2024年浙教版二年级语文上册月考试卷940

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文上册月考试卷940考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉3、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④4、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子5、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）6、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花7、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。8、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、写出近义词。

清晨—____隆重—____擎着—____10、我会填。

①刘：共____画，是____结构。

②贵：共____画，第三画是____。11、我会填多音字；并组词。

载zài____zǎi____

铺pū____pù____12、按要求分类。

楼幅奖玲详脏筋催叭糟。

左右结构____上下结构____13、选字填空。

蓝篮。

①打____球真是既能强身健体；又能培养合作意识。

②____天上飘着几朵白云，让人心情格外舒畅。14、我会组词。

遥____________

讶____________

枕____________

折____________15、看拼音；写汉字；

yěcài____ɡēqǔ____júhuā____zhānɡzuǐ____16、写出下列词语的近义词。

强烈—____本领—____特别—____评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)17、读课文《鲁班造伞》；解释句中横线的词。

____①____，雨中传来一阵孩子们的②____声。18、将下列句子改为陈述句。

①那些美好的印象；难道我会忘记吗？

②你们都在忙忙碌碌地干活，难道我能袖手旁观吗？19、修改病句。

①音乐会上；用编钟演奏了优美动听的乐曲。

②六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。

③我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。20、用下列词语造句。

失望21、解释词语愤怒的意思。22、造句。

①环绕。

②建筑。

③清晰。

④展现评卷人得分四、其他(共1题，共2分)23、课外阅读。

几条腿。

山公鸡；两条腿。

大黄牛；四条腿。

蜻蜓；六条腿。

螃蟹；八条腿。

蚂蚁；十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。评卷人得分五、综合题(共2题，共20分)24、课外阅读。

秋天到了；菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。(1)、短文有____个自然段。第____自然段写秋天到了，菊花开了。第____自然段写秋天到了，果子熟了。(2)、把文中表示颜色的词语写下来。25、给下面的字选择正确的读音。(1)、我们迎着朝（cháozhāo）阳朝（cháozhāo）学校走去。(2)、植物工厂种（zhǒngzhòng）着各种（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我们在弯弯曲曲（qūqǔ）的小路上唱着动听的歌曲（qūqǔ）。(4)、我们都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起欢乐（lèyuè）的乐（lèyuè）曲。评卷人得分六、诗歌鉴赏(共1题，共6分)26、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。3、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。4、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。5、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。6、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。7、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。8、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。二、填空题(共8题，共16分)9、早晨庄重举着【分析】【分析】近义词；是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。10、6左右9横【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握，学生平时应掌握一些生字的字形。刘共6画，分别是点、横、撇、点、竖、竖钩；贵共9画，分别是：竖、横折、横、竖、横、竖、横折、撇、点。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。11、载歌载舞记载铺床商铺【分析】【分析】载；zài,载歌载舞，载货，zǎi,记载。铺，pū,铺床，pù,商铺。

【点评】本题考查学生对多音字的理解和掌握。12、糟楼幅玲详脏催叭奖筋【分析】【分析】从字的结构上分划分；“楼；幅、玲、详、脏、催、叭、糟”是左右结构；“奖、筋”是上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“糟”对比“楼”中“米”；“曹”笔顺：横，竖，横折，竖，竖，横，横，竖，横折，横，横。“脑筋”同样是“月”，在“脏”字中瘦而长，在“脏”字中写得瘦而短。13、篮蓝【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。篮球；运动器材。蓝天，蓝色的天空。

【点评】考查了学生对字形的掌握和辨析，学生需要辨认好。14、遥远遥望遥想讶异讶然惊讶枕头落枕枕席折断折桂折下【分析】【分析】遥：远。遥远；遥望、遥想。讶：惊奇；奇怪。讶异、讶然、惊讶。枕：躺着时垫在头下的东西。枕头、落（lào）枕、枕席。折：断，弄断。折断、折桂、折下。

【点评】本题考查学生对字义的理解和组多个词语。15、野菜歌曲菊花张嘴【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。野菜；野外生长的菜。歌曲，歌谣。菊花，生命力钱，常在野外生存。张嘴，张开嘴巴。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好。16、剧烈本事特殊【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；从而找出近义词。强烈，力量很大的；强度很高的，近义词是剧烈。本领，本事，近义词是本事。特别是十分；非常、特地的意思，形容人或事物达到了某个程度，近义词是特殊。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出近义词，这类题型常考查。三、语言表达(共6题，共12分)17、①表示来得迅速而又出乎意料。

②玩耍。【分析】【分析】忽然：表示来得迅速而又出乎意料。嬉闹：同玩耍；玩耍。

【点评】这道题考查的是学生对词义的理解，回答这道题时，要根据具体的情景来解释。18、①那些美好的印象，我不会忘记。②你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：

1将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。

2将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。

3将句末的疑问助词（呢；吗等）去掉,问号改为句号。

依据上述方法；（1）去掉“难道；吗”，把“会”换成“不会”，把“？”换成“。”（2）去掉“难道、吗”，把“能”换成“不能”，把“？”换成“。”

【点评】考查学生反问句改陈述句方法。特别注意的是：反问句后面有问号，陈述句是句号。反问句变陈述句：先去掉反问词，再进行否定（加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺），最后将问号改为句好。19、①音乐会上；我用编钟演奏了优美动听的乐曲。

②六一中队的少先队员们讨论并通过了“爱我长城”的红领巾行动计划。

③我爱读的读物有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）缺主语，“我”（2）“通过并讨论”，语序混乱（3）“书”改为“读物”，报纸不属于书。

【点评】考查学生对修改病句的掌握，了解病句的类型，找出语病并改正。掌握修改病句的方法和技巧，在实际中能准确应用。20、今天放学妈妈没来接我，我很失望。【分析】【分析】失望；丧失信心；希望没能实现。表示一种心理的期待落空。今天放学妈妈没来接我，我很失望。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、是指当愿望不能实现或为达到目的的行动受到挫折时引起的一种紧张而不愉快的情绪。【分析】【分析】是指当愿望不能实现或为达到目的的行动受到挫折时引起的一种紧张而不愉快的情绪。

【点评】本题要求学生在阅读中多读多记，能够准确的理解文中重点词语的意思。22、①我们的校园绿树环绕，景色优美。②哥哥大学毕业后，去了一家建筑公司。③雨过之后，连远处的树叶都清晰可见。④一片丰收景象展现在我们面前。【分析】【分析】环绕：指沿由路程；行进和旅行所形成的圆圈运动或者是在四周构成圆环;构成弯曲或