2021-2022学年广东深圳龙华区五年级上册语文期末试卷及答案

2021-2022学年广东深圳龙华区五年级上册语文期末试卷及答案积累·运用积累回顾1.下列选项中，注音和书写全都正确的一项是（）A.教诲（huǐ）平衡（hén）呕心沥血B.酝酿（niàng）间（jiàn）隔爱慕C.剔（tī）透嫉妒（jì）应接不瑕D.烦琐（suǒ）凛冽（nǐn）鬼计多端【1题答案】【答案】B【解析】【详解】考查了对汉字读音和字形的辨析。A．有误，“教诲”的“诲”应读“huì”。“平衡”的“衡”应读“héng”。B．正确。C．有误，“嫉妒”的“嫉”应读“jí”。应接不暇：事物多得看不过来。故“瑕”错误，应为“暇”。D．有误，诡计多端：欺诈的计谋层出不穷。故“鬼”错误，应为“诡”。“凛冽”的“凛”应读“lǐn”。2.根据图示（）内填空，并按要求完成题目。根据“钅”，可知该字的意思跟金属有关。根据“目”，可知该字的意思与______有关。根据“______”，可知该字的意思与______有关。【2题答案】【答案】盯钉叮

眼睛

口嘴巴【解析】【详解】考查学生对字形的理解与掌握。给“丁”分别加“目”“钅”“口”分别组词“盯”“钉”“叮”“灯”“帄”。根据“目”，可知该字的意思与眼睛有关。偏旁是“纟”的字意思和丝织品有关。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.他才取得一点进步，就开始得意忘形了。B.老师处心积虑地帮助小明改正错误。C.在疫情期间，全国人民同心协力，共同度过难关。D.我们在学习上要肯下苦功夫，不能抱着只求一知半解的态度。【3题答案】【答案】B【解析】【详解】本题考查词语理解。选项A词语使用正确。得意忘形：高兴地控制不住自己，失去常态。常用于浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。从题干理解，符合句子意思，可以理解为他才取得一点进步就有点骄傲了。选项B词语使用错误。处心积虑：千方百计地盘算，多含贬义。从题干来看，老师帮助小明改正错误是好的行为，不含贬义，感情色彩不对。选项C词语使用正确。同心协力：统一认识，共同努力。从题干来看，意思是全国人民一起努力，度过难关。选项D词语使用正确。一知半解：形容知道得少，理解也不深。从题干来看，意思是我们在学习上要下苦功夫，较深入理解知识。所以不能一知半解。4.根据描述填入合适的四字词语。（1）陶渊明在《桃花源记》中描述了一幅世外桃源的美景，那里的老百姓安定地生活，愉快地劳作。用成语来形容就是_____。（2）古代边境经常爆发战争。百姓为了保全性命，被迫远离故土，颠沛流离。我们可以用_____和_____等成语形容这样的场景。（3）迈入新时代，我们这个“纵有千古，横有八荒”的文明古国再一次走向强盛，广大的乡民也告别过去，过上了期待已久的_____、_____（填两个成语）的幸福生活。【4题答案】【答案】①.世外桃源②.流离失所③.哀鸿遍野④.丰衣足食⑤.安居乐业【解析】【详解】考查了成语的正确使用。（1）世外桃源：比喻理想中安乐而美好的地方。（2）流离失所：漂泊流浪，没有安身的地方。哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。（3）丰衣足食：穿的丰富，吃的充足。形容生活富裕。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。积累运用5.判断下列句子所使用的说明方法，写在句子后面的括号里。（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（）（2）1945年在巴西采集到了雌性袋蜘蛛，它的体长23．68厘米，重将近85克。（）（3）在大脑中，负责和指挥手的部位，要比负责和指挥脚及其他器官的部位大得多。（）【5题答案】【答案】①.打比方②.列数字③.作比较【解析】【详解】本题考查说明方法的判断能力。常用的说明方法：举例子；列数字；做比较；下定义；打比方；作诠释；摹状貌；分类别；画图表；引用。（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。“弯弯的金水河”比作“玉带”，打比方。（2）1945年在巴西采集到了雌性袋蜘蛛，它的体长23.68厘米，重将近85克。“体长23.68厘米，重将近85克”，列数字。（3）在大脑中，负责和指挥手的部位，要比负责和指挥脚及其他器官的部位大得多。“负责和指挥手的部位”和“负责和指挥脚及其他器官的部位”对比，作比较。6.根据具体的语境填写句子。（1）王维寄情山水：“____，天气晚来秋。明月松间照，____。”张继夜泊枫桥，写下他眼中的江南深秋美景：“____，江枫渔火对愁眠。”（2）东晋葛洪曾以：“____，不弃功于寸阴”告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间；伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久，____”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下；《尚书》中更是以“____，克俭于家”道出勤俭美德在中华文化中的可贵之处。（3）教与学都需要很好的坚持。这正如孔子所说：默而识之，____，____。【6题答案】【答案】①.空山新雨后②.清泉石上流③.月落乌啼霜满天④.不饱食以终日⑤.只争朝夕⑥.克勤于邦⑦.学而不厌⑧.诲人不倦【解析】【详解】本题考查了诗歌默写和名言警句。（1）“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”出自唐代王维《山居秋暝》。全诗意思：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。全诗意思：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。（2）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”告诫世人不要无所事事，功成在分秒之间。“一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红》，告诉我们要珍惜时间。“克勤于邦，克俭于家。”意思是：能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。（3）默而识之，学而不厌，诲人不倦。出自《论语》。意思：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。7.照样子，仿写句子。例：落花生：默默无闻，朴实有用，让我联想到为社会奉献的志愿者。____：____，____，让我联想到____【7题答案】【答案】①.竹子②.谦虚正直③.顶天立地④.大山里积极向上的山民【解析】【详解】考查了句子的仿写。“落花生：默默无闻，朴实有用，让我联想到为社会奉献的志愿者。”例句写出了某个事物的特点，并且从这个事物中能想到的人物。仿写时注意。如：蜜蜂：辛勤劳作，不求回报，让我联想到那些默默奉献的教育工作者。8.口语交际。本学期口语交际活动“讲民间故事”中，我给同学们讲的故事有____，其中我最喜欢的人物形象是____，因为____。从这次讲故事活动中，我学习到讲好故事的技巧有：____、____等。【8题答案】【答案】①.《梁山伯与祝英台》②.梁山伯与祝英台③.他们对爱情忠贞不渝④.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲⑤.还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引读者【解析】【详解】考查了对民间故事的积累以及口语交际能力。民间故事：《牛郎与织女》人物：牛郎与织女原因：因为他们为了幸福，忍住一切的惩罚。讲好故事的技巧：加上一定的肢体语言；声音要抑扬顿挫。阅读·理解阅读文言文，回答问题。飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营①巢穴为休息之所②。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不能读书，则如禽兽何异③？——《读书》[注释]①营：建造。②所：地方。③何异：表示反问，又有什么不一样呢？9.飞禽走兽“终不如人”的原因是什么（）A.不会说话 B.不知读书 C.不做巢穴 D.书读得不够多10.结合注释，说说“人不能读书，则如禽兽何异？”这句话的意思。____11.你还积累过哪些关于读书的名言？请写一句。____12.读书有哪些好处，请结合你的生活实际谈一谈（至少两点）。____【9~12题答案】【答案】9B10.人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？11.书籍是人类进步的阶梯。12.读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事；可提高我们的阅读能力和写作水平。【解析】【9题详解】考查了对文章内容的理解能力。由“惟不知读书，故终不如人”可知，禽走兽“终不如人”的原因是不知读书。【10题详解】考查了翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。“人不能读书，则如禽兽何异？”这句话的意思是人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？【11题详解】考查了对名言的积累。关于读书的名言有：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。【12题详解】考查了对文章内容理解后的知识拓展。结合生活实际谈读书的好处，言之有理即可。如：读书能让自己的心神得到放松、如果能够在某一时间段，固定看书的话形成规律的话，会更好；读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气。【点睛】参考译文：飞鸟走兽这类动物，饿了知道去吃，渴了就会去喝，还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。其中更灵异的，还能按照人的指示去行动，只是因为不知道读书，所以一直不如人，人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别？阅读短文，回答问题。走近留守儿童留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。13.下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一个更贴切？请简要说明理由。①留守儿童的生活质量②明天更美好③手拉手，心连心（1）选择：___。（填序号）（2）理由：___14.下面是同学们收集的某高校研究机构对江苏省留守儿童的情况调查表，请你仔细阅读，并从中提炼出两条信息。江苏省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5．9%52．9%35．5%5．7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23．6%35．5%5．9%35%我获得的信息：（1）___（2）___15.为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例：给留守儿童集体过生日（1）___（2）___【13~15题答案】【答案】13.①.③②.因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。14.①.很多的留守儿童有抑郁情绪②.解决抑郁情绪的主要方式是对同学说15.①.举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。②.开设留守儿童心理辅导课。【解析】【13题详解】考查了学生材料分析综合能力。结合选文内容理解，题干中“走近留守儿童”、“结对子“和”走出心灵阴影”等信息是本题审题的关键。比较三个备选项发现：③手拉手心连心，更贴近此处活动的主题--“走近留守儿童”，另外，“结对子”与“手拉手心连心”的意思更紧些，①、②两个备选项表达的范围较广，也显得较空。【14题详解】本题考查学生对图表内容的解读能力。解读图标时要注意图标中的每一处信息即可。此题的标题：宁夏回族自治区留守儿童的情况调查表。题干所提供的文字和相应的百分比数字，通过纵向和横向的比较发现，宁夏回族自治区留守儿童患有抑郁情绪的较多，而且他们很少与父母和老师交流，他们解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。所以此题可表述为：通过表格中的数据可以发现，①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。【15题详解】本题考查学生拟定活动形式的能力。活动形式只要突出主题，设计合理即可。如：举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛；开展了科普讲座、心理辅导、参观游览等系列活动。读短文，回答问题。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（选自《史铁生散文集》）16.阅读课文第①自然段，从中找出两处描写我“暴怒无常”的句子。___17.仿照着文中的样子，想象“我”暴怒无常的其他画面，写具体。（不能与文中雷同）暴怒无常：___18.“邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。”文中这句话有两个“艰难”，它们的意思是否一样？如果不同，分别是什么意思呢？___19.有导演把下面的文字拍成了镜头，并写出了部分解说。请根据理解，将其补充完整。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”地点：室内。背景：窗外树叶飘落。人物：史铁生、母亲。静态画面：___。动态画面：母亲进来了，挡在窗前，说话。场景解说：史铁生的两个动作：___、___是同时进行的，在一个画面中实现。此时，作者背影颓唐，眼神空洞，而母亲的两个动作___和___具有连续性，但人物做这两个动作时的神态是不同的。其中动作___是母亲突然的动作，表现了母亲对儿子可能触景生情的___。20.文章结尾说“我懂得了母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合文章内容谈谈你的理解。___【16~20题答案】【答案】16.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；②听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。17.看着饭桌上香喷喷的饭菜，我会突然把手中的筷子砸向盘子。18.不一样，第一个“艰难”是形容当时母亲因为生病呼吸困难，第二个“艰难”是说母亲这一辈子很不容易。19.①.史铁生坐在轮椅上看着窗外②.坐③.看④.进来⑤.挡⑥.挡⑦.担忧和着急20.“我”懂得了母亲没有说完的话，母亲担心“我”双腿瘫痪后脾气喜怒无常，不能很好的生活，而当时妹妹又未成年，连她自己都照顾不好又怎能照顾好生病的“我”，正因为“我”和妹妹都懂了母亲没有说完的话，“我”和妹妹才要更好得活着，让母亲放心。【解析】【16题详解】考查学生对人物描写理解。认真阅读第一自然段，我们可以找到描写“我”暴怒无常的句子：①望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；②听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。【17题详解】考查仿写句子。想象“我”暴怒无常的画面，因为生病“我”脾气古怪，可以联系生活实际，身边有没有因为生病而暴怒无常的人。【18题详解】考查对关键词的理解。两个“艰难”的意思是不一样的，一个“艰难”是形容当时母亲因为生病呼吸困难，一个“艰难”是说母亲这一辈子很不容易。【19题详解】考查对文段内容的理解。此题的形式新颖，通过拍摄画面的形式让学生理解对人物的描写和表达的情感。【20题详解】考查对关键句和文章内容的理解。母亲病入膏肓忍受着病痛，把爱全身心投入到“我”身上，包容“我”的坏脾气，直到生命最后一刻仍挂念着生病的“我”和未成年的妹妹。“我”懂得了母亲没有说完的话，母亲担心“我”双腿瘫痪后脾气喜怒无常，不能很好的生活，而当时妹妹又未成年，连她自己都照顾不好又怎能照顾好生病的“我”，正因为“我”和妹妹都懂了母亲没有说完的话，“我”和妹妹才要更好得活着，让母亲放心。21.习作任选一题，写一篇400字左右的作文。1．题目：漫画___提示：你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，往往能给我们留下深刻的印象。请你在横线上补写出你要写的人物，可以是亲人、老师、同学……通过一两个具体的事例写出人物的性格、爱好等方面的特点。2．以“读书那些事儿”为话题，题目自拟。【21题答案】【答案】

读书那些事儿莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把它翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌