湖南省怀化市八县九校联考2024-2025学年八年级上学期12月期末语文试题

2024年下期八县九校初中联考试题八年级语文满分120分考试时间120分钟一、积累与运用(共20分)学校围绕“嫦娥五号奔月归来、奋斗者号潜水器万米深潜”组织开展“科技创新，勇攀高峰”主题学习活动。请你根据要求，完成下列任务。1、下面一段内容是关于我国科技发展成果的介绍。阅读这段文字，完成后面小题。嫦娥五号探测器成功在月球表面着陆，五星红旗第一次月表动态展示；“奋斗者”号潜水器13次下潜大海深处并创造了10909米的中国载人深潜新①；量子计算原型机“九章”求解数学算法“高斯玻色取样”只需200秒，使我国成为全球第二个实现“量子优越性”的国家；高分十四号卫星成功发射，可高效获取全球范围高精度立体影像（甲）这段时间，不断涌现的科技创新成果，令国人倍感②。“硬核”“国之骄傲”“创新不止，梦想不息”，大家纷纷在网络上表达内心的自豪之情（乙）一个个世界领先的科技创新成果，标注着科技工作者勇攀高峰、敢为人先的创新精神，激扬着“中国人民一定能，中国一定行”的民族志气。（1）下列选项判断正确的一项是（）。（2分）A.“着”在此处是“接触”的意思，应该读“zháo”。B.“载”在此处是“充满”的意思，应该读“zài”。C.（甲）处应填入省略号，表示列举的省略。D.（乙）处应填入感叹号，表示感叹语气。（2）根据语境判断，在横线①②处填入文字都正确的一项是（）。（2分）A.①纪录②振奋B.①纪录②震奋C.①记录②振奋D.①记录②震奋2、阅读下面一段文字，结合语境判断，表达欠妥的一句是（）。（2分）对嫦娥五号执行任务的简单介绍①2020年11月24日嫦娥五号顺利升空，12月17日嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，嫦娥五号任务取得圆满成功。②嫦娥五号探测器是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一。③嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、从月面起飞、在38万公里外的月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破。④嫦娥五号任务的成功实施，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。A.① B.②C.③D.④3、下面一段文字是对“奋斗者”号创新技术的简单介绍。结合文意判断，填入横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）外观酷似一条绿色大头鱼的“奋斗者”号，是国际上首次可以同时搭载3人下潜的万米载人潜水器。本领如此高超，要归功于它有着一颗强大的“中国心”，在多个关键技术和重要材料领域，拥有很高的国产化程度，核心部件国产化率超过96.5%。潜入万米海底，首先要攻克的难关就是巨大的水压。被称为“地球第四极”的马里亚纳海沟，完全黑暗、温度极低。海沟1万米深处，水压接近1100个大气压，相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。科研团队①________、攻坚克难，自主发明的钛合金材料Ti62A，成功解决了载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障。“奋斗者”号总设计师、中国船舶集团第七〇二研究所副所长叶聪②________，“参研参试人员克服了多个台风的阻挠，经历了无数惊涛骇浪的考验，向世界最深处进军是我们不懈追求的目标。”A.①处心积虑②悲喜交加B.①处心积虑②感慨万千C.①呕心沥血②悲喜交加D.①呕心沥血②感慨万千4、“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还”，时过境迁，梦想已成现实，令人备感自豪。结合材料，补全下面对联，最恰当的一项是（）。（2分）嫦娥五号飞奔广寒，太空牵手，二十秒精准对接，彰显①_________。“奋斗者”号逐梦深蓝，②_________，一万米极度潜水，领先世界水平A.①大国精神②探测海底 B.①大国精神②海底探测C.①大国实力②探测海底 D.①大国实力②海底探测5、古诗文默写（5分）（1）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，故乡是诗人心中的根，梦中的魂。请写出本册书中体现游子思念或依恋家乡的古诗词名句，。（2）王维《使至塞上》中的诗句“，”以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。（3）《记承天寺夜游》中，最能表现作者自豪、自我安慰又惆怅悲凉心境的句子是。6、综合性学习活动。学校拟举行“青春，应有的样子”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）阅读下面消息，请你拟写一个标题，不超过20个字。（2分）2021年8月5日，在东京奥运会女子十米跳台跳水比赛中，中国选手全红婵力压群芳，勇夺冠军。比赛中，全红婵一扫此前预赛一度失误的阴霾，积极调整心态，展现出超乎年龄的淡定，用无懈可击的入水动作，迅速拉开领先优势。第二跳，7名裁判全部打出10分；第四跳，这一幕再次上演。两个罕见的全满分令现场气氛沸腾。最后一跳，全红婵又获得满分，最终以领先第二名40.8分的超高成绩将金牌收入囊中。答：（2）根据下面要求，请你以记者李想的身份对全红婵进行采访。（3分）要求：①采访要围绕活动主题提出一个问题；②语言亲切、自然，简洁、明了。答：二、阅读与鉴赏(共50分)(一)古诗文阅读(共18分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________给划横线的语句断句，正确的一项是__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)非文学作品阅读(共6分)阅读下面的文字，完成13-14题。材料一：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。（节选自叶圣陶《苏州园林》）材料二：窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用。一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。（节选自宗白华《美学散步》，有删减）材料三：游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（节选自叶圣陶《苏州园林》）材料四：“庭院深深深几许”。大概随着晚期封建社会中经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破，迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引动更多的想像和情感，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建筑，却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美理想。与山水画的兴起大有关系，它希求人间的环境与自然界更进一步的联系，它追求人为的场所自然化，尽可能与自然合为一体。它通过各种巧妙的“借景”“虚实”的种种方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成一个更为自由也更为开阔的有机整体的美。连远方的山水也似乎被收进在这人为的布局中，山光、云树、帆影、江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥、流水、“稻香村”了。（节选自李泽厚《美的历程》）13．下列关于以上材料内容的表述，正确的一项是（

）（2分）A．中国的古典建筑都是左右对称的。B．园林建筑不考虑窗子的实用价值。C．封建社会晚期园林艺术停滞不前。D．中国园林建筑讲究整体有机布局。14．阅读以上材料，具体说明中国园林建筑是如何实现“尽可能与自然合为一体”的。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)文学作品阅读(共18分)阅读下而的文章，完成15-18题好一朵木槿花宗璞①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。②近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的轻轻的在眼前转了几转。我忙拔开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑧去年，月圆过四五次后；几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!⑪土埋大半截了，还开花!⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折。似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的大地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⑮今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已过，仍不见花。⑯我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。(有删改)15、阅读全文，请依次梳理作者对木槿花态度变化的过程。(3分)→→喜爱→16、试从修辞的角度赏析第⑦自然段划线句的表达效果。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________17、文中第⑩、⑪两段写的“土埋大半截了，还开花”，也对读者产生很强的震撼、警示作用，试结合文章内容和自己的感受分析，为什么会产生这样的效果？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________18、题目流露出对木槿花的由衷赞美，作者说木槿花尤其是这朵木槿花“好”的理由是什么?（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）、班级举办《红星照耀中国》红色经典阅读活动，根据名著内容，完成下面小题。（1）____________：他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究，他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对于工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。（2）____________：他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不拐弯抹角的作风。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。（3）____________：他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他事前总要查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。19．阅读上面的选文，分别写出对应的人物。（3分）（1）（2）（3）20．班级就“红军是人，是疯子，还是神？”的话题展开了谈论。请表明你的观点并结合名著内容阐述。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(50分)听鸟鸣，看花开，品美食，行万里路，读万卷书，所有经历都是生活的馈赠。朱自清在四季美景中，收获了盎然的诗意和崭新的希望；史铁生在经历苦难挣扎后，懂得了爱与包容……生活多姿多彩，总有一些美好值得爱。21、请以“这样的生活，值得爱”为题目，写一篇作文。要求：①文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②作文内容积极向上；③不少于600字，不要抄袭，不要套作；④不要出现所在学校的校名或真实师生姓名等相关信息。2024年下期八县九校联考八年级语文参考答案一、积累与运用(共20分)1、（1）C（2）A【解析】（1）本题考查词义与语音及标点符号的使用。A.着陆：飞机等降落到地面上。“着”应该读“zhuó”，而不是“zháo”；B.载人：承载着人。“载”在此处是“承载”，而不是“充满”的意思；D.乙处“大家纷纷在网络上表达内心的自豪之情”是一个陈述句，填入句号即可，不需要感叹号；故选C。（2）本题考查近义词辨析。纪录：记于书册的资料。是一个名词；记录：把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。是一个动词；前面用“新”修饰，故填入名词“纪录”正确；振奋：振作精神，奋发努力。震奋：书写错误，当写作“振奋”；故填入“振奋”合适；故选A。2、B【解析】本题考查病句辨析。第②句中“嫦娥五号探测器是……第六次任务，也是……任务之一”搭配不当，故选B。3、D【解析】（1）本题考查近义词辨析。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。句中用于形容“科研团队”，选“呕心沥血”合适；悲喜交加：悲伤和喜悦的心情交织在一起。感慨万千：因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。句中面对“成功解决了载人材料舱所面临的强度、韧性和可焊性等难题。新型钛合金材料制成的宽敞而结实的载人舱，为潜航员提供了一道安全屏障”，叶聪应该是“感慨万千”；故选D。4、D【解析】本题考查对联。根据对联特点“字数要相等、词性要相当、结构要相称、节奏要相应、平仄要和谐、内容要相关”。5、（1）“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”或“仍怜故乡水，万里送行舟”（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）但少闲人如吾两人耳6、综合性学习(1)全红婵获东京奥运会女子十米跳台跳水冠军。（2分）【解析】本题考查新闻标题的拟写。这则新闻的导语是第一句话“2021年8月5日，在东京奥运会女子十米跳台跳水比赛中，中国选手全红婵力压群芳，勇夺冠军”，提取主要信息，可拟写标题为：全红婵获东京奥运会女子十米跳台跳水冠军。（2）（3分）[示例一]全红婵，你好！（1分）我是记者李想。（1分）在训练的过程中，一定特别苦，请问你是怎样克服困难的呢？（1分）[示例二]全红婵，你好！我是记者李想。你初赛失误，怎样调整自己心态的呢？【解析】本题考查采访问题的设计与语言表达。作答此题，首先明确采访内容要围绕活动主题设计，并注意表述语言亲切自然、简洁明了。首先要有合适的称呼与礼貌语，（1分）然后是简单的自我介绍，（1分）再围绕着全红婵获得奥运冠军或平时的训练等提出一个有意义的问题。（1分）二、阅读与鉴赏(共50分)(一)古诗文阅读(共18分)7、B（2分）【解析】应该是由面及点,“田家秋作苦”为面,“邻女夜春寒”为点。8、（4分）①对荀媪殷勤招待的感激之情。②对自己落魄失意而无法报恩的惭愧之情。③对农家辛劳与贫困深切的关注与同情。④以韩信自况，抒发自己孤寂郁闷之情。（答对1点给1分，答对3点可给满分）9、A（2分）解析：A.居住；B.处于；C.依凭；D.存有。10、（4分）示例：从作者的行文思路来看，“何谓‘大丈夫’”是作者阐释的核心，（2分）而“富贵不能淫”仅是“大丈夫”表现的一个方面，并不能涵盖文段中作者论述的主要观点。（2分）11、B（2分）12、（4分）示例：何易于为茶民和小吏着想，“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹”，讲仁德，有仁心，是“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”的体现；（1分）“命吏阁诏”“即自焚之”，为了百姓抗诏，为了百姓和小吏焚诏，不惧权势，是“威武不能屈”的体现。（1分）张骞被俘虏，但是“骞持汉节不失”，没有屈从于匈奴人，体现了张骞“威武不能屈”；（1分）“单于留骞十余岁，予妻，有子”，张骞在匈奴家庭美满，但是张骞不图一时享乐心中仍存家国大义，最后回到故国，体现了张骞“富贵不能淫”。（1分）翻译：【材料一】何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，何况要增加赋税伤害百姓呢！”他命令差役搁置诏书（不去理会）。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追究这件事。【材料二】张骞是汉中人。建元年间被任命为郎官。那时匈奴投降过来的人说匈奴攻破月氏王。月氏因此逃避而且怨恨匈奴，就是苦于没有人和他们一起打击匈奴。汉王朝正想从事消灭匈奴的战争，听说此言，就想派人出使月氏，可匈奴国又是必经之路，于是就招募能够出使的人。张塞以郎官的身分应募出使月氏。与堂邑氏的奴仆甘父一起离开陇西。途经匈奴，被匈奴人截获，用传车送到单于那里。单于扣留张骞十多年。给他娶妻，并生了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身份。单于死了，匈奴国内混乱，张骞便带着他匈奴籍的妻子以及堂邑甘父一起逃跑回到了汉朝。(二)非文学作品阅读(共6分)13、D（2分）14、（4分）①中国园林建筑不讲究对称，要求自然之趣；②中国园林建筑通过窗子的设计让室内和室外自然发生交流，不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，让人得到和丰富对于空间美的感受；③通过花墙和廊子、镜子的设计，增加景致的深度和层次；④中国园林建筑讲究整体有机布局，希求人间的环境与自然界更进一步的联系，它追求人为的场所自然化，中国园林建筑通过各种巧妙的“借景”“虚实”的种种方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成一个更为自由也更为开阔的有机整体的美；⑤远方的山水也似乎被收进在这人为的布局中，山光、云树、帆影、江波、真实的小桥、流水、“稻香村”等自然景物都可以收入建筑之中。

（答对1点给1分，答对4点可给满分）(三)文学作品阅读(共18分)15、（3分）轻视惊喜期待16、（5分）运用比喻、拟人的手法。（1分）把木槿花比作蝉翼，生动形象地写出了花的单薄；（1分）把木槿花人格化，赋予花孩童的情态，（1分）表现了木槿花坚实活跃、的生命状态，（1分）表达了作者对木槿花的喜爱和赞美之情。（1分）（比喻也可答“一片绿波”）17、（6分）①用土覆压的沉重强大与花朵的细弱娇嫩形成鲜明的形象对比，突出木槿花的“悲壮”。②运用联想、双关的手法，赞美韶华不再、年纪已老、活不了多久的人们依然绽放希望、富有活力。③象征一种精神：处于困境和绝望，依然拥有能直面人生痛苦的伟力。（④运用反复，⑤单独成段强调等）【解析】本题主要考查写作手法。大概意思答对就可给分。答对一点2分，答出3点即可给满分。18、（4分）①木槿花平凡而奇特，娇嫩却顽强；②重压之下艰难挣扎，勇敢面对一切苦难；(四)名著阅读(共8分)19、（3分）（1）毛泽东（2）彭德怀