2024年人民版高二历史下册阶段测试试卷含答案378

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版高二历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、清朝道光年间在中国形成了一个新的剧种——京剧，经过长期发展成为中国的国粹。下列关于京剧的表述，不正确的是A.形成于清朝时期B.同光十三绝是京剧的著名艺人C.是徽剧和汉剧融合并兼收其他地方戏优点形成的新剧种D.是北京地区的地方戏2、下列学术观点与科学家相匹配的是（）①“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”②“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”③“可以有这样一个地方，过去的事尚未发生；也可以有这样一个地方，未来的事已经发生。”④“我能算出天体运行的轨道，却算不出人性的贪婪。”A.①拉马克②法拉第③玻尔④牛顿B.①达尔文②普朗克③爱因斯坦④伽利略C.①拉马克②牛顿③普朗克④布鲁诺D.①达尔文②伽利略③爱因斯坦④牛顿3、遵义会议后，红军攻克娄山关，毛泽东填写了《忆秦娥·娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是A.遵义会议后，红军长征从此一路坦途B.遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折C.中国革命在此前彻底失败，必须从头再来D.革命道路漫长而艰巨，前途不容乐观4、毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。以下对毛泽东著作的贡献的对应连线不正确的是()A.《中国社会各阶级的分析》——提出了“星星之火，可以燎原”的理论B.《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景C.《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说D.《关于正确处理人民内部矛盾》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论5、【题文】宋代儒家思想经过“二程”和朱熹等人的发展，进入了一个新阶段，被称为：A.国学B.理学C.心学D.新儒学6、近期，首届客家文化艺术节在梅州举行，历史上客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是A.分封制度B.宗法制度C.礼乐制度D.宗教信仰评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、王安石变法的各项措施中，既限制高利贷盘剥，又增加政府收入的措施是A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．保甲法8、秦统一后在全国范围内推行郡国并行制，其长官一般由皇帝任免，加强了中央集权。______（判断对错）9、据统计，1960年中国25万科学家和工程师中，有90%是1949年新中国成立后培养出来的。说明我国已形成完整的国民教育体系。______（判断对错）10、梭伦改革以财产多寡划分等级，这只有利于新兴工商业阶层参政，对雅典民主政治的发展不利。______（判断对错）11、判断题：正确的选A，错误的选B。中国能成为联合国安理会常任理事国，其主要原因之一是中国长达八年的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。12、（判断题：正确与错误分别用“A”和“B”表示）中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在“改革开放”时期。13、孙中山的民权主义的主要内容是“平均地权”，即进行政治革命，这是三民主义思想的核心。______（判断对错）14、意大利物理学家伽利略发现______等物理学定律；1859年，英国科学家达尔文发表《物种起源》一书，创立了______理论。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、西门子发明大功率发电机标志着第二次工业革命的开始，它极大地提高了社会生产力。（）16、春秋时期的百家争鸣，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是道家思想。______（判断对错）17、明末清初的思想家们把矛头直指儒家思想的正统地位，代表了新兴的资产阶级的强烈要求______（判断对错）18、孟德斯鸠是资产阶级国家学说的奠基者，他提出的社会契约论思想指导了近代资本主义国家政治体制的建立。（）19、相对论的提出是物理学领域的一次重人革命。它否定了经典力学体系，深刻地揭示了时间和空间的本质属性，推动物理学发展到一个新的高度。（）20、改革开放时期，邓小平提出教育应优先发展的思想。经过多年的努力，我国逐步形成了比较完整的国民教育体系。（）21、顾炎武的巨著《天下郡国利病书》，记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。顾炎武开一代朴实学风的先河。______。（判断对错）22、西非塞内加尔的戈雷岛，因臭名昭著的黑奴贸易，被列入联合国带有警示性的世界文化遗产名录。大航海时代，西班牙最早在这里建立殖民据点并进行罪恶的奴隶贸易。______。（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共2题，共4分)23、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。24、阅读材料；回答问题。

材料：大约两千五百年前；普罗泰格拉喊出了一句影响西方至今的口号——他解释说：一阵风吹来，对于感觉冷的人是冷的，对于感觉不冷的人是不冷的。这个哲学命题的意思是：个人的感觉是判断一切事物的标准。在西方，是率先把人放在万物中心位置的思想家。这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，凭每个人的感觉作为判断事物的标准，这是十足的主观唯心的感觉主义真理观。

——马执斌《关于中西人文精神的主客对话》

根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。评卷人得分五、连线题(共1题，共3分)25、【题文】（12分）阅读材料；完成下列要求。

材料。

成都西汉文翁石室授经讲学图拉斐尔《雅典学院》

提取材料中的信息，结合所学知识，从艺术作品与思想关系的角度进行中西比较。评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)26、儒家思想在中国古代思想史上占据着极其重要的地位，阅读下列材料：结合所学知识回答问题：图一（前551－前479年）图二（前179－前104年）2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东人以孔子为骄傲，其实孔子也是中国的，更是世界的。因为孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，它已经渗透到中国人思维意识的深层，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文化。(1)图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？（2分）(2)图二中历史人物是谁？其主要思想有哪些？此后儒学地位发生怎样的变化？（7分）(3)图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度在本质有何共同点？（1分）27、【题文】20世纪中国现代化进程中经历了三次历史性的巨大变化；三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物（如图所示）。三次巨变依次发生于20世纪的前期；中期和后期，时间上具有连续性。根据他们的历史活动运用所学知识，回答问题：（12分）

孙中山毛泽东邓小平。

请回答：

（1）20世纪中国经历的三次历史性巨大变化分别是指什么？（3分）

（2）为寻找适合本民族的现代化发展模式，三位伟人分别形成了怎样的理论？其理论成果分别要解决的重大问题是什么？三位伟人分别领导中国走过怎样的发展道路？（9分）28、【题文】（12分）阅读下列材料；回答问题。

材料一顾炎武是清代学术的开山之祖。他一生激烈批评空谈心性；剿说玄理的虚芜之论；坚决反对雕琢辞章、缀辑故实的无用之学，他主张以“修已治人之实学”，代“明心见性之空言”，强调学问不仅要修诸身心，更要达于政事。

——魏长宝《顾炎武与乾嘉学派》

材料二考证学在清代中叶达到了顶峰；它完全主导了中国的学术界。清代学者对丰富的中华文化遗产重新作了评估和整理，但没有建立什么新的思想成分，或者说没有创立什么重要的哲学学派。他们是中国文化的勤勉尽心的解释者和整理者，但不是创造性的建设者。

——徐中约《中国近代史》第6版。

材料三王国维在提到龚自珍；魏源所代表的学术转型时；就精辟地概括说：“龚魏二氏实际上承乾嘉专门之学，而有清初诸老经世之志”，不过，从根本上说，他们体现了一种新的学术追求。

——《中华文明史》第四卷。

材料四李鸿章说：“今则东南海疆万余里；各国通商传教，来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，万国构煽，实为数千年未有之变局！”“今日喜谈洋务，乃圣之时。公等可不喜谈，鄙人若亦不谈，天下赖何术以支持耶？中国日弱，外人日骄，此岂一人一事之咎！过此以往，能自强者尽可能自立，若不自强则事不可知。”他希望“士大夫留心经世者皆当以此为身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以强国而赡军。”

——苑书义《李鸿章传》

回答：

（1）据材料一；二、三结合所学知识；概括明末清初、清中叶、鸦片战争前后三个阶段的学术思想发展的特征（3分），它们在思想发展上面临的共同阻力是什么？（1分）

（2）材料三中“新的学术追求”具体含义指什么？（2分）简述其背景。（2分）

（3）根据以上分析，结合材料四，说明19世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展？（3分）从社会转型的角度看，他的思想对中国社会发展最大影响是什么（1分）29、【题文】（14分）阅读下列材料；并回答问题。

材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”；哲人苏格拉底认为人类。

的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念；他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。

⑴依据材料一；结合所学知识概括古希腊哲学家的思想内涵。（4分）

材料二以启蒙运动为先导；近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。

⑵试说明这些新体制体现的启蒙思想的核心内容。（6分）

材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕；再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。

⑶试说明这种思想解放的文化背景。（4分）

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：本题主要考查学生对古代中国京剧产生相关史实的准确认识。回顾已学知识可知京剧行成于明清时期，是在糅合徽剧和汉剧的基础上形成的，同光十三绝是京剧的著名艺人，属于全国性剧种，不是北京的地方戏，据此D不合史实，故选D。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·京剧等剧种的产生和发展·京剧产生【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】试题分析：本题考点为伽利略的物理学成就、经典力学、进化论和相对论。解题关键是对这些科学成就的内容特征有准确的把握。④是牛顿的万有引力定律，根据这个可以排除BC两项，③项是属于相对论的内容，可以排除A项，因此可以选出正确答案为D。考点：近现代西方的科技【解析】【答案】D3、B【分析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”一方面是在强调革命道路的确漫长而艰巨，另一方面是在强调毕竟遵义会议已经纠正了错误，实现了转折，但是红军长征既不是从此就一路坦途，也不是前途不容乐观，更不是从头再来，而只是在逐渐朝好的方面转变，综上所述本题答案只能是B。考点：近代中国的民主革命•红军长征•遵义会议【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】联系史实可知；A．《中国社会各阶级的分析》——提出了“星星之火，可以燎原”的理论说法是错误的，“星星之火，可以燎原”是在作品《星星之火，可以燎原》中提出的；B．《新民主主义论》——描绘了新民主主义社会的蓝图及前景；C．《论人民民主专政》——丰富和发展了马克思主义的国家学说和D．《关于正确处理人民内部矛盾》——丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论说法正确。故此题选A项。

【点评】毛泽东思想的形成过程：（一）发端——国民大革命时期1；论著：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》等。2、贡献：无产阶级对革命的领导权；依靠农民进行革命。（二）初步形成——土地革命时期1、著作：《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》、《星星之火；可以燎原》2、贡献：把马列主义普遍原理与中国实践相结合，创建井冈山等革命根据地，找到了中国特色的革命道路：“农村包围城市，武装夺取政权”。

（三）成熟和确立——抗日战争时期1、著作：《论持久战》为全民族抗战指明了方向；《论联合政府》抗战胜利后的政治前途；《新民主主义论》标志着毛泽东思想的成熟。2、贡献：《新民主主义论》标志着新民主主义革命的理论形成了一个完整的体系！中共七大把毛泽东思想作为党的指导思想，这标志着毛泽东思想正式确立。5、B【分析】【解析】此题主要考查对宋明理学的理解。北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以天理为核心的新儒学体系，成为程朱理学。程朱理学认为天理是万物的本原，强调格物致知；陆九渊和王守仁是心学的代表，认为心是万物的本原，心就是理，强调内心的修行。材料提到二程和朱熹，因此答案为B。【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】族谱；家谱的敬若神明；说明对祖先的崇敬，祖先是与自己有血缘关系的，所以题干体现的是宗法制度。故选B。A项体现的是政治隶属关系；C项是维护宗法制和分封制的工具；D项与材料无关。

【点评】宗法制是西周实行的重要的政治制度，是考试的重点和难点。西周灭商以后，为了巩固自己的统治，采用分封制和宗法制。血缘关系确保了政治的稳定。一般来说，凡是材料中出现祖、宗、家谱、血缘等字眼的，大多与宗法制有关。与此相关的知识点如分封制、礼乐制度和早期政治制度的特点等也需要掌握。二、填空题(共8题，共16分)7、略

【分析】【解析】试题分析：王安石变法的理财措施针对的社会问题①青苗法针对大地主和高利贷高息盘剥百姓的社会现象。②农田水利法针对战乱土地荒芜、水利失修的社会问题。③免役法针对官僚地主享有免徭役特权的社会现象。④市易法和均输法针对大商人垄断市场的社会现象。⑤方田均税法针对官僚和地主隐瞒土地、逃避赋税的社会问题。因此选A。考点：王安石变法【解析】【答案】A8、B【分析】秦统一后；统治区域空前扩大。秦始皇采纳李斯的建议，在全国范围内推行郡县制。秦始皇将全国分为36郡，由中央直接管辖，一郡之内又分为若干县。郡守和县令；县长都由皇帝直接任命。汉初实行郡国并行制，封国是朝廷的依靠力量，但有时也会与朝廷对抗。

故答案为B

本题考查秦朝郡县制和汉初郡国并行制。秦统一后实行郡县制；汉朝时，地方在很长一段时间里往往还是郡县；封国并存。

本题考查学生知识再现能力，学生应将历朝加强中央集权的措施厘清、记牢，才能准确判断。【解析】B9、错误【分析】联系所学可知；到1965年，中国教育事业初步形成了比较完整的国民教育体系，所以1960年我国已形成完整的国民教育体系是错误的。

故答案为：错误。

本题考查的是中国教育事业的发展；解答的关键信息是“我国已形成完整的国民教育体系”。

本题考查了中国教育事业的发展，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。【解析】错误10、B【分析】以财产划分等级；夸大新兴工商业者阶层参政，是扩大公民的参政范围，是有利于民主政治的发展，故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查梭伦改革；废除世袭贵族的垄断权利，不再以出身而以财产的数量来划分公民等级。

梭伦改革一方面为雅典民主政治奠定了社会基础，另一方面完善了国家制度，促进了雅典社会生活多元化格局的形成，创立了适合民主制发展的社会管理机制，为普通公民参与国家政治活动提供了制度保证。【解析】B11、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆理解的能力。中国能成为联合国安理会常任理事国，就是因为中国在世界反法西斯战争中的突出贡献，中国战场拖住了日本，避免了战争的进一步扩大，所以二战后成为了联合国安理会常任理事国。考点：近代中国的民主革命•侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争•抗日战争意义【解析】【答案】A12、略

【分析】试题分析：本题考查解读史料判断信息的能力。依据所学知识，可知中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在1965年，故本题说法错误。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·新中国初期的教育成就【解析】【答案】B13、B【分析】结合所学可知；孙中山三民主义的核心是民权主义，即创立民国，平均地权是民生主义的内容，故本题错误。

故答案为：错误。

本题考查孙中山的三民主义；需要掌握民权主义和民生主义的内容和地位。解题的关键是对三民主义内容的识记。

本题考查对三民主义内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。【解析】B14、自由落体定律生物进化论【分析】联系所学可知；伽利略从实验中总结出自由落体定律；惯性定律和伽利略相对性原理等。从而推翻了亚里士多德物理学的许多臆断，奠定了经典力学的基础，反驳了托勒密的地心体系，有力地支持了哥白尼的日心学说。《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作。

故答案为：

自由落体定律生物进化论。

本题考查的是现代科学技术；解答的关键信息是“伽利略”“达尔文《物种起源》”

本题考查了现代科学技术，考查了现代物理学和生物学，考查了学生对基础知识的识记能力。【解析】自由落体定律生物进化论三、判断题(共8题，共16分)15、A【分析】【分析】根据所学知识；第二次工业革命开始的标志是德国西门子发明大功率的发电机，故题干表述正确。故答案为正确。

【点评】本题考查第二次工业革命，此次工业革命以电力的发明和使用为标志。本题考查第二次工业革命，考查学生对知识的识记能力。16、B【分析】结合所学可知；春秋时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，其中孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则的是儒家思想，故本题错误。

故答案为：B。

本题考查百家争鸣。需要掌握百家争鸣的意义。解题的关键是对百家争鸣意义的识记和理解。

本题考查对百家争鸣意义的把握，旨在考查学生对基础知识的识记和理解能力。【解析】B17、B【分析】明末清初的思想家们是封建地主阶级；故材料表述错误。

故答案为B。

本题考查明清之际的儒家思想；解题的关键是掌握明清之际的儒家思想的相关内容。

本题为基础题，考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。【解析】B18、B【分析】【分析】伏尔泰：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调自由、平等，批判天主教会。卢梭：否定封建主权，认为统治者如果违反民意违反契约，人民就有权推翻他。盂德斯鸠：提出立法、司法、行政三权分立的原则。故题目错误。19、B【分析】【分析】相对论是对经典力学的继承和创新，故否定的说法是错误的。20、B【分析】【分析】中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在全面建设社会主义时期（1956—1966），故题目说法错误。21、A【分析】联系所学可知；顾炎武的《天下郡国利病书》以讲究郡国利病贯穿全书，重点辑录了兵；赋税、水利三方面内容。作者十分重视研究各地兵要地理，深感兵防之重要，所以书中对全国各地的形势、险要、卫所、城堡、关寨、岛礁、烽堠、民兵、巡司、马政、草场、兵力配备、粮草供应、屯田以及有关农民起义和其他社会动乱等方面资料，无不详细摘录。顾炎武思想最鲜明的特点就是强调经世致用，做学问要为解决实际问题服务，反对空谈，所以顾炎武开一代朴实学风的先河。

故答案为：A。

本题考查的是明清之际的儒家思想；解答的关键信息是“顾炎武”

本题考查了明清之际的儒家思想，重点考查对基本历史史实的记忆和再现能力。【解析】A22、B【分析】结合所学知识可知；大航海时代，葡萄牙最早在这里建立殖民据点并进行罪恶的奴隶贸易，故题干说法错误。

故答案为B。

本题考查世界文化遗产的相关知识；关键信息是：西非塞内加尔的戈雷岛，因臭名昭著的黑奴贸易。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可直接得出结论，难度偏低。【解析】B四、辨析题(共2题，共4分)23、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。24、这是一道开放性问题，没有标准答案。判卷时可参考以下内容。这条材料反映了古希腊智者运动中普罗泰格拉的主要观点“人是万物的尺度。”作者对其进行了评价；一方面肯定了“人是万物的尺度。”否定了“神是万物的尺度”，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞，而把普罗泰格拉视为西方第一次思想解放运动的先驱。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理，就为主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。主要重视人的作用，但忽视了人的道德。（学生所论史实体现上述内容可以酌情给分）。【分析】【分析】本题要求学生根据材料并结合所学知识，评析作者的观点。据材料提到，个人的感觉是判断一切事物的标准这一光辉思想增强了人对自身力量的信心，冲击了万物皆由神决定的传统迷信思想。但是，它不讲感觉来源于客观事物，否认感觉的客观标准，结合所学知识即可评析作者的观点，见仁见智、言之有理、史论结合即可。例如：“人是万物的尺度。”冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定了神的存在，肯定了人的存在价值，强调人的自我意识，所以人们把古希腊的智者运动看做是西方人文精神的滥觞。另一方面，智者学派过分强调了个人的感觉对判断活动的意义，否定了客观真理。五、连线题(共1题，共3分)25、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查学生阅读史料；获取信息及知识的运用能力，两幅图片分别是对古代中西两种教育文化的对比，可以结合教育场景与时代特征两个方面分析，如图一传道式授课；上下有序，师道尊严，反映了西汉时期教育为儒家所垄断，儒学开始处于独尊的地位；图二是讨论式交流；自由平等，体现了文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。

考点：中国传统文化主流思想的演变•春秋战国时期的百家争鸣·儒家思想的发展；西方人文精神的发展•文艺复兴和宗教改革·文艺复兴的兴起【解析】【答案】教育场景：图一：传道式授课；上下有序；师道尊严。（3分）

图二：讨论式交流；自由平等。（3分）

时代特征：图一：西汉时期教育为儒家所垄断；儒学开始处于独尊的地位。（3分）

图二：文艺复兴时期人文主义思潮兴起，开始冲破教会的束缚。（3分）六、综合题(共4题，共12分)26、略

【分析】本题主要考查孔子和董仲舒的思想主张。第（1）问考查孔子的思想。根据所学知识，即可得出答案。第（2）问考查董仲舒的思想，根据所学知识得出答案。第（3）问考查两位皇帝对儒学的态度。本质都是维护封建专制统治。【解析】【答案】（1）孔子。（1分）核心：“仁”和“礼”。（1分）（2）董仲舒。（1分）主要思想：提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张；提出了“天人感应”学说；提出“三纲五常”的理论，发挥了仁政思想。（4分）影响：儒学思想成为封建社会正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想。（2分）（3）共同点：都是维护封建专制统治（1分）27、略

【分析】【解析】

试题分析：

第（1）问；准确对应三位伟人的最主要历史贡献（中国近现代三次历史巨变）。第一次是推翻清王朝，建立中华民国（或辛亥革命）；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度建立；第三次是十一届三中全会后的改革开放。

第（2）问；明确指出其新的理论贡献。孙中山的理论是“三民主义”，毛泽东的理论是毛泽东思想，邓小平的理论是邓小平理论；三民主义要解决的问题是，如何推翻帝国主义和军阀建立资产阶级共和国；毛泽东思想，主要是为了新民主主义革命的胜利，建立人民民主专政的国家；邓小平理论，主要解决什么是社会主义，怎样建设社会主义。其对应的道路分别为：资产阶级共和国道路；走农村包围城市的道路、走有中国特色的社会主义道路。

考点：孙中山；毛泽东、邓小平。

点评：在学习孙中山、毛泽东、邓小平三位历史人物时，注意把握主干知识，一般命题都会集中与主干知识部分。对于孙中山，概述孙中山为中国的民主共和而斗争的主要史实：创立资产阶级革命政党；领导辛亥革命，颁布《临时约法》；捍卫民主共和的斗争；促成国共合作；对于毛泽东，了解毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献：参与创建中国共产党、开创中国革命的新路、领导中国革命走向胜利、建立新中国、确立社会主义制度、探索社会主义建设道路等；对于邓小平；简述邓小平在社会主义建设时期的历史贡献：制定《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、开创有中国特色的社会主义建设道路、发表南方谈话、提出“一国两制”伟大构想等。【解析】【答案】

（1）三次巨变：第一次是推翻清王朝；建立中华民国（或辛亥革命）；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度建立；第三次是十一届三中全会后的改革开放（3分）

（2）孙中山理论：“三民主义”。重点解决的问题：推翻帝国主义和军阀统治；建立资产阶级民主共和国。道路：资产阶级共和国道路。（3分）

毛泽东理论：毛泽东思想。重点解决的问题：取得新民主主义革命的胜利；建立人民民主专政的国家。道路：走农村包围城市的道路。（3分）

邓小平理论：邓小平理论。重点解决的问题：什么是社会主