2024年浙教版二年级语文上册月考试卷含答案568

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子2、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄3、下列各组中加点字读音相同的一组是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______单薄4、你能给下面加点字选择正确的字义吗？

严肃（）A.紧，没有空隙B.认真，不放松C.厉害的，高度的5、理解句子的意思。

小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。（）A.小马连忙停下脚步，决定不过河了。B.小马连忙停下脚步，决定蹚过河去。C.小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。6、（《蜘蛛开店》）从“一整天”“终于”“足足”“一个星期”等词语中我们体会到（）A.做生意很难。B.蜘蛛花费了很长时间。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、加偏旁；变新字再组词。

合________巩________8、猜谜语。

三条小河：____

河中小岛：____​9、读拼音；写词语。

shānggǎnhōngdòngsǔnyá

____________

10、重新排列下面错乱的句子；将序号填在括号里。

____一阵风吹过树梢；树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。

____那笔直的树干撑起巨大的树冠；活像一把张开的绿色大伞。

____校园里有一棵老槐树；高大；粗壮。

____说它粗壮；确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来。

____说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了。11、读﹣读；把下列词语补充完整，再选择填空。

。①______勃勃______②尽______竭______③______世隔绝④______斑斓⑤笨______笨______⑥______二虎之力

（1）弟弟抓鱼时______的；搞得水花四溅。

（2）工人们费了______，才把这台机器抬上了汽车。评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)12、读课文《快乐的节日》回答。

（小鸟）“羽毛丰满”是什么意思？13、根据课文《家》；说一说。

走出了小帕夏家，你们又想到哪家去做客，为什么呢？14、仔细读课文；回答。

面对科学家的问题，伊伦娜和其他同学表现有什么不同?15、读课文说说。

为什么说阳光像金子？16、说说这首诗古诗《敕勒歌》表达了作者怎样的思想感情？17、学完课文《邮票上的齿孔》，你懂得了什么道理？18、读课文《回自己的祖国去》说说。

华罗庚在美国的生活过得怎样，从哪里可以看出。19、读课文《朱德的扁担》说说，想想朱德最需要的是什么？20、读句子；你觉得苏雅是个怎样的人？

①她满意地端详着自己画的楼梯。

②这幅画儿明天要参加比赛呢。

③苏雅哇地哭了起来。

④苏雅不由得拍着手叫起来：“爸爸，您的主意真妙!评卷人得分四、综合题(共1题，共10分)21、读《一株紫丁香》，品味探究。

踮起脚尖儿；

走进浓绿的小院；

我们把一株紫丁香；

栽在老师窗前。

老师；老师；

就让它绿色的枝叶；

伸进您的窗口；

夜夜和您做伴。

老师——

绿叶在风里沙沙；

那是我们给您唱歌；

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿；

那是我们的笑脸；

感谢您时时把我们挂牵。

夜深了；星星困得眨眼；

老师；休息吧；

让花香飘进您的梦里；

那梦啊，准是又香又甜。(1)、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？（用原文回答）(2)、第三节“绿叶沙沙”像____，第四节“盛开的花儿”像____。评卷人得分五、判断题(共1题，共4分)22、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。3、A【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】A.读音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。故“角度、牛角”的“角”都读“jiǎo”。B.读音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相对）。故“降落、投降”的“降”应依次读“jiàng、xiáng”。C.读音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充实，不坚强。[bò]多年生草本植物，茎和叶有清凉香味，可入药。故“薄荷、单薄”的“薄”应依次读“bò、bó”。故选：A。4、B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】严肃：令人敬畏。严：认真，不放松。故选：B。5、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】出自《小马过河》，从“小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好”可知，这个句子的意思是小马连忙停下脚步，不知道究竟能不能过河。故选：C。6、B【分析】考查了对课文中词语意思的理解，理解、运用词语是语文素养提升的重要环节，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】语段选自《蜘蛛开店》，这个故事语言生动有趣且蕴含深刻的道理，为学生构建了一个理想中的世界。故事写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由于来的顾客一次一次让其出乎意料，遇到一点困难就立刻放弃自己的选择，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们：任何一件事情做起来都不像我们想象的那样简单，做事不能朝三暮四，坚持到底才可能有好的结果。从“一整天”“终于”“足足”“一个星期”等词语中我们可以看出蜘蛛编织时费时费力，花费了很长时间。故选：B。二、填空题(共5题，共10分)7、拾收拾筑建筑【分析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。合可以变成拾；收拾。巩可以变成筑，建筑。

【点评】学生应重点学会辨析形近字，也应学会加偏旁。8、川洲【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对谜语的理解。三条小河的形状就像川字；所以才形状上可以回答。河中小岛，洲字的形状像在三条弯曲的河中分布着一些小岛，从而答出谜底。

【点评】此题考查学生对谜语的理解，学生需要根据谜语的提示思考，对学生的能力是一种考验。9、伤感轰动笋芽【分析】【分析】伤感,指人的一种感情思绪；通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。轰动,指某些突然出现的事物以及它所享有很高的声誉，同时并惊动众人而产生的共鸣效应。笋芽,竹子初从土里长出的嫩芽。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“轰”的读音和“笋”、“伤”的写法。10、35142【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。正确顺序是：校园里有一棵老槐树；高大；粗壮，说它高大，一点儿也不过分，它的树梢快碰到三层楼的窗台了，一阵风吹过树梢，树叶哗啦啦响，似乎老槐树也和我们一起在欢笑。说它粗壮，确实够惊人的，他那树干，两个小朋友也合抱不过来，那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

【点评】考查学生对排序的掌握，学生要梳理好。11、略

【分析】考查了补充词语和选词填空。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解析】①生气勃勃______②尽心竭力④色彩斑斓______⑤笨手笨脚（1）笨手笨脚：动作不灵敏。（2）九牛二虎之力：比喻很大的力气。故答案为：①生气______②心力④色彩______⑤手脚（1）笨手笨脚；（2）九牛二虎之力。三、问答题(共9题，共18分)12、小鸟的羽毛长大，长全才能飞得高，飞得远。【分析】【分析】“羽毛丰满”指小鸟的羽毛长大；长全才能飞得高，飞得远。

【点评】本题考查学生对课文的理解，学生能在老师的引导下回答问题。13、蒙古族朋友小满达家去，那里有香喷喷的奶茶，还有我喜欢的蒙古包。【分析】【分析】我想到蒙古族朋友小满达家去；那里有香喷喷的奶茶，还有我喜欢的蒙古包。他们的蒙古包墙壁是毛皮做的，屋顶圆圆的，像个大气球。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解和总结能力。14、伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。【分析】【分析】面对科学家的问题；伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。

【点评】本题考查学生的阅读能力和思维能力，培养学生认真思考的习惯。15、颜色像，都闪亮亮的，很宝贵。【分析】【分析】说阳光像金子是因为；颜色像，都闪亮亮的，很宝贵。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，小学生理解课文要在教师的引导下进行。16、热爱家乡热爱生活【分析】【分析】这首民歌；勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、发明创造并不神秘，只要做生活中的有心人，留意身边的事，多动脑，勤动手，每个人都有发明创造的机会。【分析】【分析】学完课文；你的收获是保护环境，知错就改。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力。18、华罗庚在美国住着洋房，开着小汽车，日子过得很富裕，很舒适。【分析】【分析】华罗庚在美国的生活的很好；他住着洋房，开着小汽车，日子过得很富裕，很舒适。

【点评】本题主要考查学生的课文理解能力、口语表达能力。言之有理即可。19、他最需要的是休息。【分析】【分析】朱德白天挑粮；晚上还不能休息，而且不是一个夜晚，是整夜整夜地研究打仗，他太累了，太辛苦了。他需要休息。

【点评】本题考查学生的课文理解能力及自主发挥能力，让学生自己领会。20、是个善于画画，要强，懂礼貌的好孩子。【分析】【分析】苏雅能够参加比赛；和爸爸的观点一致，并且能够在文章后部分获一等奖，说明他擅长绘画，在她的哭声中我们听出了她的要强声，“您”的使用让我们感受到苏雅的礼貌和浓浓的父女情。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力，语言表达能力。四、综合题(共1题，共10分)21、略

【分析】【分析】我们在老师窗前栽一棵紫丁香；是为了让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。第二题考查对比喻手法的理解，绿叶沙沙比喻成歌声，盛开的花儿是我们的笑脸，这是比喻的