2024年冀教新版选修历史下册月考试卷

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A.彼得一世B.亚历山大二世C.列宁D.斯大林4、普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指A.推动改革的手段十分专横B.保留了农奴制度C.推动了俄国的近代化进程D.大大加强中央集权5、《明史·食货志》：“一条鞭法者，总括一州之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官，一岁之役，官为佥募，力差则计其工食之货，量为增减，银差则计其交纳之费，加以增枆。凡额办、派办、京库岁需与存留供亿诸费，以及土贡方物，悉并一条。皆计亩征银折办于官，故谓之一条鞭法。”下列有关一条变法说法不正确的是A.一条鞭法主要解决封建国家和农民阶级之间的矛盾B.一条鞭法“按亩征收”的特质使大部份的农民减轻了负担C.一条鞭法之最大特色为“役归于地”，使得“逐末者千金，而手不沾一役”D.一条鞭法明文规定税以银征收，促进了商品经济的发展。6、布鲁斯·雪莱的《基督教会史》认为：加尔文强调上帝的主权反过来产生出一种特殊的国家观。路德倾向于认为国家至高无上。但加尔文教导说，没有人（无论是宗教还是国王）可以要求绝对的权力。加尔文教反对君主施行独裁的思想是现代宪政得以发展的一个关键因素。据此可知雪莱主要强调A.以上帝名义反对君主独裁B.宗教改革是人文主义思潮发展的结果C.加尔文教崇尚民主共和D.宗教改革思想是现代宪政的核心思想评卷人得分二、材料分析题(共8题，共16分)7、阅读材料；回答问题。

材料我国的农村信用社经历了一个曲折多变的发展过程。1951年5月；中国人民银行总行召开第一次全国农村金融工作会议，决定大力发展农村信用社。在过去的50多年里，农村信用社在支持“三农”；促进农村产业结构调整方面起到重大作用。但是，由于产权制度、监管体制、内控制度等环节存在诸多问题，农村信用社的发展受到很大限制，改革势在必行。

2003年6月27日；国务院下发了《深化农村信用社改革试点方案》，试点工作在浙江等8个省进行。该方案主要有三方面内容，即改革农村信用社产权制度，改革农村信用社管理体制以及国家帮扶信用社。2004年8月底，将试点地区进一步扩大到了21个省市自治区。2007年8月，随着最后一家省级合作社的正式挂牌，我国新的农村信用社经营管理体制框架已经在全国范围内建立起来。

——摘编整理自申学锋：《农村信用社改革的背景与现状》（1）根据材料并结合所学知识；概括指出21世纪我国农村信用社改革的背景和特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明21世纪我国农村信用社改革的意义。8、阅读材料；回答问题。

材料改革开放以前；我国价格形式过于单一，许多商品价格甚至几十年不变。这些状况大大阻碍了商品流通和分配的合理化，制约着我国国民经济的发展：1979年，国务院开启了全方位的价格大改革。第一阶段（1979-1984年），对价格体系进行结构性调整。由于农产品价格过低影响农民的生产积极性和城市供应，国家连续几年大幅度提高农副产品收购价格。除此之外，国家还先后对农产品内部比价；工业品内部比价、部分消费品价格、各种运输方式之间的比价进行结构性调整。第二阶段（1985－1989年），把部分商品价格放开。政府实行计划指导下的议购议销、国家参与市场调节、逐步扩大企业定价权等措施，对价格体系与价格管理体制进行全面改革。通过一系列的改革，逐步形成国家定价、国家指导价、市场调节价等多种价格形式并存的格局，商品价格较以往能更好的反映价值和供求关系。但后期由于物价升幅过大，使改革一度陷入困境。

——摘编自刘一民《我国八十年代价格改革的得与失》（1）根据材料并结合所学知识；说明1979-1989年价格改革的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析1979-1989年价格改革的作用。9、社会通过改革不断进步；是历史发展的总趋势。阅读材料，回答相关问题。

“天变不足畏；祖宗不足法，人言不足恤。”

——王安石王安石关于变法改制的全部构想；可以说都是合乎时势之发展趋向，应乎民众解除患苦的迫切需求的。

——邓广铭《北宋政治改革家王安石》“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗；助役钱不敢少缓；鞭笞缧绁惟恐不迨。”

——司马光（1）依据材料；结合所学说明王安石推行新法具有怎样的精神？并评述王安石变法的得失。

（2）阅读材料；完成下表。

俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点。

。相同点。

依据。

时代相同。

都是为了维护自身统治；发展资本主义。

性质相同。

结果相同。

社会主义基本制度确立以后；还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。

——1992年邓小平南方谈话（节选）（3）上述材料中，邓小平阐释了社会主义本质的哪些内容？结合所学，说明南方谈话发表的重大意义。10、阅读材料；完成下列要求。

材料一：明洪武年间先后设立北平行省和北平布政司；对今京津冀一带实行管理。明迁都北京后，京师宫廷；百官及军队所需要的大量粮食及各类物资，主要通过大运河运往北京，而天津是重要的转运中心，水陆交通将北京、天津及河北一带连通起来。19世纪60年代后，天津同广州构成了牵动南北城市化和工业化的龙头。京津冀城市网络格局发生了以津京冀为序的新调度，初步构建起以北京为全国政治文化中心，以口岸城市天津为北方金融商贸中心，环绕京津，形成由保定，石家庄等中等城市和高阳、辛集等一大批小城市和商业市镇组成的城市网络体系，进而同世界城市网络联结在一起。从1905年开始，天津口岸同英美德日等国的直接贸易量已超过从上海转口的贸易量，成为华北贸易货栈，京冀则成为天津口岸第一位的洋货销售市场和土产货源供给地。

——摘编自胡光明《清末民初京津翼城市化快速进展的历史探源与启示》等材料二：1981年；华北地区成立了华北地区经济技术合作协会，开展区域经济联合。1986年，时任天津市长的李瑞环提出环渤海区域合作问题，15个城市共同发起成立了环渤海地区市长联席会，随着长江三角洲掀起了新一轮区域经济合作浪潮，2004年，国家发改委决定启动京津冀区域发展总体规划和重点转向规划的编制工作，共同构建区域统一市场体系。随着市场体制的不断完善，区域合作的内生动力逐渐增强。2015年4月30日，中央政治局会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》，指出推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。

——摘编自魏丽华《建国以来京津冀协同发展的历史脉络与阶段性特征》（1）根据材料一并结合所学知识；指出晚清时期“京津冀一体化”的新变化。

（2）根据材料二并结合所学知识，分别说明改革开放初期和21世纪初“京津冀一体化”的阶段性特征。11、相隔百年的改革。

材料一。

1868年1月3日；明治天皇的复位使政权重新回到天皇手中，标志着一个新日本的诞生。此前，福泽渝吉在培理到达日本之后不久，就立志从头学习英文，不惜以仆人身份挤进日本赴美考察团，实地考察西方文明。后来他游历了欧洲，并在一系列大众出版物中介绍了他在国外的见闻，对德国印象尤为深刻。

——改编自杰里·本特利《新全球史》材料二。

1978年10月22日；邓小平启程访问日本。他在访问中感慨地说:“这次访日,我明白什么叫现代化了必须承认这一点。我们有很多事情要做，有很长的路要走，要学习很多东西。”两个月后，邓小平在党的十一届三中全会上强调:“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。我们要学会用经济方法管理经济。自己不懂就要向懂行的人学习，向外国的先进管理方法学习。”

——摘编自《中日外交风云中的邓小平》和《十一届三中全会主题报告》问题:

（1）福泽渝吉因何事刺激而立志学习西方?德国给他留下最为深刻的印象可能是什么?

（2）依据上述材料；概括中日开启改革的相似性。

（3）你怎样看待中日两国的改革?12、阅读材料，完成下列要求。材料湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育湖南近代教育改革在民国建立后拉开帷幕。湖南军政府先后设立学务司、教育科，裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务。学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力。湖南各级教育获得了前所未有的进步，高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。

(1)根据材料；归纳民国初年湖南教育改革的主要内容。

(2)根据材料并结合所学知识，分析民国时期湖南教育改革的影响。——摘编自罗慧《民国初年湖南教育改革的历程与现实意义》13、材料但是防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法；就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动。在这方面，如同其他各方面一样，防御规定必须与攻击的危险相称。野心必须用野心来对抗。

在组织一个人统治人的政府时；最大困难在于必须首先使政府能管理被统治者，然后再使政府管理自身。毫无疑问，依靠人民是对政府的主要控制；但是经验教导人们，必须有辅助性的预防措施。

用相反和敌对的关心来补足较好动机的缺陷；这个政策可以从人类公私事务的整个制度中探究。我们看到这一政策特别表现在一切下属权力的分配中，那里的一成不变的目的是按这样的方式来划分和安排某些公职的，以便彼此有所牵制。

——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》（1）根据材料；概括联邦党人关于建立政府的主张。

（2）根据材料并结合所学知识，简析联邦党人上述主张在美国的实践意义。14、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料1947年，英国制定了《蒙巴顿方案》，一是将印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦，而巴基斯坦又分成东西两部分，东巴基斯坦主要为孟加拉人，与西巴基斯坦在文化、语言上有较大差距；二是印度各土邦有权自己决定加入印度或者巴基斯坦，或者两者都不加入，保持与英国的关系。在印巴分治过程中，关于克什米尔邦的归属问题，长期存在无法解决的争端，克什米尔地区78%是穆斯林，但统治克什米尔的却是印度教徒哈利·辛格。1948年5月，1965年9月，1971年11月，印度和巴基斯坦围绕着克什米尔地区的归属问题连续爆发了三次印巴战争。在第二次和第三次印巴战争中，苏联在外交和军事装备上全力支持印度，而一向支持巴基斯坦的美国则宣布中立。1972年，孟加拉国成立。但在克什米尔问题上，印巴双方仍冲突不断。

(1)——根据《世界史纲》内容整理

(2)根据材料和所学知识，分析三次印巴战争爆发的原因。根据材料和所学知识，分析苏联和美国对印度和巴基斯坦采取不同态度的原因评卷人得分三、论述题(共8题，共16分)15、有史料记载：彼得一世改革时；如果要留胡须就得出钱买留须权，富商溜须每年征税100，官吏每年征税80，农民进城和出城每次征一文，许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了。

结合这段材料评说彼得一世改革16、特定历史时期脍炙人口的口号；往往有较强的感染力，含有强烈的时代气息。下表为20世纪80年代红遍全国的口号。阅读下列材料，回答问题。

材料。口号。

注释。

团结起来；振兴中华。

1981年北大学生提出；推广到全国。

学好数理化；走遍天下都不怕。

20世纪70年代末出现；在全国范围内民间口口相传。

摸着石头过河。

陈云在1980年中央工作会议上提出；得到邓小平的赞同，成为全国范围的媒体用语及民间口语。

让一部分人先富起来。

1978年9月邓小平在天津视察时提出；全国广为流传，城市；农村墙上标语中出现率极高。

不管黑猫白猫；捉到老鼠就是好猫。

1962年邓小平提出；20世纪80年代在新闻报道，街谈巷议中时常出现，流传大江南北。

科学技术是第一生产力。

1978年邓小平在全国科学大会上提出；在科研部门；学校、厂矿等单位广为流传。

解放思想；实事求是。

1978年12月邓小平在中共中央工作会议上的讲话中提出；成为全国普通民众新时代的政治指南。

时间就是金钱；效率就是生命。

出现在1980年深圳蛇口港建设工地；后获得邓小平的首肯。20世纪80年代全国建筑工地；大型工程现场不可或缺。

（1）根据材料；从“时代与口号”关系的角度，对以上口号红遍中国的现象作出解释。

（2）假如你生活在1898年的中国，请你从自己的立场出发提出一句具有时代气息的口号，并对口号的影响力做出评估，简要说明评估的依据。17、阅读材料；回答问题。

1927年，上海街头悄然增加了一种饮料“蝌啃蝌蜡（可口可乐）".名字还不是这种饮料最古怪的地方，它棕褐色的液体、甜中带苦的味道，以及打开瓶子后充盈的气体，让不少人感觉到既好奇又有趣1949年,随着美国大使馆撤离，可口可乐也撤出了中国大陆市场。自此之后的30年内，大陆市场上再没出现过这种喝起来有点像中药的饮料。随着改革开放的春风吹起，可口可乐又重返中国大地根据材料并结合中国近现代史的所学知识，从可口可乐在中国发展的阶段指出它所反映的中国近现代重大历史现象，概述并评价该历史现象。（要求：①明确所选阶段；②指出该阶段对应的历史现象；③全面准确的评价这一历史现象）18、阅读材料；完成下列要求。

材料一从中外历史来看；任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想；新理念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。

——《改革开放40年成功的“中国密码”》材料二党的十八大报告在提出全面建成小康社会目标新要求的同时；也对深化重要领域改革开放提出了目标，作出了部署。深刻领会这些要求，在重要领域和关键环节的改革上迈出实质性步伐，对于破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，不断促进生产关系与生产力；上层建筑与经济基础相适应，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障至关重要。

——新华社《深化重要领域改革开放》试根据材料二并结合中国改革开放的有关史实论证材料一的观点（要求：观点明确、史论结合，言之成理）。19、阅读材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，结合所学知识，从建筑和政治关系的角度自拟论题，并进行中英比较说明。（要求：论题明确，说明充分，史论结合，表述清晰。）20、阅读材料；完成下列要求。

材料虽然19世纪是个政治上疾风骤雨的时代，但并非所有的政治变革都能被冠以“革命”之类的词汇。不过我们依然可以说这是一个“革命的时代”。究其原因,在这将近一个世纪的时间里,有比以往任何时候都多的政治动荡,并且都以激进和暴力为特征。不过这些革命有很多都失败了,还有很多偏离了人们起初的设想。除此之外,如果我们变通地理解革命这个词,把那些政治集团快速或者基础性的反常的更替也算进去的话,我们就能发现这个时代有许多非暴力性的政治变革达到了革命性的结果。——摘编自罗伯茨《欧洲史》材料反映了作者对19世纪世界历史的认识，对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述（要求：主题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。）21、阅读材料，完成下列要求。材料要讲一代的制度，必先精熟一代的人事。任何一项制度，决不是孤立存在的。某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此项制度消失之前，已有此项制度的后影，渐渐地在变质。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意。我们讨论一项制度，固然应该重视其时代性，同时又该重视其地域性。推扩而言，我们该重视其国别性。说到历史的特殊性，则必牵连深入到全部文化史。政治只是全部文化中一项目，我们若不深切认识到某一国家某一民族全部历史之文化意义，我们很难孤立抽出其政治一项目来讨论其意义与效用。——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)22、自1789年以来，法国人民为争取共和制历经反复斗争，请查阅相关资料，弄清楚法国人民曾几次建立了共和国？历史上分别称做什么？23、近代社会的民主思想与实践。

材料一。

各项参政员候选人推出后报告中国国民党中央执行委员会。国民参政会参政员资格审议会置委员九人,其人选由中国国民党中央执行委员会指定。

国民参政会有听取政府施政报告暨向政府提出询问案之权。

——《国民参政会组织条例》（1938年4月）

材料二。

毛泽东等人发表对国民参政会的意见称：“虽然在其产生的方法上；在其职权的规定上，国民参政会还不是尽如人意的全权的人民代表机关；但是，并不因此而失掉国民参政会在今天的作用与意义共产党人除继续努力于促进普选的；全权的人民代表机关在将来能以建立外，将以最积极、最热忱、最诚挚的态度去参加国民参政会的工作。”

——摘编自《新华日报》1938年7月5日。

（1）根据材料一；二；概括指出国共两党在国民参政会问题上的不同主张。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明国民参政会的历史作用。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知，戈雷岛是“三角贸易”航线中的一个重要贸易枢纽，不是列入《世界遗产名录》的主要原因，而是因为它是近代血腥奴隶贸易的历史见证，故选A，排除C；BD都不是将戈雷岛列入《世界遗产名录》的最主要原因，排除。2、D【分析】【分析】

【详解】

阿里执政时期，其积极对外扩张，因此其工业发展的重点是军事工业，D正确；阿里执政时期，纺织业、制革工业不是其发展的重点，排除A、B；阿里执政时期发展的是官办工厂，排除C。3、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料“这位俄罗斯民族的开拓者可没有随之贬值。”可知彼得大帝实行一系列改革，并将疆土进行扩张，被称为俄罗斯民族的开拓者，故选A；BCD不符合题意，排除。4、C【分析】【分析】

试题分析：彼得一世系统引进国外新式武器和战略技术；还建立了一支强大的海军。在经济方面，彼得大力鼓励工商业的发展，允许企业主买进整村的农奴到工厂做工，批准外国人在俄国开办工厂。在政治上，改革的目的是建立完整的中央集权统治，加强工作效率。在社会问题上，彼得也主张实行西方化。这些政策带来了长期的影响：俄国这个由贵族阶级统治的国家最终在很多方面都实行了西方的风俗和文化。在俄国创办非宗教学校，鼓励发展科学。他还引进了儒略历，并使俄文字母现代化。这一切整体上促进了俄国的近代化。故选C项。

考点：历史上重大改革•俄国农奴制改革。

【详解】5、A【分析】【详解】

试题分析：一条鞭法实际上是把丁税加到田亩上；“皆计亩征银折办于官”，减轻了农民的负担，在很大程度上解放了农村剩余劳动力，有利于商品经济的发展，因此BCD项均正确。A项错误，一条鞭法实行的主要目的是为了维护和保障封建统治的税收，增加财政收入而不是解决阶级矛盾。故选A。

考点：历史上重大改革·张居正改革·一条鞭法。6、A【分析】【详解】

试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。布鲁斯•雪莱的认为：加尔文强调上帝的主权但没有人（无论是宗教还是国王）可以要求绝对的权力。此可知雪莱主要强调以上帝名义反对君主独裁。B；C、D均和材料不符；故选A。

考点：西方人文精神的起源和发展•西方人文精神的发展•宗教改革。二、材料分析题(共8题，共16分)7、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料“由于产权制度；监管体制、内控制度等环节存在诸多问题；农村信用社的发展受到很大限制”可归纳出农村信用合作社受原计划经济思想的影响，弊端不断显现；根据材料“改革农村信用社管理体制以及国家帮扶信用社”可归纳出农村经济体制改革的深入开展；结合所学知识可知，国家大力发展社会主义市场经济及对外开放进一步扩大也是重要因素。特点：根据材料“将试点地区进一步扩大到了21个省市自治区”可归纳出先试点，再推广；根据材料“随着最后一家省级合作社的正式挂牌”可归纳出国家帮扶；从改革的内容来看，可归纳出改革面广。

（2）意义：结合上述分析和所学知识可知，可从适应社会主义市场经济体制的需要、推动农村经济体制改革、完善农村信用社管理体制的完善、提高农村信用社的金融服务质量、利于农村经济的发展及利于新型农业的发展等角度进行分析即可。【解析】（1）背景：①农村信用合作社受原计划经济思想的影响；弊端不断显现；（或产权制度；监管体制、内控制度不适应发展需要）②农村经济体制改革的深入开展；③国家大力发展社会主义市场经济。④对外开放进一步扩大。（或中国加入WTO）

特点：先试点；再推广；国家帮扶（或国家主导）；改革面广。

（2）意义：适应了社会主义市场经济体制发展的需要；适应了农村经济体制改革的需要；促进农村信用社管理体制的完善；提高农村信用社的金融服务质量；有利于农村经济的发展；有利于新型农业的发展。8、略

【分析】【详解】

（1）根据“改革开放以前；我国价格形式过于单一，许多商品价格甚至几十年不变。这些状况大大阻碍了商品流通和分配的合理化，制约着我国国民经济的发展”得出价格形式单一不利于商品流通，从而制约国民经济的发展；旧的价格状况严重影响人们的生产积极性及生活水平；结合所学内容可知改革开放的实施需要相适应的价格政策。

（2）根据“通过一系列的改革，逐步形成国家定价、国家指导价、市场调节价等多种价格形式并存的格局，商品价格较以往能更好的反映价值和供求关系”并结合所学可知，价格改革推动了市场经济的发展：调动了生产者的积极性：提高了人们的收入水平；为改革开放不断深入发展奠定了基础；不过也暂时出现了一定的通货膨胀现象等。【解析】（1）价格形式单一不利于商品流通；从而制约国民经济的发展；旧的价格状况严重影响人们的生产积极性及生活水平；改革开放的实施需要相适应的价格政策。

（2）推动了市场经济的发展：调动了生产者的积极性：提高了人们的收入水平；为改革开放不断深入发展奠定了基础；暂时出现了一定的通货膨胀现象等。9、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）精神：根据“天变不足畏；祖宗不足法，人言不足恤”“王安石关于变法改制的全部构想，应乎民众解除患苦的迫切需求的”“司马光”等信息，结合所学概括得出王安石以“三不足”的大无畏精神推行新法，冲破重重阻力，百折不挠。

得失：根据“王安石关于变法改制的全部构想；应乎民众解除患苦的迫切需求的”得出王安石变法取得了一定的成效，具有明显的进步意义。根据“州县之吏督迫青苗；助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨”得出在新法实行过程中也加重了贫苦百姓的负担。

（2）俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点。结合所学可知；俄国农奴制改革与日本明治维新都处于19世纪60年代，本国封建统治阻碍资本主义的发展；俄国农奴制改革与日本明治维新的目的都是为了维护自身统治，发展资本主义；性质都是自上而下的资本主义性质的改革；结果都是走上了资本主义发展的道路，改革不彻底，保留了大量的封建残余。

（3）内容：根据“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制”得出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。意义：结合所学，可从解放人们的思想，深化改革开放等角度分析总结。【解析】（1）精神：王安石以“三不足”的大无畏精神推行新法；冲破重重阻力，百折不挠。

得失：王安石变法取得了一定的成效；具有明显的进步意义。但在新法实行过程中也加重了贫苦百姓的负担。

（2）俄国农奴制改革与日本明治维新的相同点。

（3）邓小平指出，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。南方谈话，极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使“发展才是硬道理”的论断深入人心。10、略

【分析】【详解】

（1）新变化：根据“京津冀城市网络格局发生了以津京冀为序的新调度”得出形成以京津为中心的网络体系；根据“以口岸城市天津为北方金融商贸中心”得出天津成为金融商贸中心；根据“同世界城市网络联结在一起”得出对外联系加强；根据“环绕京津；形成由保定，石家庄等中等城市和高阳；辛集等一大批小城市和商业市镇组成的城市网络体系”得出城市化和近代化进程加快。

（2）改革开放初期：根据“华北地区成立了华北地区经济技术合作协会”得出单一的政府主导型；根据“15个城市共同发起成立了环渤海地区市长联席会”得出地方政府自发倡导协同发展。

21世纪初：根据“随着市场体制的不断完善，中央政治局会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》”得出政府与市场共同推动；根据“推动京津冀协同发展是一个重大国家战略”得出国家战略；根据“随着市场体制的不断完善，区域合作的内生动力逐渐增强”得出市场体制的主导作用在不断增强。【解析】（1）新变化：形成以京津为中心的网络体系；天津成为金融商贸中心；对外联系加强；城市化和近代化进程加快。

（2）改革开放初期：单一的政府主导型；地方政府自发倡导协同发展。

21世纪初：政府与市场共同推动；国家战略；市场体制的主导作用在不断增强。11、略

【分析】（1）第一问；结合明治维新的背景加以回答，即可得出佩里扣关，民族危机加深。第二问结合所学知识可知，从德国民主政治的具体内容加以回答，其最终选择学习德国，主要在于受1871年《德意志帝国宪法》的影响，宪法赋予了君主至高无上的权力，满足了日本天皇的需求。

（2）本题考查明治维新和中国改革开放的相似点；结合所学知识，从背景；内容、先进人物的推动作用和外国先进经验的影响，及作用等方面加以回答即可。

（3）本题主要考查对中国改革开放和日本明治维新的评价，结合所学知识改革开放的意义和明治维新的意义寻求其共同之处。同时还应该看到二者的不同之处，即明治维新使日本走上了对外侵略扩张的道路，而中国改革开放却坚持走和平崛起之路。【解析】(1)

培理舰队登陆东京湾(或培理扣关或黑船事件)；打开日本国门；回答德国统一进程中的重要事件或工业化发展中的成就等。

(2)

改革开启时；都面临社会危机或发展问题；改革的立足点都是要实现国家现代化(或国家富强或工业化)；启动改革时都有政治家或思想家的积极推动；改革行动都始于迈出国门学习西方；改革内容都是以先进国家经验为榜样等。

(3)

水平1:能结合时代背景；从现代化道路选择的本质差异解读与认识中日改革。

日本改革正处于资本主义全球扩张时代；日本改革主要是以走上资本主义和向外殖民扩张为目标或以“脱亚入欧”为追求，走向帝国主义；而中国改革正处在世界多极化和经济全球化时期，中国改革以赶上世界发展潮流，走社会主义道路，实现中华民族伟大复兴为目标。

水平2:能依据时代；结合材料与所学的史实，解释和评论中日两国迈向现代化的相似性或不同性。

中日改革既有走向现代化，实现国家富强的目标共性，也因双方选择道路的差异对本国和世界产生了不同影响。12、略

【分析】(1)

主要内容：根据材料中“先后设立学务司；教育科；裁撤清末各县劝学所，县署内设第三科掌管全县教育事务”可知，改革教育行政体制；根据材料中“学务司颁布了《湖南暂定学制大纲》，将全省教育系统分为保育、普通教育、专门教育、实业教育、师范教育、女子教育6大类。”可知，改革教育分类（学制）；根据材料中“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由；课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展；教学上开始摆脱填鸭式的传统方法，重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力”可知，革新教育内容；改进教学方法。

(2)

影响：根据材料中“课程设置注重学生的德、智、体、美全面发展”、“重视并实行多元互补的现代教学方法，注重提高学生的自主能力”等信息可知，发展新式教育，培养了一批新式人才；根据材料中“各级学校取消读经讲经课，代之以民主自由”及所学知识可知，通过学校教育，推动民主自由思想的传播，为近代革命活动提供了推力；根据材料中“湖南各级教育获得了前所未有的进步，高等教育、中等教育、初等教育、留学教育均在全国占有重要地位。”可知，推动湖南教育的发展，提升了湖南在全国的地位；结合所学知识可知，民国时期湖南的教育改革有利于社会经济发展和进步；为新中国的教育改革打下了基础。【解析】(1)改革教育行政体制；改革教育分类（学制）；革新教育内容；改进教学方法。

(2)培养了一批新式人才；有利于民国社会经济发展和进步；为近代革命活动提供了推力；提升了湖南在全国的地位；为新中国的教育改革打下了基础。13、略

【分析】【详解】

（1）“主张”；根据材料信息“但是防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门侵犯的必要法定手段和个人的主动必须首先使政府能管理被统治者，然后再使政府管理自身。毫无疑问，依靠人民是对政府的主要控制；但是经验教导人们，必须有辅助性的预防措施。用相反和敌对的关心来补足较好动机的缺陷，这个政策可以从人类公私事务的整个制度中探究”概括得出：政府的权力要分散；政府应具有足够的权力、政府的权力应受到人民的制约、政府部门之间要相互制衡等。

（2）“实践意义”，依据所学知识从促进了联邦宪法的通过和联邦政府的建立、克服了邦联制的弊端、加强中央政府权力、有效管理了国家、促进了美国的长期稳定和发展等角度分析。【解析】（1）政府应具有足够的权力；政府的权力不能过于集中；政府的权力应受到人民的制约；同时应采取相应的措施来实现政府部门之间的相互制衡。

（2）促进了联邦宪法的通过和联邦政府的建立；克服了邦联制的弊端，有效管理了国家；促进了美国的长期稳定和发展。14、略

【分析】【分析】

(1)

原因：从材料中的《蒙巴顿方案》来看；《蒙巴顿方案》采取的“分而治之”的政策为两国的冲突埋下隐患；从国家利益；民族矛盾及宗教信仰来看，印巴国家利益、民族矛盾和宗教矛盾加剧；根据材料“关于克什米尔邦的归属问题，长期存在无法解决的争端”可归纳很粗克什米尔地区的归属问题是直接原因。

(2)

原因：美国：根据材料时间和所学知识可知；美国方面可从深陷越南战争泥潭；经济出现滞涨危机、外交推行收缩政策等角度进行分析；苏联：结合所学知识可知，可从苏联的军备竞赛、美苏争霸中处于优势及战略扩张等角度进行分析。

【点睛】【解析】(1)《蒙巴顿方案》采取的“分而治之”的政策为两国的冲突埋下隐患；印巴国家利益、民族矛盾和宗教矛盾加剧；克什米尔地区的归属问题是直接原因。

(2)美国：注意力主要放在越南战场，后陷入了越南战争的泥潭；国内经济“滞胀”和70年代初的经济危机使美国在美苏争霸中处于防守，在外交上推行战略收缩政策。苏联：勃列日涅夫执政时期苏联同美国军备竞赛，美苏争霸中暂时处于优势，在外交上推行战略扩张政策。三、论述题(共8题，共16分)15、略

【分析】【详解】

材料“许多保守的贵族和农民反对剪胡须，但由于“胡须税”重，只好把胡须剃掉了”体现的是彼得一世改革用野蛮专制的手段推动俄国的近代化，需要从彼得一世改革的性质、方式、影响等方面进行分析，最后得出野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化的结论。【解析】自上而下推进，用野蛮专制的改革手段来推进西方文明取向的改革，改革本身有浓厚的封建思维，野蛮专制手段在落后国家也可推进现代化，先进与落后，野蛮与文明的关系有时并不是非此即彼的。16、略

【分析】【详解】

（1）根据所学可知；口号其实是一定时期的政治；经济、思想文化、社会发展等方面反映。首先，对材料中的口号进行分类，例如“解放思想，实事求是”属于思想文化；“振兴中华”属于经济建设等等。然后，结合所学，从口号的归属领域、反映的相关现象和史实等角度对分类的口号进行解释即可，例如“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。最后，对材料中的口号的作用进行综述，这些口号顺应了社会主义建设的需要，反映了时代主题和人民的愿望，推动了改革开放。

（2）结合所学可知，1898年的中国民族危机空前严重，不同政治派别提出了不同的挽救民族危机的方案，因此口号要区分不同的阶级和政治派别，例如资产阶级革命派的口号，驱除鞑虏，创立民国，但是该口号只限于革命派知识分子范围内传播，因为当时的主流思想是维新变法，所以影响有限。【解析】（1）80年代；社会主义建设刚刚进入新时期，各项事业拨乱反正，改革开放逐步展开。“解放思想，实事求是”等思想文化科技领域的口号，反映了各项事业的拨乱反正；“振兴中华”等口号表明随着工作重心向经济建设的转移，全国人民建设社会主义的热情高涨；“摸着石头过河”“让一部分人先富起来”“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”“时间就是金钱，效率就是生命”等口号反映出党领导人民在推进改革开放中改变旧观念，大胆探索创新，勇于担当奉献的时代精神。以上口号顺应了80年代开创中国特色社会主义建设事业的需要，反映了时代主题和人民的愿望，因而得到广泛传播，推动了改革开放事业的发展。

（2）示例：口号：驱除鞑虏，创立民国。评估及依据：口号只限于革命派知识分子范围内传播，当时的主流思想是维新变法，因而影响有限。（注意：口号应具有正能量，适应当时的实际情况。）17、略

【分析】【详解】

首先依据材料“1927年”“1949年”“自此之后的30年内随着改革开放的春风吹起”划分出准确的三个阶段。

其次；结合所学分析材料中可口可乐进入中国大陆市场，又退出中国大陆市场，之后又再次进入大陆市场的原因；其中，1927年进入中国大陆市场和南京国民政府的成立相关，1949年的退出和新民主主义革命的胜利相关，1979年后再次进入中国大陆市场和改革开放相关。

最后，在具体阐述的过程中，注意史实表达的准确性，同时还要注意语言的通畅性。【解析】三阶段：

1927年国民大革命失败；代表大地主大资产阶级利益的南京国民政府成立。

1949年美国支持下的国民党政府退居台湾；新民主主义革命基本胜利。

1978年改革开放根据以上阶段按要求答题。

具体答案：第三个阶段，改革开放以来可口可乐重返中国大地。评价：可口可乐在1978年以后重返中国大地，首先是我国作出了改革开放的伟大决策。其次是中美建立了外交关系，大大促进了中美两国经济贸易的往来。可口可乐重返中国在一定程度上影响到中国人民的生活习俗的变化；另一方面，也促进了中国国内饮料产业的发展，有利于促进了中国经济的发展。18、略

【分析】【分析】

【详解】

本题是个论述题，首先提炼出观点，然后结合所学加以论述。根据材料一“更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。”内容可知，改革开放使因为中国人民在思想观念上取得了共识，才会取得突出的成就，从而说明思想解放，促进了改革开放，因此可以总结出思想解放推动改革发展。论述可以从改革开放的背景即真开标准问题的讨论开始论述，从十一届三中全会的影响、南方谈话、十八大以来习近平新时代中国特色中华主义等方面进行论述。要求史论结合。【解析】观点：思想解放推动改革发展。论证：1978年，关于实践和真理的大讨论，冲破了“两个凡是”的精神束缚，为十一届三中全会召开奠定了思想基础；十一届三中全会确立了解放思想、实事求是的思想路线，把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，揭开了改革开放的序幕；1992年，邓小平南方谈话，阐述了社会主义本质问题，提出了三个有利于，极大地解放了思想，深化了改革开放；十八大以来，逐渐形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供强大动力和体制保障等。（其它言之有理答出3点即可）19、略

【分析】【详解】

根据材料和所学可得出论题为历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。论述时，可结合图片中的中国建筑分析得出中国古代君主专制的强化。结合英国的建筑分析英国君主立宪政体的建立。再联系建筑所反映的国家政体的特点进行分析说明。最后总结得出，历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。【解析】示例：论题：历史建筑一定程度上可以反映特定的政治关系。

说明：清朝军机处等机构的设立；标志着君主专制达到了顶峰。皇帝治国理政的场所太和殿高大雄伟，象征着皇权的至高无上。英国1689年《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制的开始确立。18世纪中叶，责任内阁制得以完善，君主立宪制进一步发展。在国家权力结构中，国王“统而不治”，但却是国家的元首，最高权力的象征。英国王宫白金汉宫工整威严，显示君主立宪制下的国王享有尊贵的地位。下议院大选中获胜的多数党领袖组阁，任首相，掌握行政大权。议会是国家权力中心，内阁对议会负责。首相的权力受议会的监督控制。首相官邸唐宁街10号平实素朴，却是英国行政权力中心，体现了民主的政治风格。

总结：历史上的一些建筑可视为物化的政治制度、直观的权力结构和有形的政治文化，国家历史建筑呈现出的特征是一定历史时期的国家政治关系的真实写照。20、略

【分析】【详解】

本题是一个开放性试题，题目的要求是对此围绕“政治变革”拟定一个论题，并结合19世纪中外历史予以阐述。因此可结合所学，概括19世纪以来，西欧资产阶级民主革命以及资产阶级民主代议制的确立这些内容进行理解概括。如可提炼主题为，19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立，民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。论述时，可先分析19世纪以来政治变革的原因，如工业革命、启蒙思想等。再结合所不这，列举英国、美国、法国、日本等国家的民主政治变革的具体内容，最后总结概括其影响和反映出的世界发展趋势。【解析】示例一19世纪是政治变革的时代。

19世纪随着工业革命的拓展和英美代议制政体的建立；民主政治逐渐成为历史潮流。欧洲许多国家掀起了反抗封建专制，建立近代民主政治制度的高潮。

工业革命后；英国工业资产阶级兴起，经过1832年议会改革获得更多的政治权利，英国君主立宪政体趋于完善。代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现，防止暴力冲突和促进社会稳定。俄国为了化解社会矛盾和巩固统治增强国力，1861年亚历山大二世进行了自上而下的资产阶级改革，废除农奴制，极大促进俄国资本主义的发展。在亚洲，日本通过明治维新逐步走向近代化，并摆脱了殖民统治，赢得民族独立。中国在民族危机日益加剧的背景下，掀起变法图强；救亡图存的资产阶级维新变法运动，促进中国人们的思想解放，加快了走向近代民主的步伐。

法国大革命后；民主与专制的斗争持续不断，最终通过1875年宪法，法国确立了资产阶级共和政体。德国通过三次王朝战争实现了国家统一，确立了德意志君主立宪制，使德国很快跻身于资本主义强国之列。美洲经过反殖民斗争，部分地区实现了民族独立，民主政治也有所发展。

19世纪通过一系列的革命和改革；不断的推动各国政治变革和社会转型。

示例二政治变革具有多样性。

英国的代议制建立推动了资本主义经济迅速发展；特别是18世纪后期以来的工业革命极大地增强了英国资产阶级的力量。英国国内各阶层十分重视社会稳定和经济发展。同时，代议制的成熟使得英国政治变革可以通过议会斗争来实现。

美国建立之初；南北经济差异十分明显。随着工业革命的开展，这种差异和矛盾日益突出。南北政治；经济斗争表现为分裂与统一的斗争。

19世纪德国和意大利的政治变革；既有排除外国势力的斗争，也有国家统一的性质，更有政治民主化的色彩。

中国和日本的政治变革则具有鲜明的反殖民斗争的性质。

示例三非暴力变革可以达到革命的效果。

示例四19世纪是革命的时代，通过暴力革命不断推动政治变革21、略

【分析】【详解】

通过材料信息可以看出，材料中叙述了政治制度发展变化的基本特征，包括政治制度不是固定不变的，是逐步走向完善的，不断进行创新和发展，同时政治制度的发展也具有双重性。学生可以就这些角度任意选择一个角度来拟定论题，从中国古代专制主义