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文档简介

猜猜郭沫若这副对联写的谁?新课导入刺贪刺虐入木三分写鬼写妖高人一等

“促织”又名“蛐蛐”、“蟋蟀”、“灶鸡”。

古谚云:“蟋蟀鸣,懒妇惊。”意思是说古代妇女一听到蟋蟀的叫声,便知秋日已到,离冬天不远了,应该抓紧时间纺织了,这便是“促织”一名之由来。

蟋蟀因其形似蝗而小,原与蝗虫同名,都称为“蛩”。《淮南子·本经训》中的“飞蛩满野”就是指蝗虫,而白居易《禁中闻蛩》诗“西窗独暗坐,满耳新蛩声”则是说蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鸣叫而与蝗虫相区别,称为“吟蛩”。关于促织

蒲松龄(1640—1715),清代著名文学家,山东淄川(今淄博市)蒲家庄人,字留仙,一字剑臣,号柳泉居士。出身于一个逐渐没落的地主家庭。从小热衷功名,19岁参加科举考试,连中县、府、道的第一,但此后却屡试不第,挤不进官场。他曾经短期地做过幕宾,大半生都基本上在家乡过着清苦的塾师生活。蒲松龄和底层人民接触的机会较多,对统治阶级的种种罪恶有所不满,尤其是对科举制度的不合理深有体会。蒲松龄20岁左右开始创作文言短篇小说集《聊斋志异》,40岁左右基本完成,以后不断有所修改和增补,直到死前为止。关于作者“聊斋”是蒲松龄的书房名,据说他曾在书房外摆摊招待路人以搜集民间故事。“志”即“记”,“异”指“异闻”。关于《聊斋志异》观看视频《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,共有短篇小说431篇,其内容大致分为四部分:

一、怀着对现实社会的愤懑情绪,揭露嘲讽贪官污吏及恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸。譬如《促织》《席方平》《商三官》等。

二、讽刺科举,勾画出考官们昏庸贪婪的面目,揭示考场中营私舞弊的现象。如《司文郎》《考弊司》《书痴》等篇。

三、歌颂坚贞纯洁的爱情,同情底层妇女、穷书生。《聊斋志异》中相当多狐鬼精灵与人的恋爱故事,颇具浪漫情调,塑造了很多容貌美丽、心灵纯洁的狐鬼形象,如红玉、婴宁、聂小倩等。

四、阐释伦理道德的寓言故事。如《画皮》《劳山道士》等。关于《聊斋志异》

《聊斋志异》收集了大量的民间神话传说进行加工,书中极大部分以狐仙、鬼怪、鱼精、花妖为题材,用以讽刺现实,寄托孤愤。

正如该书自序所说:“集腋为裘,妄续幽冥之录;浮白载笔,仅成孤愤之书。寄托如此,亦是悲矣。”

诚如清初学者王士祯对《聊斋志异》的评价,“料应厌作人间语,爱听秋坟鬼唱诗”;

也如郭沫若为蒲松龄纪念馆“聊斋堂”写的对联所言,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”关于《聊斋志异》小说以“促织”(虫)为核心演绎了一个清晰完整的故事,请分别用含有“虫”字的词语概括每个自然段的情节,填写在下面的括号内。征虫→(

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)→议虫关于故事情节序幕(起因):开端:发展:高潮:结局:尾声:关于故事情节第1段,朝廷征促织第2段,成名被摊派交纳促织第3-4段,成妻卜促织、成名按图索促织第5-7段,成子毙促织、化促织、斗促织第8段,成名献促织第9段,作者评促织“征虫”“觅虫”“卜虫”“得虫”“失虫”“化虫”“斗虫”“献虫”“评虫”/“议虫”宣德治世,宣宗令主………顾以草虫纤物殃民至此耶?抑传闻失实耶?

——(清)王士祯关于写作背景蒲松龄手稿:夫妻心稍慰,但蟋蟀笼虚,顾之则气断声吞,亦不敢复究儿。青柯亭刻本:夫妻心稍慰,但儿神气痴木,奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念。请同学们比较、讨论,说一说你认为哪个版本更好。蝼

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回顾故事情节探究小说主题《促织》到底是悲剧还是喜剧?碰巧获得的圆满幸不由己命不由己分析写作特色《促织》有哪些较为独特的艺术表现形式?1、借古讽今2、以喜写悲3、幻想与现实相交融情节跌宕起伏、心理描写细致入微、语言精练生动……基础积累(2)手裁举(1)昂其直(3)翼日进宰(“裁”同“才”,副词,刚刚)(“直”同“值”,价值,价钱)(“翼”同“翌”,次于今日、今年的)通假字基础积累每责一头,辄倾数家之产试使斗而才,因责常供留待限期,以塞官责责(动词,索取)(动词,责令)(名词,责任,差使)一词多义当其为里正、受扑责时(名词,责罚)基础积累即道人意中事,无毫发爽于败堵丛草中,探石发穴窥父不在,窃发盆鸡健进,逐逼之与村东大佛阁逼似发逼(名词,丝毫)(动词,挖)(动词,打开)(动词,逼近)(副词,非常)基础积累村中少年好事者驯养一虫。(1)定语后置句(修饰“少年”的定语“好事者”后置)特殊句式基础积累即道人意中事,无毫发爽于败堵丛草中,探石发穴窥父不在,窃发盆鸡健进,逐逼之与村东大佛阁逼似发逼(名词,丝毫)(动词,挖)(动词,打开)(动词,逼近)(副词,非常)基础积累(没多久)(一会儿)(吃一顿饭的工夫)(一会儿)(1)少间,帘内掷一纸出(2)食顷,帘动(3)斯须就毙(4)未几,成归文中表时间的词语(不久,随后)(5)既而得其尸于井(6)俄见小虫跃起(7)旋见鸡伸颈摆扑(8)无何,宰以卓异闻(没多久)(随即,跟着就)(不久,一会儿)课堂小结本文通过对

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