安徽省合肥市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境写词语。

越是接近，大家越是感到：这么的地形，这么长的，要出多大的能量，才能够冲上去抓住那个逃犯啊！出乎意料的是，当大家发现那个逃犯时，他正地躺在地上呢。原来，这个的家伙被毒蛇咬了，只能束手就擒。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.用“续”组成合适的词语，填入下面的句子中。

（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，_______搬到岸上。

（2）膝盖虽然摔破了，很疼，但我并没有放弃，_______学骑自行车。

（3）阴雨连绵的坏天气，_______了半个月，叫人实在难受。

（4）最近，我_______看了几场篮球赛。2）.【词语运用】根据拼音写词语，补全填空。峡山印象潍水冲积的广袤平原，一马平川。正值初夏，岸绿水清，烟波浩渺。峡山水库，宛若一道绿色的绸带，轻拂在峡山的臂弯，万顷良田yùyùcōngcōng①___。郑公祠、韩信坝就位于这潍水之畔。优美的绿色生态乡村和绵长厚重的历史余韵，让这片土地散发着nóngyù②___的山乡文化气息。黄昏的jìngmì③___里，缭着温暖的炊烟。落日西沉，河面染成一片金色，捕鱼的船犁破平静的水面。麦浪翻滚，空气中散发出阵阵麦香。新修的平坦kuānkuò④___的马路，wānyán⑤___着通向远方。旁边的草地上，壮硕的大牛正在埋头啃草，牧羊人赶着羊群归来。霞光斜斜映射在村庄pìjìng⑥___的老屋上，爬满qīngténg⑦___的石墙上，开遍野花的小路上，泛着红色的guāngyùn⑧___。布谷轻快的身影掠过天际，留下了一串qīngcuì⑨___的余音xiǎngchèyúnxiāo⑩___……3）.在下面句子的横线上补充词语，使其表达的意思均为“获得第一名”。

在学校运动会上，王强在100米短跑比赛中勇夺第一，李林在跳高比赛中___，张华在铅球比赛中___，赵敏在跳远比赛中___。4）.理解句意，填写古诗词。

（1）当看（听）到《牛郎织女》这个故事的时候，你想用学过的古诗中的两句表达自己的感触，这两句词是：______，脉脉不得语。

（2）在农历八月十五的晚上，你在睡觉前站在阳台上，猛抬头看见一轮明月，你最想吟诵的两句诗是：______，______。

（3）诗传情。“劝君更尽一杯酒，______”道不尽王维与元二的离别情。小学即将毕业，我将“海内存知己，______”送给同学，表达我的依依惜别之情。

（4）一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展，正如诗句“春色满园关不住，______”所言。

（5）《泊船瓜洲》中写景的诗句是“______，______”；抒情的诗句是“______，______”。5）.我会查字典。

花：用音序查字法应查字母(

)，再查音节(

)；用部首查字法查(

)部，再查(

)画。“花”在字典里的解释有：①植物。②像花的东西。③种类和颜色错杂的。④受伤。⑤虚伪的，用来迷惑人的。⑥视线模糊不清。⑦耗用，花费。下面各句中加点的“花”字分别是什么意思？

（1）虽然奶奶的眼睛花了，但做活时针脚依旧很均匀。(

)

（2）这个人花言巧语，不值得结识。

(

)

（3）妈妈给我买了一块花布做棉袄。

(

)

（4）做完这道题花了三十分钟。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.这首诗是围绕哪句话来写的？（

）A．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。B．三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。C．三黑就是这样地翻着土地。D．他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。2）.在下面一段话中的横线上填上恰当的词语，合适的一项是（）

友谊如______，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如______，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如______，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。A．珍珠

彩绸

花种B．贝壳

衣料

花蕊C．珍珠

衣料

花朵D．贝壳

彩绸

花瓣3）.下列说法有误的一项是（）。A．“任尔东西南北风”中的“任”字写出了竹子的顽强。B．“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗运用了比喻的修辞手法。C．《竹石》是明代诗人于谦写的一首题画诗。D．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这地方太小了，怎么容得下这么多人呢？（改为夸张句）

___________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配。

各色的

帽子

静寂的

微笑

尖尖的

衣裳

会心的

草原2）.把下面的诗句与其题目、作者用线连起来。

①千里莺啼绿映红

A．《浪淘沙》

a．王安石

②笑问客从何处来

B．《江南春》

b．朱熹

③九曲黄河万里沙

C．《书湖阴先生壁》

c．杜牧

④一水护田将绿绕

D．《春日》

d．贺知章

⑤万紫千红总是春

E．《回乡偶书》

e．刘禹锡评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文《枣核》内容给下列句子排序。

________枣核帮庄稼人把牲口赶回了村子。

________夫妻俩生了一个孩子，起名枣核。

________枣核虽然人小，但是很勤快，天天干活。

________县官当堂审判枣核，枣核蹦到县官的胡子上，让县官挨了打。

________衙役没要到官粮，牵走了牲口，大伙儿愁得很。2）.将①～⑤句按语意排序，最恰当的顺序是：______________

①南极是一个冰雪有2000米厚的大陆。

②1983年，测得最低气温为零下89.2°C。

③在南极点，年平均温度达零下50°C。

④世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们去征服。

⑤它是世界上最寒冷，风最大的地方。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）这幅书法作品书写工整，行款整齐，布局合理。(

)

（2）书写要正确，“辉”应为“晖”，“游”应为“游”。(

)

（3）这幅书法作品应该从左到右进行书写。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读天净沙•秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1．天净沙是_________，秋是__________。

2．诗的开篇描绘了一副_______________图。

3．文中写了哪些景物？

________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

故事新编

选择一个自己熟悉的故事进行创编，比如《坐井观天》《狐狸与乌鹅》《鹿角和鹿腿》《守株待兔》……要求：创编的部分是一个完整的故事，想象要突出事物特点。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.7.童年(节选)①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。老祖母一辈子从未走出三里方圆以外的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的以外，大概还有一个地方，凡是出远门的人大多都去这个地方。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧孩子们享用，剩下的，她随便吃一点儿。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得去生火烧饭。父亲便坐起身，披件衣服对我说:“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。④这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干涸，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。⑤这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。1．最后一个自然段“舞文弄墨”的引号的作用是（

）A．表示直接引用B．表示特殊含义C．表示突出强调D．表示特定称谓2．“她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望”，下面对这句话的理解正确的一项是(

)A．“我”的母亲身体不好，胃口不佳，东西吃得不多B．“我”的母亲勤俭持家，常吃“我”吃下的剩菜C．“我”的母亲非常爱“我”，把好的菜给“我”先品尝D．“我”的家庭条件不是很好，每日的饭菜量很少3．文中“我”认为父亲几乎是一个哲人，理由是(

)A．父亲接受的教育程度很高，是个学者B．父亲教会了“我”积极的人生态度C．父亲说话头头是道，言过于行D．父亲文化都是自学的，水平很低4．本文围绕中心句“____________”展开，具体介绍了_________、________和_________

在童年时给予作者的仁爱。所谓一方水土养一方人，作者还详细介绍了____________。这一切，都让作者的“舞文弄墨”成为可能。

5．“这一切，使我的‘舞文弄墨’成为可能。”“这一切”指的是(

)(多选)A．父亲的教育B．母亲的宠爱C．水乡环境D．祖母的仁爱E．“我”对文学的喜爱6．有人说，作者介绍童年温暖美好的记忆，家人的事例可以保留，写水乡的这部分可以去掉，你觉得能去掉吗？为什么？

__________________________

7．回想你的童年生活，有哪些人、物或事情陪伴着你成长，也逐渐影响着你看待事物的态度？请举一个例子简单说一说。

___________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。

（1）我正要凝视他们时，(

)一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。

（2）(

)不出我所料，他终究还是来了。

（3）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，(

)背后传来一声赞叹：“多好啊！”2）.选择合适的关联词填空。

仅仅……也……

即使……也……

之所以……是因为……

不是……而是……

（1）拿矿产资源来说，它()谁的恩赐，()经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（2）()在火星或者月球上建造移民基地的设想能实现，()是遥远的事情。

（3）()空气对我们来说是宝贵