【生 物】知识点总结-2024-2025学年人教生物七年级上册

2024-2025学年人教生物七年级上册知识点总结(8页)第一单元生物和细胞1.生物学（定义）：研究生命现象和生命活动规律的科学。2.观察是科学探究的一种基本方法。观察的一般过程：确定观察目的—明确观察对象—做好观察记录—交流观察结果。①可以直接用肉眼，也可以借助工具；②有明确目的，有顺序的观察并记录；③要有计划和耐心；④积极思考，多问几个为什么=5\*GB3⑤学会与同学合作，并交流讨论。3.生物的分类：按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。4.生物的特征（1）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（病毒是生物，因为能繁殖后代，没有细胞结构）（2）生物的生活需要营养：（3）生物能进行呼吸。绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。（4）生物能对外界的刺激作出反应。如：①朵朵葵花向太阳；②人在寒冷时打寒颤。（5）生物能生长

、发育和繁殖。（6）生物都有遗传和变异的特性。“种瓜得瓜”是遗传，“一母生九子，连母十个样”是变异。（7）生物能排出体内产生的废物。①植物落叶；②动物排汗、排尿。注意：生石花、珊瑚虫、病毒、是生物，电脑病毒、钟乳石、珊瑚不是生物。生物与非生物的根本区别在于是否有生命现象。5.实验室中常见的显微镜有单目显微镜和双目显微镜，都以可见光为光源，属于光学显微镜。显微镜的各部分结构：6.单目显微镜的操作步骤：（1）对光调光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②调节遮光器，用较大的光圈对准通光孔。③一只眼向目镜内看，转动反光镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（2）调焦观察：④把玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本，将标本移至通光孔中心。⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触。⑥一只眼向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。（注意：先粗后细，镜筒先降后升）⑦如果需要用更高倍数的物镜观察，应将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察。7.双目显微镜的操作步骤（1）对光调光：①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔。②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度。（2）调焦观察：③把玻片标本放载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。④转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从侧面注视。⑤转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。8.目镜没有螺纹，物镜有螺纹。目镜的放大倍数越大，镜头越短；物镜的放大倍数越大，镜头越长。9.显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数乘积。。10.显微镜成像特点：倒像（上下颠倒，左右都相反），即物像与玻片标本上的物像相比，相当于旋转180，玻片上的“p”,看到的物像是“d”.11.视野中的污点判断位置：移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片，如果污点随之移动，则污点在玻片上；如果移动目镜、玻片，污点不移动，则其在物镜上。调节光线强弱的是反光镜和遮光器。反光镜有平面镜和凹面镜；遮光器有大小光圈。光线强时使用平面镜，小光圈；光线弱时使用凹面镜，大光圈。13.显微镜的放大倍数越大,观察到细胞体积越大，观察到的细胞数目越少，视野越暗。显微镜的放大倍数越小,观察到的细胞体积越小，观察到的细胞数目越多，视野越亮。14物像移到视野正中央：若视野中的物象偏哪个方向就将玻片标本向哪个方向移动（原理：物像移动的方向与移动玻片标本的方向相反）。若物象偏左上方就将玻片标本向左上方移动。（同向移动）15.在显微镜下观察的材料一定是薄而透明的。玻片标本分类：按照材料分：（1）切片：从生物体上切取的薄片制成。（2）涂片：用液体的生物材料涂抹制成。（如人血的永久涂片）（3）装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。按保存时间分：①临时玻片②永久玻片16.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：（擦，滴，撕，展，盖，染，吸）（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2)用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。(保持细胞的正常形态)（3）用镊子从洋葱鳞片叶内撕取内表皮。将内表皮放在载玻片的清水中用镊子展平。（4）用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免出现气泡。（5)把一滴碘液滴在盖玻片一侧。（滴加碘液的目的是给细胞染色便于观察）（6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本全部（染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色），染色最深的是细胞核。17.植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和支持细胞；细胞膜:控制物质的进出，植物细胞的细胞膜在光学显微镜下不容易看清楚；细胞核:内含遗传物质DNA，控制着生物的发育和遗传。细胞质：缓缓流动，与外界进行物质交换。细胞质中有液泡，液泡内的液体称为细胞液；细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。细胞质中还有线粒体。使枫叶变红的物质、洋葱辛辣的物质也存在于液泡中。在植物体的绿色部分的细胞中，细胞质中还有叶绿体。叶绿体主要在植物的叶中，部分植物的茎是绿色，也有叶绿体。果实中也可能有叶绿体，如黄瓜是绿色的，说明其中含有叶绿体，植物的根的细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体。18.把菠菜放在冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放在沸水中煮几分钟，水变成绿色，这是由于高温破坏了细胞膜，使细胞膜失去了控制物质进出的能力。19.制作人口腔上皮上皮细胞临时装片。（擦，滴，刮，涂，盖，染，吸）（1）用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。（2)用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水（浓度0.9%）。(保持细胞的正常形态。)（3）用牙签在口腔侧壁轻轻刮几下。将牙签放在生理盐水中涂抹。（4）用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，目的是避免出现气泡。（5)把一滴碘液滴在盖玻片一侧。（滴加碘液的目的是给细胞染色，便于观察）（6）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本全部。20.生理盐水的浓度为0.9%，浓度过高会导致细胞失水而皱缩，浓度过低会导致细胞吸水而胀破。21.动物细胞的结构：一般都有细胞膜、细胞质、细胞核。与植物细胞一样，动物细胞的细胞质中也含有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁，叶绿体和液泡。22.区分气泡和细胞：在视野中呈圆形或者椭圆形，边缘较黑，中间亮，会变形会移动的是气泡。细胞有细胞结构，不会变形，不会移动。观察植物细胞或者动物细胞时，若发现气泡是因为盖盖玻片没有按要求操作。23.细胞中有两大类物质：（1）无机物，如水、无机盐、氧气、二氧化碳等，一般不含碳元素，分子较小，不可燃烧；（2）有机物，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等，都含有碳元素。小麦种子，穿在铁丝上，放在火上烧，种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质是有机物。24.细胞膜能控制物质进出。能量有不同的存在形式。有机物中的能量属于化学能，阳光中的能量属于光能。物质燃烧放出的热量是热能。植物细胞内大部分有两个能量转换器：叶绿体和线粒体。叶绿体，它能将光能转换成化学能储存在糖类等有机物中。线粒体则可以使有机物中的储存的能量释放出来，供细胞利用，相当于汽车发动机，被称为“动力车间”。动物细胞中只有一个能量转换器是线粒体。植物的非绿色部分细胞中也只有线粒体。25.我们生命的起点都是一个细胞：受精卵。克隆技术：将A羊去细胞核的卵细胞与B羊的乳腺细胞融合形成融合细胞，待融合细胞分裂形成胚胎，再将胚胎移入C羊子宫内发育,一段时间后，多莉就出生了。克隆羊多莉长得与B羊十分相像。克隆技术不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。克隆羊的实例说明：细胞核控制着生物的生长，发育和遗传。细胞核是遗传信息库，其中的DNA上有指导生物发育的遗传信息。细胞的生活是物质、能量和信息的统一。

26.生物体由小长大，是与细胞的生长（体积由小长大）、分裂（数目增多）和分化（形态功能变化，产生了不同的细胞群）分不开的。细胞生长、分裂、分化过程中，遗传物质都不会发生变化。27.细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。细胞不能无限长大或持续生长。28.染色体是指细胞中那些被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体，染色体主要由DNA和蛋白质两种物质组。DNA是遗传物质，可以说染色体是遗传物质的载体。29.细胞分裂的过程：细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂公式：y=(n指细胞分裂次数)。30.细胞分裂过程中染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含遗传物质的相同。细胞分裂染色体的变化公式：n→2n→n31.细胞分裂后，两个新细胞与原细胞染色体数目和形态相同。两个新细胞染色体数目和形态也相同。人的体细胞中有23对染色体，经过细胞分裂后，新的细胞中含有23对染色体。一个细胞内有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目是8个，每个新细胞中染色体数是8条。32.癌细胞最初是由正常细胞变化而来，其特点：①分裂速度快，②容易转移。②遗传物质改变。33.动物和人体的发育都是受精卵开始的。34.细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化就叫做细胞分化。在形态相似，结构、生理功能相同的细胞联合在一起的细胞群就做组织。细胞分化的结果是形成不同的组织。35.人体的四种基本组织及功能：上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织。上皮组织具有保护和分泌的功能。主要分布：皮肤，唾液腺，肠腺，胰腺，汗腺等；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。主要分布心脏等器官；结缔组织具有支持，保护，连接，营养的功能。主要分布：骨组织，血液；神经组织能产生和传导冲动。主要分布：脑，脊髓，神经。36.由不同的组织按一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫器官。人体具有大脑、心脏，胃，肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等器官。胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，完成储存和消化食物的功能。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体的八大系统：运动系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统，生殖系统，消化系统。37.小明划破了手指，流血了，说明皮肤中有结缔组织。感觉到痛说明有神经组织。伤口不深，保护了内部结构说明皮肤还有上皮组织。皮肤还有立毛肌，说明皮肤中还有肌肉组织。38.动物体和人体的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体。39.植物体六大器官：（1）营养器官：根、茎、叶（2）生殖器官：花、果实、种子。40.植物的几种主要组织：（1）分生组织：能够不断分裂产生新细胞，再分化形成其他组织。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就不能继续往上生长了，因为破坏了枝条顶端的分生组织。（2）保护组织：保护内部柔嫩部分的功能（3）输导组织：导管（运输水和无机盐）、筛管（运输有机物）（2）机械组织：分布在叶柄、花柄、果皮、种皮，功能是起支撑和保护作用（5）薄壁组织：有贮藏营养物质的功能。41.植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物有而植物没有的结构层次是系统。42.“藕断丝连”的“丝”指的是输导组织。根尖和芽尖能不断生长是因为根尖和芽尖有分生组织。表皮腐烂的果实很快就腐烂，说明表皮是保护组织，起保护作用。橘子的果皮属于保护组织，橘子的果肉属于营养组织和橘子的“筋络”属于输导组织。43.身体只由一个细胞构成，称为单细胞生物。例如：大肠杆菌，酵母菌，草履虫，变形虫，眼虫，衣藻（藻类植物）。单细胞生物大多生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。44.草履虫结构及作用：运动：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进；呼吸：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；获取食物：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内；消化食物：食物泡消化食物；排泄：胞肛排出食物残渣、伸缩泡、收集管排出多余的水分和废物；细胞核：生殖遗传。食物进入草履体内消化及排出的途径是：口沟食物泡胞肛45草履虫具有趋性，趋向有利刺激，逃避有害刺激的特性。当草履虫长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。46.单细胞生物与人类的关系：（1）对人类有益方面:A.为鱼类提供天然的饵料B.污水净化有一定作用（食物泡吞食细菌）（2）对人类不利方面:A.侵入人体，危害健康。B.可造成赤潮，危害渔业。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海水中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。第二单元

多种多样的生物1.生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。其中前三种植物通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。2.藻类数量繁多，形态多种多样，有单细胞的，也有多细胞的。藻类植物大多数生活在水中（如淡水：水绵，新月藻等；海水：紫菜、海带，石莼）。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，能进行光合作用，没有根、茎、叶的分化，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，藻类通过形成孢子等方式进行繁殖。3.藻类植物在生物圈中作用：（1）生物圈中氧气的重要来源（2）为水中的鱼类等动物提供食物（3）供食用（如海带紫菜）（4）在工业和医药等方面广泛应用4.苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓、尖叶葡灯藓）。(1)一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。苔藓植物虽然生活在陆地上，但是，他们的繁殖过程仍离不开水环境。5.蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨）。有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。同苔藓植物一样，蕨类植物也是不结种子的植物，生殖方式是孢子生殖。蕨类植物与人类的关系：（1）可供食用，如蕨菜。（2）可供药用，如卷柏、贯众等。（3）作为绿肥和饲料，如满江红。（4）铁线蕨、桫椤有很高的观赏价值（5）煤形成的来源。6.“西湖春色归，春水绿与染”，主要描述的是藻类植物。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”主要是藻类植物大量繁殖。鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜，这些绿膜最可能是藻类植物。7.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同特征：都能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养；都用孢子进行繁殖。8.胚是新生植物的幼体。胚由胚芽，胚轴，胚根和子叶组成。9.菜豆种子由种皮，胚芽，胚轴，胚根，子叶组成。也可以说菜豆种子由种皮和胚两部分组成，菜豆，大豆，花生是双子叶植物。10.玉米种子由种皮和果皮，胚芽，胚轴，胚根，子叶和胚乳组成。也可以说玉米种子由种皮和果皮，胚，胚乳组成，玉米、水稻，小麦、高粱是单子叶植物。11.双子叶植物的子叶的作用是储存营养物质。单子叶植物的胚乳的作用是储存营养物质。面粉来自小麦的胚乳；花生油来自花生的子叶；我们吃的馒头中的营养物质来自于胚乳；我们吃的绿豆汁营养物质来自于子叶。种子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多，寿命也长得多。12.植物按照有无种子可分为种子植物和孢子植物。种子植物按照有无果皮可分为裸子植物和被子植物。种子裸露着的植物，称为裸子植物。种子外有果皮包被的植物称为被子植物。果实=果皮+种子。被子植物就是我们常说的绿色开花植物。绿色开花植物有六大器官。也就是说被子植物才有六大器官：根，茎，叶，花，果实，种子。裸子植物没有果实和花，只有四大器官：根，茎，叶，种子。13.常见的裸子植物：油松，侧柏，银杏，红豆杉，水杉。14.常见的被子植物：豌豆，桃，水稻，猕猴桃、荔枝。15.被子植物成为地球上分布最广泛的植物原因：被子植物一般都具有非常发达的输导组织，从而保证了体内水分和营养物质高效率地运输；它们一般都能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于种子传播。16菜豆种子和玉米种子的异同点：共同点：都有种皮和胚。不同点：最外层：菜豆种子的最外层是种皮，玉米种子的最外层是果皮和种皮；①胚乳：菜豆种子没有胚乳，玉米种子有胚乳；②子叶数：菜豆种子有两片子,叶玉米种子有一片子叶；③储存营养部位：菜豆种子储存营养的部位是子叶，玉米种子储存营养的部位是胚乳；=4\*GB3④子叶的功能：菜豆种子子叶是储存营养物质，玉米种子子叶是转运营养物质；本质：菜豆种子是种子，玉米种子本质上是果实。植物类群：①是_____植物②是_____植物

③是____植物是____植物是____植物是____植物17.身体有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物，体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。在自然界中，无脊椎动物的种类比脊椎动物的多。18.水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。水螅是刺胞动物，口周围有细长的触手，体表有刺细胞。刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。19.蛔虫是线虫动物，主要寄生在人的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表最外面是角质层，起保护作用；消化器官简单，生殖器官发达。线虫动物还包括蛲虫，钩虫，丝虫等。线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。20.蚯蚓是环节动物，身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动;肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换。沙蚕、蛭也属于环节动物。环节动物的主要特征:身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动。21.蝗虫是节肢动物，身体分为头部、胸部和腹部三部分，每个部分又可分为若干节。触角、足等附肢分节，头部有用于摄食的口器。身体表面包裹着坚韧的外骨骼，外骨骼能够起到保护和防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制身体的发育和长大，所以蝗虫在发育过程中需要蜕皮。蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。节肢动物是种类最多的动物类群，节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。22.无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等。软体动物身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等;棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。23.蚯蚓疏松土壤、提高土壤肥力、是优良的蛋白质饲料，蛭可以生产抗血栓药物；蝗虫可以引发蝗灾，蜜蜂为植物传播花粉，果蝇是经典的实验材料。不少无脊椎动物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。例如，蛾的幼虫取食植物，是农业害虫，但是它们的成虫可以协助植物传播花粉。每种动物在生物圈中都有它的位置，任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。在防治有害动物、保护和利用有益动物方面，人们都应该秉持科学的态度，让自己的行为符合自然规律。动物类群：①是________动物②是________动物

③是________动物④是________动物

⑤是________动物⑥是________动物24鱼是脊椎动物中种类最多的类群。四大家鱼：青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼。鱼能够生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。25.鱼的身体分为头部，躯干部和尾部。鱼身体呈流线型，可以减少在水中游泳时的阻力。鱼的体表有鳞片覆盖，上面有滑滑的黏液，能保护身体和减少游泳时的阻力。鱼体表有侧线，可以感知水流和测定方向。脊柱能支撑身体，上面附着发达的肌肉，对运动起着重要作用。鳍是鱼的运动器官：A胸鳍，B腹鳍，C臀鳍，E背鳍，在运动中起辅助作用。鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布着毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合，水从口中流进，经过鳃丝时，溶解在水中的氧就渗入鳃丝中的毛细血管，而血液中的二氧化碳就从毛细血管中渗出。水流经鱼的鳃丝后，氧气减少，二氧化碳增加。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。26.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。27.鱼与人类的关系：提供富含蛋白质的食物；丰富人类文化；鱼可供观赏；由于捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。鱼不断地用口吞水，鳃盖后缘排水，这是鱼在呼吸；早上鱼浮头是因为水中缺少氧气；严冬季节，凿冰抓鱼，鱼会聚集在凿开的冰孔周围是因为冰孔处氧气较多；去菜市场买鱼，判断鱼是否新鲜的方法是看鳃丝是否鲜红。28.海狮，海豚，海豹，鲸鱼都是哺乳动物。带鱼，中华鲟，海马是鱼类。娃娃鱼是两栖动物，鲸鱼是哺乳动物，鳄鱼，甲鱼是爬行动物。墨鱼（乌贼），章鱼，鱿鱼，鲍鱼是软体动物。29.青蛙是两栖动物。青蛙的发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙的皮肤黄褐色，是一种保护色，能避免被天敌发现，这是生物对环境的适应。鼻孔是气体进出的通道，鼓膜感知声波，前肢短小，支撑身体，后肢发达，后肢间有蹼，既能跳跃也能划水。青蛙皮肤裸露、有黏液，密布毛细血管，可以进行气体交换，以辅助呼吸。30.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。两栖动物≠水陆两栖的动物31.常见的两栖动物：蟾蜍，大鲵，蝾螈。大鲵又叫娃娃鱼，是国家二级保护动物。32.蜥蜴是爬行动物，皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，鳞片既可保护身体又能减少体内水分的蒸发。蜥蜴的肺比青蛙发达，气体交换能力较强，只靠肺的呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求。常见的爬行动物:龟，鳖，蛇，鳄。扬子鳄是我国特有的一级保护动物。33.爬行动物的主要特征：体表覆盖甲质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数之类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。两栖动物的生殖：体外受精、卵生；爬行动物的生殖：体内射精，卵生。青蛙的生殖和发育都必须在水中进行，爬行动物的生殖和发育完全脱离了对水环境的依赖，是真正陆生脊椎动物。34.两栖动物、爬行动物与人类的关系：原产于北美洲的牛蛙是危害严重的外来入侵物种；毒蛇能治病，蛇也是鼠类等小型动物的天敌；鳖可食用，鳖甲可入药；捕食昆虫。35.鸟是陆地生活的脊椎动物中种类最多的类群。鸟适于飞行的特点：外部形态特点：（1）身体呈流线型,减少飞行时空气的阻力;（2）体表覆羽，前肢变成翼，保温和适于飞行；内部结构特征：（3）骨骼轻，薄，坚固，长骨中空，减轻体重；（4）胸部有龙骨突；胸肌发达，有力牵动两翼完成飞行动作；生理特征：（5）视觉发达，有些能在疾飞中捕食,（6）食量大，消化能力强，为飞行提供充足的能量，直肠短，排便频繁，可减轻体重（消化系统）；（7）用肺呼吸，气囊辅助呼吸，提高了气体交换效率（呼吸系统）；（8）心跳频率快，运输营养物质和氧气的功能强（循环系统）;(9)体温高而恒定，加速食物的消化，为飞行提供能量保障。36.鸟的呼吸方式：双重呼吸。呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。鸟的呼吸器官是肺，肺是鸟进行气体交换的部位。气囊不是呼吸器官，也不能进行气体交换。气囊起到暂时储存空气，辅助呼吸、减轻体重、散热降温的作用。蝙蝠是哺乳动物。37.体温不会随着环境温度的变化而改变的是恒温动物。体温会随环境温度的变化而改变的是变温动物。鸟类和哺乳动物是恒温动物，其它的都是变温动物。冬天到了蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠的原因是蛇是变温动物，兔子是恒温动物。鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。38.哺乳动物体表被毛，起保温的作用。哺乳动物胎生，哺乳，提高了后代的成活率。草食性动物只有门齿和臼齿的分化。肉食性动物有门齿，犬齿和臼齿的分化。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了食物的消化能力。门齿：切断食物。臼齿：磨碎食物。犬齿：撕裂食物。哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，并迅速做出相应的反应。39.哺乳动物主要特征：体表被毛；体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿，犬齿，臼齿的分化。40.会飞的动物不一定是鸟类,哺乳动物中的蝙蝠和节肢动物中的昆虫都能在空中飞行。鲸鱼的生殖方式是胎生哺乳，因此鲸鱼是哺乳动物。常见的哺乳动物：雪豹、亚洲象、猕猴、长江豚、鼹鼠、蝙蝠。41.鸟、哺乳动物与人类的关系：鼠类的天敌、捕食农业害虫；人类食物中动物蛋白的主要来源；鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害；动物生动的姿态和神韵为艺术创造提供灵感；维持生态系统稳定。42.体内无脊柱的是无脊椎动物。体内有脊柱的是脊椎动物。属于无脊椎动物的是：刺胞动物，扁形动物，线虫动物，环节动物，软体动物，节肢动物。属于脊椎动物的是:鱼，两栖动物，爬行动物，鸟，哺乳动物。几种生物进行气体交换的部位：蚯蚓—体壁鲫鱼—鳃家鸽—肺青蛙—肺和皮肤家兔—肺动物类群：①是______动物②和③是______动物

④和⑤是______动物43.个体微小、结构简单的生物统称为微生物，主要包括细菌、真菌和病毒。44.菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。细菌的菌落比较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。细菌呈现白、黄、红等多种颜色。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌中的霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，可呈现红，褐，绿，黑，黄等不同的颜色。从菌落的形态，大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

45.培养细菌真菌的一般方法：（1）制作培养基。（琼脂+营养物质）（2）高温灭菌（杀死培养基中的微生物），冷却（避免已接种的细菌或真菌高温致死）（3）接种（将少量的细菌或真菌转移到培养基上）（4）恒温培养（把接种后的培养器皿放在保持恒定温度的培养箱中或室内温暖的地方进行培养46.用无菌棉棒蘸取池塘水、土壤或擦拭口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹、在制做酸奶的过程中，把把酸奶倒入牛奶中、制作馒头时将上次剩下的老面放入面粉中等相当于培养细菌真菌方法中的接种。47.细菌，真菌分布广泛，几乎无处不在。细菌、真菌的生存基本条件：水分、适宜的温度、有机物。（2）特殊条件：有些细菌或真菌需要氧气，有些细菌必须在无氧条件下生存（如破伤风杆菌、乳酸菌）。（判断：所有的细菌真菌都需要氧气。（错）乳酸菌、破伤风杆菌、甲烷菌的生活不需要氧气。伤口较深容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，因为破伤风杆菌的生活不需要氧。48.细菌非常微小，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。根据细菌的外部形态大致可以分为三类：球状的叫球菌，杆状的叫杆菌，螺旋状的叫螺旋菌。所有的细菌都是单细胞的。细菌的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域。特殊结构：有些细菌有鞭毛(运动)和荚膜（保护）。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物成为原核生物。大多数细菌不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物。芽孢是细菌在不良环境中的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力，在适宜的环境中，又能萌发成细菌。细菌生殖方式为分裂生殖。51.细菌与人类的关系：利用醋酸菌可以制醋；利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成泡菜；利用棒状杆菌可以生产味精；将人的胰岛素基因转入大肠杆菌，培养这种大肠杆菌，就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素；污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水；清洁能源沼气的主要成分是甲烷。甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气；人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，其中有些细菌还能够合成维生素，对人体健康很有益处；少数细菌对人类有害。有的使食物变质，有的会引起传染性疾病，严重时会危及人和动物的生命。结核分枝杆菌可以使人和家畜患结核病；鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫；链球菌可以使人患猩红热等多种疾病52.巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由空气中原来已经存在的细菌产生的。制作泡菜，需要密封的原因：乳酸菌只有在无氧的条件下才能将蔬菜中的有机物转化成乳酸。53.毛霉和青霉这样的霉菌属于真菌。真菌有单细胞的，也有多细胞的。例如：酵母菌是单细胞真菌。青霉，蘑菇，木耳等是多细胞真菌。54.真菌的基本结构：真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。真菌的细胞里成形的细胞核，真菌和的植物都属于真核生物。54.青霉顶端呈绿色扫帚状的是孢子。组成青霉的菌丝有两种，在营养物质表面向上生长的叫直立菌丝。深入到营养物质内部的叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物供霉菌利用。55.真菌细胞里没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。真菌的生殖方式：孢子生殖，但酵母菌进行出芽生殖和孢子生殖。56.真菌与人类的关系：有的真菌会寄生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质，导致人患病，使人患手癣、足癣等疾病水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等，都是由真菌感染引起的；有的真菌，如香菇、银耳等可以食用；利用真菌可制作多种食品，霉菌用来制作豆豉、腐乳、酱油等，酵母菌制作馒头、面包、酿酒；我们平常吃的香菇、木耳、银耳等也是真菌；细菌和真菌在自然界中发挥着重要作用