主题备课资源四年级上册第六单元语文园地六

四年级上册第六单元第8课时单元整理课《语文园地六》交流平台这一单元我们学习了哪些课文？边读边作批注交流平台交流平台可以从哪些角度作批注？批注的方式有哪些呢？读自己的批注或和同学交流批注有哪些收获？识字加油站韭菜芥菜芹菜青蒜辣椒莲藕红薯芋头逛菜市场时，你认识这些蔬菜吗？识字加油站韭芥芹蒜椒藕薯芋识字加油站韭芥芹蒜椒藕薯芋词句段运用

1.自由读词语，注意读准字音，难读的字多读几遍。

打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子

2.你知道这些词语的意思吗？想一想你在什么情况下使用这些词语？3.你还知道其他的类似的词语吗？词句段运用我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄的走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。读这两个句子，看看它们有什么共同点？通过动作描写来表现“害怕”词句段运用我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。恐惧我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。紧张大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。傲慢词句段运用害怕生气自豪快乐着急伤心1.选择一种心情，用动作描写来表现它。2.同桌之间互相交流。3.全班交流。词句段运用小经验：

可以通过动作描写来表现人物的心情。日积月累

尺有所短，寸有所长。机不可失，时不再来。差之毫厘，谬以千里。病从口入，祸从口出。一言既出，驷马难追。比上不足，比下有余。1.读正确，读流利。2.相互交流对成语的理解。3.选择自己喜欢的方式背诵成语。4.课后搜集其他八字成语，丰富语言积累。复习整理1.通过本单元的学习，你有哪些收获？2.在这个单元中,我们学会了作批注，请同学们课下阅读的时候也要养成边阅读边作批注的好习惯。3.练习阅读《抽打心中的樱桃花》。评价反馈，拓展提升复习整理评价反馈，拓展提升

抽打心中的樱桃花

年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！

有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。

一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！

我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”

转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。

到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。

复习整理(1)认真读一读，写下批注。(2)“我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。”这是对“我”的

描写，表现了“我”

的心情。(3)画横线的句子中，母亲为什么笑着摇了摇头？(4)读了这篇文章，你明白了什么道理？(5)题目“抽打心中的樱桃花”简化成“抽打樱桃花”好吗？为什么？

但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上