了考生运用语言的能力，解答本体首先要流程图的流程，然后根据流程图的流程进行介绍流程图内容，叙述的过程中要注意用语准确、连贯。【解析】本题是十一届中国艺术节计划流程图；该流程图的流程包括赛前准备；比赛过程比赛和赛后评奖；在这三个过程中，首先是场馆建设，场馆建设后进行宣传，比赛内容包括杂技、戏剧和舞蹈，比赛结束之后要进行评奖，评奖分为专业组的文华奖和业余组的群星奖，根据以上分析结合题目要求运用连贯的语言进行表述，并且不超过字数限制；

参考答案：

第十一届中国艺术节开幕前的准备工作包括场馆建设和宣传，比赛分为杂技、戏剧和舞蹈三大门类，赛后进行评奖，奖项分为专业组的文华奖和业余组的群星奖。20、略

【分析】（1）C“坏”是“堤坏”；因此，“坏”前不可断，排除A；B；“八九尺”是指“水深”，“八九尺”前不可断，排除D．句子翻译为：八月，黄河决口，大堤毁坏，城外水深有八九尺，东西城崩塌百余丈．叛贼更加害怕，要求和议，悬而未决时，魏学曾因得罪被罢官．

（2）A降级叫左迁；升级叫右迁．

（3）B“给事中宗弘暹受张居正指使弹劾他”说法不对；应是“给事中宗弘暹迎合张居正弹劾他”．“希居正指劾之”句中“希”为“迎合”之意．“指”为“旨”的通假字，“意图”之意．

（4）①殁：死；寻：不久．句子翻译为：张居正死了一年多后；（魏学曾）被起用为南京户部右侍郎，不久从南京户部尚书任上退休．

②会：适逢；次：驻扎；趣：催促．句子翻译为：正好官军粮食吃完了；于是退兵驻扎花马池，魏学曾日夜催促办理粮草，调动榆林的部队．

答案：

（1）C

（2）A

（3）B

（4）①张居正死了一年多后；（魏学曾）被起用为南京户部右侍郎，不久从南京户部尚书任上退休．

②正好官军粮食吃完了；于是退兵驻扎花马池，魏学曾日夜催促办理粮草，调动榆林的部队．

参考译文：

魏学曾字惟贯；陕西泾阳人．嘉靖三十二年（1553）中进士，授职户部主事，升郎中．有宦官为商人请求支取上万两粮草银，魏学曾坚持认为不可以，于是停止．不久，升为光禄少卿，又升右佥都御史，巡抚辽东．隆庆初年，当地少数民族大举进攻永平．魏学曾进驻山海关，用檄文让诸将王治道等追击至义院口，取得大胜．（魏学曾）升为右副都御史．于是，他调换将吏，整理屯田两千多顷，数次击败敌人，被朝廷封赏．后因病离任．又起用为兵部右侍郎，提督神枢营．很快改在吏部任职，转为左侍郎．

穆宗皇帝去世；大学士高拱想排挤冯保，嘱咐御史官弹劾他．魏学曾修书大学士张居正，说：“朝廷官吏都说您与冯保有图谋，先帝遗诏也是出自您之手．今天的事情是不应该庇护这个阉官．”张居正大怒．等到高拱被赶出朝廷，满朝的文武都大惊失色，唯独魏学曾高声地说：“皇上登位伊始，就贬逐顾命大臣，诏书出自何人，不能不公开告诉百官．”他要求各位大臣到张居正的府邸争论此事．各大臣大多数不肯去，张居正也以疾病推辞各大臣来访．从此更加与张居正相违悖．魏学曾贬为南京右都御史．没有上任，给事中宗弘暹迎合张居正弹劾他．朝廷下诏让他以过去的官职等候调遣，魏学曾于是回到家乡．张居正死了一年多后，（魏学曾）被起用为南京户部右侍郎，不久从南京户部尚书任上退休．

万历十九年（1591）春天；内阁大臣王锡爵推荐魏学曾．起用为兵部尚书，总督陕西；延、宁、甘肃军务．第二年，哱拜反叛，于是煽动各部落叛乱．陕西全境震动．魏学曾下令副总兵李昫率游击吴显赶赴灵州，另遣游击赵武赴鸣沙州，沿黄河一带阻止叛贼南渡．第二天，叛贼胁迫庆王登上东城，乞求暂时罢兵，诡称愿意献出首倡叛乱者的脑袋．正好官军粮食吃完了，于是退兵驻扎花马池，魏学曾日夜催促办理粮草，调动榆林的部队．六月再一次攻城，连战不下．

起初；魏学曾想招降刘东旸；许朝，命令他们杀死哱拜父子以赎罪．刘东旸用箭将一信射到城外，相约为内应，半夜点火为信号．（点火后，）城外的官军未到，叛贼将刘东旸、许朝同谋五十余人杀死．七月，魏学曾与叶梦熊、梅国桢定下计策，决黄河大坝让黄河之水灌城，水达到城下．八月，黄河决口，大堤毁坏，城外水深有八九尺，东西城崩塌百余丈．叛贼更加害怕，要求和议，悬而未决时，魏学曾因得罪被罢官．朝廷命令叶梦熊代替他，叶梦熊于是取得成功．

魏学曾任事勤劳．灌城招降的计策；本来是他的建议．等到宣报大捷，尚书石星以下多说魏学曾无罪．李如松也说：“魏学曾被逮捕时，三军将士泪如雨下．”叶梦熊也将功劳归于魏学曾．皇帝不听，魏学曾在家乡居住数年后死去．

（1）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意；虚词和结构判断．

（2）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记．

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较．

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

课外文言文的阅读理解题目四步骤：

第一步：快速浏览题目。

课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容．浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思．所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目．

第二步：仔细分析标题。

一般而言；课外文言文阅读文段都会给出标题．留意并仔细分析文段的标题．因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容．

第三步：结合注释速读全文。

课外文言文阅读文段；对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释．这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容．所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文．另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读．总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了．

第四步：“对症下药”解答问题．

不同的题型有不同的解题方法．答题时需要根据具体的题型选择对应的答题方法，这样才能事半功倍．【解析】C；A；B；张居正死了一年多后，（魏学曾）被起用为南京户部右侍郎，不久从南京户部尚书任上退休．；好官军粮食吃完了，于是退兵驻扎花马池，魏学曾日夜催促办理粮草，调动榆林的部队．21、《雨巷》第七节“撑着油纸伞；独自彷徨在悠长；悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。”写姑娘消散后，我希望结着愁怨的丁香姑娘又一次从我身边飘过。姑娘消失了，希望毁灭了，但是“我”仍然没有放弃追求。诗的末尾与首节回应，“我”依然独自在悠长、寂寥的雨巷中彷徨，失望中又期待希望，让诗一般的故事在更加朦胧迷茫的梦幻中结尾。

答案：

第四层（七节）：再次展示雨巷凄迷朦胧的意境。

赏析：

《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。他怀着一种缥缈的希望，希望逢着“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，这个姑娘有着丁香一样的颜色与芬芳，而她的内心却结着忧愁、哀怨。他逢着了这样的姑娘，然而转瞬即逝，“像梦中飘过”，她的颜色、芬芳、“太息般的眼光”以及“丁香般的惆怅”统统消散在“雨的哀曲里”。他依旧“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷，依旧怀着希望，希望飘过“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。《雨巷》中，诗人用象征性的意象及意象群来营建抒情空间，传达内心情感，并且融会了中国古代诗歌，尤其是晚唐五代纤弱婉约诗词的艺术营养。不仅如此，这首诗在艺术上的成功之处还在于它的和谐的音律美。【分析】

本题考查概括诗歌的内容；注意诗句的表意，同时要联系上文的内容。

学习现代诗歌要注意三个方面：

1；是具体准确地了解诗人所处的时代；也就是首先要清楚写作背景与作者情况。

2；是看清诗人表达情感的切入角度；诗歌虽然是抒情文体，但是任何情感抒发都有一个出发点，也就是“缘起”，所以，首先要弄清楚诗人通过哪些意象抒发了什么情感。

3、是运用想象和联想体会情感的丰富性，对诗中某些现象、意象、情景的理解，一定要善于联想与想象，在生活中或者自己的记忆中寻找类似的现象来理解。【解析】《雨巷》第七节“撑着油纸伞；独自彷徨在悠长；悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。”写姑娘消散后，我希望结着愁怨的丁香姑娘又一次从我身边飘过。姑娘消失了，希望毁灭了，但是“我”仍然没有放弃追求。诗的末尾与首节回应，“我”依然独自在悠长、寂寥的雨巷中彷徨，失望中又期待希望，让诗一般的故事在更加朦胧迷茫的梦幻中结尾。

答案：

第四层（七节）：再次展示雨巷凄迷朦胧的意境。

赏析：

《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。他怀着一种缥缈的希望，希望逢着“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，这个姑娘有着丁香一样的颜色与芬芳，而她的内心却结着忧愁、哀怨。他逢着了这样的姑娘，然而转瞬即逝，“像梦中飘过”，她的颜色、芬芳、“太息般的眼光”以及“丁香般的惆怅”统统消散在“雨的哀曲里”。他依旧“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷，依旧怀着希望，希望飘过“一个丁香一样地结着愁怨的姑娘”。《雨巷》中，诗人用象征性的意象及意象群来营建抒情空间，传达内心情感，并且融会了中国古代诗歌，尤其是晚唐五代纤弱婉约诗词的艺术营养。不仅如此，这首诗在艺术上的成功之处还在于它的和谐的音律美。22、略

【分析】文段主要论述的是在文学作品的描写中应该注意的主要问题．第一处根据“一是描写要有明确的目的”“二是描写要善于抓住特点”；这就是突出的具体的问题，可以填写为“描写要注意哪些问题呢”；第二处根据“无论是景物描写；细节描写，还是人物的肖像、对话、行动、心理描写”，这突出的是描写的具体目的以及具体缘由，可以填写为“都必须为表现人物的思想性格和作品的主题服务”；第三处根据“融入感情的描写，往往能以情感人，激起读者共鸣”，这表明描写必须融入一种情感，可以填写为“描写一般要带有鲜明的感情色彩”．

答案：

①描写要注意哪些问题呢？

②都必须为表现人物的思想性格和作品的主题服务。

③描写一般要带有鲜明的感情色彩（每句2分；意对即可）

此题考查学生补写语句的基本能力．解答时要认真体会各道横线的上下文；根据具体的语境补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密．

上下文句式要保持基本一致，与上下文思路保持连贯．还要注意语言音节上的和谐及押韵．再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序．还要在上下语句中找到相对应的信息．语言风格要前后一致．【解析】描写要注意哪些问题呢；都必须为表现人物的思想性格和作品的主题服务；描写一般要带有鲜明的感情色彩23、略

【分析】解答本题首先分析第一个分句“《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说”；可以看出句子的主干是“《红楼梦》是小说”，“我国最伟大”做“小说”的定语；第二个句子“曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者”，句子的主干是“曹雪芹是作者”，“长篇小说《红楼梦》的”做“作者”的定语；第三句“封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了”，该句是被动句，正常句序是“《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗和腐朽”，句子的主干是“《红楼梦》揭露黑暗和腐朽”；根据对这三个短句的分析可知，这三句子陈述的内容是《红楼梦》，根据分析可知：《红楼梦》是小说；可作为变换句式，那么短句中的修饰成分“曹雪芹曹雪芹以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落；我国古代最伟大、长篇”做句子的定语；

参考答案：

《红楼梦》是作者曹雪芹以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为题材的我国古代最伟大的长篇小说．

解答本首先明确题目要求；然后认真分析每个短句，找出这几个短句共同的东西，然后按照题目要求把短句变换成长句．

本题属于句式变换，能力层级C，解答本题首先要认清长句的特点．长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂．根据这些特点，我们可以采用以下办法：①先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句；②抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句；③抽出复杂的修饰成分中的一部分，改为复句里的单句，再让其他的修饰成分分别作分句．【解析】《红楼梦》是作者曹雪芹以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为题材的我国古代最伟大的长篇小说24、略

【分析】

【考点定位】语言表达简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E．

徽标类题属于描述类的图文转换题，解答此类题，要了解描述类的图文转换题的特点，即用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。【解析】这是一道徽标式的图文转换题；解答此题，可根据题干“一百年来诺贝尔得奖者国籍分布图”的提示，将徽标中的获得诺贝尔奖的地区分布及特点简要概述出来。要注意字数的限制。从徽标中可知，自然科学奖项主要分布地区为欧美，奖项较为均衡的是和平奖和文学奖，主要是集中在三十多个国家。

答案：

诺贝尔经济学、物理学、化学、生理学或医学奖得主比较集中，绝大部分是欧美人。（3分）和平奖与文学奖比较均衡，得主散布于三十多个国家。（3分。25、略

【分析】（1）别时茫茫江浸月主人忘归客不发（重点字：浸）

（2）千呼万唤始出来未成曲调先有情（重点字：未）

（3）大弦嘈嘈如急雨大珠小珠落玉盘（重点字：嘈盘）

（4）幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（重点字：幽；涩、幽、浆、迸）

（4）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（重点字：）

本题考查了默写常见的名句名篇．本考点包括两个要素；即名言和名篇．所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇．

课外名句辑录：

1．如切如磋；如琢如磨．（《诗经卫风淇奥》）

2．它山之石；可以攻玉．（《诗经小雅鹤鸣》）

3．高山仰止；景行行止．虽不能至，心向往之．（《诗经小雅车辖》）

4．战战兢兢；如临深渊，如履薄冰．（诗经小雅小旻）

5．昔我往矣；杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏．（《诗经小雅采薇》）

6．靡不有初，鲜克有终．（《诗经大雅荡》）【解析】别时茫茫江浸月；主人忘归客不发；千呼万唤始出来；未成曲调先有情；大弦嘈嘈如急雨；大珠小珠落玉盘；幽咽泉流冰下难；冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇；别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣；同是天涯沦落人；相逢何必曾相识四、文言文阅读(共3题，共24分)26、略

【分析】（1）C李贤乘着某个时机详细地陈述了门达的罪过．具：详细；完备．

（2）C①是对李贤才干的评价．③是皇帝的作为及这样做的结果．

（3）D“起草了奏章”与原文意思不符；原文为“逼草奏释己罪．赖王翱救，乃免”，文中只是逼迫李贤起草，并无结果．

（4）①因：趁机；恤：怜惜；狱：案件；难：为难．句子翻译为：趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政策；又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的案件，皇帝对此感到为难．

②省：反省；狎：亲近；图：谋划；国是：国家大计．句子翻译为：陛下应当感到恐惧而加以反省；不要亲近左右侍从和受宠幸的人，要尊重信任老成的人，共同谋划国家大计（国事）．

答案：

（1）C

（2）C

（3）D

（4）①趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政策；又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的案件，皇帝对此感到为难．

②陛下应当感到恐惧而加以反省；不要亲近左右侍从和受宠幸的人，要尊重信任老成的人，共同谋划国家大计（国事）．

参考译文：

李贤字原德；是邓县人．宣德八年考中进士．景泰二年二月呈上端正国家根本的十条策略，皇帝认为很好，命令翰林写好后，放在自己身边，以备审阅．不久又陈述车战和火器的好处，皇帝很是采纳．就又陈述边疆防务松弛废弃的现状，于谦请求把这奏章下发到各位将领，借以勉励他们．转到吏部任职，采编古代二十二位君主值得学习的事迹，命名为《鉴古录》，呈给皇帝．英宗重新即位后，晋升他担任尚书．李贤气度不凡，端庄凝重．上奏与回答皇帝问话都都合乎实际，皇帝深深器重他．山东发生饥荒，拿出国库钱财赈济贫穷，皇帝召见徐有贞和李贤商议这件事，有贞认为颁发救济款会发生很多中饱私囊的事．李贤说：“担心有人中饱私囊就不赈施抚恤，坐看百姓死亡，这是因噎废食啊．”于是皇帝命令增加救灾银两．皇帝忧虑军官支取的俸禄太多，每年的收入不够支出，李贤请求把那些老弱军官从军队中淘汰出去，那么，费用节省了，人们却不会感觉到什么．皇帝深为采纳．当时每年都有边防警报，天下发生水涝灾害，江南江北尤其严重．李贤对外筹画边疆防务，对内请求宽待百姓，停止一切征收活动．皇帝听从了他的意见，天下百姓得以休养生息．七年二月，天空中发出声音，皇上想要借祈祷消除灾殃，李贤说，人君不怜惜百姓，天下人怨恨，反叛，这才有了发出怪声的不祥之兆．李贤趁机请求施行宽容和怜惜百姓的政治，又请求停止江南织造的事务，清理锦衣卫的案件，皇帝感到为难．李贤再三再四地与皇帝争执，同朝官员都害怕了．李贤退朝后说：“大臣应该知无不言，难道可以卷起舌头不说话，尸位素餐吗？”曹钦谋反的时候，在东朝房殴打李贤，逼他草拟诏书赦免自己的罪过．依靠了王翱的营救，才免于祸患．李贤秘密写奏章请求擒拿贼党．得到奏章，皇帝非常高兴．李贤裹了伤口进见皇帝，皇帝安慰他．李贤趁机说道：贼人被诛杀以后，应该紧急下诏天下，停止一切不急的事情，求取直言来打