2025年小升初数学复习之小题狂练300题（选择题）：图形的运动（10题）

第1页（共1页）2025年小升初数学复习之小题狂练300题（选择题）：图形的运动（10题）一．试题（共10小题）1．体育老师口令是“向左转”，你的身体（）A．顺时针旋转90° B．逆时针旋转90° C．顺时针旋转180° D．逆时针旋转180°2．小明将一个正方形纸对折两次，如图所示：并在中央点打孔再将它展开，展开后的图形是（）A． B． C． D．3．用一个放大5倍的放大镜看一个30度的角，放大后看到角的度数是（）A．150度 B．30度 C．60度 D．不能确定4．把一个圆的半径按n：1的比放大，放大后与放大前圆的面积比是（）A．n：1 B．2n：1 C．n2：1 D．n2：25．把绕点O顺时针旋转90°后得到的图形是（）A． B． C． D．6．经过平移后的图形与原图形（）A．重合 B．不重合 C．不一定重合7．把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1：2的比例缩小，所得到的长和宽分别为（）A．1612 B．1216 C．43 D．348．将图形按1：2缩小后的图形是（）A． B． C．9．下面各组图形，通过平移或旋转，能形成长方形的是（）A． B． C． D．10．将如图所示中的正方形绕对称轴旋转一周，可以得到一个（）A．正方体 B．长方体 C．圆柱 D．圆锥

2025年小升初数学复习之小题狂练300题（选择题）：图形的运动（10题）参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．体育老师口令是“向左转”，你的身体（）A．顺时针旋转90° B．逆时针旋转90° C．顺时针旋转180° D．逆时针旋转180°【考点】旋转．【答案】B【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，由此并结合实际可知：向左或向右转都是旋转了90°；向左是逆时针，向右是顺时针．【解答】解：体育课上，老师口令是“向左转”时，你的身体逆时针旋转了90°；故选：B．【点评】解答此题的关键是明白：向左或向右转都是旋转了90°．2．小明将一个正方形纸对折两次，如图所示：并在中央点打孔再将它展开，展开后的图形是（）A． B． C． D．【考点】简单图形的折叠问题．【答案】B【分析】动手按照图示顺序操作一下，先左右对折，再上下对折，即可得出正确图形．【解答】解：根据操作得出正确图形是：．故选：B．【点评】解决本题的关键是在操作时一定要按照图示顺序进行．3．用一个放大5倍的放大镜看一个30度的角，放大后看到角的度数是（）A．150度 B．30度 C．60度 D．不能确定【考点】图形的放大与缩小；角的概念和表示．【答案】B【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫作角．角的大小与角两边张开的大小有关，用一个放大5倍的放大镜看一个30度的角，角两边张开的大小没有变，所以放大后看到角的度数是30°．【解答】解：根据角的定义可知，用一个放大5倍的放大镜看一个30度的角，放大后看到角的度数仍是30°．故选：B．【点评】只有角两边张开的大小变化了，角的大小才有变化．4．把一个圆的半径按n：1的比放大，放大后与放大前圆的面积比是（）A．n：1 B．2n：1 C．n2：1 D．n2：2【考点】图形的放大与缩小．【答案】C【分析】根据圆的面积公式：S＝πr2，原来圆的半径为1，面积为π12＝π，放大后的半径为n，面积为：πn2，所以，放大后与放大前面积的比为：πn2：π＝n2：1．【解答】解：原来圆的半径为1，面积为π12＝π；放大后的半径为n，面积为：πn2．所以，放大后与放大前面积的比为：πn2：π＝n2：1．故选：C．【点评】本题主要考查图形的放大或缩小，关键利用圆的面积公式解题．5．把绕点O顺时针旋转90°后得到的图形是（）A． B． C． D．【考点】作旋转一定角度后的图形．【答案】C【分析】根据旋转的定义：把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转；把一个图形绕着一个点旋转一定的角度后，与原来的图形相吻合，旋转前后图形的大小和形状没有改变；进行解答即可。【解答】解：把绕点O顺时针旋转90°后得到的图形是。故选：C。【点评】解答此题的关键明确旋转的意义，并能灵活运用其意义解决问题。6．经过平移后的图形与原图形（）A．重合 B．不重合 C．不一定重合【考点】平移．【答案】A【分析】根据平移的性质，不改变图形的形状和大小，所以平移后的图形与原图形能够完全重合．【解答】解：根据题干分析可得：经过平移后的图形与原图形能够重合．故选：A．【点评】本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小．7．把长和宽分别为8厘米和6厘米的长方形的长和宽按1：2的比例缩小，所得到的长和宽分别为（）A．1612 B．1216 C．43 D．34【考点】图形的放大与缩小．【答案】C【分析】根据图形放大与缩小的意义，把长8厘米、宽6厘米的长方形按1：2缩小后，长是8÷2＝4（厘米），宽是6÷2＝3（厘米）．【解答】解：8÷2＝4（厘米）宽是6÷2＝3（厘米）答：所得到的长和宽分别是4厘米、3厘米．故选：C．【点评】此题是考查图形放大与缩小的意义．图形放大或缩小的倍数是指对应边放大或缩小的倍数．8．将图形按1：2缩小后的图形是（）A． B． C．【考点】图形的放大与缩小．【答案】C【分析】观察图形可知，原图形的圆的半径是2格，按照1：2缩小后的圆的半径应该是1格，据此即可选择．【解答】解：根据题干分析可得：原图形的圆的半径是2格，按照1：2缩小后的圆的半径应该是1格，符合题意的图形是C．故选：C．【点评】解答本题关键是把图形看作是一个简单图形圆，观察半径的变化，即可解答．9．下面各组图形，通过平移或旋转，能形成长方形的是（）A． B． C． D．【考点】旋转；平移．【答案】D【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫作图形的旋转。这个定点叫作旋转中心，转动的角度叫作旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。【解答】解：通过平移或旋转，能形成长方形的是。故选：D。【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。10．将如图所示中的正方形绕对称轴旋转一周，可以得到一个（）