高中历史史学动态中国全民阅读倡导者聂震宁:享受阅读带来的乐趣素材_第1页
高中历史史学动态中国全民阅读倡导者聂震宁:享受阅读带来的乐趣素材_第2页
高中历史史学动态中国全民阅读倡导者聂震宁:享受阅读带来的乐趣素材_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中国全民阅读提倡者聂震宁:享受阅读带来的乐趣

3月26日晚,闻名出版家、作家聂震宁赴桂林独秀书房·旗舰店,与阅读爱好者一起畅谈“变更从阅读起先”主题共享会。欧惠兰摄中新网桂林3月27日电(欧惠兰)中国全民阅读的提倡者、韬奋基金会理事长聂震宁在桂林与读者畅谈全民阅读时表示,全民阅读是享受阅读带来的乐趣,阅读和理解正处于我国中考和高考重要的转型过程中,建议在我国中小学设立阅读课。3月26日晚,闻名出版家、作家聂震宁携新著《阅读力》和中短篇小说自选集《长乐》赴桂林独秀书房·旗舰店,与文学、写作、阅读爱好者一起,绽开一场“变更从阅读起先”主题共享会。3月26日晚,“变更从阅读起先”主题共享会现场。欧惠兰摄1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。近年来,中国政府也提出了提倡全民阅读,以提高国民素养和社会文明程度。聂震宁介绍,全民阅读开展以后,变更了大家的生活方式,比如中国各地接连出现了亲子阅读,包括幼儿园老师对幼儿的阅读也特别重视,亲子阅读在北京许多社区开展的特别热情,还出现了北京昌平千人故事团等阅读团体。阅读首先要有爱好,孩子要及早的接触绘本阅读,阅读习惯要从幼儿、小学生起先培育。3月26日晚,作家聂震宁为桂林读者签名售书。欧惠兰摄聂震宁共享了全民阅读的方法,包括亲子阅读,家庭阅读、校内阅读、社区阅读、企业阅读等。他认为提高阅读力就是阅读理解力,阅读和理解正处于我国中考和高考重要的转型过程中,建议在我国中小学设立阅读课,包括训练孩子们的速读实力。作为中国全民阅读提倡者与领读人,聂震宁在阅读史上首次提出了“阅读力”这一概念。3月27日晚

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论