山东专用2025版高考数学一轮复习第七章立体几何第一讲空间几何体的结构及其三视图和直观图学案含解析

PAGE1-第七章立体几何第一讲空间几何体的结构及其三视图和直观图ZHISHISHULISHUANGJIZICE学问梳理·双基自测eq\x(知)eq\x(识)eq\x(梳)eq\x(理)学问点一多面体的结构特征名称棱柱棱锥棱台图形结构特征①有两个面相互__平行且全等__，其余各面都是__四边形__．②每相邻两个四边形的公共边都相互__平行__有一个面是__多边形__，其余各面都是有一个公共顶点的__三角形__的多面体用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，__截面__和__底面__之间的部分侧棱__平行且相等__相交于__一点__但不肯定相等延长线交于__一点__侧面形态__平行四边形____三角形____梯形__学问点二旋转体的结构特征名称圆柱圆锥圆台球图形母线相互平行且相等，__垂直__于底面相交于__一点__延长线交于__一点__轴截面全等的__矩形__全等的__等腰三角形__全等的__等腰梯形____圆__侧面展开图__矩形____扇形____扇环__学问点三三视图与直观图三视图三视图包括__正(主)视图__、__侧(左)视图__、__俯视图__画法规则：长对正、高平齐、宽相等直观图斜二测面法：(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中x′轴、y′轴的夹角为45°或135°，z′轴与x′轴和y′轴所在平面__垂直__．(2)原图形中平行于坐标轴的线段在直观图中仍__平行于坐标轴__，平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度__不变__，平行于y轴的线段在直观图中长度为__原来的一半__.eq\x(重)eq\x(要)eq\x(结)eq\x(论)1．三视图的正(主)视图、侧(左)视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方视察几何体画出的轮廓线，主视图反映了物体的长度和高度；俯视图反映了物体的长度和宽度；左视图反映了物体的宽度和高度；由此得到：主俯长对正，主左高平齐，俯左宽相等．2．一个平面图形在斜二测画法下的直观图与原图形相比，有“三变、三不变”．三变：坐标轴的夹角变更，与y轴平行线段的长度变更(减半)，图形变更．三不变：平行性不变，与x轴平行的线段长度不变，相对位置不变．eq\x(双)eq\x(基)eq\x(自)eq\x(测)题组一走出误区1．(多选题)下列结论中错误的是(ABD)A．有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱B．有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥C．棱台是由平行于底面的平面截棱锥所得的截面与底面之间的部分D．用两平行平面截圆柱，夹在两平行平面间的部分仍是圆柱题组二走进教材2．(必修2P19T2)下列说法正确的是(D)A．相等的角在直观图中仍旧相等B．相等的线段在直观图中仍旧相等C．正方形的直观图是正方形D．若两条线段平行，则在直观图中对应的两条线段仍旧平行[解析]由直观图的画法规则知，角度、长度都有可能变更，而线段的平行关系不变．题组三考题再现3．(2024·山东德州质检)如图是正方体截去阴影部分所得的几何体，则该几何体的侧视图是(C)[解析]此几何体侧视图是从左边向右边看．故选C．4．(2024·北京春季中学模拟)一个几何体的三视图如图所示，那么该几何体是(A)A．三棱锥 B．四棱锥C．三棱柱 D．四棱柱[解析]对应三视图的几何体是如图所示的三棱锥ABCD，故选A．5．(2024·全国Ⅰ)某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图，圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A，圆柱表面上的点N在侧视图上的对应点为B，则在此圆柱侧面上，从M到N的路径中，最短路径的长度为(B)A．2eq\r(17) B．2eq\r(5)C．3 D．2[解析]先画出圆柱的直观图，依据题中的三视图可知，点M，N的位置如图①所示．圆柱的侧面绽开图及M，N的位置(N为OP的四等分点)如图②所示，连接MN，则图中MN即为M到N的最短路径．|ON|＝eq\f(1,4)×16＝4，|OM|＝2，∴|MN|＝eq\r(|OM|2＋|ON|2)＝eq\r(22＋42)＝2eq\r(5)．KAODIANTUPOHUDONGTANJIU考点突破·互动探究考点一空间几何体的结构特征——自主练透例1(1)(多选题)给出下列四个命题，其中错误命题是(ABCD)A．有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱B．侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥C．侧面都是矩形的直四棱柱是长方体D．若有两个侧面垂直于底面，则该四棱柱为直四棱柱(2)下列结论：①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥；②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台；③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆；④一个平面截圆锥，得到一个圆锥和一个圆台；⑤用随意一个平面截一个几何体，所得截面都是圆面，则这个几何体肯定是球．其中正确结论的序号是__⑤__．[解析](1)相识棱柱一般要从侧棱与底面的垂直与否和底面多边形的形态两方面去分析，故A、C错误，对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明，故B错误，平行六面体的两个相对侧面也可能与底面垂直且相互平行，故D错误，故选A、B、C、D．(2)①中这条边若是直角三角形的斜边，则得不到圆锥，①错；②中这条腰若不是垂直于两底的腰，则得到的不是圆台，②错；圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面，③错误；④中假如用不平行于圆锥底面的平面截圆锥，则得到的不是圆锥和圆台，④错；只有球满意随意截面都是圆面，⑤正确．名师点拨☞空间几何体概念辨析题的常用方法(1)定义法：紧扣定义，由已知构建几何模型，在条件不变的状况下，变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素，依据定义进行判定．(2)反例法：通过反例对结构特征进行辨析．考点二空间几何体的三视图——多维探究角度1由几何体的直观图识别三视图例2(2024·课标Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来．构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是(A)[解析]由题意可知带卯眼的木构件的直观图如图所示，由直观图可知其俯视图应选A．角度2由空间几何体的三视图还原直观图例3(2024·北京高考)某四棱锥的三视图如图所示，在此四棱锥的侧面中，直角三角形的个数为(C)A．1 B．2C．3 D．4[解析]由该四棱锥的三视图，得其直观图如图，由正视图和侧视图都是等腰直角三角形，知PD⊥平面ABCD，所以侧面PAD和PDC都是直角三角形，由俯视图为直角梯形，易知DC⊥平面PAD．又AB∥DC，所以AB⊥平面PAD，所以AB⊥PA，所以侧面PAB也是直角三角形.易知PC＝2eq\r(2)，BC＝eq\r(5)，PB＝3，从而△PBC不是直角三角形，故选C．角度3由三视图的两个视图推想另一视图例4(2024·衡水金卷)某几何体的正视图与侧视图如图所示，则它的俯视图不行能是(C)[解析]若几何体为两个圆锥体的组合体，则俯视图为A；若几何体为四棱锥与圆锥的组合体，则俯视图为B；若几何体为两个四棱锥的组合体，则俯视图为D；不行能为C，故选C．名师点拨☞1．由几何体的直观图求三视图．留意主视图、左视图和俯视图的视察方向，留意看到的部分用实线表示，看不到的部分用虚线表示．2．由几何体的三视图还原几何体的形态，要熟识柱、锥、台、球的三视图，明确三视图的形成原理，结合空间想象将三视图还原为实物图．3．由几何体的部分视图画出剩余的部分视图．先依据已知的一部分三视图，还原、推想直观图的可能形式，再找其剩下部分三视图的可能形式，当然作为选择题，也可将选项逐项检验，看看给出的部分三视图是否符合．〔变式训练1〕(1)(角度1)(2024·东北四市联考)如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，P是线段CD的中点，则三棱锥P－A1B1(2)(角度2)(2024·温州模拟)若某几何体的三视图如图所示，则此几何体的直观图是(A)(3)(角度3)一个锥体的主视图和左视图如图所示，下面选项中，不行能是该锥体的俯视图的是(C)[解析](1)画出原正方体的侧视图，明显对于三棱锥P－A1B1A，B(C(2)利用解除法求解．B的侧视图不对．C图的俯视图不对，D的正视图不对，解除B，C，D，A正确，故选A．(3)若俯视图为选项C，侧视图的宽应为俯视图中三角形的高eq\f(\r(3),2)，所以俯视图不行能是选项C．考点三空间几何体的直观图——师生共研例5(2024·宁夏石嘴山三中模拟)已知正三角形ABC的边长为a，那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为(D)A．eq\f(\r(3),4)a2 B．eq\f(\r(3),8)a2C．eq\f(\r(6),8)a2 D．eq\f(\r(6),16)a2[解析]如图①、②所示的实际图形和直观图．由②可知，A′B′＝AB＝a，O′C′＝eq\f(1,2)OC＝eq\f(\r(3),4)a，在图②中作C′D′⊥A′B′于D′，则C′D′＝eq\f(\r(2),2)O′C′＝eq\f(\r(6),8)a．∴S△A′B′C′＝eq\f(1,2)A′B′·C′D′＝eq\f(1,2)×a×eq\f(\r(6),8)a＝eq\f(\r(6),16)a2．[引申]若已知△ABC的平面直观图△A1B1C1是边长为a的正三角形，则原△ABC的面积为eq\f(\r(6),2)a2．[解析]在△A1D1C1中，由正弦定理eq\f(a,sin45°)＝eq\f(x,sin120°)，得x＝eq\f(\r(6),2)a，∴S△ABC＝eq\f(1,2)×a×eq\r(6)a＝eq\f(\r(6),2)a2．名师点拨☞1．在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段的位置，留意“三变”与“三不变”；平面图形的直观图，其面积与原图形的面积的关系是S直观图＝eq\f(\r(2),4)S原图形．2．在原图形中与x轴或y轴平行的线段，在直观图中与x′轴或y′轴平行，原图中不与坐标轴平行的线段可以先画出线段的端点再连线，原图中的曲线段可以通过取一些关键点，作出在直观图中的相应点后，用平滑的曲线连接而画出．〔变式训练2〕一个平面四边形的斜二测画法的直观图是一个边长为a的正方形，则原平面四边形的面积等于(B)A．eq\f(\r(2),4)a2 B．2eq\r(2)a2C．eq\f(\r(2),2)a2 D．eq\f(2\r(2),3)a2[解析]由题意可知原平行四边形一边长为a，此边上的高为2eq\r(2)a，故其面积为2eq\r(2)a2.故选B．MINGSHIJIANGTANSUYANGTISHENG名师讲坛·素养提升三视图识图不准致误例6(2024·福建福州模拟)如图为一圆柱切削后的几何体及其正视图，则相应的侧视图可以是(B)[错因分析](1)不能正确把握投影方向致误；(2)不能正确判定上表面椭圆投影形态致误；(3)不能正确判定投影线的虚实致误．[解析]圆柱被不平行于底面的平面所截得的截面为椭圆，结合正视图，可知侧视图最高点在中间，故选B．名师点拨☞对于简洁几何体的组合体，在画其三视图时首先应分清它是由哪些简洁几何体组成的，再画其三视图．另外要留意交线的位置，可见的轮廓线