2024教育演讲稿（35篇）

2024教育演讲稿（35篇）

2024教育演讲稿（精选35篇）

2024教育演讲稿篇1

上学考头名，高考成“状元”，顺利进名校，真可谓“天之骄

子”。可刘宁一脚踏入社会，却难以适应社会和生活。此时，他不

是用坚持、脚踏实地来适应人生和社会，而是以一种、甘于自堕的

方式沦落为流浪汉。这难道还不足以让我们反思当今的应试教育吗？

在当今的校园里流行这样一句话：考考考，老师的法宝；分分

分，学生的命根。“一届届的学生茫然地走进大学校园，又更加茫

然地走出大学校园；走进大学校园时他们怀着无限渴望，走出大学

校园时他们带着深深的失望……”

应试教育培养出来的人才有一些通病：高分低能，眼高手低，

理论丰富，头重脚轻……

难道这样的应试教育我们还要继续吗？

看看我们中国的家长都在忙碌着什么，给孩子买各种辅导资料，

进行题海战术，为孩子报各种各样的补习班，进行充电……

让我们再来看看西方国家是怎样搞教育的吧：在德国，很多家

长倾向把孩子送到“磨难营”。这是由当地青少年俱乐部或童子军

协会等组织的。在那里，孩子们必须穿军服、背登山包，去野外爬

山、游泳、野营等，不仅练就好身体，还培养了坚强的意志和团队

精神。还有一些家长让孩子在家或社区里当义工。比如看孩子、送

报、油漆陈旧的建筑物等。

另外，不少德国家庭还利用假期到国外旅游，带孩子学习当地

的语言、文化。很多中学生则到国外自助旅行，他们自己解决经费,

多靠平时打工攒钱，外出十分节俭，对食宿要求不高。行李只是一

个背囊。

让我们摆脱应试教育的镣铐，因为温室里是长不出参天大树的。

2024教育演讲稿篇2

寒假结束了。由于假期生活相对自由轻松，有的学生会迷恋电

视；有的学生会迷恋网络；有的学生还会沉浸在自由散漫的状态中，

不能尽快适应学校生活，因此，收心教育就成为开学初的当务之急。

班主任及时做好收心教育工作，能为新学期打造一个良好的开端。

做好准备

学校提前做好准备工作。例如教师的任课、教具和学具用品的

发放等，全都要在开学之前安排好，使学生一到校就能按部就班地

进入学习状态，不至于学生到校了，一切工作还没开始。

进入角色

既然已经开学了，教师先要把心收回来。即使学生的教材和学

具还没有完全发放，也不能让学生在教室里空坐着，要精心设计，

认真备课，以另一种形式把课上好。及时沟通

开学初，班主任要主动和家长取得联系，了解学生在假期中的

生活、学习情况。特别是对那些平时比较散漫的学生，更要及时进

行沟通，找准机会促膝长谈。

营造氛围

搞好班级环境卫生，办好板报，增添一些新的装饰，为学生营

造一个良好的学习氛围。上好班会

新学期开始，学生们的心都还沉浸在假期生活的回忆与体味中,

同学之间很久没有见面，自然要聊一聊。班会上，可以先让学生交

流自己在假期中遇到的开心的事、难忘的事，有趣的书，特殊的网

络，不同寻常的旅游等，让他们尽情地说，然后把未尽的写进日记

中。要对学生们说最关键的一点：新学期要有新气象，每一个同学

都要在新的起跑线上有新的突破。

完善制度

建立新的班级组织，帮助学生收心。完善各项班级制度是帮助

学生收心的另一“妙招”。注意一些细节，别让个别平时散漫的学

生影响到其他人的心理状态。

开展活动

开展一些丰富多彩的活动，不仅能丰富学生的生活，而且能增

强班级的凝聚力、向心力。

展示作业

开学前几天，把教室当作一个假期作业展厅，把学生的假期作

业分类进行展出，学生们走进教室就能欣赏到自己的作品：各科作

业的整齐端正，作文内容的精彩纷呈，书法作品的俊秀飘逸，读书

体验教育的快乐，并感受到教育的快乐。

此刻，我站在这里，站在爱好学生，父母满意的老师的领奖台

上，“我是真诚和可怕的，我不敢尖叫和喊叫：我是学生最爱，父

母满意的老师！我的耳朵周围有一串问号(?)。你是学生最喜欢的老

师吗？你是一位对你父母满意的老师吗？前一天，我打开了王蒙编着

的“我的爱老师”一书。我的心突然收紧，我的手在不知不觉中颤

抖。我有点害怕。与书中的老师相比，我的差距太大了。教师应该

在学生面前出现什么样的形象？当冰心先生回忆起叶圣陶先生时，他

说他总是“谦虚，善良，单纯，热情，一个纯洁，真诚的精神来到

了面前”；着名作家汪曾祺的老师沉从文的学生总是用一颗善良的感

伤微笑“，这种笑容是来自内心，来自学生的真挚爱心，对教育的

全面承诺，也来自于他们的高知识和修养。正是以这种真诚的微笑,

学生们首先“认识他们的老师”。然后自然会“

我，一个选择，“老师生活”，我不应该在学生的记忆中留下

一些东西吗？不应该在父母的口口相传中建立一些东西吗？感谢学校

的演讲，让我重新了解自己。我今天演讲的主题是：享受教育，我

的教育理想。我希望通过对自我的四种反思和“我在眼中”,我将

解释我的享受和理想。

做一名习惯性的老师

有人说他们习惯了生活；其他人说习惯决定成败。教师的习惯是

个人的教育生活方式，这是教育界教师形成的相对固定和相对一致

的教育行为。教师面对学生，如何处理教材，如何进行教学过程的

各个方面，以及如何处理与同事的关系，有一种相对稳定的行为方

式。当这种行为延伸到各种新的教育环境并继续进入各种教育课程

时，它就成了一种习惯。当这种行为成为学校组织教师的共同习惯

时，它就成了教师自我教育的教育生活方式和行为，然后成为教师

文化。

老师的习惯好坏，无论好坏。当学生犯错误时，一些教师习惯

于叫学生在办公室或直接与学生家长交谈；当学生犯错误时，一些教

师习惯于要求学生纠正错误，当我得到一本新教科书时，一些教师

习惯于在文本中找到知识点并复制它。“教学”“在课堂教学中，

一些教师习惯于无表情。“我习惯于无知，习惯于说话和练习，习

惯于不顾过程而注意结果，习惯于只是设置书面作业；在家长会上，

有些老师习惯于计算学生的缺点，习惯于只学习成绩，习惯于惊慌

失措，习惯于要求家长向学生施加压力；在与同事打交道时，有些老

师习惯独自战斗，习惯于竞争，习惯于盯着同事；在这种关系中，一

些教师习惯于批评并习惯于惩罚。当教育改革来临时，一些教师习

惯于对莫守成进行质疑和习惯。规则，习惯于不断变化；面对教育的

困境，一些教师习惯于抱怨，悲伤，悲伤，习惯于放弃目标，追求,

理想，习惯逃避和逃避；…毫无疑问，这些习惯都是坏习惯。

有些老师习惯于欣赏和称赞学生，习惯于尊重和照顾学生，习

惯于帮助和激励学生；一些教师习惯于与同事相互理解和支持，习惯

于与同事沟通和合作。我习惯和同事一起研究和探索。一些教师习

惯于开发教科书。它们用于在接收知识的基础上引导学生尽可能多

地探索，体验，交流和练习。有些老师习惯于阅读和工作。思考，

积累，反思和思考；…这无疑是老师的好习惯。

老师们，如果我们刻意要求学生养成良好的学习习惯和生活习

惯，我们也可以反思哪些教育活动是好习惯，哪些是坏习惯。充满

阳光！

做一个微笑的老师

面部肌肉有轻微的运动叫做微笑，这是一种积极的心态和一种

简单的精神动力。微笑是一种关注，让人觉得自己在心中占有一席

之地;微笑是一种赞美，可以给人毫不夸张的肯定；微笑是友好的，

表明我们之间没有心理距离；微笑是一种激励，表达我们可以一起工

作微笑，它似乎是在对人们说：“你好吗？”微笑是宽容，好像对人

们说“没关系。微笑是一瞥，微笑。轻微的一瞥让人感到放松，远

离紧张，远离内疚；轻轻一笑;让人感到有动力，进入接受，走进比

喻。微笑不是一种技术，而是一种心态。微笑不仅仅是一个苗条女

人的微妙，也是一个粗野男人的微妙。一个擅长微笑的女人是可爱

的，一个擅长微笑的男人很受欢迎。

作为一名教师，微笑具有无限的教育魅力。教师面对学生的微

笑，可以给学生一个轻松的师生人际环境，让学生感受到老师的理

解，关心，宽容和动力。老师的微笑是聋生的兴奋剂，因此他们可

以得到大胆的鼓励，敢于表达自己；老师的微笑是外向学生的一种镇

静剂，这样他们就能得到及时的提醒，意识到他们的言行需要控制

和自律。教师在教学工作中的微笑可以激活课堂气氛，激发学生的

思维，激活学生的情感。教师在道德教育工作中的微笑是对不良行

为的理解和宽容，引起学生的自我反省和觉醒，这是对良好行为的

鼓励。欣赏，激励学生努力工作，进取。老师的微笑和严厉程度同

样重要，但笑容比两者更平和，更温和，更和蔼可亲。严厉的老师

让学生害怕，微笑的老师让学生爱不释手，他们善于渗透不时微笑

和微笑的老师。

老师的微笑应该是善良的，有意的，真诚的，不应该假装或无

助。只有心中有学生的老师才会有甜蜜，衷心和善良的微笑。

成为忠实的老师

教育是一项需要信仰的活动，因为教育的对象是人。教师的信

念是教育领域应该坚持的基本教育理念，教育思想和教育理想。人

们通常所说的“改变教师的教育观念“，是为了消除或消除教师错

误地相信，相信并坚持正确的教育理想和信念的教育思想和观念。

根据流行的说法，它是“以人为本的科学发展观”。具体而言,

教师的信念首先是以学生为中心的概念，包括尊重学生的个性，尊

重学生的主导地位，尊重学生的发展潜力。其次，它是一个全面的

发展概念，侧重于学生的终身发展。信任每个学生发展的愿望和能

力；再一次是教育的本质，它涉及对教育本身的理解和理解，即对教

育的看法。在教育的本质中，教育是解放儿童的人格，教育是培养

儿童的生命价值。这些信念是教师信仰的核心。当然，老师的信念

可以分为几个层次。新课程中强调的经验，建设和生成概念都体现

在核心。对于每位教师来说，他的信仰可能非常具体，生动，生动；

它可能是一个句子，一个命题。在“教师思想”一书中，袁继庆提

到“在讲台上，我是语言“，这是语言教师的信仰。

教师，教师的核心竞争力是什么？也许这是老师的信念。

做一个有思想的老师

很难成为一个有思想的老师!有人说教育的理想和梦想是天使，

教育的现实和困境就是魔鬼。这是真的。测试教育，功利主义，得

分崇拜和知识授予混合种族的孩子持有魔杖，折磨教师的意志，嘲

笑教师的良心，抑制教师的创造。恶魔挡路了，天使们已经避难了！

我认为，在很容易出现“教师职业倦怠”的情况下，浮躁和教育功

利主义盛行，呈现出“教育悲伤的时代”，成为一名有思想的老师

是多么宝贵！因为，要成为一个有思想的老师，你需要在心里有一个

梦想，一个对你胸部的信仰，一个坚持良知和教育底线的需要，你

需要与现实和困境作斗争。

思想是行动的指南。这个想法有多远，我们能走多远！一个有思

想的老师不会按照指示，不遵守规则，不会成为云，不会只是成为

“声管”，不会只是教学生“一碗水”，不会教导教学人员而忘记

自己是真正的教育者。一个有思想的老师必须是学生最喜欢的老师,

一个有魅力的老师，一个有精神吸引力的老师。

你想成为一名有思想的老师吗？让我们快点学习，快点去学习，

快点反思，快点总结，快点提炼，快点合作，赶快摆脱迷信的权威,

快点找到梦想和理想，信念和信心，快点来吧你自己！

2024教育演讲稿篇4

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家下午好！

一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”

是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水

晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事

业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。

在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和

生命谱写着最无怨无悔的诗篇。

“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为

了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了

遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适

的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。

这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的

大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是

角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒

在不为人知的角落里。徐本禺一一当代青年的楷模，他躬身践行的

正是“排头兵”的精神。

谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，

承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一

代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感

受到了人间的真情。谭千秋一一这位来自湖南祁东县，毕业于湖南

大学，扎根四川一年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放

出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远

远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的

时候受伤。“当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和

力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个

人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮

的口号，谭千秋一一他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。

从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗

位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命

运；“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉

献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大

胸怀。

今天，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如

火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名普通的教师，

又如何去理解“排头兵”的含义呢？

我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾

经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教

师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我,

感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。

他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人一

一陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵一一李白杰校长,

“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任一一闫国秀老师……。或许,

他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或

许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但

是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一

腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。

在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这

些“排头兵”看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实

苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师“排头兵”。

老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；

青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”

的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的风采是我们学习的榜

样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的

双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！

2024教育演讲稿篇5

关于理想前途教育的演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！很高兴能与大家相聚在这里。今天，我演讲的题目是

《理想召唤行动勤奋铸就成功》。

理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭

的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理

想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想，指

引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方

向；有了理想，你就有了前进的动力。

记得曾经读到过这么一篇文章：10岁时，他的梦想是成为歌手;

20岁时，他的梦想是唱哨全美；30岁时，他的梦想是成为全能的音

乐家；40岁时，他的梦想是成为世界级的音乐大师。他就是西方近

代音乐之父一一昆西•琼斯。是理想，召唤着他，鞭策着他，让他

不断努力，不断进取，从一个无名小卒逐步成长起来，最后功成名

就，成为大师。由此可见，理想能够召唤行动，让人成功。因此，

作为祖国未来的接班人的我们，是不是从现在起就应该树立自己的

理想呢？好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成

功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。

因为，勤奋铸就成功。“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九

的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴(cu)而就。”不

错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为“春华

秋实”，只有努力，才能收获。在学术上，凡古今中外，无一例外。

爱因斯坦花了整整七

年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做

电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过

1600多矿物质和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。法

国的居里夫人和镭的故事相信大家一定记忆犹新。而伟大的药物学

家李时珍更是花了27年时间，才编成100多万字的巨著《本草纲

目》。这些勤奋刻苦的事例无时无刻都在鞭策着我，激励着我。成

为我行动的指南。我们大家都应该向他们学习，从他们身上汲取力

量。天上不会掉馅饼，世上没有免费的午餐。一份耕耘，一份收获。

因此，我们应该从现在开始，抓紧时间，努力学习，因为，只有这

样，我们才能学有所成，为未来打下坚实的基础，成为祖国的栋梁。

理想召唤行动，勤奋铸就成功。树立理想，并且为之不断努力,

才会拥有成功，拥有辉煌灿烂的人生。

我演讲完了，谢谢大家！

2024教育演讲稿篇6

老师们、同学们：

下午好！

1个月前，在这不大的操场上，我们全校1400多人曾在这里召

开过一次表彰大会。会后，在并不宽敞的教学楼大厅、在空间有限

的宣传栏上，大红的表扬榜被贴的满满的，上面有很多同学的名字,

在各方面取得的成绩和进步。也许，那还不足以体现，当你们取得

进步、哪怕进步只是一点点，在家长眼里、在老师心中的骄傲、喜

悦和多么急于表达的心情。有的时候，你们的进步和变化，虽然没

有得到公开表扬，但是一点一滴，你们的班主任、老师们都可以如

数家珍，只是或许他们没有都直白的表达出来。只有你们的进步，

才是对父母、老师最大的感恩和回报。

与上次大会不同，今天我们要召开的是教育大会，今天的大会,

话题是严肃指向那些错误的心态和行为的。教育不等于批评，与其

说教育不如说是沟通。我们不必心情沉重、不必怀有抵触，更不要

拒绝教育，因为每个人的成长乃至取得成功都是不断修炼自我的过

程和结果。今天我的发言，仅仅是作为一种沟通，姑且允许我用这

样一种方式来和大家沟通。

大学毕业后，我就在求是工作，至今已经有一年的时间，一年,

说长不长说短不短。求是办学—年，我亲眼见证、亲身经历了一年

学校的发展。迎来或送走年年岁岁花相似、岁岁年年人不同的你们。

—年来，我也遇到过困难、也感到过迷茫，外面的世界种种机会充

满着诱惑，但我不曾动摇是否要离开这既不是重高又不是名校的地

方，是出于对学校充满了感情，是因为这份工作让我有一种强烈的

责任感。其实在求是，有很多老师和我是一样的，从八零后到九零

后，在同一个十年或下一个十年出生的你们，在我们的眼里，就像

弟弟妹妹一样。有些话，想对你们说，请允许我代表求是的老师在

这里说一说。

我们的学校，没有宽敞的校舍和富丽堂皇的气息，但是打扫的

整洁而明亮，校长曾经因为教学楼大厅内堆放不整齐的宣传板、张

贴不公正的通知栏紧急召开学校行政会议，严肃要求每个干部和老

师要本着为学生创造良好学习环境的角度思考和看待校园环境问题;

我们的老师，不是教授博士著名学者，但是对待工作、对待学生全

心全意，与你们接触时间最多的是班主任，每个同学可以做个有心

人，去观察一下，你的班主任每天有多少闲暇时间。我们的同学，

不是中考和高考的状元，不是奥赛金银铜获奖者，但是简单而直率、

有自尊和正义感、有一颗善良的心。请大家一定要记住，出去千万

不要说自己的学校差。为什么不要说自己的学校差？我想请大家思

考这样一个问题：如果今天我们把二中的学生和求是的学生对换一

下，就换学生，那么社会上对这两所学校的评价是二中好还是求是

好？大家一定都会说求是好。那么，评价一所学校好与差的根本性

标志是什么呢？不是环境、不是硬件、不是老师，而是学生，是我

们自己。所以，如果你说自己的学校差，其实就是在说自己差，任

何有自尊的人都不会承认自己是差的。我相信每一个学生都是有自

尊的，所以不要再在那里说自己的.学校怎么怎么差，有意见、有建

议完全可以好好说、有尊严的说。偶尔发些牢骚很正常，天有春夏

秋冬四季变化、人有喜怒哀乐情绪波动，各种情绪的出现都是正常

的。因为年轻，所以偏激，我们总是容易激动、容易高兴、容易愤

怒、也容易生气。如果你的偏激来自正义感，那么会比较容易被理

解。然而，起初不经思考和判断就习惯性用污秽的、不堪入耳的语

言甚至冲动的行为来发泄不满的举动，最后可能渐渐就成为了你这

一生遇到问题的思考角度和行为方式。个人的成长与年龄的增长成

反比并不断拉大差距，这种反差越来越大，就会沦变成一种悲哀、

民族的悲哀。年轻的孩子都自以为是，还不知不觉丧失了一个人最

宝贵的自尊，那么这个国家和民族的未来还有什么希望和前途可言。

同学们，随着年龄的增长，我希望你们的理智能越来越多的超越情

感。要知道，“因为我年纪还孝还不懂事“，这个借口是用不了多

久的。提到尊严，我还不得不说一说，升旗仪式的时候，有的做小

动作、有的站姿不正、甚至聊天说笑，这样的行为会让人觉得很无

知，《国旗法》第十三条第一款明确规定：“举行升旗仪式时，在

国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏唱国

歌。在升国旗唱国歌的过程中，所有人员都必须脱帽，肃立。在行

进中的人员必须原地立正，面向国旗的方向行注目礼，不允许任何

人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程中出现

意外时，全体都要保持严肃，以确保升降旗仪式的严肃性。包括老

师们也要注意，升国旗过程中不要因管理学生纪律而走动，相信我

们的同学也能做到自觉遵守法律法规。

同学们，作为一个有尊严的人，请做到心中有爱，爱自己的民

族、爱自己的学校、爱自己的父母、爱自己的老师，珍惜拥有，用

理智的眼光看待事情。

2024教育演讲稿篇7

我选择教师这一职业时，并不是因为我爱它才选择当教师的。

但是，当我全心全意地投入这一事业时，我才渐渐地爱上了我的教

育。

年轻的教师们，我想你们中的很多人都和我一样，当初之所以

选择教育，并非是从选择的那一刻起，就对教育充满了神圣的情感,

更多的是父母之言，更多的是人人对教师这一铁饭碗的羡慕。等到

成为了教师后，才发现教师又苦又累，远出乎自己的经验与认识，

加上经济大潮席卷而下，对教育工作得过且过，心里总巴望着天上

掉下一个机会，跳出教师这一行。于是年轻的我们站在教育人生的

十字路口，等待，迷惘，痛苦，麻木，只要有点不顺心的事，就抱

怨当教师这么窝囊，工资又这么一点点，还不如身边的普通工人。再

加上农村的家长蛮不讲理，时不时地来找麻烦，真想不干了，干脆

去做其它的事业。在这种情况下，我们应该怎么办呢？

曾记得高中时，老师给我讲了这么一个故事《刷厕所的邮政大

臣》。日本政府的邮政大臣野田圣子面对记者谈起了当年的第一份

工作。她妙龄少女时，第一份工作是洗厕所。面对这份出乎意料的、

讨厌的工作，野田圣子想过放弃，去找新工作，最终，她坚持下来

了，并且痛下决心：就算一生洗厕所，也要做一名最出色的厕所清

洁工。之后，她每天都把厕所里面的马桶刷得光洁如新，然后开始欣

赏自己的劳动成果,接下来，她从马桶里面盛一碗水一饮而尽，她用如

此不可思议的行动证明了她是最出色的厕所清洁工.然而她并没有一

辈子洗厕所，并且做了邮政大臣。

听了这个故事后，我相信大家都应该知道怎么做了吧。年轻的

教师们，你是否还在为要不要换工作而苦恼呢，就算是要换，也请

你先把教育做得最出色再走吧。如果你真心地投入了，不管做什么,

你都能行的。如果换不了工作的，就请停止那些对做生意，办工厂,

投入地去爱你的工作吧。世界上任何一份工作都是有意义的，在日

本邮政大臣的眼里，洗厕所都能做到这样，更何况我们的教育还有

着那么动人的价值前景呢？其实很多时候都是这样的，当你投入地

去工作的时候，你就会觉出这工作的意义和乐趣，正像你投入去恋

爱时，你觉得恋人是那么可爱，连那些缺点也一并为你所疼，为你

所爱。工作是人生的另一个伴侣，如果你从来都没有投入地去爱过,

你怎么知道你不爱你目前的工作呢？

布德里小时候想当科学家，家境贫寒的他却只能跟着一个街头

卖艺的人跑江湖卖艺，最后他成为了人人都崇拜的芭雷音乐之父，

面对一开始不喜欢的工作，我们可能会感到枯燥、乏味，但你投入

了，你就爱上了，你爱上了，你就成功了。

很多人都会想，就这么一点点收入，值得我们去投入吗，我们

随便干点别的工作都不止这么一点点钱。年轻的教师们，千万不要

把人生狭隘理解为，有多少钱、就有多少成就。假如你身边有人中

了500万，你会羡慕，但我相信你心中绝不会产生敬重。人生的成

就在于你是否实现了自己的价值，你是否得到了别人的认可与敬重。

朱文君、曾祥志为了孩子而放弃县城优越的工作环境，他们的行为,

我想应该引起了很多人的不理解，在当时也引起了我的怀疑，但是

当我看到他们和孩子们在一起玩的时候，那写在他们脸上的幸福告

诉我他们留下来是真心真意的。特别是朱文君说的那句话，他说

“大家都这么需要我们，说明我们在柘塘村一样可以实现自己的人

生价值。”这句话引起了我强烈的共鸣，让我对他们的举止不再怀

疑。有钱人的物质生活比我们优越，这是一个不争的事实，但是有

钱人不一定拥有幸福。朱文君、曾祥志坚守着教师这一清贫的职业,

他们很幸福，因为他们深爱着孩子们，深爱着爱教育。他们的学生

既是学习，更是在享受，当他们的学生真的很幸福。当他们的学生

感到幸福的时候，他们的幸福就是几十个学生幸福的总和。他们拥

有着那么多学生幸福的叠加，我想他们留下来是值得的。就像《自

动自发》的作者阿尔伯特・哈伯特所说的“如果你只为薪水而工作,

你的生活将因此而陷入平庸之中，你找不到人生中真正的成就感。

工作的目的虽然是为了获得报酬，但工作能给你带来的远比工资卡

上的工资要多得多.”

我很欣赏魏书生老师的见解，教师这个工作除了工资回报，另

有三重收获，即“收获各类人才”、“收获真挚情感”和“收获创

造性的劳动成果“。我不敢说，我收获了国家的栋梁之才，收获了创

造性的劳动成果,但是当我看到孩子们一天天在进步时，我很幸福。

特别是时不时地，有学生发表习作。当我走在路上听到学生对我说

老师好时，我很骄傲.当我看到家长也在默默地支持我的工作时，我很

兴奋.特别是生日时，看到学生送来的礼物，我真的很感动.

年轻我们，要发现这些快乐与幸福，不是件容易的事。只有当

你用心投入地去做教育的时候，你才会发现，教育原来有这么多令

人流连忘返的领域，教育原来可以做得这么有滋有吠，这个时候，

教育的幸福会自动来到你身边。

千里之行，始于足下，年轻的教师们，人之为人，一辈子几十

年，去头去尾，真正的有效生命时间是那么短，还等什么呢，请让

我们一起跟着朱文君、曾祥志的脚步，投入地去爱我们的教育吧。

2024教育演讲稿篇8

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们；

大家中午好！

我是刘，今天就由我给大家说说教育改革四十年来的变化吧！

四十年，是一棵幼苗，长成苍天大树的时间。四十年是一个稚

子成长为国家栋梁的时间。四十年是一个国家，完成辉煌蜕变的时

间。

今年，是改革开放四十周年，四十年，卧薪尝胆，中华民族挺

起了脊梁，四十年，奋发图强，中华儿女谱写了新的篇章，四十年,

砥砺前行，神州大地收获了新的硕果，四十年，携手并进，改革开

放播下了新的希望。

同学们，你们应该不知道吧！我们的父母以前住的是用土砌起

来的房子，用石板盖起来的屋顶，里面的用品都十分的简陋，哪像

现在的我们住着高楼大厦，生活在繁华的城市。用的都是方便，快

捷的空调，冰箱，电脑，手机等等，穿的都是上等布料制做的衣服,

以前的他们上学都要走十几公里路，翻山越岭。甚至早上从家里走,

还拿着上午的饭菜，下午回家还要自己烧火做饭，吃完饭还要干农

活，而现在的我们有面包车，公交车，校车都特别的方便，回家之

后父母早已用电板煲煮好了饭，电磁炉炒好了菜，等着我们回家吃

饭，我们的生活也越来越好，随着科技的不断发展，我们也逐渐奔

向小康社会。

我们的学校也越来越好！看！这就是我们的学校，走进校园一

幅幅美丽的风景尽收眼底，郁郁葱葱的树木，绿茵茵的草坪，让人

们不由荡漾在花的世界。绿的海洋，整个校园别致秀气，活力迸发,

一草一木都显现出育人功能。此外，我校更新了课桌凳，添置了大

量的图书仪器，学校拥有了图书室，阅览室和多媒体教室等等，教

室的黑板全都更新了电子白板，老师们可以用电子白板给我们上课,

让我们的学习增添了乐趣，我们学校还有教学楼，少年宫，学生公

寓，饭堂等各具特点，生活在干净整洁，繁华似锦的美丽校园里，

师生们感到满满的幸福感和满足感。

看！这就是学校的少年宫，我们的学生各个多才多艺，不仅如

此我校的排球社团，经过老师的指导下，同学们的努力下，在排球

比赛中取得了优异的成绩，篮球社团带我们走进了县级比赛，还有

其它社团，吉他，电子琴，笛子，都让我们学校充满了艺术气息。

随着教育的变化，我也在变化中茁壮成长，因为我从小爱好舞

蹈，妈妈便给我报了兴趣班，随着时间的推移，我的基本功也变扎

实了不少，每年都会去参加舞蹈比赛，还获得了许多从未幻想过的

奖项，因此我会更加努力的学习，也许凭自己的努力为平中创下一

片辉煌。

回首改革开放的四十年，教育是变化最大的，我们要不负众望

带着充满知识，教育的大脑，就像我们学校的校风所说的那样去热

爱光明，追求理想，然后播撒汗水，收获希望。我知道我不仅是八

三班的一员，我还是平中的一员，所以让我们一起盛赞改革开放四

十年，喜看教育新变化吧！

2024教育演讲稿篇9

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我演讲的题目是《我为乡村教育献青春》，我为乡村教育献青

春演讲稿。

今天，站在这里，作为本次演讲比赛青年组的选手，我黑发中

的缕缕银丝，悄悄提醒我：韶华将逝，青春已近尾声。

但我还是要说：我很自豪。

我自豪，我是一名光荣的人民教师，从事着太阳底下最光辉的

事业。

我自豪，立足乡村二十年，始终坚守着乡村教育的一片蓝天。

二十年，光阴似箭，我还清楚地记得自己初踏讲台的那一天。

二十年，时光漫溯，看惯了日升月落的不变，变的是一茬茬学

生，一张张由稚气走向成熟的脸。

二十年，从一个风华正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。

七千三百多个日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦记的是，辛勤耕耘,

能收获桃李满园。

可二十年前，日日走在回家的泥泞小路上，我丧气过；面对乡

野孩子的遛遢淘气，我灰心过；出入低矮的农家破房，我叹息过；

听着蹩脚的乡村土话，我鄙夷过；读着毫无美感的字词文句，我泄

气过……我的理想曾是那么丰满，可现实却那么的骨感。我真的，

真的，很沮丧。

但我又很庆幸，因为一切都在变化中。淘气的学生知书达礼了；

蹩脚的乡村土话被流利的普通话代替了；稚气的文辞变得格外美丽

了……我这才知道，因自己而变化的日子，才是最美的日子。

我庆幸，在乡村贫瘠的土地上，我坚持了二十年。

二十年来，在深化改革的大道上，我们的祖国每天都在阔步向

前。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。我们的乡村也是日新月

异，覆地翻天。

曾经，诗中的乡村，那样让我迷醉：

榆柳荫后檐，桃李罗堂前，是田园乡村的优美回卷；

开轩面场圃，把酒话桑麻，是温情乡村的闲逸图景；

田夫荷锄立，相见语依依，是和谐乡村的动听乐章，关于青春

的演讲稿《我为乡村教育献青春演讲稿》。

新时代的春天，美好乡村的蓝图，需要我们每一个人倾力描绘:

屋要亮化，山要绿化，村要美化，其实这一切的一切，都是要让人

们的心、净化。

我看到：那条回家的小路，已经硬化，已经拓宽；低矮的农家

小屋，早已变成华堂广厦；一盏盏路灯照亮了乡村的寂静；一座座

垃圾净化池清洁着乡村的肌肤……

乡村，城市；城市，乡村。乡村，不就是昨天的城市，城市不

就是未来的乡村？我真的无悔生活在这片热土上，更无悔投身乡村

教育二十年。

二十年来，我教过数不清的学生，听到过无数动人的话语……

……老师，与您相处的时间很短，而您对于我的影响却是一生。

……老师，您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学

习的榜样。

……老师，您的爱像太阳一样温暖，春风一样和煦，玫瑰花一

样芬芳。

为此，我激动得热泪盈眶。我知道，我远没有那么高尚。我坚

守的，是做人的根本，一个老师起码的职业道德规范。

二十年，我一直走在乡村教育的路途，我还必须将后面的路走

得更好、更稳。我想:

作为乡村老师，我该是青藤，坚韧而修长，为了我的孩子们能

由此攀援而上；

作为乡村老师，我该是红烛，燃尽自己，点亮每一个孩子心中

理想的火光；

我还应该是蚌，每一个孩子都是我心中珍藏的砂砾，我要用我

的爱与关怀来孕育、培养，直到每一颗砂砾都变成珍珠，晶莹透亮。

我曾告诉学生：生在乡村，我们一样可以开放生命的奇葩。就

像那田间碧绿的秧苗，那朝天举着花穗的稻谷，那地上匍匐前进的

瓜秧。

我还告诉学生：一切的伪装修饰，实现不了我们的理想，建不

成我们的美丽乡村。美丽不是一个形容词，它要的是我们的每一个

人、脚踏实地的行动。

我还要告诉学生：少年强则国强，少年美则国美。你们是祖国

的未来，是民族的希望，你们是一粒粒种植乡间土壤的种子，期待

你们破土萌芽、茁壮成长。

二十年，我说了，我也做了。我要说的，还很多。我要做的，

也还很多。

逝者如斯，转眼，已是扎根乡村二十载。红颜易老心不老，为

了我美丽的乡村，我相信，三尺讲台上，我仍然可以再秀十八春。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2024教育演讲稿篇10

在这次中，我主要谈一些我在期间的一些感想和看法吧。我想

谈一下关于前我们应该做的一些准备工作和期间所需要注意的地方。

一、准备工作

1、确定地点，安排好期间学习和生活的事情。虽然学院上面的

领导和老师已经分配好各生的地点，但你们还是可以根据自己的情

况作一些调整：如住在广州的同学可以选离自己家近一点的学校进

行；如果想当老师的话，可以去一些学校愿意留人的地方；如果喜

欢某个学校的办学特色，也可以申请转到那间学校。……谈谈自己

的情况。……

有一句话说：三军未动，粮草先行。就好像去打仗一样，只有

你把后方安顿好，把生活琐碎的事都搞好了，你才能安心地去拼搏

去学习。我之所以把或教学比喻成打仗，是因为我有一个信念，那

就是：每到一个地方进行教学，我都要俘获一批学生！你要用自己

的人格魅力和教学风采来感染他们，让他们甘心成为自己的追随者。

我觉得我自己是一个细心的人，我喜欢把自己的生活安排得舒服一

点，所以我是队伍里行李最多的一个。而需要提到的是，我队的队

长就做得很好了，他把要带的东西都写下来发给我们队员去看，那

些必备的药呀，用到的书籍或，饭盒、手电筒之类的生活必需品都

要求我们要带过去，可谓想得非常之周到。总之，你觉得需要带过

去基地的都可以带，因为有校车接着嘛，小事不要怕麻烦，否则到

了紧要关头你会更麻烦。（注意，这个建议是提醒想在广州以外的

学生，广州以内的生自己也要注意，你们出门前一定要检查好自己

是否带齐了相关的书籍或物品！）

2、利用暑假做一下关于教学方面的工作，为工作的展开作热身。

利用好暑假差不多两个月的时间，好好磨练自己的教学能力，吸取

多一点的教学经验，感受不同的教学风格，这会对你的开展提供强

大的支持。我建议同学们多参加一些三下乡义教活动、周日英语义

教活动或到一些培训机构当助教，因为这都是一些能很好地锻炼课

堂教学能力的机会。我觉得最好就不要去做一些家教呀、个别辅导

的兼职了，因为我们要有针对性，我们要注意安排做一些与相关的

工作。举例说是一下自己的亲身经历。

3、前注意查找关于学校的资料，让自己心里有个底。正所谓知

己知彼，百战不殆。前把学校的地理位置、办学特色和历史、师资

条件、生源总体质量等情况搞清楚，这会让你的工作开展得更加顺

利，因此你就不会一到那学校就手忙脚乱，不知道应该从哪里做起。

其实，如果你对学校有了一个总体的把握后，你就可以针对自己的

教学风格开始设计自己的课堂，尽可能地做到符合那边学校要求，

使工作事半功倍地进行下去，从而减轻自己不少的负担。

二、期间需要注意的地方

说实在，期间有很多需要注意的问题，我是一个比较注重细节

的人，在这里我想谈一下在一些小的方面上我们应该值得留意的地

方。

1、端正自己的态度。到了学校，你就是一名老师，你的言行举

止就得像一名老师，你不能随便地在校道里与一同的同学打骂说笑,

而且你衣着也要正式一点，不能那么随便休闲。举例。（衣着不规

范，学生不愿叫“老师好”）

2、要主动跟你的指导班主任、原任课教师（教英语的带队老师）

和带队老师（学院指派的指导老师）交流。说实在，我是挺后悔我

没有做到这一点，因为我的指导班主任和原任课老师都是同一个人,

所以她会比较忙，在期间，她就会给不少作业、试卷我批改，我还

会帮她做一些班里的琐碎事务，做一些资料的输入、做主题班会的

PPT,看一下自修，批改周记、军训感想的作文等等。所以我们两个

人都很忙，有时候我也不忍心打扰她的工作。所以针对这种情况，

我觉得要看准时机出击，如说完课之后或你教完一节课之后，老师

会给你提意见，你就要抓住这个机会问她问题，你可以问她关于这

节课某个程序应该怎样去处理，也可以问她上次讲课时为什么要用

这种方法引导学生去思考，总之你把你想问的问题都跟她说一遍，

她会很乐意地“顺便”跟你说一下的。

3、要对学校里的领导、教职工有礼貌，要懂得谦虚。毕竟，已

经算是踏进了社会，基本的礼貌是社会起码的要求。所以见到领导

和老师要主动打招呼，打完版的时候要跟阿姨说声“谢谢”，这是

做人的基本礼貌，我们应该去遵循。需要特别注意的是，不要在校

道上跟自己的同学忘乎所以地聊天以逃避与别人打招呼，因为在校

道上如果有学生向你问好，你却听不到或当作听不到的话，那会很

伤学生的心的。适当举一些例子。（向门卫打招呼，“强迫”学生

叫“老师好”）

4、在教学上要注意联系实际，多营造活跃的课堂气氛。我听课

一般会注意听老师是怎样带动学生，活跃课堂气氛的。我的指导老

师教学风格多样，常组织一些小活动提高学生的学习情绪，提升他

们的积极性。如开展一些小组对话、组与组之间的竞赛、角色办演,

玩一些小游戏等，这些活动我觉得都可以适当地应用到自己的教学

中，尽量地让学生从多方面地学英语，开口说英语，提起他们学英

语的兴趣，使教学不至于那么的沉闷。而且在暑假里，我从恩平的

疯狂英语培训机构里学到了不少音标的发音手势，我把它适当地运

用到课堂上，这对初一的学生来说是非常的新奇的，学生也愿意跟

着我去模仿，他们不会觉得在座位里吼着那些音标会那么的无聊，

因为在吼的过程中他们配有身体的运动，手指和手臂的摆动以及面

部表情的变化。整个课堂不会搞得那么的沉闷，而是热热闹闹、轰

轰烈烈的。学生的注意力也会非常的集中，全班同学都会参与进来,

没有一个会打瞌睡，因为实在是太吵了，他们睡不着。就我个人的

想法，我觉得英语教师要多一点联系生活和实际，不要经常重复课

本里的陈词滥调，多点利用周围的条件，多联系课堂的环境，努力

构建能让学生理解的情景。举例，in,on,under的教法，小鸟

在树上，介绍人物Thisis/Itis句型的操练等等。

5、要注意维护指导班主任和科任老师的权威。有些学生在中喜

欢挑错，以为挑老师的毛病可以提高自己的威望，这是不好的而且

是不应该的。毕竟，你的指导班主任和科任老师还会长期带着学生,

你让他（她）出丑肯定会影响到他（她）对学生的教育和教学，而

且老师跟学生接触时间比你长，学生会更信任自己的老师，如果你

的老师反过来向学生说你的坏话，恐怕你的形象也会打上折扣。况

且学生也会觉得：说人是非的人本身也是是非人，你的道德品质也

不会高到哪里去。最后老挑别人毛病的你一定会众叛亲离，很难立

足下去。相反，如果你维护他（她）的权威，他（她）就会觉得你

在尊敬自己，为人处事方式得体，懂得为人着想，私下里也会教你

更多的东西。举一个自己的亲身经历：上课教单词的音标，chair,

[t?]、[dr]...

6、要注意自己在课堂上的精神面貌。老师上课的情绪一定会影

响到学生的，如果你是那么的情绪高昂、激情四射，学生就会受到

感染，也会手舞足蹈、跃跃欲试；如果你常带微笑，表情慈祥可爱,

学生也会倍感亲切，从而拉近师生的距离；如果你讲话有气无力，

说话总是一个调，学生就会感到很无聊，纷纷欲睡。在课堂上老师

的精神面貌一定要饱满，要充满自信，给人以积极向上的感觉，突

显出年青人应有的朝气。如果是男老师的话，你可以充满激情，夸

张一点都不用怕，如果是女老师的话，你就可以突显自己的热情大

方和清晰流利语音，给人以一种充满魄力的感觉。而且需要注意的

是，站在讲台上，你就要觉得你既是一名教师也是一名表演者，你

的表情和动作越丰富，就越能吸引学生，你的表演就会越成功。当

然啦，你的表演应当为完成教学任务去服务，不能过度也不能纯粹

为表演而表演。

说实在，应该要注意的地方还有很多很多，而生回校后的感想

也是说不完道不尽的，如果有时间我还想跟大家一起去交流和分享。

我希望在座的师弟师妹们能提前做好准备，规划好自己的职业导向，

为这个令人难忘的教学作好铺垫，不断地提升自己。其实，学生的

一句“老师好！”已经足以成为我们为这一神圣领域努力奋斗的推

动力了！

最后，我想送你们一句话，那就是，“多思考，多学习，多做

榜样，你的教学将会更加绚丽多彩！”谢谢！

2024教育演讲稿篇11

敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广

为关注的感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的

理由是什么？那就是感恩。感谢父母给予我生命；感谢朋友让我感

受到世界的温暖；感谢老师教给我知识；感谢太阳让我获得温暖；

感谢今天的对手让我不断进取、努力；更感谢学校给予的这次机

会……

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢?

我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：

1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时

归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年

轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关

头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以

自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在

母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么

伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略

了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情

况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过

关心自己。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少

同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行

为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！你们知道

自己父母身体的健康状况吗？你们记得自己父母的生日吗？有的连

自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么

多精力和心血，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如

果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待

自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友

呢？国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？如果人人都

是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这

个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？光靠喊口号是

没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！

同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我们应该

怀着感恩的心，感谢父母对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份

孝心；感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我

们对人对环境就会多一份欣赏，少一份挑剔。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多

么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在

我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难

民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的

人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天

生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地

生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，

又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘

着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的

山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感

恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我

们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的

一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们

的母亲的强健和安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让

我们的人生焕发出光彩吧！

2024教育演讲稿篇12

一年前的今天，我和无数徘徊在人生十字路口的毕业生一样，

茫然不知所措，工作、发展的压力让我们这些本该朝气蓬勃的年轻

人，在一次次看清现实、面对打击后灰心、失望。那时的我不理解，

那是人生成长必经的过程，整天闷闷不乐、烦心不已，只因自己不

得不在现实面前低下自己骄傲的头颅，让心中的梦想渐行渐远。

和大多数刚毕业的大学生一样，我也梦想到大城市去拼搏、奋

斗，也梦想到更广阔的的舞台展现自己的才华，也梦想在缤纷多彩

的世界里去体验、享受，也梦想在这一段年轻的岁月里印上彩色的

图章。青春的肆意与张狂仿佛是那时梦想的两只翅膀，让我的心只

想飞去更高更远的天空。

一年后的今天，我没有置身于大城市，我拥有的是一个干净整

洁的办公桌，我没有缤纷多彩的生活体验，我拥有的是简单而充实

的每一天，我的青春里，不再只有肆意与张狂，而更多的是踏实和

乐观。也许有人会说，我只是一种承认现实的无奈之选，只是一种

故作轻松的安慰姿态，我想说，也许如此，但只有我自己心里明白，

那是因为我现在所站的位置一一那一块小小的三尺讲台，我幸福地

成为了一名普通的乡村特岗教师，对，是幸福。

当我第一次踏入教室，站在讲台上，还有点羞怯的我望着那一

张张陌生而稚嫩的脸庞时，几乎是下意识地我挺直了脊梁，微笑而

充满力量地大声说：“同学们，你们好！我是你们新的物理老师！”

短暂而简洁的开场白换来了真诚的掌声和热情的呼喊，那一刻，一

股温暖而激动的能量在我身体里散开，也是在那时，我忽然明白了，

自己追求的、想要的究竟是什么，成为一名教师，让我发自内心地

感到快乐。

有人曾说：“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这

句话，我一直记得，也正因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，

也正因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。我渐渐明白了，选择

了讲台，选择了教师，我选择的是一个关于教育的梦，是的，我重

新拥有了梦想，并且懂得了梦想的真正含义，正如有人说的那样：

“梦是欲望，想是行动，一个人的梦想是用行动去实现欲望并得到

价值升华的过程”。短短一年的从教时间里，我从学生变为了老师,

由浮躁变得踏实，从稚嫩走向成熟。我真真正正地在这份职业和这

个岗位上得到了锻炼和收获：编写教案的认真踏实，讲课时的激情

从容，批改作业的专心仔细，与学生交流谈心的快乐与分享每当看

着他们专注听讲的表情，看着他们激烈讨论的样子，看着他们为了

一个难题反复演算的认真劲儿，看着他们围在身边心急查看试卷分

数时，我心中感到无比满足和幸福，那一刻，我深深体会到一句话:

“真正的快乐源自付出。”而我正拥有着一群能让我快乐付出的孩

子们。

青春有一种无法阻挡的向上力量，或许是被这些可爱的孩子们

所感染了，无论对于工作还是生活，我都比以往更多了一份拼搏的

劲儿，一份积极的心态。今年四月，在学校的动员和安排下，作为

学校新一批特岗教师的代表，我积极地参与了南充市举办的说课比

赛，通过精心和充分的准备，我自信乐观地走上讲台，展现了一位

新教师对教育教学的理解和把握，虽然还有很多不成熟的地方，但

这一次勇敢的尝试更加坚定了我干教育事业的信心，它像一条绵延

在我眼前的路，让我充满好奇地想要去探索、追寻，而最终获得一

等奖的成绩给了我莫大的惊喜，激动和喜悦让我找到了久违的骄傲

感，在掌声和祝贺中，我看到了自己的成长，在奖杯和证书前，我

更加勉励自己要努力前行。所以，五月份的学校艺术节，我踊跃地

报名，在配合其他老师以及各方面活动后，我被确定为节目支持人,

站在台上，面对全校师生，我表现得自信而从容，以前在主持方面

的才能如今在这儿也得到了发挥和展现，在这个远离大城市的农村

学校，在一个普通的农村特岗教师的岗位上，我拥有了属于自己的

舞台，这份由教育开端的职业，却带给了我丰富的.收获与成长。

我深深地明白，一个人的价值体现在其对梦想的追逐里，而我

对梦想的追逐即在那一个低调却华丽的教育梦里，而在这个梦里，

我渐渐地有了更多的想法和尝试，因为这个梦里的主角儿们，是一

群有思想、有行动、会创造的孩子们。任何人都能够改变，只是需

要有人给予引导、鼓励和关爱，所以我常常叩问自己：你给了孩子

们什么样的课堂？你以怎样的方式在影响着他们？除了正确的知识,

你能给予他们的还有什么？你最终会变成一个唯分是图的老师吗？

思考的多了，疑问也就随之而来，我感谢这些孩子们成为我梦想不

可缺少的一部分，而我也想着自己是否能给予他们梦想的力量，让

他们也拥有这不灭的信念去面对人生的不顺和挫折。我所教的两个

班级是学校的实验班，班上的的学习氛围较好，但由于基础差、底

子薄，很多时候对于学习都力不从心，渐渐地我发现很多学生对学

习产生了厌倦情绪，对自己缺乏信心，以分数来给自己定高低，一

次考不好就否定自己，对于自己未来的路没有更长远的想法，最让

我惊讶和伤心的是有一次，我跟班上一个平时学得挺好的学生谈心,

问他有没有什么理想，以后梦想上哪所大学时，他当时吃惊并茫然

地说了一句：“大学，我想都没想过，以后毕业了就跟我爸妈一样,

出去打工挣钱咯。”我怔住了，在我眼前的这个孩子，在这样一个

年轻的身体里，是那么缺少一种向上的正能量，他甚至都不了解梦

想对于一个人来说有多重要，在那一刻，我忽然觉得孩子们每天上

课、写作业、考试都变成了他们的一种负担，没有梦想的支撑，他

们甚至都不知道是为谁而学。一个人的梦想犹如深埋于土里的根，

没有根的种子，又怎能经历风吹雨打？

我希望他们拥有自己的梦想，不仅仅是知识，不仅仅是分数，

不仅仅是课堂。是梦想这一强大的力量让他们获得感悟、经验、成

功，让他们踏踏实实、堂堂正正地成为对自己、对家庭、对社会的

有用之人，最好的梦想不在书本里，而在让人拥有不竭动力的精神

食粮里，让学生拥有一个梦想比让他们学会做一道题更为重要。于

是，在班上，我利用活动课给他们开展“我有一个梦想”的主题班

会，让学生主动去发现自己的梦想，点燃他们的追梦之光，在那次

班会里，我看到了孩子们脸上洋溢的乐观和憧憬，我看到了年轻的

生命里应有的光彩与力量，学习中，我更加注意鼓励他们，根据学

情，降低学习难度，帮助他们克服难关，重建自信心，找到一种成

就感。渐渐地，有学生来找我谈心，告诉我他觉得自己有进步了，

也有学生递上小纸条，告诉我他的梦想，渐渐地，我发现他们在一

点一点地改变：敢想了，能想了，会想了。

一个关于教育的梦让我找到了自己以后要走的路，找到了一个

坚持下去的理由，这些孩子需要梦想，未来的社会需要这些孩子。

由是，我想到了那句“少年智，则中国智；少年强，则中国强”，

一瞬间，我明白了教育的担子和责任，教育的成功与发展，不正与

我们整个社会、国家息息相关吗？我们常说孩子是祖国的未来，亿

万个中国孩子的梦想构成了中国未来的梦想，有梦想，有机会，有

奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。“教育兴则国家兴”，教

育是推动国家发展的巨大推动力，“十年树木，百年树人”，教育

培养出怎样的人才，中国社会就会有怎样的发展。孩子们，曾几何

时，“为中华之崛起而读书”的呐喊还在你耳畔回响，“修身齐家

治国平天下”的格言还在你的脑海回荡；要知道，我们是一棵会思

想的苇草，我们的头颅始终迎着太阳初升的方向。作为教师，让孩

子们拥有梦想，拥有信念和力量，让孩子们有一天走出校园后，能

从容淡定地去为自己的梦想付诸行动，让孩子们在国家与民族的观

念里，成为一个适应时代、适应社会的有用之人。关注于他们的生

活与未来的命运，在学校锤炼其意志品质，展露其聪明才智，让其

感受到时代所能给予的一切，让他们带着梦想的翅膀去广阔的天空

飞翔！

这就是我的梦想！

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的

教育梦想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，志存高远

而当脚踏实地，我将奉献我全部的爱与智慧给那一群可爱的孩子们,

从点滴做起，立前路之明灯，燃燎原之星火，为了服务学生，为了

振兴教育，为了民族崛起，为了十三亿中国人民共同的梦想，路，

还在延续……对教育梦想的追逐永不停止！

2024教育演讲稿篇13

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家上午好！

今天我与大家交流的题目是《爱校如家，争做校园小主人》。

同学们，你们知道吗？在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书

资料、体育器材、电话音响，花草树木等等都是学校的公共财物。

这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随

意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们学习、生活的物质保证。

爱护公共财物是我们每个同学应尽的义务。

走进中心小学，就能感受到她的美丽。整洁的教学楼、平坦的

操场，合理的布局、新颖的楼内装饰……无不体现着书香这个大主

题。为了给我们营造一个优美的成长环境，学校投入大量的资金，

其目的就是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境。可是，

在我们美丽的校园内却有些不尽人意的地方。学校公物损坏与浪费

现象时有发生：有的同学拳打脚踢，将门窗桌椅损坏；有的水龙头、

电灯只开不关；有的在课桌椅上随意用笔涂画，用小刀刻划；还有

的在便池内乱扔垃圾……虽然，这些现象只是少数人所为，但却给

学校带来损失，给同学老师的学习、工作带来了不便，这是一种没

有公共道德的行为，我们要杜绝这种不良行为的发生。

当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起

了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，他们爱护着自己的课桌椅,

他们小心地使用计算机，他们使得中心小学的校园更美丽了。在这

里，我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物，保护环境的同学。

同时借此机会，希望大家时刻做到：爱护公物，从我做起，挪动桌

椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；保护环境，从我做起，不要

在雪白的墙上蹬踏留迹；不要让壁画留下污泥；不要让图书在地上

哭泣...

同学们，中心小学是我们共同的家园，我们都是这里的小主人。

我们要像爱护自己的家一样，爱护公物，保护环境，努力争做校园

的小主人，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加多彩,

绽放出更加灿烂的光辉！（谢谢大家的倾听）

2024教育演讲稿篇14

各位领导、各位同事、各位朋友：

大家上午好！

今日，我要演讲的题目是《假如我是教育局长》。我之所以选

择这个题目，是因为我曾经与教育工作结缘十年，我在桃李芬芳中

成熟成长，我在教书育人中品味酸甜苦辣。尽管现在我已告别三尺

讲台，但我仍然无时不在牵挂着我的学生，注意着学校的成长，殷

切地期盼着教育事业的腾飞。假如我是教育局长，我一定做好人、

当好官，成为一名德才兼备的好局长；同时，我一定弹精竭虑，用心

用智，促使冷水江的教育事业迈向一个更高的台阶，实现更大的辉

煌！

假如我是教育局长，我先要堂堂正正做人。中国的知识分子大

都有这样一个理想，就是“修身齐家治国平天下”o在我看来，

“修身”就是做人，而“治国平天下”就是做官，把“修身”放在

“治国平天下”的前面，说明要做好官，必须先做好人。我要以郑

培民同志为榜样，“心底无私天地宽”，坦坦荡荡，磊磊落落，坚

守自己做人的底线。对上级领导，我敬重；对同事和下级，我尊重；

对有德有才者，我器重。我要做到慎微，不以恶小而为之；要做到慎

独，人前人后一个样；要做到“慎始慎终”，总是以高标准来规定自

己，经得起组织和考验和时间的检验。

假如我是教育局长，我还要清清白白为官。何谓“清白”“清

白”就是要做到“一身正气，两袖清风”。如今，有极少数干部忘

记了自己的身份，忘记了党纪国法，大肆索拿卡要，或者作风，群

众对此深恶痛绝。我要为群众之所喜，戒群众之所恨，严于律己，

廉洁奉公，牢记陈毅将军“手莫伸，伸手必被捉”的教导，牢记

“举头三尺有神明”的古训，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,

做下级和群众的表率，做实践的楷模。陶行知先生说过这么一句话,

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话，必将成为我为官的座

右铭。

假如我是教育局长，我更要兢兢业业干事。“为官一任，造福

一方“，在我的任期内，我要着重抓好以下四件事:

第一件事，是要整合冷水江丰富的教育资源，像湖北省的黄岗

市一样，打造中国教育界的“冷水江”品牌。我们冷水江学校数量

较多，规模较大，门类齐全，软硬条件较好，但不少学校的视野不

宽，辐射面不广，影响力有限，都挤在冷水江这块小小的地盘里抢

肉吃，导致个个都吃不饱。为彻底改变这一状况，我要大力整合冷

水江的教育资源，在创立一所全省一流的重点中学的同时，还要创

立一至两所规模较大的职业技术学院，走出去招生，让高中教育和

职业教育成为冷水江新的经济增长点，更重要的是，要让“冷水江”

这个名字随着广大学生走向全国各地。同时，我要变革高级中学的

办学机制，对收入较高、效益较好的高级中学采取对外承包租赁的

办学模式，既能进一步激发活力，同时可以将节省下来的教育经费

补贴到农村中小学教育和特殊教育当中去。二是要针对教师队伍师

德滑坡的现状，大力实施“师德工程”，严厉查处运反教师职业道

德的做法，重塑园丁的光辉形象。与此同时，我要彻底革除应试教

育弊病，彻底扭转以升学率定高低的评价体系，彻底杜绝各种形式

的补课现象，以人为本，减轻学生课业负担，真正贯彻素质教育。

三是要大力加强农村中小学教育。要加快调整农村教育布局步伐，

进一步加大农村教育经费投入，大力提高农村中小学教师的福利待

遇，稳定农村教师队伍，提高农村教育教学品质。同时，要将农村

中小学建设成为农村社区教育和科技文化的中心，通过“农民夜

校”、“致富培训班”、“科技讲座”、“远程教育”等多