北师大版九上英语期末复习-Units 1~7 重点语法归纳3

北师大版九年级上期末考点串讲（三）Units1-Unit7目录CONTENT语法精讲：

反意疑问句语法精讲：宾语从句语法精讲：定语从句2413语法精讲：现在完成时态5678语法精讲：usedto的用法语法精讲：sothat与so…that语法实战演练课后检测反意疑问句-定义

反意疑问句又叫附加疑问句。它表示提问的人对陈述部分的观点没有把握，需要对方来证实。反意疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句。前后两部分的人称和动词时态要保持一致。如果前一部分是肯定形式，后一部分一般用否定形式；如果前一部分是否定形式，后一部分一般用肯定形式。例如：1.Youareastudent,aren'tyou?（前面是肯定陈述句，后面是否定疑问句）2.Hedoesn'tlikemusic,doeshe?（前面是否定陈述句，后面是肯定疑问句）反意疑问句-讲解

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规则阐述：•“前肯后否，前否后肯”。例：“You'rehappy.→You'rehappy,aren'tyou?”“Hedidn'tcome.→Hedidn'tcome,didhe?”•主语确定：this/that用it，these/those用they，不定代词多为they。•特殊情况：•Let's用shallwe，表提议共行。如“Let'sdance,shallwe?”•Letus用willyou，表求许可。如“Letususeyourpen,willyou?”•含hardly等否定词视为否，后用肯定。如“Hehaslittletime.→Hehaslittletime,doeshe?”反意疑问句-典例展示•案例一：It'sagreatparty,isn'tit?（解析：陈述肯定，it作主语，is为谓语，反意疑问用isn'tit）•案例二：Theyhaveneverbeenabroad,havethey?（解析：有never否定，they主语，havebeen谓语，疑问用havethey）•案例三：Let'splaygames,shallwe?（解析：Let's开头祈使，用shallwe）•案例四：Thereisscarcelyanyfoodleft,isthere?（解析：scarcely表否定，there主语，疑问用isthere）反意疑问句-互动环节•提问方式：1.“Sheissmart.”2.“Wecan'tspeakFrench.”3.“Let'sgotothepark.”让学生写反意疑问句。•答案反馈：错例分析讲解。如对“Let'sgotothepark.”写成“Let'sgotothepark,willyou?”，讲Let's与Letus区别。宾语从句-定义宾语从句是一种名词性从句，它在复合句中作主句的宾语。例如：Shesaidthatshewashappy.（“thatshewashappy”是宾语从句，作“said”的宾语）宾语从句-讲解•时态呼应规则：•主句现，从句随意。如“Ithinkheissleeping.（现进）”“Ihopehewillsucceed.（将）”•主句过，从句相应过，真理用现。如“Shesaidshewasbusy.（过进）”“Hetoldmehehadleft.（过完）”“Theteachersaidtheearthmoves.（真理）”•语序问题：•宾语从句用陈述语序。“HeaskedwhatwasIdoing.（错）”“HeaskedwhatIwasdoing.（对）”•引导词分类及用法：•that无实义，可省，陈述事实。如“Ibelieve(that)you'reright.”•if/whether表“是否”，多可换，discuss等词后只用whether。如“Iwonderif/whetheritwillrain.”•特殊疑问词依从句成分定。如“SheaskedwhereIwent.（where作地点状语）”宾语从句-典例展示案例一：Hesaidthathewouldvisithisfriends.（解析：主句过，从句过去将来，引导词that）案例二：Idon'tknowifshelikesthebook.（解析：主句现，从句一般现在，引导词if）案例三：Canyoutellmewhoisintheroom?（解析：主句现，从句陈述语序，引导词who）宾语从句-互动练习给出句子框架：Ibelieve______（他已完成任务）.Theyaskedme______（我是否喜欢音乐）.Doyouknow______（她为何哭泣）?答案与讲解：点击按钮现答案，细讲时态、语序、引导词。如错写“Ibelievehehasfinishthetask.”，纠finish为finished，强现完构成。定语从句-定义1.定义•定语从句是指在复合句中，修饰某一名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫先行词，定语从句一般紧跟先行词。引导定语从句的词叫关系词，它分为关系代词（who,whom,whose,which,that等）和关系副词（when,where,why）。•例如：Thebookthat/whichIboughtyesterdayisveryinteresting.（“that/whichIboughtyesterday”是定语从句，修饰先行词“thebook”，“that/which”是关系代词，在从句中作宾语）•再如：Istillrememberthedaywhenwefirstmet.（“whenwefirstmet”是定语从句，修饰先行词“theday”，“when”是关系副词，在从句中作时间状语）先行词与引导词关系：•先行词物，主用which/that，宾可省。如“Thebookwhich/thatisonthedeskismine.”“Thepen(which/that)Iboughtisgood.”•先行词人，主用who/that，宾可省。如“Themanwho/thatistalkingismyfather.”“Thegirl(who/that)wemetiskind.”•先行词时间用when，地点用where，reason

用why。如“Irememberthedaywhenwefirstmet.”“ThisistheplacewhereIlived.”“Thereasonwhyhewaslateisunknown.”•特殊情况：先行词被序数词等修饰只用that，如“ThisisthefirstgiftthatIgot.”；物作介宾且介提前只用which，如“ThehouseinwhichIliveisbig.”定语从句-讲解定语从句-典例展示•案例一：Theteacherwhoteachesusmathisstrict.（解析：先行词Theteacher人，主用who）•案例二：ThecitywhereItraveledisbeautiful.（解析：先行词Thecity地，用where）•案例三：ThisisthebookthatIhavebeenlookingfor.（解析：先行词Thebook被强调，用that）定语从句-互动环节

•展示句子片段：

Thehouse______（有大花园）isexpensive.Theteacher______（教英语）isfriendly.Thetime______（我们度过）wasgreat.答案解析与讨论：点击现答案，讨论先行词与引导词关系及从句作用。如“Thehousewhich/thathasabiggardenisexpensive.”，析house与which/that及从句修饰作用。现在完成时态-引入

•展示旅行相册页面。文字引导：分享旅行经历说“Ihavebeentomanyplaces.”，此即现在完成时，表过去事对现影响或过去至今状态，来学。现在完成时态-讲解

•构成与形式：“have/has+过去分词”。I/You/We/They用have，He/She/It用has。如“Ihavewrittenaletter.”“Shehasseenthemovie.”•用法解析：•表过去动作对现在影响。如“Ihavelostmykey.SoIcan'tentertheroom.”•表过去至今动作或状态，与“for+时间段”或“since+时间点”连用。如“Ihavelivedherefortwoyears.”“Hehasworkedinthecompanysince2019.”•时间状语搭配：•常见already（已），yet（否、疑），just（刚），ever（曾），never（从无），before（以前）。如“Ihavealreadyeaten.（肯）”“Haveyoufinishedyet?（疑）”“Hehasjustarrived.（刚）”“Haveyoueverbeenthere?（曾）”“Ihaveneverseenit.（无）”“Ihaveseenthisbefore.（前）”现在完成时态-典例展示

•案例一：Theyhaveplantedmanytreesinthepark.（解析：They用have，plant过去分词planted，种树影响公园环境）•案例二：ShehasstudiedEnglishforthreeyears.（解析：She用has，study过去分词studied，与forthreeyears表学习持续时间）现在完成时态-互动练习

•给出句子框架：I______（已读）thisbook.He______（自2018年在该校学习）.______you______（曾去）Paris?•答案核对与讲解：核对答案，讲构成、用法、时间状语。如错写“Ihavereadedthisbook.”，纠readed为read，强调特殊过去分词形式。usedto的用法-引入

文字引导：男孩生活大变，过去常放风筝，现在工作。英语用“usedto”表过去常做现不做，看用法。展示两张对比图片：男孩儿时田野放风筝，长大后办公室工作。usedto的用法-讲解•结构与意义：•“usedto+动词原形”。如“Iusedtoswimintheriver.（过去常游，现在不）”•否定与疑问形式：•否定：“didn'tuseto+动词原形”或“usednotto+动词原形”。如“Hedidn'tusetolikecoffee.或Heusednottolikecoffee.”•疑问：“Did+主语+useto+动词原形?”或“Used+主语+to+动词原形?”。如“Didyouusetoplayfootball?或Usedyoutoplayfootball?”usedto的用法-典例展示•案例一：Mysisterusedtohaveshorthair.（解析：过去姐姐短发，现在不是）•案例二：Thereusedtobeastorenearourschool.（解析：过去学校附近有店，现在无）

•答案展示与讨论：核对答案，讨论usedto用法，尤是否定与疑问形式变化。usedto的用法-互动环节•给出句子开头：She______（过去常跳舞）intheclub.They______（过去不喜欢运动）.______you______（过去常步行上学）?sothat与so…that-引入•展示学生学习图片：台灯下学习，旁有书和试卷。•文字引导：可说学生努力学习为获好成绩，用“sothat”，如“Hestudieshardsothathecangetgoodgrades.”；表努力致累用“so…that”，如“Hestudiessohardthatheisalwaystired.”，探二者用法。•so…that用法：•引导结果状语从句，“so”后接形、副或名（依结构）。如“ThestoryissointerestingthatIcan'tstopreading.（形）”“Heransofastthathewontherace.（副）”“ItissoheavyaboxthatIcan'tliftit.或ItissuchaheavyboxthatIcan'tliftit.（名）”sothat与so…that-讲解•sothat用法：•引导目的状语从句，有can等情态动词。如“Westudyhardsothatwecanpasstheexam.”•案例二：Themovieissoexcitingthateveryonelikesit.（解析：so…that表结果，电影精彩致大家喜欢）sothat与so…that-典例展示•案例一：IgetupearlysothatIcancatchthefirstbus.（解析：sothat表目的，早起为赶首班车）•案例三：Itwassuchacolddaythatwestayedathome.（解析：such…that表结果，天冷致待在家）sothat与so…that-互动练习•给出句子框架：Heworkedhard______（为获晋升）.Thebookis______（如此有趣）thatIreadittwice.Shemade______（如此美味的蛋糕）thatweallenjoyedit.•答案核对与讲解：核对答案，讲二者区别与句子结构。如错用“Heworkedhardso…thathecouldgetapromotion.”，纠为“sothat”，强调目的状语从句引导词用法。语法实战演练

•Sheisagoodsinger,______?（反意疑问句）

•Idon'tknow______hewillcometomorrow.（宾语从句引导词）

•Thehouse______Iliveissmall.（定语从句引导词）

•They______(travel)tomanycountriesinthepastfewyears.（现在完成时态填空）

•He______(be)afraidofthedark,butnowheisn't.（usedto用法填空）

•Shestudiedhard______shecouldgetagoodjob.（sothat与so…that辨析填空）•讲解思路：•第一题：反意疑问句，前肯后否，主语she，谓语is，答案isn'tshe。•第二题：宾语从句，表“是否”，引导词if/whether。•第三题：定语从句，先行词house，从句缺地点状语，引导词where。•第四题：现在完成时态，inthepastfewyears提示，主语they，用havetraveled。•第五题：usedto用法，过去常，现在不，填usedtobe。•第六题：sothat表目的，为获好工作努力学习，填sothat。课后检测-题目展示（一）选择题部分

•题目1：Hehardlygoestothemovies,______?A.doesheB.doesn'theC.isheD.isn'the•题目2：Idon'tknow______heisright.