浙江专用2025版高考政治一轮复习课时提升作业二十三文化对人的影响含解析

PAGEPAGE5文化对人的影响(20分钟70分)一、推断题(本大题共3小题，每小题3分)1.(2024·金华模拟)“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”说明文化影响人们的交往行为、相识活动和思维方式。 (√)2.优秀文化更有利于培育和塑造人的健全性格。 (√)3.只要参与文化活动，人的精神就会健康向上。 (×)二、选择题(本大题共7小题，每小题5分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)4.(2024·宁波模拟)高铁、支付宝、共享单车和网购被称为中国的“新四大独创”，它们不仅变更了人们的消费模式和支付习惯，更深刻影响着中国社会与世界经济。这表明 ()①文化变更着人们的生活方式②文化与经济相互交融③文化推动着社会实践的发展④文化是科技发展的动力A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】选A。高铁、支付宝、共享单车和网购这“新四大独创”变更了人们的消费模式和支付习惯，这表明文化变更着人们的生活方式，①正确；“新四大独创”更深刻影响着中国社会与世界经济，这表明文化与经济相互交融，②正确；优秀文化才能推动社会实践的发展，③不选；社会实践是科技发展的动力，④不选。5.中国人一般认为香蕉具有润肠通便的作用，美国人一般认为香蕉起到的是止泻的作用。因此，中国人往往会在便秘时食用香蕉，美国人正好相反。这说明文化影响 ()A.人的交往行为 B.人的交往方式C.人的实践活动 D.人的思维方式【解析】选C。不同的相识导致不同的行为，体现文化对人的实践活动的影响，选C。6.“书影印记”电影主题书店是由S市新华书店着力打造的一家特色书店。在这里，读者既可以看电影，也可以读书。电影主题书店为宠爱阅读、宠爱电影、酷爱生活的人们供应了一个沟通、互动、学习、畅想的情境交融的场所，也为整个城市增加了一道亮丽的文化风景。创办电影主题书店的文化价值是 世纪金榜导学号()①追求更高的经济效益②丰富人们的精神世界③保障人们的基本文化权益④创建良好的文化环境A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选C。本题考查优秀文化的作用。电影主题书店为宠爱阅读、宠爱电影、酷爱生活的人们供应了一个沟通、互动、学习、畅想的情境交融的场所，也为整个城市增加了一道亮丽的文化风景。这表明创办电影主题书店的文化价值在于创建了良好的文化环境，丰富人们的精神世界，②④正确；经济效益不属于文化价值，①错误；发展公益性文化事业是人们基本文化权益的保障，电影书店是文化产业，③错误。7.(2024·绍兴模拟)受农村文化礼堂建设的启示，某县政府和企业把“文化车间”建设提上议事日程并主动推动企业文化建设。政府和企业这样做的理由有 ()①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界②“文化车间”建设会干脆影响企业经济效益③人们的精神产品源自物质载体④文化对人的影响离不开特定的文化环境A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选B。优秀文化能丰富人的精神世界，文化对人的影响离不开特定的文化环境，这些都是政府和企业建设“文化车间”的理由。文化作为一种精神力气，能够在人们相识世界和改造世界的过程中转化为物质力气，这说明“文化车间”建设不会干脆影响企业经济效益，②不选；人们的精神产品源于实践，而不是物质载体，③说法错误。8.“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，须要一代又一代人接力努力，须要许多力气来推动。”书法进课堂，毫端蕴秀、笔墨含香，寄寓着传统文化的接续，寄寓着春风化雨、润物无声的文明力气。材料蕴含的文化生活道理有 ()①教化对提高人的文化素养具有重要作用②文化对人的影响是潜移默化的③书法是中华民族精神的集中体现④文化影响人的交往行为和交往方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】选A。书法进课堂，传承传统文化，体现了教化在文化传播中的作用，①正确；书法进课堂，寄寓着春风化雨、润物无声的文明力气，体现了文化对人的影响是潜移默化的，②正确；书法是中华文化的重要内容，不是中华民族精神的集中体现，③解除；材料并没有体现文化影响人的交往行为和交往方式，④解除。9.电视剧《历史转折中的邓小平》播出后，受到了观众和业界的高度评价，不仅勾起了许多人的回忆，也进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信念和决心。这说明 ()①优秀文化能增加人的精神力气②大众宠爱的文化起着强有力的导向和示范作用③优秀的文艺作品能够丰富人的精神世界④大众宠爱的文化能够促进人的全面发展A.①② B.②③ C.①③ D.③④【解析】选C。中国特色社会主义文化起着强有力的导向和示范作用，故解除②。只有优秀的文化能够促进人的全面发展，大众宠爱的文化不肯定是优秀文化，故解除④。10.为纪念马克思诞辰200周年，中心党史和文献探讨院组织编译了《马克思画传》普及本。通过画传，可以使读者对马克思有一个更加立体的呈现，从而更好地学习和驾驭马克思思想精髓。这体现了 世纪金榜导学号()A.文化对人的影响都是无形的B.优秀文化可以塑造人生C.文化对人的影响是深远长久的D.优秀文化在沟通中传播【解析】选B。通过画传，可以使读者对马克思有一个更加立体的呈现，从而更好地学习和驾驭马克思思想精髓。这体现了优秀文化可以塑造人生，丰富人的精神生活，增加精神力气，促进人的全面发展，B适合题意；文化对人的影响具有潜移默化、深远长久的特点，A、C说法正确但材料未体现；D不适合题意，解除。三、综合题(本大题共1小题，共26分)11.高尚道德人格的形成，是一个自我教化、自我否定、自我改造的苦痛过程，须要通过“自省”来革除自身痼疾，须要通过“慎独”来提升道德境界，实现道德的自我超越。材料某中学根据习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校内文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动，全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从微小处入手，通过增加自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行，自觉订正言行偏差，并不断为自己提出更高的道德要求，实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。主动开展社会帮扶和文明志愿者活动，促使学生在社会道德的践行中，培育道德情感，提升道德水平。(1)结合材料，运用文化对人的影响的学问，分析该校开展“慎独自省，重塑道德人格”系列校内文化活动的意义。(12分)(2)结合上述材料，为该校“慎独自省，重塑道德人格”系列校内文化活动中的某班主题班会拟一个主题。(14分)【解析】第(1)问，一是留意学问范围，即文化对人的影响的相关学问；二是全面梳理材料中的有效信息，以此调动相关内容组织答案，如校内文化对人的影响的特点、对人的影响的详细表现、对学生人生的塑造作用等。第(2)问，一是明确班会主题指向文化对个人的影响，而不是其他；二是语言要贴近校内生活与学生实际。答案：(1)①文化对人有潜移默化、深远长久的影响。开展“慎独自省，重塑道德人格”系列校内文化活动，有利于营造弘扬道德、慎独自省的社会氛围。激发学生道德情感，坚固树立道德意识。②文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式。通过日常行为检查和社