职业技术学院《影视编导与策划》课程建设方案

\o"返回安徽广播影视职业技术学院首页"《影视编导与策划》课程建设方案课程名称：影视编导与策划开课部门：播音主持与影视学院课程负责人：陈云章审核人：杨忠教研室：播音主持教研室制订日期：2021年7月安徽广播影视职业技术学院教务处制一、课程基本信息课程名称影视编导与策划课程代码02866课程性质专业基础课程所属部门播音主持与影视学院适用专业播音主持、新闻、编导、新闻传播等课程类型Ｂ类课程课程负责人基本情况姓名陈云章性别女出生年月1993年10月教工号201904W039学历研究生所学专业广播电视学位硕士职称无职务教师联系电Q号1536654919邮箱1536654919@课程介绍《影视编导与策划》课程是播音主持专业的学生的专业基础课，它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。通过本课程的学习，可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理，掌握各类电视节目策划的专业知识与技能，培养学生独立进行电视节目策划的专业能力，为学生毕业后从事影视策划工作奠定坚实的基础。《影视编导与策划》课程是一门现代电视教育中的主干课程。本课程的综合性极强，教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视文艺节目策划、娱乐益智节目策划、社教类节目策划、服务类节目策划等内容。本课程具备较强的实践性与应用性，通过理论学习培养学生创作、创新的能力，使之做到活学活用。三、课程开设情况（一）课程教学情况《影视编导与策划》课程开设在第二学年第一学期。课程为专业基础课程，学生必修。课程为理实一体，共八十课时。理论内容以讲座形式呈现，共四十课时，播音主持专业大二学生以班级为单位上课。实践课程四十课时，将学生按班级人数平均分配为若干小课组，根据课程教学计划完成各阶段教学内容。教学团队情况序号姓名性别工作单位职称/职务1杨忠男安徽广播影视职业技术学院教授2陈云章女安徽广播影视职业技术学院外聘教师3王胜阳男安徽广播影视职业技术学院外聘教师456课程资源情况课程充分利用互联网的影视资源，丰富教学手段，提高鉴赏水平；讲授中尤其要注意理论与实践结合，通过大量的作品、材料与个案分析及实地采写，启迪和锻炼学生的思维，开阔学生的视野，加深学生对概念、理论、技能与技巧的理解与掌握，并采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识与信息含量。学生学情学生分为统招和分类两个层次。统招学生大都有一定的专业学习经历和专业基础，对知识内容好奇不够，大都自我感觉良好；分类学生一般都没有专业学习经历，专业基础较薄弱，但对学习的内容好奇心重，兴趣强。问题分析1、教师在授课过程中充分体现专业性、系统性，用规范的教学让学生在“知其然知其所以然”的学习中感受理论知识的博大精深。2、丰富教学手段和形式，进一步激发和保持学生学习的积极性。3、目标激励，让学生勇于动手实践，给予学生专业指导和激励。4、加强艺术审美教育，把三全育人、思政课堂融入课程教学，让学生具有欣赏优秀的新闻作品的能力，从而激发他们打好专业基础进行新闻采访写作的热情。四、课程建设目标本课程是校内基础课程，通过3-5年的课程建设在教学资源、教学方法、教学团队、教材编写、教科研成果上实现更进一步的提升。五、课程建设基本内容（一）课程教学标准制定根据应用型人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位需求，以职业能力为培养重点，制定本课程教学标准，达到专业能力、职业能力、创新能力的要求。（二）课程资源建设利用互联网资源，建成便于学生操作使用的教学资源库，丰富教学素材，提升教学内容的品质。同时建成学生优秀作品展映平台，扩大课程教学和专业教学影响力。（三）教学团队建设加强教师队伍建设：培养思想品质好、教学能力强、教学经验丰富、教学特色突出的主讲教师；培养团队合作意识强、知识结构、年龄结构合理、稳定的教学团队。教学条件建设在现有教学条件基础上，升级教学设备，完善教学设备的使用、维护和管理，提高教学设备使用频率，满足一体化教学需求。六、课程教学改革进一步深化教学改革模式，根据专业岗位需求制定课程教学内容和训练目标。项目考核、任务驱动、实习实践等一体化教学模式，以新闻采写实践能力为标准，检验和驱动各阶段学习。教学过程中，始终贯穿职业理念和意识，从知识、能力和素质结构三个要素出发，突出职业性、实践性、开放性的专业教学原则，在训练素材选择上充分利用红色资源，树立教学过程即育人过程的教学理念，教育引导青年学生增强爱党爱国意识，听党话、跟党走，将思政教育全面融入专业教学课程。七、考核方法（一）分值构成：百分制评分，理论考核占40%，期末技能考核占60%。（二）考核内容：策划案写作在新闻节目、谈话节目、真人秀节目及短视频内容脚本等方面选择其一，写一篇策划案。要求： 当堂完成电视节目或者短视频策划案写作按照课堂讲授的策划案模板进行写作节目策划案内容结构需展开，短视频策划案需要内容策划脚本（三）技能考核评分标准：总分100（旷课超过总课时三分之一及以上取消项目考核资格）优秀：90-100分（格式标准、内容完整、创新点明确） 良好：80-89分（格式基本正确，内容基本完整，创新不足）及格：60-79分（格式不太标准，内容稍有缺陷，没有创新点）不及格：60分以下（格式不正确，内容不完整，没有创新点）八、保障措施1、组织保障：依托学院统一规划，逐步完善课程教学所需的各项任务。2、制度保障：严格执行教育教学各项规章制度。3、场地保障：根据教学需要，对现有教学环境进行提升改造。4、技术保障：学院后勤保障部专业技术人员提供保障。5、经费保障：财务处十、课程建设年度计划（3年）进度安排建设任务预期成效2021年……2