2022-2023学年四川省成都市成华区小学三年级上册语文期末试题及答案

2022-2023学年四川省成都市成华区小学三年级上册语文期末试题及答案一、积累运用1．将听到的词语工整地写在田字格中。2．根据已学知识填空。（1）“装扮”一词中的“扮”字的偏旁是，偏旁的名称是，我还能写出一个带有这个偏旁的字：。（2）“郊”字，用音序查字法先查音序，再查音节，我能用“郊”字组一个词：。3．读句子，看拼音，写词语。（1）我家窗前草地上长满了蒲公英，早上它的花瓣是（hélǒng）的，中午却张开了，特别（yǒuqù）。（2）大自然有许多（měimiào）的声音。你听，风在（yǎnzòu）手风琴，雨在玩（dǎjī）乐器，动物在歌唱。（3）梧桐树的落叶像一个个金色的小巴掌，（píngzhǎn）地粘在水泥道上，它们（páiliè）得并不（guīzé），甚至有些凌乱。4．根据前面成语的特点写两个类似的词语，再选择一个词语写句子。（1）摇头晃脑、张牙舞爪、、（2）四面八方、七上八下、、（3）我能运用上面的一个词语写句子：5．按要求完成下面练习。（1）使用修改符号修改下面的病句。①为了生体健康，小明每天坚持锻炼。②妈妈买了很多水果，有苹果、梨子、草莓、萝卜和菠萝。（2）读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。例：王老师急得直跺脚。妈妈累得。得。（3）从下面选择恰当的词语填入句子中的横线上。陆续连续继续①同学们从四面八方赶来上学。②这位医生已经工作了四十八个小时，真辛苦!6．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）童话《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。（2）听别人讲话时，为了做出回应，我们可以随时打断别人的讲话。（3）阅读时，为了预测得更准确，我们读书要更仔细（4）诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自刘禹锡的《饮湖上初晴后雨》。（5）默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。7．积累填空。（1）停车坐爱枫林晚，。（《山行》）（2），无理寸步难行。（3）两岸青山相对出，。（《望天门山》）（4），千里江陵一日还。（《早发白帝城》）（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，。（《司马光》）（6）金黄色是给田野的，看，田野像。（《秋天的雨》）二、阅读理解8．课内阅读。富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一二簇红缨；有的周身像插着好些扇子。游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）积累上文中有新鲜感的词语，摘抄在下面的横线上。（至少写三个）（2）根据上文内容，判断下列说法的正误（正确的打“√“，错误的打“×”）。①这段话主要是从“体型大”和“行动快”两方面来写鱼的。②这段话主要是从“样子美”和“数量多”两方面来写鱼的。（3）这段话主要写出了西沙群岛的什么特点？A.风景优美B.物产丰富（4）体会文中画横线的句子中加点词的用法，并仿写一个句子。……有的……有的……有的……（5）对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是A.西沙群岛的海里，水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里有一半都是鱼。C.作者运用了夸张手法，突出西沙群岛海里的鱼很多。9．课外阅读。霜的工作（叶圣陶）①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们注意啦，今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天，是我工作的时候了。特地关照你们一声，免得你们到时候来埋怨我。”②霜这样喊过之后，大家都积极行动起来。农人把牛牵进屋里，给一切牲畜加铺一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，是些什么东西呢？一只颜色盒子，大大小小的画笔③霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，蘸（zhàn）着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，玻璃上就有了非常美丽的花纹。④它又用了剪刀剪开各种种子的壳（ké），嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧!你熟了（lì）子树上，说：“栗子也熟了，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用了铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。（1）读上面短文，找出下面词语的反义词，写在对应的横线上。消极——寒冷——（2）请将下列每个自然段的序号和对应的意思进行连线。第①自然段霜用画笔工作第②自然段霜用剪刀和铁锤工作第③自然段霜在工作前提醒大家注意第④自然段霜到来前，大家积极行动起来（3）理解下面词语的意思并说说你是用什么方法理解的。①“埋怨”在上文中的意思是，我理解这个词语的方法是。②“散播”在上文中的意思是，我理解这个词语的方法是。（4）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①霜的工具箱中有一只颜色盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。②“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了”这句话中“毛茸茸的屋子”指的是“栗子壳”。③文章中的霜，像个调皮捣蛋的孩子，总给别人带来麻烦。（5）你喜欢上文中的霜吗？说说你的理由。（6）展开你的想象，霜还会用它的画笔画什么？画成什么样？写一写。三、习作表达10．ㅤㅤ这学期我们观察了不少身边的事物，有了很多新的发现，选择你印象最深刻的一件事、一种物或者一处场景写一篇作文。ㅤㅤ要求：（1）自己拟一个题目。（2）注意抓住事物或者场景的特点，写完以后根据需要适当修改。参考答案与试题解析：一、积累运用1．将听到的词语工整地写在田字格中。略【解答】略2．根据已学知识填空。（1）“装扮”一词中的“扮”字的偏旁是扌，偏旁的名称是提手旁，我还能写出一个带有这个偏旁的字：打。（2）“郊”字，用音序查字法先查音序J，再查音节jiao，我能用“郊”字组一个词：郊外。【解答】（1）“扮”的偏旁是“扌”，偏旁名称是“提手旁”。（2）“郊”的音序是“J”，再查音节“jiao”。故答案为：（1）扌提手旁打；（2）Jjiao郊外。3．读句子，看拼音，写词语。（1）我家窗前草地上长满了蒲公英，早上它的花瓣是合拢（hélǒng）的，中午却张开了，特别有趣（yǒuqù）。（2）大自然有许多美妙（měimiào）的声音。你听，风在演奏（yǎnzòu）手风琴，雨在玩打击（dǎjī）乐器，动物在歌唱。（3）梧桐树的落叶像一个个金色的小巴掌，平展（píngzhǎn）地粘在水泥道上，它们排列（páiliè）得并不规则（guīzé），甚至有些凌乱。【解答】故答案为：（1）合拢有趣；（2）美妙演奏；（3）平展排列。4．根据前面成语的特点写两个类似的词语，再选择一个词语写句子。（1）摇头晃脑、张牙舞爪、口是心非、肝胆相照（2）四面八方、七上八下、百发百中、十全十美（3）我能运用上面的一个词语写句子：十全十美：没有人是十全十美的，任何人都有缺点。【解答】（1）根据例子，应为带有身体部位的成语、肝胆相照等。（2）根据例子，应为带有数字的成语、十全十美等。（3）选择（1）（2）的一个词语造句即可。例如选择“十全十美”，任何人都有缺点。故答案为：（1）口是心非肝胆相照；（2）百发百中十全十美；（3）十全十美：没有人是十全十美的，任何人都有缺点。5．按要求完成下面练习。（1）使用修改符号修改下面的病句。①为了生体健康，小明每天坚持锻炼。为了身体健康，小明每天坚持锻炼。②妈妈买了很多水果，有苹果、梨子、草莓、萝卜和菠萝。妈妈买了很多水果，有苹果、梨子、草莓和菠萝。（2）读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。例：王老师急得直跺脚。妈妈累得喘着粗气。妹妹高兴得手舞足蹈。（3）从下面选择恰当的词语填入句子中的横线上。陆续连续继续①同学们陆续从四面八方赶来上学。②这位医生已经连续工作了四十八个小时，真辛苦!【解答】（1）①错别字，把“生”改为“身”。②归类不当，删去“。（2）根据示例把句子补充完整即可。例如：妈妈累得喘着粗气。（3）“陆续”表示先先后后，时断时续的状态。“继续”连续。根据语境；②应选择“连续”。故答案为：（1）①为了身体健康，小明每天坚持锻炼。②妈妈买了很多水果，有苹果、草莓和菠萝。（2）喘着粗气；妹妹高兴手舞足蹈；（3）①陆续；②连续。6．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）童话《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦的安徒生。√（2）听别人讲话时，为了做出回应，我们可以随时打断别人的讲话。×（3）阅读时，为了预测得更准确，我们读书要更仔细√（4）诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自刘禹锡的《饮湖上初晴后雨》。×（5）默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。√【解答】（1）正确。（2）有误，听别人讲话时，尽量不打断别人的话。（3）正确。（4）有误，诗句出自宋代文学家苏轼的《饮湖上初晴后雨》。（5）正确。故答案为：（1）√；（2）×；（3）√；（4）×；（5）√。7．积累填空。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（《山行》）（2）有理走遍天下，无理寸步难行。（3）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）（4）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（《早发白帝城》）（5）群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。（《司马光》）（6）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（《秋天的雨》）【解答】（1）出自唐代杜牧的《山行》。（2）“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通。指人的言行必须有理可循。（3）出自唐代李白的《望天门山》。（4）出自唐代李白的《早发白帝城》。（5）选自文言文《司马光》。（6）选自课文《秋天的雨》。故答案为：（1）霜叶红于二月花；（2）有理走遍天下；（3）孤帆一片日边来；（4）朝辞白帝彩云间；（5）足跌没水中；（6）金色的海洋。二、阅读理解8．课内阅读。富饶的西沙群岛（节选）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一二簇红缨；有的周身像插着好些扇子。游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（1）积累上文中有新鲜感的词语，摘抄在下面的横线上。（至少写三个）成群结队、穿来穿去、圆溜溜。（2）根据上文内容，判断下列说法的正误（正确的打“√“，错误的打“×”）。①这段话主要是从“体型大”和“行动快”两方面来写鱼的。×②这段话主要是从“样子美”和“数量多”两方面来写鱼的。√（3）这段话主要写出了西沙群岛的什么特点？BA.风景优美B.物产丰富（4）体会文中画横线的句子中加点词的用法，并仿写一个句子。……有的……有的……有的……下课了，同学们有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在打篮球，有的在打乒乓球。（5）对“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”这句话理解正确的一项是CA.西沙群岛的海里，水和鱼各占一半。B.西沙群岛的海里有一半都是鱼。C.作者运用了夸张手法，突出西沙群岛海里的鱼很多。【解答】（1）考查了词语积累。摘抄文段中有新鲜感的词语即可。（2）考查了对选文内容的理解。从“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，这段话主要是从“样子美”和“数量多”两方面来写鱼的，②正确。（3）本题考查概括文段内容的能力。由“鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，这段话主要讲西沙群岛海里的鱼的种类非常多。故选B。（4）本题考查了仿写句子。“有的……有的……有的……”是排比句，可以写天上的云的不同状态。（5）考查对语段内容的理解。通读语段，题目中的选项中对“西沙群岛的海里一半是水。故选C。故答案为：（1）成群结队、穿来穿去。（2）①×②√；（3）B；（4）下课了，同学们有的在踢毽子，有的在打篮球。（5）C。9．课外阅读。霜的工作（叶圣陶）①很冷的晚上，霜大声地喊：“你们注意啦，今晚我要留在你们这里了。北风吹了一天，是我工作的时候了。特地关照你们一声，免得你们到时候来埋怨我。”②霜这样喊过之后，大家都积极行动起来。农人把牛牵进屋里，给一切牲畜加铺一点干草。母亲把厚被盖在孩子的身上，是些什么东西呢？一只颜色盒子，大大小小的画笔③霜背起小箱子，动手工作了。它把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成嫩红色，蘸（zhàn）着银白色来画田地，田地上就像落过小雪一般。它拿起一支小画笔，玻璃上就有了非常美丽的花纹。④它又用了剪刀剪开各种种子的壳（ké），嘴里唱着：“你熟了，散播到各处去吧!你熟了（lì）子树上，说：“栗子也熟了，让孩子和松鼠有栗子吃。”它用了铁锤把一个个硬壳都敲开。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了。（1）读上面短文，找出下面词语的反义词，写在对应的横线上。消极——积极寒冷——暖和（2）请将下列每个自然段的序号和对应的意思进行连线。第①自然段霜用画笔工作第②自然段霜用剪刀和铁锤工作第③自然段霜在工作前提醒大家注意第④自然段霜到来前，大家积极行动起来（3）理解下面词语的意思并说说你是用什么方法理解的。①“埋怨”在上文中的意思是抱怨，我理解这个词语的方法是查字典。②“散播”在上文中的意思是分散，我理解这个词语的方法是根据语境。（4）根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①霜的工具箱中有一只颜色盒子，大大小小的画笔，还有剪刀和铁锤。√②“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出来了”这句话中“毛茸茸的屋子”指的是“栗子壳”。√③文章中的霜，像个调皮捣蛋的孩子，总给别人带来麻烦。×（5）你喜欢上文中的霜吗？说说你的理由。喜欢。因为它很有礼貌，很勤劳、乐观开朗。（6）展开你的想象，霜还会用它的画笔画什么？画成什么样？写一写。霜背起小箱子，动手工作了。它来到果园，把有些树叶涂成绿色，把大大的苹果涂成红色，把心形的鸭梨涂成黄色，把圆圆的橘子涂成橙色……【解答】（1）考查了反义词。消极：被动；在文中的反义词是“积极”；感觉较冷。（2）考查了短文内容的概括。结合每个自然段的关键句：“很冷的晚上，是些什么东西呢，大大小小的画笔。”“霜背起小箱子，我要敲开那些硬壳。”连线即可