2024年人教版PEP高二生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP高二生物上册月考试卷770考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列有关细胞核的表述中，正确的是()A.细胞核膜上的核孔是某些大分子物质的通道B.细胞核与细胞质在结构上并无关联C.细胞核中染色体和染色质的物质组成相同D.细胞核只是细胞遗传调控中心2、下列关于神经调节和体液调节的特点比较中，不正确的是A.神经调节反应速度快，体液调节反应速度慢B.神经调节作用范围比较广泛，体液调节作用范围比较局限C.神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间比较长D.神经调节主要是通过反射的方式实现的，体液调节主要是通过激素来发挥作用的3、减数分裂过程中，染色体的行为变化为（）A.复制→分离→联会→分裂B.联会→复制→分离→分裂C.联会→复制→分裂→分离D.复制→联会→分离→分裂4、对内环境的叙述，正确的是（）A.内环境指的是体液B.内环境指的是细胞外液C.内环境指的是细胞内液D.内环境指的是组织液、血浆和体腔液5、下列关于人体免疫的叙述，正确的是A.HIV主要攻击人体B细胞，导致免疫功能严重缺陷B.在细胞免疫中，由T细胞分化成的效应T细胞可分泌抗体C.人体的第一道防线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等构成D.受抗原刺激的B细胞可增殖分化为浆细胞和记忆细胞6、人体中由A、T、G3种碱基构成的核苷酸共有（）A.2种B.4种C.5种D.8种7、【题文】下图表示森林生态系统中碳循环的部分过程；其中甲；乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环的方向。下列有关叙述错误的是：

A.①过程表示绿色植物的光合作用B.若缺少甲，生态系统的物质循环将不能正常进行C.流经该生态系统的总能量为甲、乙、丙、丁所含能量的总和D.适当增加各营养级生物的种类，可提高生态系统的抵抗力稳定性8、如图为某生态系统中能量流动的部分示意图；①②③④⑤各代表一定的能量值，下列叙述正确的是（）

A.图中包含3条食物链B.从能量关系看，③最多占到①的0.04，因为①②中能量均不能全部被下一营养级利用C.该生态系统共有五个营养级，每个营养级均可有多种生物D.初级消费者粪便中的有机物被分解者利用，使初级消费者同化的能量流向分解者评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的________，肾上腺素对心脏起作用后被________，血压恢复。肾上腺素的作用是____________(填“催化”“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于________(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的________结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是_________________________________________10、如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。（图中a～e代表过程，A～C代表能量）。请据图回答：（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是______（填图中字母），碳元素以____形式在食物链中传递，图中能量进入群落的途径主要是（填生理过程）。（2）若狼的数量增加，则一段时间后，牧草数量也增加，其原因是____。（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，体现了信息传递的作用，能____，以维持生态系统的稳定。（4）图乙中B的含义为____；B的能量除图中所示去路外，还有一部分是____。若A中能量为1.6×109kJ，B中能量为1.4×109kJ，C中的能量为0.4×109kJ，其天敌同化的能量为2.4×108kJ，则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为。（5）生态系统具有自我调节能力的基础是____。

（6）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将（草食）动物性与植物性食物比例由1：1调整为1：3，地球可供养的人口数量是原来的______倍。（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）11、现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸。废纸的主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在__________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以________为唯一碳源、并加入__________的培养基上，筛选周围有________的菌落。(2)在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性________(一定相同、不一定相同、一定不同)，可以通过__________________________进行定量测定。(3)根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是________酶。(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是________，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意______________________。12、下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：

（1）图中的“刺激”可由哪些因素引起?如_________________。（2）图中的“激素Ⅰ”和“激素Ⅲ”的名称分别是____________和_____________。（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会__________下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为____________调节。13、无氧呼吸和有氧呼吸是细胞内两个完全不同的过程．______（判断对错）．14、将少量酵母菌接种到恒定容积的培养基中，其数量随时间的变化绘制如图，a表示每3h更换一次培养液的培养曲线，b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线．

（1）曲线a表示种群呈“____”型增长．理论上讲，呈现这种增长模型的条件是____、____、____等．

（2）曲线b表示的增长为“____”型增长．属于这种增长模型的种群，随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是____．当种群个体数量达到最大值一半时，种群的增长速率达到____．

（3）调查某草原田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有上次标记过的个体4只．则该地区田鼠种群个体总数为____只．该方法为____，适用于____的动物．由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏____．

15、如图是科学家对水稻根进行单侧光照后的生长状况，下表是处理后的实验结果．请回答：。生长素浓度（μg/g）弯曲角度向光侧背光侧背光侧强光184.6498.235.5弱光210.5421.617.5黑暗418.2418.20（1）根的背光性说明了生长索的作用具有____性的特点．

（2）实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量____对实验的影响，该实验的对照组为表中____处理方式．

（3）分析表中实验结果推测：生长索分布不均既可能与____有关，也可能与____有关．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、细胞中常见元素有C，H，O，N等20种，其中C是最基本元素．17、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶，因为其化学本质相同。18、基因与性状之间是一一对应的关系．（判断对错）19、脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中．（）20、赤潮的出现是水体贫营养化的结果．()____21、基因与性状之间是一一对应的关系．（判断对错）22、基因通过控制酶的合成来控制生物的所有性状．（判断对错）23、基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的．（判断对错）．评卷人得分四、识图作答题(共4题，共24分)24、下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂时期的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是___________。（2）A细胞有___________条染色体，有___________个DNA分子，属于___________期。（3）不具有姐妹染色单体的细胞有__________________。（4）下图中表示有丝分裂过程中细胞核DNA含量变化的是()

ABCD25、下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要：本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是依据植物“偏爱”的密码子来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在胰岛素-COOH端加上KDEL内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。将该基因置于CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。请根据材料回答有关问题：（1）本专利是采用___________的方法获得目的基因的。获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同，原因____。要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用PCR技术，该技术中使用的酶是____。变性过程中破坏的是____键，需要____种引物。（2）根据上述摘要，转基因操作时所用的载体是____，载体上的____可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。构建的基因表达载体中含有：____（从下列选项中选择）。①目的基因②CaMV35S启动子③果实专一性启动子2A12④引物⑤标记基因⑥内含子滞留序列⑦终止密码子⑧终止子（3）如果要检测在受体细胞中是否存在目的基因可采用____技术。该技术中使用的基因探针也可以用来检测______________________。26、材料一：为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如图1所示．请据图回答

（1）杂交育种方法是通过[①]______将______集中在一起；再通过[②]______筛选出符合要求的稳定遗传个体．

（2）图中③需用秋水仙素处理______；可快速获得纯合高蔓抗病番茄植株．

（3）将某杂草中的抗病基因（T）导入蕃茄叶肉细胞；获得的品种与原品种______（填“属于”或“不属于”）同一物种．该育种方法的原理是______．

（4）科研人员挑选出成功导入基因T的抗性番茄植株；其整合情况可能如图2所示（不考虑其他变异情况），请设计实验方案，确定导人基因T的位罝和数量．

①实验方案：______．

②实验结果及结论：

I．若______；则如图甲所示；

II．若子代全部抗病；则如图乙所不示；

III．若______，则如图丙所示．27、为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图2。请分析回答下列问题：(1)植物激素是植物细胞之间传递________的分子。

(2)本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响空气流通的情况下起到________作用。用激素处理时，应将IAA加在(填“培养液中”或“芽茎顶端”)。(3)图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长作用有何异同？________。(4)植物伸长生长可能是细胞长度或________增加的结果，当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是________。(5)从图2中的B组数据可推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在________的关系，A组数据未明显显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中________的量较高。评卷人得分五、解答题(共1题，共2分)28、请将下列有关概念图补充完整．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A|C【分析】试题分析：细胞核膜的核孔具有选择性是某些大分子物质的通道，故A正确。细胞核与细胞质在结构上有关联，如内质网就连着核膜，故B错误。细胞核中的染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态，故C正确。细胞核是遗传和代谢的控制中心，故D错误。考点：本题考查细胞核相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。【解析】【答案】AC2、B【分析】【解析】试题分析：神经调节和体液调节的比较。比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长故选B。考点：神经调节和体液调节的区别。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】【答案】D4、B【分析】解：A；内环境指的是细胞外液；A错误；

B；内环境指的是细胞外液；B正确；

C；内环境指的是细胞外液；C错误；

D；内环境主要是指的是组织液、血浆；D错误．

故选：B．

内环境主要由组织液；血浆、淋巴等细胞外液组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．细胞外液和细胞内液构成体液．

本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；识记内环境的组成，掌握内环境的理化性质；识记内环境稳态的概念及调节机制，能运用所学的知识准确判断各选项．【解析】B5、D【分析】【分析】本题考查HIV的致病机理、体液免疫和细胞免疫、人体的三道防线等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力。解题关键是理解体液免疫主要依赖抗体消灭抗原，细胞免疫主要依赖效应T细胞消灭抗原。【解答】A.HIV病毒主要攻击人的T淋巴细胞，导致免疫功能严重缺陷，A错误；B.在细胞免疫中，T淋巴细胞受抗原刺激可分泌淋巴因子，同时还增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，B错误；C.人体的第一道防线由皮肤、黏膜及其分泌物形成，而体液中的杀菌物质属于第二道防线，C错误；D.在体液免疫中；受抗原刺激B细胞分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞分泌特异性抗体，D正确。

故选D。【解析】D6、C【分析】解：人体细胞同时含有DNA和RNA；所以含有碱基A的核苷酸有2种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸）；含有碱基T的核苷酸有1种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸）、含有碱基G的核苷酸有2种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），所以人体细胞中含有碱基A、T、G的核苷酸共有5种。

故选：C。

真核细胞与原核细胞都含有DNA和RNA；DNA与RNA在组成成分上的差异是：①五碳糖不同，DNA中是脱氧核糖，RNA中是核糖；②碱基不完全相同，DNA中含有A；T、G、C碱基，RNA中含有A、U、G、C碱基．

本题考查了核苷酸的分类、分布、基本组成单位及DNA和RNA在化学组成上的差异，理解把握知识点间的内在联系是解题的关键，试题难度一般．【解析】C7、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C8、B【分析】【解答】A；图中只看出生产者、消费者、不能明确生产者、消费者的种类；故不能明确图中有几条食物链，A错误；

B；相邻两个营养级之间最大的能量传递效率为20%；从能量关系看，③最多占到①的20%×20%=0.04，①②中能量均不能全部被下一营养级利用，B正确；

C；分解者不占营养级；该生态系统共有四个营养级：生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者，每个营养级均可有多种生物，C错误；

D；初级消费者粪便中的有机物被分解者利用；是生产者同化的能量流向分解者，D错误．

故选：B．

【分析】分析图解：图中①表示生产者同化的能量，该能量为生态系统的总能量；②③④分别表示初级消费者、次级消费者、三级消费者同化的能量；⑤表示次级消费者流向分解者的能量．二、填空题(共7题，共14分)9、（1）靶器官灭活传递信息（2）神经神经递质受体（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用【分析】【分析】本题主要考查了激素调节和神经调节的原理及过程，意在考查学生对相关知识的理解，掌握知识间的内在联系的能力。【解答】（1）肾上腺素作为信号分子，与其靶器官——心脏上特定的受体结合，使心脏活动加强加快，血压升高。肾上腺素对心脏起作用后会被灭活，从而使血压恢复。肾上腺素的作用是作为信号分子传递信息。（2）刺激剪断的迷走神经靠近心脏的一端，迷走神经末梢会释放神经递质——乙酰胆碱，乙酰胆碱与突触后膜上特定的受体结合，使心脏活动减弱减慢、血压降低，上述过程为神经调节。（3）在作用于心脏、调节血压的过程中，肾上腺素和乙酰胆碱均作为信号分子，与特定的受体结合，从而对生命活动起调节作用。【解析】（1）靶器官灭活传递信息（2）神经神经递质受体（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用10、（1）d有机物光合作用（2）鼠以牧草为食，狼数量增加导致鼠数量减少，从而导致牧草数量增加（3）调节生物的种间关系（4）用于鼠生长、发育和繁殖的能量未被利用的能量15%（5）负反馈调节（6）1.69【分析】【分析】本题结合生态系统碳循环示意图、鼠能量流动示意图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统中碳循环的过程，能准确判断图中各生理过程的名称；识记生态系统中能量流动的过程，掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断乙图中字母的含义。【解答】（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是d呼吸作用，碳元素以有机物形式在食物链中传递，图中能量进入群落的途径主要是光合作用；其次可能有化能合成作用。

（2）若狼的数量增加，则会导致鼠数量减少；因为鼠以牧草为食，鼠的数量减少，从而导致牧草数量增加。

（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食；鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，体现了信息传递的作用，能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

（4）图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图，其中A表示鼠同化的总能量，B表示鼠生长、发育和繁殖的能量，C表示被分解者利用；某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、分解者分解利用、未被利用，因此B的能量除图中所示去路外，还有一部分是未被利用的能量。若A中能量为1.6×109kJ，其天敌同化的能量为2.4×108kJ，则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为2.4×108÷（1.6×109）×100%=15%。（5）负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。（6）若将（草食）动物性与植物性食物比例由1：1调整为1：3，设膳食结构调整前（草食）动物性食物与植物性食物供给人类的总能量为X，调整后（草食）动物性食物与植物性食物供给人类的总能量为Y，则有：整理得：22X=13Y，则Y：X≈1.69。【解析】（1）d有机物光合作用（2）鼠以牧草为食，狼数量增加导致鼠数量减少，从而导致牧草数量增加（3）调节生物的种间关系（4）用于鼠生长、发育和繁殖的能量未被利用的能量15%（5）负反馈调节（6）1.6911、(1)富含纤维素(其他答案合理也可，如落叶较多等)纤维素刚果红透明圈(2)不一定相同对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖(3)纤维素(4)酵母菌发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)【分析】【分析】本题主要考查纤维素分解菌的筛选与分离，意在强化学生对相关实验操作的理解与运用。据图分析：①表示纤维素分解菌的筛选；②表示纤维素酶的活性鉴定，③表示纤维素发酵，④表示酒精发酵，⑤表示无氧发酵。X表示酵母菌。土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌；细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。

【解答】（1）富含纤维素的环境中纤维素分解菌较多；筛选纤维素分解菌时用纤维素作为唯一碳源的选择培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长．在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

（2）三种酶液的活性不一定相同的原因是纤维素酶的活性不一定相同，需要对其活性进行鉴定。（3）根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是纤维素酶。

（4）满足④环节的常见菌种是酵母菌；⑤环节表示无氧发酵，即发酵装置密闭（或保证无氧条件等）。

【解析】(1)富含纤维素(其他答案合理也可，如落叶较多等)纤维素刚果红透明圈(2)不一定相同对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖(3)纤维素(4)酵母菌发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)12、（1）寒冷或紧张（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素（3）抑制反馈【分析】【分析】本题考查了甲状腺激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节。【解答】（1）分析图示可知考查激素的分级调节，课本举例甲状腺激素的分级调节，刺激是寒冷或紧张环境下。（2）当身体温度感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌激素Ⅰ促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH运输到甲状腺，促使甲状腺合成并分泌激素Ⅲ甲状腺激素。（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为反馈调节。【解析】（1）寒冷或紧张（2）促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素（3）抑制反馈13、略

【分析】解：通过比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程可知；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同．

故答案为：

×

有氧呼吸分为三个阶段；第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和还原氢，释放少量能力，第三阶段是氧气与还原氢结合形成水，释放大量能量；无氧呼吸分为两个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，释放少量能量，第二阶段是丙酮酸转换成酒精和二氧化碳或者是乳酸．

对于有氧呼吸和无氧呼吸过程的比较识记是本题考查的重点．【解析】×14、J食物、空间充足气候适宜没有敌害S先增大，后减小最大288标志重捕法活动能力强，活动范围大大【分析】【解答】（1）由图可知a曲线没有最大值；种群数量持续增加，属于“J”型曲线，出现的条件是食物；空间充裕，气候适宜，没有敌害等条件．

（2）b曲线种群数量先增加后基本不变，表示“S”型曲线，其增长速率是先增加后减少为0，在时达到最大．

（3）种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数/标志后重新捕获数=32×36÷4=288只；该方法是标志重捕法，适用于活动能力强，活动范围大的动物，如果捕捉后很难再捕捉导致分母有可能变小，故总数会比实际值偏大．

【分析】据图分析，a曲线表示J型曲线，即在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．b曲线表示S型曲线，即在食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．15、两重重力黑暗生长素向背光侧运输光照使向光侧生长素分解【分析】【解答】解：（1）根的背光性的原因是近地侧的生长素抑制生长；远地侧的生长素促进生长，这说明了生长素的作用具有两重性的特点．

（2）引起生长素横向运输的原因有单侧光和地心引力；实验时水稻根应垂直向下，是为了排除无关变量重力对实验的影响，该实验的对照组为表中黑暗处理方式．

（3）分析表中实验结果推测：生长素分布不均；向光侧的生长素浓度低于背光侧，既可能与生长素向背光侧运输有关，也可能与光照使向光侧生长素分解有关．

【分析】生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．引起横向运输的原因是单侧光或地心引力．根据题意和图示分析可知：对水稻根进行单侧光照光后，生长素向背光一侧横向运输，使背光一侧生长素多．但生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．而生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感．因此，背光一侧生长素多能抑制根的生长．三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】解：组成细胞的元素有20多种；其中C；H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素．

故答案为：正确。

【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架．据此答题．17、B【分析】【解答】DNA聚合酶与DNA连接酶的化学本质虽然相同；都是蛋白质；成键也相同，但二者的作用是不同的，DNA连接酶连接的是两个DNA片段间相邻两个脱氧核苷酸；DNA聚合酶是延伸原有的脱氧核糖核苷酸链，将单个的脱氧核糖核苷酸原有的链的末端。

【分析】本题主要考查的是DNA聚合酶与DNA连接酶，要求学生能够区别二者。18、B【分析】【解答】解：基因与性状之一不是一一对应的关系，有些性状可能由多对基因控制．【分析】1、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状．2、基因与性状之间不是一一对应的关系，有些性状由多对基因控制．19、A【分析】【解答】由于条件反射的中枢位于大脑皮层；脊蛙是将青蛙的脑切除，无大脑皮层，因此脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中，属于非条件反射．

故答案为：√

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是非条件反射和条件反射的区别和联系，梳理条件反射与非条件反射的区别与联系，然后结合题干信息进行解答．20、B【分析】【解答】赤潮也称红潮；是因海水的富营养化，某些微小的浮游生物突然大量繁殖；高度密集而使海水变色的自然现象，而不是贫营养化．

故答案为：错。

【分析】赤潮；又称红潮，国际上也称其为“有害藻华“或“红色幽灵“．是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物；原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．

赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入海水中，促使海水富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础．21、B【分析】【解答】解：基因与性状之一不是一一对应的关系，有些性状可能由多对基因控制．【分析】1、基因通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状．2、基因与性状之间不是一一对应的关系，有些性状由多对基因控制．22、B【分析】【解答】解：基因对性状的控制方式包括：基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状；基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状．【分析】基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病．23、A【分析】【解答】解：基因突变具有普遍性和多害少利性，是广泛存在的，对生物自身大多是有害的．故答案为：正确【分析】1、基因突变的特点：普遍性、随机性、低频性、多害少利性、不定向性．2、基因突变发生的原因：内因和外因，其中外因是各种致癌因子，包括化学致癌因子、物理致癌因子和病毒致癌因子．3、基因突变分为自发突变和人工诱变．4、基因突变不一定会引起生物性状的改变．四、识图作答题(共4题，共24分)24、（1）AC

（2）88有丝分裂后

（3）AD

（4）B【分析】【分析】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。【解答】（1）由以上分析可知，A和C细胞处于有丝分裂。（2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，属于有丝分裂后期。（3）染色单体是间期复制形成的，到末期消失，因此以上细胞中不具有姐妹染色单体的细胞有A、D。（4）有丝分裂间期随着DNA复制DNA含量逐渐加倍，在分裂的末期，随之细胞分裂成两个子细胞，DNA含量一下减半，减半后DNA含量与未复制前相等，故B符合题意，ACD不符合题意。【解析】（1）AC（2）88有丝分裂后（3）AD（4）B25、（1）人工合成密码子具有简并性，基因序列不同，蛋白质可以相同热稳定性DNA聚合酶（或Taq酶）氢键2（2）农杆菌的Ti质粒T–DNA①②③⑤⑧（3）DNA分子杂交目的基因是否转录出mRNA【分析】【分析】本题考查基因工程的原理及基因工程的操作程序的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记能力和综合应用能力。【解答】（1）根据题干信息“所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱的密码子来设计所含的密码子；通过某方法合成若干DNA片段，拼接而成”可知，本专利是采用人工合成方法获得目的基因。由于密码子具有简并性，即使基因序列不同，但其控制合成的蛋白质可以相同，因此获得的人胰岛素基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同，但两者所编码的蛋白质中氨基酸序列相同。PCR技术可以在体外大量扩增目的基因片段；PCR技术是在较高温度环境中进行的，因此该技术中使用的关键酶是热稳定性DNA聚合酶（或Taq酶）；变性过程中破坏的是氢键，需要2种引物。

（2）农杆菌转化法使用的载体是农杆菌的Ti质粒，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上；基因表达载体包括①目的基因、②CaMV35S启动子、③果实专一性启动子2A12、⑧终止子、⑤标记基因。

（3）检测受体细胞中是否存在目的基因可采用DNA分子杂交技术，该技术中使用的基因探针也可检测目的基因是否转录出mRNA。【解析】（1）人工合成密码子具有简并性，基因序列不同，蛋白质可以相同热稳定性DNA聚合酶（或Taq酶）氢键2（2）农杆菌的Ti质粒T–DNA①②③⑤⑧（3）DNA分子杂交目的基因是否转录出mRNA26、（1）杂交优良性状多代自交（2）单倍体幼苗（3）属于基因重组（4）①将该植株与正常植株杂交，统计子代抗病个性比例I．子代抗病个体约占III．子代抗病个体约占【分析】【分析】本题考查不同育种途径的比较，意在考查考生运用所学的知识解决问题的能力。【解答】（1）杂交育种方法是通过[①]杂交将高蔓和抗病两种优良性状集中在一起，再通过[②]连续自交筛选出符合要求的稳定遗传个体。