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文档简介

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物上册月考试卷473考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题,共10分)1、下列是胎儿获得养料和氧气的途径,其中正确的是A.母体→胎盘→脐带→胎儿B.母体→脐带→胎盘→胎儿C.脐带→胎盘→母体→胎儿D.胎盘→脐带→母体→胎儿2、【题文】下列农产品的主要食用部分属于果实的是()A.蚕豆B.芝麻C.西瓜籽D.玉米3、下面人类活动对生态环境有益影响的是()A.乱丢废旧电池B.从国外引进生物C.植树造林D.焚烧秸秆4、放在载物台上的透明玻片上写的是“9>6”,用显微镜观察到的是()A.9>6B.6<9C.6>9D.9<65、用尖锐器物挖耳屎不当;可导致耳聋,其主要原因是()

A.大脑皮层听觉中枢损伤。

B.位听神经损伤。

C.耳蜗内听觉中枢损伤。

D.鼓膜;外耳道损伤。

评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)6、月经是女子进入____后,每月____次的子宫出血现象。7、____、____和适宜的____,是种子萌发所必需的外界条件.8、人体的血液循环系统是由和所构成的一个密闭的管道系统,在其中循环往复地流动着,起到的作用。9、大多数植物的种子主要由和两部分组成。10、下面是某生态系统中的食物网简图.请据图回答有关问题.

(1)该食物网由____条食物链组成.

(2)该生态系统中的生产者是____.

(3)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是____关系.

(4)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是____,数量最少的生物是____.

11、种子的胚被虫咬坏,在适宜的条件下仍能萌发成幼苗____.12、【题文】食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做吸收。()评卷人得分三、判断题(共7题,共14分)13、静脉里流的是静脉血,动脉里流的是动脉血()14、胎儿发育时,他产生的二氧化碳通过胎儿的肺排出体外。()15、生物分类中,分类等级越高,所包括的生物的共同特征越多.()16、长期放在暗处的植物会死亡,主要原因是植物不能通过光合作用生成有机物.______(判断对错)17、生物就是有生命的物体.()18、“一猪生九仔,连母十个样”这句话描述的是生物的变异现象。()19、外界与肺泡之间的气体交换叫肺通气()评卷人得分四、连线题(共1题,共3分)20、连线题(2分×5=10分)①视而不见A警戒色————举例:②望而生畏B拟态————举例:③以假乱真C保护色————举例:④你争我斗D斗争————举例:⑤损人利己E寄生————举例:评卷人得分五、其他(共2题,共18分)21、【题文】下图表示人在吸气;呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化;依图回答下列问题。

(1)图中各字母所示结构分别为:

A____B____

C____D____

(2)甲图表示____(回答“吸气”还是“呼气”)。

(3)吸气时,肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____,肺随着____,气体便被吸入。22、【题文】下图是显微镜结构图;请据图回答:(4分)

(1)观察时,应该先旋转[7]____找到物像,再调[8]____让物像更加清晰。

(2)天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

(3)转换镜头时,应该转动[2]____,不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共5题,共10分)1、A【分析】试题分析:胎儿生活在母体子宫中,脐带是联系胎儿及胎盘的纽带,一头附着胎盘,另一头附着胎儿腹部。母体血液到达胎盘时,与胎儿进行营养和物质代谢交换,氧气和营养物质再通过脐带运送给胎儿,使胎儿能获得氧气和营养,胎儿也是通过脐带将代谢废物送到胎盘处,经母体排出。一旦脐带血流中断,胎儿立即有死亡危险,故称脐带为胎儿的“生命线”。选项A符合题意。考点:此题考查胎儿的营养,通过此内容考查学生对基础知识的理解能力和应用能力,解答此题的关键是要理解母体与胎儿的血液之间的关系。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

试题分析:一朵完整的花经过传粉;受精后;花萼、花瓣、雄蕊、柱头等结构逐渐凋落,只有子房逐渐膨大,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成平,子房发育成果实,果实包括果皮和种子两部分,蚕豆、芝麻、西瓜籽属于种子,由胚珠发育而成,玉米属于果实,它包括果皮和种子,由子房发育而成,选D。

考点:本题考查的是果实和种子的形成,解答此题的关键要知道各种农产品属于果实还是种子。【解析】【答案】D3、C【分析】解:A;旧电池中含有比较多的重金属;因此对环境及人体产生很大的危害,所以要及时回收,有利于保护环境,A不符合题意;

B;引进外来生物会影响本地生物的生存;B不符合题意;

C;植树造林;能有效的防风固沙,保证生态系统内部结构与功能的协调,有利于保护环境,C符合题意;

D;焚烧秸秆能产生大量的空气污染物;能污染空气,D不符合题意.

故选:C

人类活动对环境的影响日益突出;已威胁到生物圈,如人类的乱砍乱伐等行为造成了严重的后果,保护植被刻不容缓,治理环境污染迫在眉睫.

多分析实例,通过实例使学生得到这方面的体验或使他们的分析能力得到提高,以不变应万变.【解析】【答案】C4、D【分析】解:显微镜成倒立的像;倒立不是相反,不是上下颠倒,不是左右颠倒,是上下左右皆颠倒,即是旋转180°后得到的像.比较简便的方法,是把要观察的字母或汉字写在纸上倒过来看,即旋转180°,就是在显微镜中看到的像.

故选D

本题是考查显微镜的成像特点;在做实验时可以在载玻片上书写汉字或字母来理解.

解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋转180°后得到的像.【解析】D5、D【分析】

某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’;这个过程只会在外耳道,外耳道与中耳的交界处是鼓膜,不小心戳穿鼓膜,导致声音不能引起鼓膜的震动或震动减弱,致使听力下降导致耳聋.

故选:D.

【解析】【答案】此题考查的知识点是耳的卫生保健.解答时可以从鼓膜的位置和作用方面来切入.

二、填空题(共7题,共14分)6、青春期一【分析】【解答】月经是女子进入青春期后;每月一次的子宫出血现象。

【分析】进入青春期之后,女孩的性器官迅速发育,出现了每月一次的子宫出血的现象。月经的出现是性成熟的标志。月经是由于卵细胞未受精,子宫内膜内的血管出现持续性收缩,使内膜缺血而坏死、脱落,血液即由断裂的血管经阴道流出而形成的。7、一定的水分充足的空气温度【分析】【解答】适量的水分;充足的氧气和适宜的温度都是种子萌发所必需的外界条件;缺少其中任何一项种子都不能萌发.

故答案为:一定的水分;充足的空气;温度。

【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.8、略

【分析】试题分析:人体的血液循环系统,包括心脏和血管,血液在心脏和血管组成的封闭系统中循环流动。血液在流动过程中能够运输营养物质和废物。考点:此题考查的知识点是血液循环的组成及功能,血液循环主要由心脏、血管及血液组成,血液循环具有运输的功能,据此解答。【解析】【答案】心脏血管血液运输营养物质和废物9、略

【分析】试题分析:种子的结构主要是由种皮和胚,胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成,胚芽将来发育成新植物的茎和叶,胚根发育成新植物体的根,胚轴发育成连接根和茎的部位,因此胚是新植物的幼体,是种子的主要结构.故答案为:种皮胚考点:此题考查的是种子的结构和成分.【解析】【答案】种皮胚10、略

【分析】

(1)在生态系统中;生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网.该食物网中有4条食物链,分别是:草→兔→鹰;草鼠鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.

(2)在生态系统中;植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者;该生态系统中的生产者是草.(3)在该食物网中,鹰以蛇为食,它们之间存在捕食关系,同时鹰与蛇都以鼠为食,它们之间又存在竞争关系.(4)生态系统中的能量来自于生产者固定的太阳能,能量在沿食物链的流动过程中会逐级消耗;因此正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物应该是生产者草,数量最少的生物应该生物处于最高营养级别的消费者鹰.

故答案为:(1)4(2)草(3)竞争(4)草;鹰。

【解析】【答案】在一定的空间范围内;生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;该题要从生态系统的组成和生态系统中的食物链和食物网方面考虑解答.

11、略

【分析】

种子萌发的外界条件是适量的水分;充足的空气和适宜的温度;自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质.在种子萌发的过程中胚根生长最快,发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎和根的部分,因此,种子的胚被虫咬坏,在适宜的条件下不能萌发成幼苗.

故答案为:×

【解析】【答案】此题考查种子萌发的条件;据此答题.

12、略

【分析】【解析】

试题分析:食物中的淀粉;蛋白质、脂肪等大分子物质;在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程,叫做消化;消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.糖类被最终分解成葡萄糖,脂肪被分解成甘油和脂肪酸,蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统.被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.

考点:本题考查的是食物消化、吸收的概念.【解析】【答案】错三、判断题(共7题,共14分)13、×【分析】【解析】试题分析:动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液,静脉血是氧气与血红蛋白分离,含氧气较少,颜色暗红的血液,动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红,而不是在什么血管中流动。考点:本题考查的是动脉血、静脉血的区别。【解析】【答案】错14、×【分析】胎儿通过胎盘从母体血液获得氧气和养料,产生的二氧化碳等废物,通过胎盘排到母体的血液里,由母体排出体外。【解析】【答案】×15、×【分析】【解答】生物分类单位由大到小是界;门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位;最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.可见题中的叙述是错误的.

故答案为:×

【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位.可以从生物的分类单位大小方面来解答.16、√【分析】解:绿色植物利用光提供的能量;在叶绿体中合成淀粉等有机物,释放氧气,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用.植物生长发育等各种生命活动所需能量的来自光合作用制造的有机物,光合作用作用需要光照,长期放在暗处的植物,不能进行光合作用制造有机物,植物因缺少有机物而死亡.因此长期放在暗处的植物会死亡,主要原因是植物不能通过光合作用生成有机物,所以题干的说法正确.

故答案为:√.

绿色植物通过叶绿体;利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,光合作用制造的有机物给自己以及其它生物提供能量。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的概念和物质能量的转化过程【解析】√17、√【分析】解:判断一个物体是不是生物的依据是否具有生物的生命特征;具有生命特征的物体是生物,不具有生命特征的物体是非生物.

故答案为:√

生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.解答此类题的关键是理解生物的特征,会解释某种生命现象.【解析】正确18、√【分析】【分析】本题考查生物的变异。掌握变异的概念是解答本题的关键。【解答】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。遗传现象是指亲子间的相似性。一猪生九仔,连母十个样,体现了亲代和子代个体之间具有不同的性状,因此体现了生物的变异现象。故题干的说法是正确的。故选A。

【解析】T19、√【分析】这是肺通气的定义,学生实际便可。【解析】【答案】对四、连线题(共1题,共3分)20、略

【分析】试题分析:生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.“视而不见”身体颜色和周围环境一样,使其他动物不容易发现,是保护色的作用,警戒色颜色一般比较鲜艳,使其他动物不敢靠近,拟态可以和周围环境的形态差不多,达到以假乱真的效果,斗争是同种生物之间的相互争斗,寄生指的是一种生物从另一种生物体表或体内吸收营养物质,损人利己。考点:此题考查的知识点是生物与生物之间的关系.解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入.【解析】【答案】①-C②-A③-B④-D⑤-E五、其他(共2题,共18分)21、略

【分析】【解析】

考点:呼吸系统的组成.

分析:回答此题的关键

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