2024年浙教版高三历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版高三历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、2008年9月中旬以来，随着美国证券巨头雷曼兄弟宣布破产，汽车制造业面临倒闭，全球股市惨跌，次贷风暴变成了席卷全球的超级金融风暴。美国国会立即通过7000亿美元的救市方案，以努力帮助陷入困境中的金融企业。这不禁使人们联想到面对1929年经济大危机，美国实行的罗斯福新政。罗斯福新政与以往的资本主义改革相比，最突出的不同点是（）A.调整农村产业结构B.彻底否认“自由放任“经济政策C.完善社会保障体系D.国家政权对经济的全面干预2、1901年10月，慈禧太后与光绪帝由西安回銮，“除省城趋炎附势之士绅紧张周旋外，一般人民则毫无表示，彼此既休”。这一现象表明（）A.清政府统治基础日益丧失B.近代民族民主意识觉醒C.清廷成为列强治华工具D.屈辱条约引发朝野共愤3、下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为()A.1949～1956年B.1956～1966年C.1966～1976年D.1978～1988年4、【题文】开始改变我国工业落后面貌，初步奠定社会主义工业化基础是在A.“一五”计划期间B.国民经济恢复时期C.三大改造时期D.“大跃进”时期5、【题文】1867年（同治六年），崇厚于天津设军火机器总局，1870年（同治九年）李鸿章接办，改名为天津机器制造局。1900年被八国联军焚毁。该局是洋务运动以“自强”为旗号创办的军事工业之一。崇厚．李鸿章办天津机器制造局，“就其主观动机两言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着越出旧轨的倾向。”（陈旭麓言）这里“包含着越出旧轨的倾向”的本质含义是（）A.抵制了西方资本主义的经济侵略B.有利于培养掌握西方先进科技的人才C.引进了西方大量的机器设备D.促进了民族资本主义的产生6、【题文】19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江呼、京都等地的商人以维持生计。”下列对这段话的理解正确的是A.日本封建统治者十分重视商业的发展B.随着日本经济的发展，富商实力和地位有所上升C.日本商人的政治地位高于诸侯D.商人成为日本封建幕府统治的阶级基础7、井冈山精神的内涵是“坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”。其中“敢闯新路”主要体现在()A.打土豪，分田地B.工农武装割据C.纠正“左”倾错误D.开展武装斗争评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、1949年以来，我国发生了翻天覆地的变化。为回顾这段历史进程，老师制作了下表，并列举标志性史实如下：①完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造②提出和平共处五项原则③制定《共同纲领》④成立澳门特别行政区。根据表中示例，将标志性史实与历史进程匹配起来。（填写编号）。历史进程新中国诞生中国走向世界社会主义制度建立一国两制实施标志性史实③9、第二次工业革命中，诞生了电力工业、石油工业、汽车工业和纺织工业等新兴工业。____（判断对错）10、“凡当收成时，两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库。”材料提及的“国库制度”体现了《天朝田亩制度》中的绝对平均主义思想。____（判断对错）11、一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料：材料一我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼——1919年间孙中山和戴季陶一次谈话材料二拿工人讲，工人的劳动生产率提高了，他们的劳动条件和集体福利就需要逐步有所改进。随着整个国民经济的发展，工资也需要适当调整。关于工资，最近决定增加一些，主要加在下面，加在工人方面，以便缩小上下两方面的距离。在无产阶级政权下面，工人的政治觉悟和劳动积极性一直很高。我们需要大力发扬他们这种艰苦奋斗的精神，也需要更多地注意解决他们在劳动和生活中的迫切问题。——毛泽东《论十大关系》材料三社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。——《邓小平文选》第三卷请回答：（1）据材料一，概括孙中山的主要观点。他对中国革命的设想有什么特点？（2）据材料二，概括毛泽东提出的经济主张。结合所学知识，毛泽东提出该主张的出发点是什么？（3）与材料二相比，材料三在发展经济的思路上有何新变化？结合以上材料，分析三位思想家在探索经济发展道路时不变的宗旨。12、新中国经过近30的探索和发展，到1978年初步形成了比较完整的国民教育体系。______（判断对错）13、如图中的城市布局反映了当时坊市分开与打破交易时间限制的特点。____（判断对错）

14、第一次工业革命的主要动力工具为________，第二次工业革命的主要动力工具为________。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、1984年国有企业改革的展开，标志着社会主义市场经济体制基本确立。____（判断对错）16、德意志帝国宪法确立的君主立宪政体，保留了浓厚的专制残余，君主是实，立宪为虚。____（判断对错）17、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）18、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）19、鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。____（判断对错）20、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）评卷人得分四、连线题(共1题，共8分)21、32、近代史上，列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，逼签条约，严重践踏了中国的国家主权，使中华民族陷入生死存亡的危机之中。阅读下列材料：材料一：全国人大二次会议期间，全国人大十届二次会议期间,温家宝总理在答记者问时,引用了清末诗人丘逢甲《春愁》：“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”材料二：于右任是参加辛亥革命的国民党元老。在1962年1月24日病重时在台湾写下《望大陆诗》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永远不忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”材料三：我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌现在这个万恶的敌人，已被中、苏、美、英的联合力量所打倒了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》材料四：1972年9月日本内阁总理大臣访问中国,并在北京发表联合声明,宣布两国结束不正常状态；中国放弃对日本的战争赔款要求；中国政府重声台湾是中国领土不可分割的一部分，日本政府表示充分的理解和尊重；宣布即日起建立外交关系。请回答：(1)材料一中的这首诗写于哪一年?为什么“四百万人同一哭”(2)根据材料二回答，我国中央政府解决台湾问题的基本政策是什么？在对台湾和对港澳的具体政策中有何不同？(3)材料三中显示抗日战争的胜利是“我中华民族百年来未有的大事”。结合材料和所学知识，分析抗战胜利的历史意义？(4)材料四中1972年代表日本政府访问中国的内阁总理大臣的谁？中日建交的直接背景是什么？评卷人得分五、材料解析题(共2题，共12分)22、（31分）阅读材料材料一战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》材料二(李斯上秦，建议秦始皇采取强硬措施)“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守尉架烧之；有敢偶语诗书者弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。——摘自张贷年、方克立主编《中国文化概论》材料三“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立大学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊，节民以礼，故其刑罚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。”——引自《汉书·董仲舒传》（1）三则材料反映了当时思想界怎样的发展趋势？原因何在？(6分)（2）材料表明，为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力？如何评价？(16分)（3）概括材料二中李斯的言论与材料三中董仲舒言论的异同。(9分)23、根据材料，并结合所学知识，指出导致“和约不公平“的根本原因，并说明德国以后对战胜国是怎样报复的。评卷人得分六、问答题(共3题，共9分)24、材料二战后；许多行业的企业有了工会组织，这种通过集体的力量达成协议的结果就是工作日缩短，工资提高，人们享受更多的优惠待遇，如养老金，假日工资等，各行各业的美国人都比以前拥有了更多的闲暇时间，从而促进了旅行的进一步增长。铁路运输日益衰落，全国高速公路系统的兴建，使汽车成为个人长途旅行的主要工具。商务航空的发展使长距离旅行变得容易，许多偏远地区靠陆路很难到达，但航空则比较容易。新开辟；有特色的旅游点不断增多，使旅游区呈现分散分布的趋势，旅游业在美国各地区的经济发展中起着不可忽视的作用。

依据材料和所学知识概括二战后美国旅游发展的表现及原因。25、阅读下列材料；回答问题。

分析图表，提取两项影响中国古代都城选址的因素，并结合所学知识予以说明。26、明清时期手工业进步；主要表现：一是生产工具的革新，提高了产品质量和生产效率；二是生产技术提高，增加了产品种类：三是分工日益细密，促进了地区或行业新的壮会分工：四是生产规模扩大，产量大幅度提高。

结合明清制瓷业和丝织业发展的具体史实，说明上述手工业进步的特点。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】A．调整农村产业结构是罗斯福新政的措施之一；不是最主要的特点。

B．罗斯福是改变了自由放任的经济政策；但没有彻底否定。

C．完善社会保障体系；也属于国家干预经济的表现，但不是最突出的特点。

D．结合所学知识；我们可知罗斯福以往的资本主义经济政策相比较，最大的特点是国家对经济的全面干预。

故选：D。

本题主要考查国家干预经济的措施；要求学生结合罗斯福新政的特点和影响来分析。

解答本题要搞清楚罗斯福新政的内容特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。【解析】D2、A【分析】根据材料中“除省城趋炎附势之士绅紧张周旋外；一般人民则毫无表示，彼此既休”可知，在丧权辱国的《辛丑条约》签订后，社会的离心现象明显加深，民众对清政府日益淡漠，清政府统治基础日益丧失，故A项正确。

民众对清政府的不满并不表明中国近代民族民主意识就已经觉醒；故B项错误。

由材料信息不能得出清廷成为列强治华工具的结论；故C项错误。

材料信息体现了下层民众对清政府签订《辛丑条约》的不满；但未反映政府官员的态度，该项中“朝野共愤”与材料信息不符，故D项错误。

故选：A。

本题考查八国联军侵华战争。需要掌握《辛丑条约》签订的影响。解题的关键是对“除省城趋炎附势之士绅紧张周旋外；一般人民则毫无表示，彼此既休”的分析理解。

本题考查对《辛丑条约》签订的影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】A3、C【分析】从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的新事业”“革命委员会”等，可以判断是文革时期的教科书，故选C项。【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】

试题分析：1953——1957年；我国实行“一五”计划，开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。因此选A。

考点：“一五”计划。

点评：：“一五”计划期间，鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。我国开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。【解析】【答案】A5、D【分析】【解析】根据题目可以看出是在洋务运动时期创办的工业，其本身目的是维护封建统治，其结果客观上促进了资本主义经济的产生，所以D正确，ABC不符合题意。【解析】【答案】D6、B【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力；分析理解史料的能力，从材料中诸侯对商人的态度可以看出19世纪上半叶日本商人地位的提高，B项符合题意；A项材料未体现；C；D项说法不合史实，商人仍属被统治阶级，并非封建统治基础。故选B。

考点：历史上重大改革回眸·明治维新·明治维新的背景【解析】【答案】B7、B【分析】略【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，②提出和平共处五项原则和中国走向世界是吻合的。①完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造和社会主义制度建立是吻合的。④成立澳门特别行政区。根据表中示例，将标志性史实与历史进程匹配起来和一国两制实施是吻合的。考点：现代中国的对外关系•新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则•和平共处五项原则；现代中国的政治建设与祖国统一•“一国两制”的理论与实践•成立澳门特别行政区【解析】【答案】②①④9、B【分析】【分析】本题考查第二次工业革命．考查第二次工业革命产生的新兴工业．考查学生对基础知识的识记、迁移、运用能力．【解析】【解答】结合所学可知，第二次工业革命中，诞生了电力工业、石油工业、汽车工业等新兴工业，而纺织工业属于第一次工业革命的工业部门，故本题是错误的．10、√【分析】【分析】本题考查的是《天朝田亩制度》，考查学生结合知识准确解读史料的能力．【解析】【解答】根据“凡当收成时；两司马督伍长，除足其二十五家每人所食可接新谷外，余则归国库．”结合已学知识可知，材料体现的是反对私有制的存在和平分社会财富的要求．因此材料提及的“国库制度”体现了《天朝田亩制度》中的绝对平均主义思想是正确的．

故正确．11、略

【分析】（1）本题考查孙中山及三民主义的相关知识，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。观点一问，结合材料：“建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。”。可以概括出：以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。特点一问，根据上一小问的观点，可以概括出其特点是政治革命和社会革命同时进行。（2）本题考查毛泽东的经济主张，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。主张一问，根据材料“工人的劳动生产率提高了，他们的劳动条件和集体福利就需要逐步有所改进。”、“关于工资，最近决定增加一些，主要加在下面，加在工人方面，以便缩小上下两方面的距离”，可以概括出：改善工人的劳动条件和福利待遇。出发点一问，根据上一小问观点，再结合所学知识，可以从调动工人参加社会主义建设的积极性、推动社会公平的角度解答即可。（3）本题考查不同思想家在发展经济的思路上的比较，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。变化一问，根据材料“就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。”，可以概括出变化是社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。宗旨一问，根据材料结合所学知识，可以概括出宗旨是追求社会平等，发展生产力，关注民生，实现国家富强民族复兴。【解析】（1）观点：以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。特点：政治革命与社会革命同时进行；民权平等和经济平等同时并举。（2）主张：改善工人的劳动条件和福利待遇。作用：调动工人参加社会主义建设的积极性；缩小收入差距，推动社会公平。（3）变化：社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。宗旨：追求社会平等，发展生产力，关注民生，实现国家富强民族复兴。12、B【分析】依据所学知识可知；在文革开始之前我国初步形成了比较完整的国民教育体系。

故答案为：B。

本题主要考查我国教育事业的发展要求；学生结合我国教育事业发展的过程来分析。

解答本题要搞清楚我国教育事业发展的过程特征，学生要有扎实的基础知识功底。【解析】B13、√【分析】【分析】本题考查宋朝的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代中国商业发展的特点：

①商业起源很早；并且在不断地发展．

②商业市场形式多样；如城市的市，乡村中的草市，夜市和晓市等。

③以丝绸之路和陶瓷之路为主要渠道的对外贸易发达；构成了古代商业的重要组成部分，并促使沿海港口城市走向兴盛，明后期逐渐衰落．

④商业长期受到重农抑商政策的压制，商人的社会地位较低；商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国古代经济的主导地位．【解析】【解答】√依据所学知识可知，北宋时期坊市分开与打破交易时间限制，故表述正确．14、略

【分析】本题考查从蒸汽机到互联网，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。依据所学，第一次工业革命的主要动力工具为蒸汽机，第二次工业革命的主要动力工具为内燃机。故答案应为蒸汽机和内燃机。【解析】蒸汽机；内燃机。三、判断题(共6题，共12分)15、×【分析】【分析】解答本题的关键是掌握社会主义市场经济体制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依据所学；1992年的中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制．

故答案为：×16、√【分析】【分析】本题考查的是德意志帝国的君主立宪政体，实际上考查学生结合知识对其特点的理解．【解析】【解答】德意志帝国虽然确立了君主立宪制；但是德国的君主与英国不同．德意志帝国的君主权利很大，类似于封建君主，拥有浓厚的专制主义色彩，政治家和议员们地位低下．

故答案为：√17、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．19、×【分析】【分析】本题考查的是鸦片战争，考查学生对已学知识的再认再现能力．【解析】【解答】结合所学知识可知；鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国民主革命的开端．五四运动是中新民主主义的开端．

故答案为：×20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。四、连线题(共1题，共8分)21、略

【分析】（1）本题主要考查对甲午中日战争的认识和理解。据材料“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾”可知，该诗体现的是甲午中日战争后，《马关条约》的签订，日本割占了中国的台湾等领土，民族危机进一步加深。（2）本题主要考查对祖国统一的认识和理解。结合所学知识可知，我国在台湾问题上的一贯政策为“一国两制”，台湾享有高度自治权，可以保留自己的军队。（3）本题主要考查对抗战胜利的意义的认识和理解。结合所学知识抗战胜利的意义加以回答即可得出：抗日战争的胜利，是中国人民一百多年以来反帝斗争的第一次完全胜利。大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。（4）本题主要考查对中日关系改善的认识和理解。结合所学知识可知，在中美关系改善的推动下，1972年9月日本内阁总理大臣田中角荣访问中国，中日关系开始正常化，结束了长期对抗，翻开睦邻友好新篇章，有利于亚洲和世界的和平。【解析】（1）1896年，中国甲午战败，被迫签订割地赔款丧权辱国的《马关条约》。(2分）（2）“一国两制”；统一后台湾可以保留自己的军队。（2分）（3）抗日战争的胜利，是中国人民一百多年以来反帝斗争的第一次完全胜利。大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。中国的国际地位得到提高。（5分）（4）田中角荣，中美关系的改善，结束了长期对抗，翻开睦邻友好新篇章，有利于亚洲和世界的和平。（3分）五、材料解析题(共2题，共12分)22、略

【分析】（1）本题考查战国；秦朝到西汉思想界的发展趋势及其原因；旨在考查解读史料、联系所学知识进行重新整合归纳的能力。第一小问，材料一战国时期出现了百家争鸣的局面；材料二秦始皇采纳了李斯的建议，“焚书坑儒”；材料三董仲舒向汉武帝提议，“罢黜百家、独尊儒术”。三则材料反映了思想界由百家争鸣到思想统一的趋势。第二小问，可以从国家走向统一、加强专制主义中央集权制度统治的需要等方面分析。

（2）本题主要考查为了顺应从百家争鸣到思想统一趋势、战国到西汉采取的努力及如何评价，旨在考查知识再现再认及对其分析的能力。第一小问，结合先秦及秦汉时期我国思想界的发展史实作答。战国时期是中国历史的大变革时期，许多思想家从不同的立场和角度出发，对社会变革发表自己的看法，抨击其他学派，形成百家争鸣的局面；秦始皇采纳了李斯的建议，“焚书坑儒”；汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”。第二小问，运用辩证唯物主义的观点，从积极和消极两个方面对其进行全面的评价，但要明确哪一方面的作用占主导地位。秦朝“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，消极影响远远大于积极作用；西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，推广了儒学，是儒家思想成为封建社会的正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想，还推动了封建教育的发展，积极作用大于消极影响。（3）此题考查李斯建议“焚书坑儒”与董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的异同，旨在考查比较概括、归纳能力。在理解材料内容的基础上，联系时代背景对于李斯和董仲舒的言论进行分析。通过比较认识事物发展的规律，从而培养学生比较历史事件的能力。相同点：为适应君主专制中央集权的需要，加强思想控制。（可拓展为：都主张以一种服务于君主专制统治的思想来取代思想自由的局面；用政治权力干预和控制思想和学术的自由发展）。不同点：前者强调以法家思想排斥其他各家，后者强调以儒家思想来取代百家争鸣；前者主张用残暴手段来实现文化专制主义，后者强调教化和灌输；前者主张以法治国，后者主张以德治国。【解析】（1）趋势：思想逐步统一。（2分）原因：①统一多民族国家的形成与发展。（2分）②封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（2分）（2）努力：①战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想。（2分）②秦朝通过实行“焚书坑儒”政策来统一思想。（2分）③西汉武帝通过“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”来统一思想。（2分）评价：①都是想通过思想上的统一实现政治上的统一。（2分）②秦朝钳制了思想、摧残了文化。（2分）③西汉虽也有钳制思想的不良作用；但推动了儒学的发展，使儒家思想开始成为封建社会的统治思想；还推动了教育的发展（6分，每点2分每点2分）（3）相同点：都是为适应君主专制中央集权的需要。（3分）不同点：①前者强调以法家思想来统一，后者强调以儒家思想来统一。（2分）②前者主张用残暴手段来实现文化专制，后者强调教化和灌输。（2分）③前者主张以法治国，后者主张以德治国。（2分）​23、（1）根据材料“法国为了使德国至少在半个世纪内不能恢复元气；提出了高达240亿类修的赔款总额”可知法国主张德国支付巨额赔款，这与法国在一战中损失巨大和防止德国东山再起有关；根据材料“劳合•乔治认为，赔款额不应超出战败国的赔偿能方”可知英国主张为了保存德国的力量，这主要和英国的大陆均势政策有关，为了牵制法国；根据材料“美国人不想加强自己竞争对手类国和法国，并失去一支在欧洲牵制苏联的力量，主张适当减轻德国的赔款”可知美国不主张过分削弱德国，这主要和美国不想英国和法国强大；牵制苏联的目的有关。

（2）根据材料“如果德国认为1919年的和约不公平；那么它将会找到对战胜国进行报复的手段”结合所学知识可知，导致“和约不公平”的根本原因是国家利益的冲突。结合所学知识可知，德国反抗的表现有：扩军备战；不断提出领土要求、煽动民族复仇情绪、撕毁凡尔赛条约并挑起“二战”。

故答案为：

（1）分歧：法国主张德国要支付巨额赔款；英国和美国主张赔款不应超出德国的赔偿能力；原因：法国：在一战中损失巨大；企图彻底削弱德国，防止德国东山再起。英国：为了保存德国的力量以牵制法国。美国：不想英国和法国强大。

（2）根本原因：国家利益报复。扩军备战；不断提出领土要求；煽动民族复仇情绪；撕毁凡尔赛条约并挑起“二战”。【分析】

（1）本题主要考查一战以后的世界格局；要求学生结合一战结果和影响来分析。

（2）本题主要考查凡尔赛华盛顿体系；要求学生结合凡尔赛华盛顿体系的内容特征和影响来分析。

解答问题要搞清楚凡尔赛华盛顿体系的内容特征和影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。【解析】。【小题1】（1）根据材料“法国为了使德国至少在半个世纪内不能恢复元气；提出了高达240亿类修的赔款总额”可知法国主张德国支付巨额赔款，这与法国在一战中损失巨大和防止德国东山再起有关；根据材料“劳合•乔治认为，赔款额不应超出战败国的赔偿能方”可知英国主张为了保存德国的力量，这主要和英国的大陆均势政策有关，为了牵制法国；根据材料“美国人不想加强自己竞争对手类国和法国，并失去一支在欧洲牵制苏联的力量，主张适当减轻德国的赔款”可知美国不主张过分削弱德国，这主要和美国不想英国和法国强大；牵制苏联的目的有关。

（2）根据材料“如果德国认为1919年的和约不公平；那么它将会找到对战胜国进行报复的手段”结合所学知识可知，导致“和约不公平”的根本原因是国家利益的冲突。结合所学知识可知，德国反抗的表现有：扩军备战；不断提出领土要求、煽动民族复仇情绪、撕毁凡尔赛条约并挑起“二战”。

故答案为：

（1）分歧：法国主张德国要支付巨额赔款；英国和美国主张赔款不应超出德国的赔偿能力；原因：法国：在一战中损失巨大；企图彻底削弱德国，防止德国东山再起