江西省南昌市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

gān

zhè

yōu

lǜ

jiàng

yóu

dǐ

yù

táo

zuì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.回忆诗文，按提示填空。（每空2分，共8分）

六年时光，我们认识了很多像孔子一样的先贤，他们用文字将智慧留给我们。《增广贤文》中写下“____________________，一字值千金”，告诫我们要用心学习：《淮南子》中写下“苟利于民，不必法古：苟周于事，____________________”，鼓励我们要勇于创新：《荀子》中写下“青，____________________，而青于蓝”，激励我们在传承中不断超越：苏轼写下“谁道人生无再少？门前流水尚能西！____________________”，劝导我们不要因老去而悲叹伤心……2）.名句积累。

（1）跟着诗词去旅行，跟着苏轼游蕲水清泉寺，欣赏“____________，____________。萧萧暮雨子规啼”的生机盎然；跟着王维送元二使安西，体会临行“劝君更尽一杯酒，____________”的深情；跟着王建望月怀远，想象“____________，____________”的清幽月夜；跟着于谦借物言志，“粉骨碎身浑不怕，____________”……诗词歌赋最能怡情养性，让我们一起读诗词吧！

（2）如图是小语同学画的一幅画，请你根据画面内容，为它配上两句诗。

____________，____________。3）.读拼音，结合语境写出词语。

今天这场考试yìyì_______非同寻常，临考前老师特别吩咐：遇到有yíwèn_______的题目不要jīnghuáng_______，kòngzhì_______好自己的情绪，不要qīngyì_______放弃，多想想平时读过的shūjí_______，沉着应战，这样才不会被“拦路虎”bàndǎo_______，坚定地朝着既定的mùbiāo_______前进。4）.背一背，填一填。

（1）当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“其实地上本没有路，____________，___________。”

（2）诸葛亮为兴复汉室，日夜操劳，我们可以用“鞠躬尽瘁，___________”这句话来形容。

（3）江南的风景别有一番韵味，正如杜牧所描写的那样：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。____________，___________。

（4）这种境界，既_________，又__________，既________，又想坐下_________奇丽的小诗。（按课文原文填空）5）.根据拼音写词语。

六载光阴匆匆[nuóyí]__________，而我们的校园始终[míngmèi]__________如初。在[shūjí]_________的陪伴下，我们逐渐告别曾经的稚嫩与恐惧，深知每一刻都弥足珍贵。我们学会[jiànwēizhīzhù]______________,用敏锐的洞察力探寻真理的足迹。展望未来，我们满怀信心，必将如璀璨星辰般，绽放出更加耀眼的光彩。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.你和家人在秋天去农家乐游玩吃饭，你想将场景分享到朋友圈，下列诗句最适合做文案的是（

）A．开轩面场圃，把酒话桑麻。B．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。2）.下面与“他大吼了一声，大山都抖了三抖”所用的修辞手法相同的一项是（）A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。B．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。D．不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以知文化的力量。3）.下面文学常识表述正确的一项是（）A．以描写山水、农村自然风光为主的诗被称为山水田园诗，其代表人物是唐朝的王维、白居易。B．李白，字太白，号青莲居士，其代表作有《赠汪伦》《望天门山》等。C．冰心，原名谢婉莹，著名女作家，其代表作有散文集《繁星》《春水》。D．中国四大名著之一《三国演义》的作者是罗贯中，书中主要写了西汉末年魏、蜀、吴三国之间的征战纷纭。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.母爱是一缕阳光，让你的心灵感到温暖如春。（仿写）

母爱______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

孔子说“仁者乐山，智者乐水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

从无惧色

有情义

穿岩凿壁

和顺温柔

有志向

荡涤污垢

哺育生灵

真君子2）.连线

瑶池阿母绮窗开

一鸟不鸣山更幽

【唐】杜牧

茅檐相对坐终日

轻罗小扇扑流萤

【唐】李商隐

银烛秋光冷画屏

黄竹歌声动地哀

【宋】王安石评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

()接着，左手拿过衣服，拇指按着纽扣，右手把针线穿过纽扣的小孔。

()然后，在线的末端打上一个结。

()这样反复几次，再把针线穿到衣服背面，打上一个结。

()首先，我把线头对准针孔，把又长又细的线穿过针孔。

()最后，剪断线，衣服上的纽扣就缝好了。2）.排列错乱的句子。

()于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。

()将军高兴极了，想试一下弓。

()古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。

()那美丽的图案，看上去非常精美。

()他用力一拉，没想到，弓断了。

()他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列文学常识的正误，在括号里用“√”或“×”表示。

(1)“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这个场景的描写，源自于沈从文早年所写的小说《腊八粥》。(

)

(2)朱自清的散文《匆匆》，使用了成串的感叹句，表达对时光流逝的感慨。(

)

(3)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的是英雄气节和民族精神。(

)

(4)法国思想家、教育家、文学家卢梭曾说：“经典是那些你经常听人家说‘我正在重读’而不是‘我正在读’的书。”(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。1．这首诗的题目是《__________》，作者是_______代的_____。

2．“独”的意思是_____，“倍”的意思是____。

3．“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，

是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。

4．这首诗表达了作者怎样的思想感情？（

）A．喜欢秋天。B．思念亲人。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作乐园。

先想一想在你的周围有哪些不好的现象，再写一份倡议书，向大家提出你的建议。

要求：1．标题要鲜明。

2．写清楚自己的观点。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读选文，参加故事会，把科学家邓稼先的事迹介绍给更多人!“两弹元勋”邓稼先①1985年7月的一天，在解放军三〇一医院的走廊上，国防部长张爱萍正焦急地等待医院的化验结果。几天前，他的亲密战友、中国的“两弹元勋”邓稼先同志被诊断为癌症。他多么希望这只是误诊哪!

②几分钟后，化验结果再一次击碎了他和人们的美好期盼。在场的人都哭了。邓稼先却平静地对妻子说:“我知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这样快。”③三个月后，北京红叶正浓，到处是秋天的景色，到处洋溢着国庆的欢乐气氛。邓稼先来到久违的天安门广场，他走走停停，一切都那么让他陶醉，让他迷恋，也不由得勾起了他对往事的回忆。④那是1950年，他只有二十六岁。那一年，他通过了博士论文答辩。取得学位的第九天，他就踏上了回国的路程。那一次，他只带了两样礼物:几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识。一件是要给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。⑤八年后，他真的用上了这些知识一研究原子弹。从那时起，他告别了妻儿，离开了温暖的家。为遵守国家保密制度，他不能同亲人通电话，也不能写信。相濡以沫的妻子不知道他实际工作内容，只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业;慈爱的母亲不知道他的真实去向，只知道儿子是在尽忠报国。他多次表示:研制核武器，是中国人民的利益所在。国外对我们封锁，专家也撤走了，现在只有靠我们自己!我们要甘心当一辈子无名英雄，还要吃苦担风险。但是，我们为这个事业献身是值得的!⑥1964年10月16日，中国的罗布泊腾空升起了一朵蘑菇云，全世界都为中国原子弹的成功爆炸所震惊。此后，他又马上投入到氢弹的艰难研制工作中去了!两年零八个月后，氢弹试验成功。这同法国用了8年零6个月、美国用了7年零3个月、苏联用了6年零3个月的时间相比，创造了世界上最快的速度。⑦1979年在一次失败的核试验中,为了查明真正原因,必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。他说:“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片“死亡之地”。他很快找到了核弹头，用手捧着，走了出来，最后证明是降落伞的问题。也就是这一次，埋下了他死于射线之下的死因。⑧1985年，邓稼先在大漠深处指挥中国第二代新式核武器试验成功。距第一颗原子弹爆炸，整整20年，邓稼先指挥他一生中最后的一次核试验，他高兴地写下:“红云冲天照九霄，千钧核力动地摇。二十年来勇攀后，二代轻舟已过桥。”⑨一晃三十五年过去了，往事像昨天刚刚发生的一样，还是那么新鲜，那么让他激动不已。站在天安门广场前，他望着五星红旗低声轻唱:“起来，不愿做奴隶的人们……”他举手致意，把自己对祖国的忠诚和热爱全部交给国旗。这是一颗科学家的心，永远鲜红，永远跳动。国旗，这是他的心中之旗。1．以研究时间为序，我用导图梳理了邓稼光的研究历程:

2．通过对材料的整理，我对“元勋”一词有了更深刻的理解，我认为元勋的意思是

_________________________________________________________________________

[任务二]重点部分讲具体

3．为了突出故事重点部分，在介绍邓稼先研究原子弹时，我会提取关键信息讲述研究时遇到的困难。困难有:(1)_______；(2)______________

；(3)_____________________要吃苦担风险。在介绍他研究氢弹时，我会关注文章的写法，这部分运用了_________的写法，突出了_____________________

【任务三]关注细节讲生动

4．为了讲述更生动，我会关注描写人物心情的词语，并在文中做批注。

5．我还会关注描写人物语言的语句，揣摩人物的情感，让人物形象跃然纸上。反复读画线句子，最恰当的理解是（

）A．邓稼先认为武器是他主导研发的，只有他知道，也只有他能做，十分自信。B．划线句子语句较简短，表现了邓稼先此时内心的复杂:既坚定又忐忑。C．邓稼先以核武器是自己主导研发为理由，毅然站在了危险的前面，有献身精神。

【任务四】搜集资料悟精神

资料袋:邓稼先为了进行研究，常年在新疆的戈壁滩、神秘罗布泊无人区等地驻扎。唐代李华的《吊古战场文》就是这些地区的真实写照。《吊古战场文》(节选)[唐]李华浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带[1]，群山纠纷[2]。黯兮惨悴[3]，风悲日曛[4]。蓬断草枯[5]，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群[6]。

注:[1]萦带:弯曲萦绕的带子。[2]纠纷:重叠交错的样子。[3]惨悴:凄凉的景象。

[4]曛:形容日色昏暗。[5]蓬:草名，蓬蒿。[6]铤:疾走的样子。

6．读了《吊古战场文》这段古文节选，我知道这段话是对古战场的_____描写，读到“蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。”我想象到的画面是____________________________________________________________。由此可以感受到邓稼先工作环境_________________，感受到他____________________的精神。

【任务五】情感升华颂榜样

7．在整理、讲述邓稼先的事迹时，他的精神让人感动。在新中国的建设、发展过程中，还有许多和邓稼先一样的共和国脊梁、新时代楷模。比如:杂交水稻之父袁隆平、药学家屠呦呦、老师妈妈张桂梅……你想到谁呢?请选择一个人物,用简洁的语言概括其感人事迹，

体现人物品质。

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