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文档简介

沪科版八年级物理全一册导学案：8.3空气的“力量”教学目标：1.知道大气压的存在，了解大气压的值及测量方法。2.能从生活中的实例中发现大气压的作用，并理解其原理。3.学会使用实验仪器进行实验，培养观察、思考、分析问题的能力。教学重点与难点：重点：大气压的概念及其在生活中的应用。难点：大气压的测量方法及实验操作技巧。1.气压计2.玻璃管3.乒乓球4.塑料吸盘5.实验报告册活动过程：一、情境引入（5分钟）通过播放一段关于飞机起飞的视频，引导学生关注大气压在飞行中的作用。提问：“飞机是如何利用大气压起飞的？”二、知识讲解（10分钟）1.介绍大气压的概念，解释大气压是如何产生的。2.讲解大气压的测量方法，介绍气压计的构造及使用原理。三、实验验证（15分钟）1.分组进行实验，每组发一个气压计，让学生观察并记录气压计的示数。2.让学生将气压计从室内带到室外，观察示数的变化，并记录。3.讨论实验现象，引导学生理解大气压与高度的关系。四、生活应用（10分钟）1.让学生举例说明生活中大气压的应用，如吸管喝饮料、吸盘吸玻璃等。2.分析这些现象背后的物理原理。五、课后反思及拓展延伸（5分钟）2.提出拓展问题：“大气压在科技发展中的应用有哪些？”引导学生进行思考。活动重难点：重点：大气压的概念及其在生活中的应用。难点：大气压的测量方法及实验操作技巧。这节课通过实践活动，让学生从生活现象中发现大气压的作用，理解其原理，并学会使用实验仪器进行实验。在课后，学生能将所学知识运用到生活中，提高解决问题的能力。在教学过程中，我注重引导学生主动参与，培养他们的观察、思考、分析问题的能力。同时，通过实验操作，提高学生的动手能力，使他们在实践中掌握物理知识。重点和难点解析：2.知识讲解的环节：在这个环节，我重点解释了大气压的概念，以及它是如何产生的。我以一个日常生活中的例子——用吸管喝饮料来说明大气压的作用。通过这个例子，我希望学生能够理解到，大气压并不是一个抽象的概念，而是无处不在，影响着我们的生活。3.实验验证的环节：在这个环节，我让学生亲自操作气压计，观察并记录气压计的示数。这个实验不仅能够让学生直观地感受到大气压的存在，还能够让他们理解到气压与高度的关系。在实验过程中，我特别强调了操作的规范性，以及如何正确地读取气压计的示数，这些都是学生容易出错的地方。4.生活应用的环节：在这个环节，我让学生举例说明生活中大气压的应用。这个环节的目的是让学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们解决问题的能力。我鼓励学生积极思考，提出各种生活中的现象，并通过讨论分析这些现象背后的物理原理。在教学过程中，我发现了一些难点，并对这些难点进行了针对性的讲解和辅导：1.大气压的测量方法：这是学生普遍感到困惑的地方。我详细讲解了气压计的构造和使用原理，并通过示例演示了如何正确地进行测量。同时，我还提醒学生注意一些操作细节，比如如何稳定地握住气压计，如何准确地读取示数等。2.实验操作技巧：在实验过程中，我发现有些学生对

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