2020-2021学年吉林省长春市九台区小学三年级上册语文期中试题及答案

2020-2021学年吉林省长春市九台区小学三年级上册语文期中试题及答案1．（8分）看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。zhǔnbèizhīzhūlàzhúliúlèiyánliàofúzhuānɡkǒnɡquèɡuīzé2．（4分）找出带点字的读音与其他三个不一样的，把词语填在横线上。（1）挣扎挣命挣脱挣钱（2）几乎几百茶几窗明几净（3）处分相处到处处方（4）中弹中间中毒看中3．（6分）加偏旁组成不同的新字，再组词。票包西4．（9分）将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。疾快干燥心吊张舞披散红赤（1）他俩为了一点小事争得，太不应该了。（2）我们已经运动一个多小时了，感到。（3）交警叔叔，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。5．（6分）把下面的词语分别填在相应的季节后面。万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：夏：秋：冬：6．（12分）按要求写句子。（1）松柏穿上衣裳。（把句子写具体）（2）秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写句子）秋天的雨，是。（3）法国梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。（用修改符号修改病句）（5）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）（6）要不是怕迟到，我会走得很慢很慢的。（仿写句子）要不是，我会。7．（4分）将古诗补充完整。（1）停车坐爱枫林晚，。（2），最是橙黄橘绿时。（3），深夜篱落一灯明。（4）意欲捕鸣蝉，。8．（5分）将下面句子补充完整。（1）不拨不亮，不辨不明。（2），泰山移。（3），其利断金。（4）一个篱笆三个桩，。9．（9分）课内阅读，阅读片段，回答问题。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁，填填。田野——枫树——果树——银杏树——（2）黄黄的叶子像一把，扇走了。火红的枫叶像一枚枚，邮来了。（3）文中画线的句子是句。（4）这一段的中心句是：。10．（11分）阅读学会感恩在林中小道上走着两个人﹣﹣爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出（青青轻轻）的潺（chán）潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”小男孩（沉陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……（1）选出括号里正确的字。（2）文中的爷爷向谁感恩？（3）按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。①文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是。A．前面的林荫路B．人生之路②读文中画“”线的句子，想一想男孩笑的原因是。A．爷爷知道感恩B．爷爷做法愚笨（4）本文主要告诉我们一个什么道理？11．（6分）今天是爷爷的70大寿，爸爸妈妈都给爷爷送上了祝福，你会对爷爷说些什么呢？写下来。12．（10分）暑假你是怎样度过的？经历了哪些新鲜事，选择一件，写一写吧。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。13．（10分）请从“国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河边”这些词语中任选一个或几个，编写童话故事吧。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。

参考答案与试题解析：一、基础演练。1．（8分）看拼音写词语，看谁写得正确、漂亮。zhǔnbèi准备zhīzhū蜘蛛làzhú蜡烛liúlèi流泪yánliào颜料fúzhuānɡ服装kǒnɡquè孔雀ɡuīzé规则【解答】故答案为：准备蜘蛛蜡烛流泪颜料服装孔雀规则2．（4分）找出带点字的读音与其他三个不一样的，把词语填在横线上。（1）挣扎挣命挣脱挣钱挣扎（2）几乎几百茶几窗明几净几百（3）处分相处到处处方到处（4）中弹中间中毒看中中间【解答】（1）挣：[zhèng]用力支撑或摆脱；用劳动换取。[zhēng][～扎]尽力支撑或摆脱。故“挣扎”的“挣”读“zhēng”，“挣命、挣脱、挣钱”的“挣”读“zhèng”。“挣扎”加点字的读音与其他三个不一样。（2）几：[jǐ]表示不定的数目。[jī]小或矮的桌子；将近，差一点。故“几百”的“几”读“jǐ”，“几乎、茶几、窗明几净”的“几”读“jī”。“几百”加点字的读音与其他三个不一样。（3）处：[chù]地方。[chǔ]跟别人一起生活，交往；决定，决断；对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒。故“到处”的“处”读“chù”，“处分、相处、处方”的“处”读“chǔ”。“到处”加点字的读音与其他三个不一样。（4）中：[zhōng]和四方、上下或两端距离同等的地位。[zhòng]恰好合上；受到，遭受。故“中间”的“中”读“zhōng”，“中弹、中毒、看中”的“中”读“zhòng”。“中间”加点字的读音与其他三个不一样。故答案为：（1）挣扎；（2）几百；（3）到处；（4）中间。3．（6分）加偏旁组成不同的新字，再组词。票飘飘扬漂漂亮包抱拥抱跑跑步西洒洒水晒晒干【解答】故答案为：飘飘扬漂漂亮抱拥抱跑跑步洒洒水晒晒干4．（9分）将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。眼疾手快口干舌燥提心吊胆张牙舞爪披头散发面红耳赤（1）他俩为了一点小事争得面红耳赤，太不应该了。（2）我们已经运动一个多小时了，感到口干舌燥。（3）交警叔叔眼疾手快，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。【解答】眼疾手快口干舌燥提心吊胆张牙舞爪披头散发面红耳赤（1）面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。结合语境，应选填词语“面红耳赤”。（2）口干舌燥：口舌都干了。形容说话太多。结合语境，应选填词语“口干舌燥”。（3）眼疾手快：形容做事机警敏捷。结合语境，应选填词语“眼疾手快”。故答案为：眼手口舌提胆牙爪头发面耳（1）面红耳赤；（2）口干舌燥；（3）眼疾手快。5．（6分）把下面的词语分别填在相应的季节后面。万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：万紫千红草长莺飞桃红柳绿夏：骄阳似火烈日炎炎枝繁叶茂秋：硕果累累秋高气爽金桂飘香冬：冰冻三尺粉妆玉砌白雪皑皑【解答】表现春天景象的词语：万紫千红、草长莺飞、桃红柳绿。表现夏天景象的词语：骄阳似火、烈日炎炎、枝繁叶茂。表现秋天景象的词语：硕果累累、秋高气爽、金桂飘香。表现冬天景象的词语：冰冻三尺、粉妆玉砌、白雪皑皑。故答案为：万紫千红草长莺飞桃红柳绿骄阳似火烈日炎炎枝繁叶茂硕果累累秋高气爽金桂飘香冰冻三尺粉妆玉砌白雪皑皑6．（12分）按要求写句子。（1）松柏穿上衣裳。（把句子写具体）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（2）秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写句子）秋天的雨，是一段美妙的旋律，迎接冬天的到来。（3）法国梧桐树的落叶像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）弯弯的月亮像小船。（4）妈妈今天打扮得十分非常漂亮。（用修改符号修改病句）（5）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）小鸟在树上不停地唱歌。（6）要不是怕迟到，我会走得很慢很慢的。（仿写句子）要不是怕妈妈担心，我会和小伙伴再多玩一会的。【解答】（1）考查了扩句。添加修饰语，使句子更具体。（2）考查了仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。（3）考查了仿写句子。例句是比喻句，据此仿写。（4）考查了修改病句。词语重复，去掉“十分”。（5）考查了仿写句子。例句是拟人句，据此仿写。（6）考查了仿写句子。用“要不是……我会……”仿写句子。故答案为：（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（2）一段美妙的旋律，迎接冬天的到来。（3）弯弯的月亮像小船。（4）妈妈打扮得非常漂亮。（5）小鸟在树上不停地唱歌。（6）怕妈妈担心和小伙伴再多玩一会的。7．（4分）将古诗补充完整。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；。（2）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（3）知有儿童挑促织，深夜篱落一灯明。（4）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【解答】（1）出自唐代诗人杜牧的《山行》；（2）出自北宋苏轼的《赠刘景文》；（3）出自宋代叶绍翁的《夜书所见》；（4）出自清代文学家袁枚的《所见》。故答案为：（1）霜叶红于二月花；（2）一年好景君须记；（3）知有儿童挑促织；（4）忽然闭口立。8．（5分）将下面句子补充完整。（1）灯不拨不亮，理不辨不明。（2）人心齐，泰山移。（3）二人同心，其利断金。（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。【解答】（1）出自民间谚语，意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的。道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。这句谚语常用来比喻：如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。（2）出自《今古贤文》，意思是：只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（3）出自《周易》，意思是：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。（4）出自谚语，意思是：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。故答案为：（1）灯理；（2）人心齐；（3）二人同心；（4）一个好汉三个帮。二、阅读乐园。9．（9分）课内阅读，阅读片段，回答问题。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁，填填。田野——金黄色枫树——红色果树——橙红色银杏树——黄色（2）黄黄的叶子像一把小扇子，扇走了夏天的炎热。火红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（3）文中画线的句子是拟人句。（4）这一段的中心句是：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。【解答】（1）考查了根据短文内容填空。结合“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”“金黄色是给田野的”“橙红色是给果树的”填空即可。（2）考查了根据短文内容填空。结合“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”可知答案。（3）考查了修辞的辨析。“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”句子把柿子赋予了人的动作行为“你挤我碰”“争着”，是拟人句。（4）考查了找中心句。文段的中心句是文段首句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，文段围绕这句话写了秋天的绚丽的色彩。故答案为：（1）金黄色红色橙红色黄色；（2）小扇子夏天的炎热邮票秋天的凉爽；（3）拟人；（4）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。10．（11分）阅读学会感恩在林中小道上走着两个人﹣﹣爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。旅行者走到一条小河旁。（清青）清凉的河水发出（青青轻轻）轻轻的潺（chán）潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）需要这个词？”小男孩（沉陈）沉思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……（1）选出括号里正确的字。（2）文中的爷爷向谁感恩？小河（3）按要求选择正确的答案，把序号填在横线上。①文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是B。A．前面的林荫路B．人生之路②读文中画“”线的句子，想一想男孩笑的原因是B。A．爷爷知道感恩B．爷爷做法愚笨（4）本文主要告诉我们一个什么道理？人要懂得感恩【解答】（1）考查了学生对生字和词语的正确使用。“清”：指水或液体纯净透明，没有混杂的东西；“青：绿色”。故“清凉的河水”应选“清”；“青青”指绿颜色；“轻轻”指用很少力量或温和、温柔的意思。故“轻轻的潺潺省”应选“轻轻”；“沉”：深切长久，程度深的意思；“陈”指排列，摆设或旧的，时间久的。故“沉思”应选“沉”；“需”：必得用或必得用的财物；“须”：应当或等待、停留的意思。故“需要”应选“需”。（2）考查了文段的主要内容。短文中，爷爷在河边喝完水后对小河说：“谢谢你，小河”。爷爷是在向小河感恩。（3）考查了对短文深刻含义的理解。①短文结尾有一句意味深长的话：“他的路还很长很长……”这句话含义深刻，结合前一句：“他还有的是时间”可以看出，这里的路还很长是指孩子还很年轻，她的人生之路还很长。故选：B；②当爷爷喝完水对着小河说“谢谢你，小河”时，孩子笑了。在孩子看来，“小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”孩子是笑爷爷愚笨，竟然对着河水说谢谢。故选：B。（4）考查了学习短文后的收获。短文通过这个浅显的故事要告诉我们一个道理，不论在何时何地，不论在任何条件下，人都要有一颗感恩的心，做人要懂得感恩，学会感恩。故答案为：（1）清轻轻需沉；（2）小河；（3）BB（4）人要懂得感恩。三、口语交际。11．（6分）今天是爷爷的70大寿，爸爸妈妈都给爷爷送上了祝福，你会对爷爷说些什么呢？写下来。爷爷今天是您的七十岁大寿，祝您长命百岁，笑口常开，生日快乐。【解答】写出对爷爷的祝福。故答案为：爷爷今天是您的七十岁大寿，祝您长命百岁，笑口常开，生日快乐。四、表达天地。12．（10分）暑假你是怎样度过的？经历了哪些新鲜事，选择一件，写一写吧。要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。【解答】范文：暑假里的一件事暑假里，从老家来的一个好朋友在我家住了几天，我们游玩了许多地方，可印象最深的要属游集美的“魔镜迷宫”了。早晨，我和好朋友陈磊吃完早餐，坐上爸爸的小车，不一会儿就来到了集美的小游乐园。一走进游乐园，我们的目光一齐投向北边的“魔镜迷宫”。爸爸买完门票，我们就迫不及待地进入“魔镜迷宫