压力的作用效果课件物理沪科版八年级全一册

中物理第八章第3节沪科版物理（初中）压力的作用效果学易同步精品课堂（八年级物理）1课堂导入观察下图,你能解释其原因吗？啄木鸟的嘴为什么就能啄进树木？人穿上滑雪板后为什么不会陷入雪里？学习目标1.知道压力的概念，压力的作用效果与哪些因素有关.2.掌握压强的概念、计算公式、国际单位，会用公式进行简单计算.3.知道增大和减小压强的方法.4.知道增大和减小压强在生活中的应用.2课堂活动观察下面各力你能发现什么共同特点吗？杯子垂直压在桌面上的力木块垂直压在斜面上的力图钉垂直压在墙面上的力垂直作用在物体表面上的力叫压力1.定义：

垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：

使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：

在被压表面上。FFF只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即。F压

=GGF压

=GF压

≠GF压与G无关GF压F压GF压压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。提问压力大小与重力大小相等吗？如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？用两个手指用力向中间压一支铅笔做一做两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的作用效果相同吗？想想议议如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想：猜想1：压力的作用效果可能与_____________有关？猜想2：压力的作用效果可能与________________有关？压力大小受力面积大小因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：控制变量法压力的作用效果跟什么因素有关？活动一：压力作用效果与压力大小的关系？进行实验控制变量：保持受力面积不变你可从上面的实验发现什么？受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显G活动二：压力作用效果与受力面积的关系？控制变量：保持压力大小不变你从上面的实验发现什么？压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显GG实验结果：当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积提问：既然压力作用效果与压力和受力面积有关，如何体现压力产生的不同作用效果呢？——表示压力作用效果的物理量。压强1.定义：2.公式：压强=压力受力面积p=

FS压强的计算三物体受到的压力与受力面积的比叫压强，用p表示

1Pa=1N/m2“1帕”的物理含义:1平方米的面积上受到的压力是1牛。3.压强单位：压强=压力受力面积专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa牛顿（N）平方米（m2）压强的单位N/m2读作牛每平方米单位帕斯卡（Pa

），简称：帕

N/m21Pa=1N/m2帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。信息窗例题1.水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。即：解：书对桌面的压力等于它的重力，F＝G＝3N桌面的受力面积S＝5×10-2m2所以压强答：书对桌面的压强为60Pa。压强的应用1.增大压强啄木鸟的嘴很尖菜刀磨得很快图钉一端很尖锐增大压强的方法1.增大压力2.减小受力面积2.减小压强书包带做得很宽拖拉机履带做得很宽铁轨下面垫上枕木减小压强的方法1.减小压力2.增大受力面积3课堂小结压力的作用效果影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强p=

FS2.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是

()A．站着不动大声求救

B．赶快跑向岸边

C．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动

D．立即改成单脚站立大声求救典例分析C1.一台机器对地面的压强是8×105Pa，它表示路面受力处每平方米的面积上受到的

是

。压力8×105N迁移训练1.关于压力的产生，下列说法中不正确的是（）A.相互接触的物体之间没有压力B.接触的物体之间一定有压力C.压力能够改变物体的运动状态D.有的压力是由于物体受重力的作用产生的，而有的压力与物体的重力无