2025年中考生物复习热搜题速递之绿色开花植物的一生(2024年7月)

第1页（共1页）2025年中考生物复习热搜题速递之绿色开花植物的一生(2024年7月)一．选择题（共15小题）1．（2024•兰州）小麦种子可加工成面粉，其贮藏营养的结构是（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶2．（2024•兰州）“桃之夭夭，灼灼其华”，第41届兰州桃花会于4月16日启动，全市人民同心协力续写“强省会”战略新篇章。下方桃花的结构模式图中，传粉、受精后发育成种子的是（）A．① B．② C．③ D．④3．（2024•辽阳三模）当春天来临，大地复苏时，一粒玉米种子就开始萌发。玉米种子首先进行的生命活动是（）A．从土壤中吸收无机盐 B．从土壤中吸收水分 C．胚根发育突破种皮 D．胚芽发育成茎和叶4．（2024•长沙）葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（）A．胚能分裂和分化 B．果肉富含营养 C．种皮有保护作用 D．子叶富含营养5．（2024•广东）“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自（）A．花托 B．柱头 C．胚珠 D．子房壁6．（2024•广东）玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（）A．种皮 B．胚轴 C．胚乳 D．子叶7．（2024•广东）同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（）A．空气条件 B．温度条件 C．水分条件 D．光照条件8．（2024•齐齐哈尔）在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（）A．果皮和子叶 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．种皮和胚乳9．（2024•黑龙江）“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子结构中，被称为新植株幼体的是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚10．（2024•齐齐哈尔）被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。关于被子植物的一生描述正确的是（）A．适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 B．幼根的生长主要与分生区和成熟区有关 C．植株的生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 D．受精完成后，子房发育成果实，受精卵发育成种子11．（2024•黑龙江）木瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（）A．子房 B．子房壁 C．花柱 D．胚珠12．（2024•菏泽二模）如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（）A．图甲中花的最重要部分是雌蕊和雄蕊 B．图甲中的花既可以自花传粉也可以异花传粉 C．图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成 D．图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成13．（2024春•扬州期末）《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”期中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“蕡”是指桃饱满的样子。桃花中发育成桃的结构是（）A．胚珠 B．子房 C．花药 D．花托14．（2024•大同模拟）如图是大豆的种子和幼苗，下列说法正确的是（）A．大豆种子的胚是由①③④三部分组成的 B．图乙中最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④ C．部位B可以吸收水、无机盐和有机物 D．炒菜用的大豆油是从⑤中榨取出来的15．（2024春•正定县期末）“菜色青仍短，茶芽嫩复黄。”下列关于茶芽的叙述，说法不正确的是（）A．有的枝条上的芽会发育成茶花 B．茶的枝条是由叶芽发育而来的 C．摘除枝条顶芽利于侧芽的生长 D．幼叶能发育成茎和叶二．解答题（共4小题）16．（2024•辽宁模拟）辽宁省大连市盛产黄桃，黄桃可鲜食，也适合加工成罐头。甲图是桃花结构示意图，乙图是黄桃果实结构示意图，丙图是桃树嫁接的示意图，结合图示回答相关问题：（1）黄桃营养丰富，含有丰富的胡萝卜素、维生素C、膳食纤维、多种微量元素等人体所需的物质。胡萝卜素能在人体内转变成维生素A。人体缺乏维生素A，会引发的疾病是症。（2）一朵桃花最重要的结构是和，甲图中（填序号）成熟后会散发出许多微小的花粉，花粉中含有精子。（3）乙图中的⑦是由甲图⑤中的发育而来的。（4）丙图是嫁接成活的桃树，其中砧木为黄桃的植株，接穗取自水蜜桃的植抹，将来这株桃树开花、结果，所结的桃子品种为。17．（2024•榆次区二模）天山脚下的香甜魅力2024年4月13日，央视新闻联播报道了新疆伊犁杏花沟的景色，杏花、桃花、新疆西梅花竞相绽放，美不胜收。当地更是以西梅为核心形成了“春赏花、夏品果、秋收获、冬加工”的完整产业模式。同学们在学习《植物的生活》时，针对该产业模式展开了讨论。【讨论一】春赏花（1）西梅花洁白如雪，芳香怡人。西梅花中最重要的结构是。【讨论二】夏品果（2）每年7月到9月是最佳品果期，如图甲是新疆西梅的果实。西梅属于被子植物，判断依据是。西梅果实的可食用部分是由花中的发育而来。（3）果农在田间管理过程中发现，部分西梅叶片的边缘焦枯。同学们查阅资料了解到该现象可能是缺钾导致的，为进一步探究含钾的无机盐对西梅生长的影响，设计了如下实验。分组编号甲组乙组材料选择将生理状况相似的20株西梅幼苗，随机分成两组。处理方式适量的完全营养液？记录结果培养相同的时间，并观察叶片生长情况。乙组的处理方式是；若同学们观察到，则说明含钾的无机盐对西梅生长有影响。【讨论三】秋收获（4）西梅开花后，必须经历和两个阶段，才能结出丰硕的果实。（5）同学们探究“种植密度对西梅产量的影响”时，测定西梅的光合作用和呼吸作用强度的变化，结果如乙图。在密度为时，西梅产量最高，原因是。【讨论四】冬加工（6）为更好地储存秋季收获的果实，你建议果农采取的措施有（答出一点即可）。人们常利用（菌种）将西梅加工为西梅酒。18．（2024•连山区一模）某生物兴趣小组以大豆为材料在校园里开展种植实践活动。图一是大豆花的结构示意图，图二是大豆果实结构示意图，图三是大豆种子结构示意图。结合图示回答相关问题：（1）大豆是我国重要的粮油作物之一。大豆油主要来自图三中的结构（填序号）。（2）播种前先松土是为了给种子的萌发提供充足的。想要增产增收，还需要合理施肥、适时浇水，施肥是为大豆的生长提供必需的，水、肥主要由根尖的区吸收进入植株体内。（3）大豆植株完成传粉与受精后，图一中的结构（填序号）发育成为图二中的结构④。（4）加快大豆振兴，品种创新是关键。野生大豆具有耐盐、耐旱、高蛋白等优良性状，为了使栽培大豆也具有这些优良性状，科研工作者将野生大豆和栽培大豆杂交培育出新品种，这个过程中大豆发生的变异属于（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。19．（2024春•钢城区期末）植物的根、茎、叶、芽、种子等都有不同的结构与功能，它们之间又有生命关联。图一为根尖纵切面结构示意图，图二为某一植物的一段枝条，图三为枝芽的结构示意图（纵切），图四为某类种子的结构示意图。请回答：（1）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要由图一中的[]吸收，此处适于吸水的结构特点是；吸收进来的水和无机盐通过长长的管道运输到植物体的茎、叶、花、果实等器官，运输的动力是；绿叶通过光合作用制造的有机物向下运输，供其他器官利用。（2）图二中的[3]可由图三中的[]发育而来，也可由图四中的[]发育而来。（3）图四中，是新植物的幼体，它由（填序号）共同组成；种子萌发时最先突破种皮的结构是[]。三．材料分析题（共1小题）20．（2024•介休市三模）聚焦太空蔬菜神舟十六号航天员乘组在中国空间站通过专业的太空栽培装置喜获丰收。这一装置被形象地称为“太空莱园”。该装置是一种模块化的简易太空植物栽培装置，采用开放式结构，航天员可以与植物随时亲密接触。植物生长所需要的二氧化碳、温湿度和氧气等气体环境也和舱内航天员基本一致，植物种植操作简单，便于照料。即便远在400公里外的中国空间站，中国人的”种菜基因”也得到了充分发挥。此前，在神舟十一号、神舟十四号任务期间，已有多位航天员成功种植过生菜、小麦和拟南芥，并在国际上首次完成了水稻”从种子到种子”全生命周期培养实验。未来，“太空莱园”将不仅为航天员提供食物、氧气和水，作为空间实验平台，还将对研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生化等方面的影响发挥作用。分析以上资料，结合相关知识回答问题：（1）从分类上来说，水稻、小麦和生菜都属于植物。（2）在空间站中，航天员为植物浇水，直接通过设备将水运输到植物根部。水分是通过植物根尖的吸收的，其吸收的水分主要用于作用。（3）水稻”从种子到种子”的过程中，发育成幼苗的结构是水稻种子中的。其枝条是由发育而来的，开花之后要经过才能结出水稻果实，其中发育成了种子，发育成了果实。（4）航天员们将种植的生菜低温保存，其原因是。除此之外，请你再列举一种食品保存的方法（如：低温保存蔬菜）。（5）在太空种植植物除了能用于科学研究外，你认为这些植物对于航天员还能起到什么作用？。（答出一点即可）（6）空间诱变育种可以大幅度提高作物产量和抗性，为新品种选育提供重要支撑，但也会发生结实率降低、成熟期延长等变异。这说明。

2025年中考生物复习热搜题速递之绿色开花植物的一生(2024年7月)参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．（2024•兰州）小麦种子可加工成面粉，其贮藏营养的结构是（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子叶【考点】种子的结构和成分．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】双子叶植物种子和单子叶植物种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分；二者最主要的不同是子叶的数目。【解答】解：小麦属于单子叶植物，其种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存营养物质。故选：C。【点评】掌握双子叶植物种子和单子叶植物种子的结构特点是解题的关键。2．（2024•兰州）“桃之夭夭，灼灼其华”，第41届兰州桃花会于4月16日启动，全市人民同心协力续写“强省会”战略新篇章。下方桃花的结构模式图中，传粉、受精后发育成种子的是（）A．① B．② C．③ D．④【考点】花的结构；果实和种子的形成．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】观图可知：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠。【解答】解：一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。故D符合题意。故选：D。【点评】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。3．（2024•辽阳三模）当春天来临，大地复苏时，一粒玉米种子就开始萌发。玉米种子首先进行的生命活动是（）A．从土壤中吸收无机盐 B．从土壤中吸收水分 C．胚根发育突破种皮 D．胚芽发育成茎和叶【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】B【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。【解答】解：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以玉米种子首先进行的生命活动是从土壤中吸收水分。ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。【点评】掌握种子的萌发过程是解题的关键。4．（2024•长沙）葡萄被鸟兽吞食后，种子可不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是（）A．胚能分裂和分化 B．果肉富含营养 C．种皮有保护作用 D．子叶富含营养【考点】种子的结构和成分．【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。【解答】解：菜豆种子的结构包括种皮和胚，种皮有保护种子内部结构的作用。葡萄种子不被消化液侵蚀的原因是种皮有保护作用。故选：C。【点评】掌握种子的结构是解题的关键。5．（2024•广东）“树繁碧玉叶，柯叠黄金丸”描写了金黄色枇杷挂满枝头的景象。枇杷可食用部分（如图）来自（）A．花托 B．柱头 C．胚珠 D．子房壁【考点】果实和种子的形成；花的结构．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，据此作答。【解答】解：一朵完整的花经过传粉、受精后，只有子房继续发育，子房的发育图与果实的形成图如下：枇杷的可食用部分属于果皮，由子房壁发育而来。故选：D。【点评】这部分内容可结合花的雌蕊中子房发育图与果实图对比记忆，效果会很好。6．（2024•广东）玉米与大豆复合种植助丰收，玉米种子和大豆种子都有的结构不包括（）A．种皮 B．胚轴 C．胚乳 D．子叶【考点】双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】C【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以，胚乳不是玉米种子和大豆种子都有的结构。故选：C。【点评】掌握玉米种子和菜豆种子的结构是解题的关键。7．（2024•广东）同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（）A．空气条件 B．温度条件 C．水分条件 D．光照条件【考点】种子萌发的条件和过程．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】A【分析】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。【解答】解：种子萌发需要充足的空气，百香果播种前松土的目的是为种子萌发提供充足的空气，A正确。故选：A。【点评】掌握种子萌发条件是解题的关键。8．（2024•齐齐哈尔）在“观察种子的结构”实验中，发现玉米种子和菜豆种子大小、形状、颜色各不一样，但玉米种子和菜豆种子的结构具有相同点，它们都具有（）A．果皮和子叶 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．种皮和胚乳【考点】双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；种子的结构和萌发专题．【答案】B【分析】菜豆种子和玉米种子的异同点如下：相同点不同点大豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳【解答】解：玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳；菜豆种子的结构包括胚和种皮。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以玉米种子和菜豆种子的基本结构是相同的，他们都有种皮和胚。故选：B。【点评】掌握菜豆种子和玉米种子的结构特点是解题的关键。9．（2024•黑龙江）“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子结构中，被称为新植株幼体的是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚【考点】种子的结构和成分．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】D【分析】种子的结构一般包括种皮和胚。胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，是种子的主要结构。【解答】解：胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，是种子的主要结构。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。故选：D。【点评】掌握胚的结构和功能是解题的关键。10．（2024•齐齐哈尔）被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。关于被子植物的一生描述正确的是（）A．适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件 B．幼根的生长主要与分生区和成熟区有关 C．植株的生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐 D．受精完成后，子房发育成果实，受精卵发育成种子【考点】种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；无机盐的类型及其对植物的作用．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．【答案】A【分析】被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，结合题意分析作答。【解答】解：A、种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，正确。B、植物的根之所以能够不断的生长，主要与根尖的分生区和伸长区有关，错误。C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，错误。D、受精完成后，子房发育成果实，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，错误。故选：A。【点评】理解掌握被子植物一生的知识是解题的关键。11．（2024•黑龙江）木瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个（）A．子房 B．子房壁 C．花柱 D．胚珠【考点】果实和种子的形成；花的结构．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子。【解答】解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房里的胚珠将发育成植物的种子，瓜果实中有许多种子，这是因为花的结构中有多个胚珠。故选：D。【点评】明确胚珠的数目取决于种子的数目是解题的关键。12．（2024•菏泽二模）如图甲是传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。下列叙述错误的是（）A．图甲中花的最重要部分是雌蕊和雄蕊 B．图甲中的花既可以自花传粉也可以异花传粉 C．图乙中的①由图甲中的2子房壁发育而成 D．图乙中的②由图甲中的5受精卵发育而成【考点】果实和种子的形成；花的结构；传粉和受精．【专题】归纳推理；植物的生殖专题．【答案】D【分析】图甲中，1花药，2子房壁，3胚珠，4花粉管，5极核，6受精卵。图乙中，①果皮，②种子。【解答】解：A．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，A正确。B．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式，甲中的花既有雄蕊，又有雄蕊，可以自花传粉，也可以异花传粉，B正确。CD．受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。因此，图乙中的①果皮由图甲中的2子房壁发育而成，图乙中的②种子由图甲中的3胚珠发育而成，C正确，D错误。故选：D。【点评】掌握果实和种子的形成是解题的关键。13．（2024春•扬州期末）《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……桃之夭夭，有蕡其实……”期中“灼灼”是指桃花盛开的样子，“蕡”是指桃饱满的样子。桃花中发育成桃的结构是（）A．胚珠 B．子房 C．花药 D．花托【考点】花的结构；果实和种子的形成．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．【答案】B【分析】植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示：【解答】解：A．胚珠发育成种子，A错误。B．桃是果实，子房发育成果实，B正确。C．花药内有花粉，完成传粉和受精后，花药凋落，C错误。D．花的各部分着生在花托上，在花期和发育成果实后，主要起支持作用，D错误。故选：B。【点评】掌握花的结构、果实和种子形成过程是解题的关键。14．（2024•大同模拟）如图是大豆的种子和幼苗，下列说法正确的是（）A．大豆种子的胚是由①③④三部分组成的 B．图乙中最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④ C．部位B可以吸收水、无机盐和有机物 D．炒菜用的大豆油是从⑤中榨取出来的【考点】种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程；根的结构与作用．【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题．【答案】B【分析】图甲中：①胚芽，②子叶，③胚轴，④胚根，⑤种皮。图乙是种子萌发示意图。图丙中：A叶，B根。【解答】解：A．大豆种子的结构包括胚和种皮，胚包括①胚芽、②子叶、③胚轴、④胚根四部分，是种子的主要结构，A错误。B．种子萌发时首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根最先突破种皮，发育成根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，图乙中，最先突破种皮的结构对应的是图甲中的④胚根，B正确。C．植物的部位B是根，根可以从土壤中吸收水分和无机盐，有机物是叶片经过光合作用制造的，C错误。D．子叶是大豆种子储存营养物质的结构，大豆油应该来自②子叶，D错误。故选：B。【点评】掌握种子的结构和萌发过程是解题的关键。15．（2024春•正定县期末）“菜色青仍短，茶芽嫩复黄。”下列关于茶芽的叙述，说法不正确的是（）A．有的枝条上的芽会发育成茶花 B．茶的枝条是由叶芽发育而来的 C．摘除枝条顶芽利于侧芽的生长 D．幼叶能发育成茎和叶【考点】芽的结构和发育；顶端优势．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【答案】D【分析】叶芽是未舒展的枝条。叶芽的基本结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以产生新的芽结构，使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。【解答】解：AB、从芽发育来看，叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花，故有的茶芽会发育成茶花，AB正确。C、在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽很快就能发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝或摘心，通过调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树的产量以及花卉的观赏价值，C正确。D、幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，D错误。故选：D。【点评】掌握芽的结构及发育是解题的关键。二．解答题（共4小题）16．（2024•辽宁模拟）辽宁省大连市盛产黄桃，黄桃可鲜食，也适合加工成罐头。甲图是桃花结构示意图，乙图是黄桃果实结构示意图，丙图是桃树嫁接的示意图，结合图示回答相关问题：（1）黄桃营养丰富，含有丰富的胡萝卜素、维生素C、膳食纤维、多种微量元素等人体所需的物质。胡萝卜素能在人体内转变成维生素A。人体缺乏维生素A，会引发的疾病是夜盲症。（2）一朵桃花最重要的结构是雌蕊和雄蕊，甲图中①（填序号）成熟后会散发出许多微小的花粉，花粉中含有精子。（3）乙图中的⑦是由甲图⑤中的胚珠发育而来的。（4）丙图是嫁接成活的桃树，其中砧木为黄桃的植株，接穗取自水蜜桃的植抹，将来这株桃树开花、结果，所结的桃子品种为水蜜桃。【考点】花的结构；果实和种子的形成；营养物质的作用与缺乏时症状；植物的扦插或嫁接．【专题】结构示意图；归纳推理；生殖方式专题；植物的生殖专题．【答案】（1）夜盲（2）雌蕊、雄蕊（顺序可颠倒）；①（3）胚珠（4）水蜜桃【分析】1、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图甲中，①花药、②柱头、③花丝、④花柱、⑤子房；图乙中，⑥果皮、⑦种子。2、嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。图丙中，⑧接穗、⑨砧木。【解答】解：（1）维生素A能够促进人体正常发育，维持人的正常视觉等。人体缺乏维生素A，会引发夜盲症。（2）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞。一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。甲图中，①花粉成熟后会散发出许多微小的花粉，花粉中含有精子。（3）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。乙图中的⑦是种子，由甲图⑤子房中的胚珠发育而来的。（4）丙图是嫁接，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能够保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定。接穗取自水蜜桃的植株，将来这株桃树开花、结果，所结的桃子品种为水蜜桃。故答案为：（1）夜盲（2）雌蕊、雄蕊（顺序可颠倒）；①（3）胚珠（4）水蜜桃【点评】掌握果实和种子的形成及无性生殖的特点是解题的关键。17．（2024•榆次区二模）天山脚下的香甜魅力2024年4月13日，央视新闻联播报道了新疆伊犁杏花沟的景色，杏花、桃花、新疆西梅花竞相绽放，美不胜收。当地更是以西梅为核心形成了“春赏花、夏品果、秋收获、冬加工”的完整产业模式。同学们在学习《植物的生活》时，针对该产业模式展开了讨论。【讨论一】春赏花（1）西梅花洁白如雪，芳香怡人。西梅花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊（花蕊）。【讨论二】夏品果（2）每年7月到9月是最佳品果期，如图甲是新疆西梅的果实。西梅属于被子植物，判断依据是种子外有果皮包被。西梅果实的可食用部分是由花中的子房壁发育而来。（3）果农在田间管理过程中发现，部分西梅叶片的边缘焦枯。同学们查阅资料了解到该现象可能是缺钾导致的，为进一步探究含钾的无机盐对西梅生长的影响，设计了如下实验。分组编号甲组乙组材料选择将生理状况相似的20株西梅幼苗，随机分成两组。处理方式适量的完全营养液？记录结果培养相同的时间，并观察叶片生长情况。乙组的处理方式是等量缺钾的营养液；若同学们观察到甲组叶片正常，乙组叶片边缘焦枯，则说明含钾的无机盐对西梅生长有影响。【讨论三】秋收获（4）西梅开花后，必须经历传粉和受精两个阶段，才能结出丰硕的果实。（5）同学们探究“种植密度对西梅产量的影响”时，测定西梅的光合作用和呼吸作用强度的变化，结果如乙图。在密度为m2时，西梅产量最高，原因是密度为m2时，光合作用与呼吸作用强度的差值最大，积累的有机物最多。【讨论四】冬加工（6）为更好地储存秋季收获的果实，你建议果农采取的措施有低温环境储存（或降低储存环境的氧浓度等）（答出一点即可）。人们常利用酵母菌（菌种）将西梅加工为西梅酒。【考点】果实和种子的形成；无机盐的类型及其对植物的作用；科学探究的基本环节；花的结构；传粉和受精．【专题】坐标曲线图；归纳推理；根茎叶的结构和功能专题；光合作用和呼吸作用专题；植物的生殖专题．【答案】（1）雌蕊和雄蕊（花蕊）（2）种子外有果皮包被；房壁（3）等量缺钾的营养液；甲组叶片正常，乙组叶片边缘焦枯（4）传粉；受精（5）m2；密度为m2时，光合作用与呼吸作用强度的差值最大，积累的有机物最多（6）低温环境储存（或降低储存环境的氧浓度等）；酵母菌【分析】1、受精完成后，子房的发育如图所示：2、光合作用是指植物利用光能在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且释放氧气的过程。呼吸作用是在线粒体中把有机物分解成二氧化碳和水，并且释放能量的过程。【解答】解：（1）西梅花洁白如雪，芳香怡人，其中最重要的结构是雄蕊和雌蕊（花蕊），因为雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系。（2）每年7月到9月是最佳品果期，西梅作为被子植物，其依据是由图可知种子外有果皮包被。西梅果实的可食用部分实际是果皮，由花中的子房壁发育而来。（3）为了探究含钾的无机盐对西梅生长的影响，与甲组形成对照，乙组的处理方式应是等量的缺钾的营养液，因为对照实验需要遵循单一变量原则。如果观察到甲组西梅幼苗叶片生长正常，而乙组西梅幼苗叶片边缘焦枯，则说明含钾的无机盐对西梅生长有影响。（4）西梅开花后，必须经历传粉和受精两个阶段，才能结出丰硕的果实。传粉是花粉从雄蕊的花药传到雌蕊的柱头上的过程，受精是花粉管中的精子与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵的过程。（5）产量即有机物的积累量＝光合作用合成的有机物﹣呼吸作用分解的有机物。根据测定西梅的光合作用和呼吸作用强度的变化图，当种植密度为m2时，西梅产量最高，这是因为此时光合作用强度与呼吸作用强度的差值最大，积累的有机物最多。（6）为更好地储存秋季收获的果实，建议果农采取的措施有低温保存（或真空包装、减少水分等）。低温、低氧、干燥可以降低果实的呼吸作用强度，减少有机物的消耗。人们常利用酵母菌将西梅加工为西梅酒，因为酵母菌无氧呼吸能将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。故答案为：（1）雌蕊和雄蕊（花蕊）（2）种子外有果皮包被；房壁（3）等量缺钾的营养液；甲组叶片正常，乙组叶片边缘焦枯（4）传粉；受精（5）m2；密度为m2时，光合作用与呼吸作用强度的差值最大，积累的有机物最多（6）低温环境储存（或降低储存环境的氧浓度等）；酵母菌【点评】掌握果实和种子的形成、光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用等知识是解题的关键。18．（2024•连山区一模）某生物兴趣小组以大豆为材料在校园里开展种植实践活动。图一是大豆花的结构示意图，图二是大豆果实结构示意图，图三是大豆种子结构示意图。结合图示回答相关问题：（1）大豆是我国重要的粮油作物之一。大豆油主要来自图三中的结构⑧（填序号）。（2）播种前先松土是为了给种子的萌发提供充足的空气。想要增产增收，还需要合理施肥、适时浇水，施肥是为大豆的生长提供必需的无机盐，水、肥主要由根尖的成熟区吸收进入植株体内。（3）大豆植株完成传粉与受精后，图一中的结构②（填序号）发育成为图二中的结构④。（4）加快大豆振兴，品种创新是关键。野生大豆具有耐盐、耐旱、高蛋白等优良性状，为了使栽培大豆也具有这些优良性状，科研工作者将野生大豆和栽培大豆杂交培育出新品种，这个过程中大豆发生的变异属于可遗传（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。【考点】果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；根对水和无机盐的吸收；生物的变异类型；种子的结构和成分；种子萌发的条件和过程．【专题】结构模式图；归纳推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题；植物的生殖专题；生物的遗传和变异专题．【答案】（1）⑧；（2）空气；无机盐；成熟；（3）②；（4）可遗传。【分析】1.种子萌发需要的外界条件是充足的空气、适量的水和适宜的温度。2.在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。3.图甲①子房、②胚珠；图乙③种子、④果皮；图丙⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚芽、⑧子叶。【解答】解：（1）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，大豆油主要来自图三中的结构⑧子叶。（2）种子萌发需要的外界条件是充足的空气、适量的水和适宜的温度。播种前先松土是为了给种子的萌发提供充足的空气。想要增产增收，还需要合理施肥、适时浇水。施肥是为大豆的生长提供必需的无机盐、水。根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸水和无机盐的主要部位。肥主要由根尖的成熟区吸收进入植株体内。（3）果实种子形成过程如图：大豆植株完成传粉与受精后，图一中的②胚珠发育成为图二中的结构③种子。（4）加快大豆振兴，品种创新是关键。野生大豆具有耐盐、耐旱、高蛋白等优良性状，为了使栽培大豆也具有这些优良性状，科研工作者将野生大豆和栽培大豆杂交培育出新品种，这个过程中大豆遗传物质发生了改变，属于可遗传变异。故答案为：（1）⑧；（2）空气；无机盐；成熟；（3）②；（4）可遗传。【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。19．（2024春•钢城区期末）植物的根、茎、叶、芽、种子等都有不同的结构与功能，它们之间又有生命关联。图一为根尖纵切面结构示意图，图二为某一植物的一段枝条，图三为枝芽的结构示意图（纵切），图四为某类种子的结构示意图。请回答：（1）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要由图一中的[A]成熟区吸收，此处适于吸水的结构特点是有大量根毛；吸收进来的水和无机盐通过长长的管道导管运输到植物体的茎、叶、花、果实等器官，运输的动力是蒸腾作用；绿叶通过光合作用制造的有机物向下运输，供其他器官利用。（2）图二中的[3]可由图三中的[8]芽轴发育而来，也可由图四中的[13]胚芽发育而来。（3）图四中，胚是新植物的幼体，它由10、11、13、14（填序号）共同组成；种子萌发时最先突破种皮的结构是[11]胚根。【考点】芽的结构和发育；根尖结构与功能特点；种子萌发的条件和过程．【专题】演绎推理；种子的结构和萌发专题；根茎叶的结构和功能专题．【答案】（1）A成熟区；有大量根毛；导管；蒸腾作用；（2）8芽轴；13胚芽；（3）胚；10、11、13、14；11胚根。【分析】图一中A是成熟区、B是伸长区、C是分生区、D是根冠；图二中1是顶芽、2是叶、3是茎、4是侧芽；图三中5是生长点、6是叶原基、7是幼叶、8是芽轴、9是芽原基；图四是10是胚轴，13是胚芽，11是胚根，14是子叶，12是种皮。【解答】解：（1）植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图甲中的A成熟区吸收的，成熟区有大量根毛，大大增加了吸水面积，再经茎中的导管运输到植物的各个器官。蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，（2）图二中的3是茎，由图三中的8芽轴发育来的，也是由图四中的13胚芽发育来的。（3）图四中种子的结构包括种皮和胚，胚是新植物的幼体，种子的胚由10胚轴、11胚根、13胚芽、14子叶四部分组成。当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。随后子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽胚轴。胚根最先发育，突破种皮，形成根。故答案为：（1）A成熟区；有大量根毛；导管；蒸腾作用；（2）8芽轴；13胚芽；（3）胚；10、11、13、14；11胚根。【点评】本题是一道综合性很强的题，把枝条、枝芽和种子的结构联合起来考查，增强了学生的系统性，是基础题。三．材料分析题（共1小题）20．（2024•介休市三模）聚焦太空蔬菜神舟十六号航天员乘组在中国空间站通过专业的太空栽培装置喜获丰收。这一装置被形象地称为“太空莱园”。该装置是一种模块化的简易太空植物栽培装置，采用开放式结构，航天员可以与植物随时亲密接触。植物生长所需要的二氧化碳、温湿度和氧气等气体环境也和舱内航天员基本一致，植物种植操作简单，便于照料。即便远在400公里外的中国空间站，中国人的”种菜基因”也得到了充分发挥。此前，在神舟十一号、神舟十四号任务期间，已有多位航天员成功种植过生菜、小麦和拟南芥，并在国际上首次完成了水稻”从种子到种子”全生命周期培养实验。未来，“太空莱园”将不仅为航天员提供食物、氧气和水，作为空间实验平台，还将对研究太空微重力等特殊环境对植物生长发育、生理生化等方面的影响发挥作用。分析以上资料，结合相关知识回答问题：（1）从分类上来说，水稻、小麦和生菜都属于被子植物。（2）在空间站中，航天员为植物浇水，直接通过设备将水运输到植物根部。水分是通过植物根尖的成熟区吸收的，其吸收的水分主要用于蒸腾作用。（3）水稻”从种子到种子”的过程中，发育成幼苗的结构是水稻种子中的胚。其枝条是由芽（叶芽）发育而来的，开花之后要经过传粉、受精才能结出水稻果实，其中胚珠发育成了种子，子房发育成了果实。（4）航天员们将种植的生菜低温保存，其原因是低温可以抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而可以延长保存时间。除此之外，请你再列举一种食品保存的方法（如：低温保存蔬菜）脱水法保存蘑菇（或腌制法保存咸菜，或巴氏消毒法保存牛奶）。（5）在太空种植植物除了能用于科学研究外，你认为这些植物对于航天员还能起到什么作用？为航天员提供食物、氧气、改善空气质量。（答出一点即可）（6）空间诱变育种可以大幅度提高作物产量和抗性，为新品种选育提供重要支撑，但也会发生结实率降低、成熟期延长等变异。这说明生物的变异是不定向的。【考点】种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成；根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用；遗传育种在实践上的应用；被子植物的主要特征及经济意义；食品保鲜的一般方法．【专题】阅读理解类简答题；归纳推理；种子的结构和萌发专题；生物的遗传和变异专题；日常生活中的生物技术．【答案】（1）被子；（2）成熟区；蒸腾；（3）胚；芽（叶芽）；传粉、受精；胚珠；子房；（4）低温可以抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而可以延长保存时间；脱水法保存蘑菇（或腌制法保存咸菜，或巴氏消毒法保存牛奶）；（5）为航天员提供食物、氧气、改善空气质量；（6）变异是不定向的。【分析】（1）种子的基本结构包括种皮和胚，有的有胚乳。种子的主要结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，是新植物体的幼体。（2）一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。【解答】解：（1）从分类上来说，水稻、小麦和生菜种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，因此属于被子植物。（2）根尖吸收水分的主要部位是成熟区，吸收的水分主要用于叶片的蒸腾作用。（3）种子的基本结构包括种皮和胚，有的有胚乳。种子的主要结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽和子叶构成，是新植物体的幼体。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）。被子植物植株开花之后通过传粉和受精作用，精子与卵细胞结合形成受精卵。花完成传粉和受精后，只有子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。（4）低温可以抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而可以延长保存时间。常见的食品的保存方法有脱水法保存蘑菇（或腌制法保存咸菜，或巴氏消毒法保存牛奶）。（5）植物可通过光合作用吸收航天员产生的二氧化碳，生产氧气，可一定程度上净化密闭舱室的环境，获得清新的空气；为航天员提供新鲜蔬菜，补充维生素和膳食纤维，丰富航天员食谱；为航天员提供绿色鲜活的环境，通过照料植物可以缓解航天员压力，正向调节航天员心理情绪等。（6）空间诱变育种可以大幅度提高作物产量和抗性，为新品种选育提供重要支撑，但也会发生结实率降低、成熟期延长等变异。这说明变异是不定向的。故答案为：（1）被子；（2）成熟区；蒸腾；（3）胚；芽（叶芽）；传粉、受精；胚珠；子房；（4）低温可以抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而可以延长保存时间；脱水法保存蘑菇（或腌制法保存咸菜，或巴氏消毒法保存牛奶）；（5）为航天员提供食物、氧气、改善空气质量（6）变异是不定向的。【点评】解题的关键是掌握种子的结构和成分、植物水分的输送、种子萌发过程、食物的保存方法和原理、生物的变异。

考点卡片1．种子的结构和成分【知识点的认识】种子的结构成分：种皮由珠被发育而来，具保护胚与胚乳的功能．裸子植物的种皮由明显的3层组成．外层和内层为肉质层，中层为石质层．裸子植物种子外面没有果皮．被子植物的种皮结构多种多样，如花生、桃、杏等种子外面有坚硬的果皮，因而种皮结构简单，薄如纸状；小麦、玉米、水稻、莴苣的种子，果皮与种皮愈合，种子成熟时种皮被挤压而紧贴于果皮的内层；有些豆科植物和棉花的种子具有坚硬的种皮，种皮的表皮下有栅栏状的厚壁组织细胞层，表皮上有厚的角质膜．有些豆类种子由于角质膜过厚形成“硬实”，不易萌发．棉籽的表皮上有大量的表皮毛，就是棉纤维．番茄和石榴种子的种皮，外围组织或表皮细胞肉质化．蕃茄种皮的表皮细胞柔软透明呈胶质状，并有刺突起．石榴种皮的表皮细胞伸展很长成为细线状．细胞液中含有糖分可供食用；荔枝、龙眼的种子可食部分与石榴不同，是由假种皮肉质化而成，假种皮是由珠柄组织凸起包围种子而形成．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式．直接考查种子的结构和成分以及类型．例1：种子结构中（）是新植物的幼体．A．胚乳B．子叶C．胚D．种皮分析：本题考查种子的结构的知识．种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．我们可以结合种子结构与植物体结构进行记忆．解答：在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C点评：种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体．所以，种子的结构与功能及萌发过程，常成为考查重点．例2：如图是菜豆种子的结构，请回答：（1）能贮藏营养的结构是[4]（）（2）图中③的名称是（）（3）图中将来发育成植物体的根的结构是②（）（4）图中①的名称是（）分析：此题考查的种子的萌发过程．解答是可以从种子的结构和种子的萌发过程方面来切入．解答：图为菜豆种子结构示意图，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是③胚芽；另一端是②胚根；连接胚芽胚根的是①胚轴．种子萌发后，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．故答案为：（1）子叶；（2）胚芽；（3）胚根；（4）胚轴．点评：解答此类题目点关键是熟记种子各部分的名称和萌发过程．【解题思路点拔】正确地理解、认识种子的结构和成分，是解题的关键．解题时要注意区别种子的类型，这是易错点．另外，在理解的同时，要注意知识的扩散．2．种子萌发的条件和过程【知识点的认识】一、种子萌发：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程．生产上往往以幼苗出土为结束．种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程．二、种子萌发的条件：1．种子萌发的环境条件：（1）适宜的温度：种子萌发的过程中，种子内部要进行一系列的生物化学变化，这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行．多数种子萌发所需的最低温度为0℃～5℃，最高温度为35℃～40℃，最适温度为25℃～30℃．（2）一定的水分：水分可以使种皮变软，胚芽与胚根才能突破种皮，同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化，容易被胚吸收利用．但是，如果水分过多，会引起种子缺乏氧气，种子无法呼吸，导致种子腐烂．（3）充分的空气：种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要．2．种子萌发的自身条件：（1）种子具有完整的胚．（2）胚是有生命的．（3）种子成熟，且度过休眠期．三、种子萌发的过程：双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发．【命题的方向】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现．直接考查种子萌发的条件和过程．例：将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、干旱的土壤里，这两组种子的发芽状况是（）A．甲先发芽B．乙先发芽C．同时发芽D．都不发芽分析：种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．解答：种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分．将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在约25℃的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、干旱的土壤中，种子的萌发虽然与与土壤的肥沃程度无关，但与土壤中的水分有关，故甲先萌发．故选：A点评：关键知道种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关．【解题思路点拔】本考点主要考查种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件．实验题中综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握．3．双子叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同【知识点的认识】菜豆种子结构图：玉米种子结构图：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。如图所示：相同点不同点菜豆种子有种皮和胚子叶两片没有胚乳玉米种子有种皮和胚子叶一片有胚乳。【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，选择、填空、解答的方式。直接考查菜豆种子和玉米种子结构的异同．菜豆种子和玉米种子的结构是考查的重点，可结合着它们的结构示意图掌握。例：根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。（1）标号（）所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号（）所示部分发育而来。（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有（）（4）大豆种子萌发时，④主要起（）作用。（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的（）分析：本题考查了两类种子结构的异同及种子萌发的条件。解答：图示中各结构的名称是：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。两类种子的异同点如图所示：（1）种子的主要部分是胚，即图示中的⑥所示结构。（2）在种子的萌发过程中，由胚根发育成根，由胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。豆类种子萌发时，首先胚根突破种皮，将来发育成根，与此同时，子叶以下的胚轴迅速生长，发育成白色幼嫩的幼茎，而胚芽在种子萌发出土前夹在两片子叶之间，并没有生长，因此平常我们吃的豆芽的主要部分是由①胚轴形成的。（3）大豆种子的结构包括种皮和胚，营养物质储存在子叶里；水稻种子的结构包括种皮、胚、胚乳，营养物质储存在胚乳里。因此大豆种子没有胚乳。（4）大豆种子的子叶肥厚，储藏有营养物质，在种子萌发时为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。（5）种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，将种子浸泡在水里，种子与外界空气隔绝了，种子会因为缺少氧气而不萌发。故答案为：（1）⑥；（2）①；（3）胚乳；（4）提供营养物质；（5）空气。点评：正确识图是做好该题的关键。【解题思路点拔】解答此类题目的关键是掌握种子的结构以及菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。它们结构的异同点容易混淆，认清种子的类型是解题的关键。4．芽的结构和发育【知识点的认识】芽的结构和发育1、枝条是芽发育成的：茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶．着生叶和芽的茎通常称为枝或枝条2、顶端优势：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象，或植物的顶芽生长对侧芽的萌发和侧枝生长的抑制作用．3、芽的分类：（1）按将来的发育情况：（2）按着生的位置：4、芽的结构及发育：叶芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，题型多样．直接考查叶（枝）芽的结构和发育．可结合着它们的结构示意图掌握．例：春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的（）A．芽B．叶C．茎D．根分析：本题考查茎发育成枝条，芽的结构和发育特点．解答：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽．叶芽（或枝芽）的结构和发育，生长点：发育成新的芽结构，叶原基：发育成幼叶；幼叶；发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴：发育成茎．所以叶芽（或枝芽）是未发育的枝条．综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确．故选：A点评：解答本题要搞清楚枝条是由什么发育成的，枝芽的结构和发育特点．是基础题．【解题思路点拔】主要考查叶芽的结构和发育，本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆．分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．5．花的结构【知识点的认识】花的结构：1、开花：花是由花芽发育而成的．绿色开花植物都有开花的习性，但不同的植物开花的时间和花期有很大差异．如迎春花在早春绽放，梅花在初冬盛开，月季花从初春到深秋可持续几个月的花期．开花主要受外界环境中光照和温度的影响．2、花的结构：【命题的方向】本考点命题形式比较广泛，多选择、综合的方式．直接考查花的结构及各部分功能．例：你认为一朵花中主要的部分是（）A．萼片B．花瓣C．花托D．花蕊（雄蕊和雌蕊）分析：本题考查花的结构．一朵完整花的结构：①花药（内有花粉）、②花丝、③花瓣（组成花冠）、④萼片（组成花萼）、⑤柱头、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（将来发育成果实）⑨花托，①②合称雄蕊⑤⑥⑧合称雌蕊．解答：首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．而花粉来自于雄蕊的花药．而发育情况为：可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．故选：D点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．【解题思路点拔】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要结构．关键是要明确花的结构以各部分功能．6．传粉和受精【知识点的认识】传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程．有自花传粉和异花传粉两种方式．典型的自花传粉是闭花传粉，如豌豆和花生植株下部的花，不待花蕾张开就完成传粉作用．异花传粉为开花传粉，须借助外力（昆虫、风力等）传送．受精是精子和卵细胞结合的过程．花粉粒到达柱头后萌发形成花粉管，是受精过程的开始．同样有开花受精与闭花受精之别．但花粉粒能否正常萌发、导致受精的成功，除要有适宜的环境条件外，还取决于花粉粒与柱头间的相互识别和亲和．识别是由于花粉与柱头表层的识别蛋白之间的相互作用．在两者具有亲和性，并能互相识别的情况下，花粉就被柱头接受而萌发．花粉和柱头间不亲和的一种表现是花粉粒在柱头上虽能萌发，但花粉管被胼胝质所堵塞而不能继续生长．有时花粉管在花柱中生长缓慢，不能及时到达胚囊，也会成为受精的障碍．【命题的方向】传粉和受精是重点知识，多以选择题或是综合题的形式出现．直接考查传粉和受精的条件和过程．例：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是（）A．开花和传粉B．开花和受精C．传粉和受精D．自花传粉和异花传粉分析：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程．雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精．解答：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．所以绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是传粉和受精．故选：C．点评：熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．【解题思路点拔】一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实．理解、掌握传粉受精的过程是解题的关键．注意人工辅助授粉．7．果实和种子的形成【知识点的认识】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚．种子，裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成．种子一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分．种子的形成使幼小的孢子体得到母体的保护，并象哺乳动物的胎儿那样得到充足的养料．种子还有种种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件．所以在植物的系统发育过程中在种子植物能够代替蕨类植物取得优势地位．种子与人类生活关系密切，除日常生活必需的粮、油、棉外，一些药用（如杏仁）、调味（如胡椒）、饮料（如咖啡、可可）等都来自种子．【命题的方向】本考点命题形式主要以选择、填空、解答的方式．果实和种子的形成是中考的热点，直接考查对果实和种子的形成的认识．例：不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精A．①④⑤，B．①③⑤，C．②④⑤，D．②③⑤分析：此题考查果实和种子的形成过程有关知识点．解答：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：C点评：一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解题思路点拔】牢记果实和种子的形成是解题的关键．可结合图形帮助理解和记忆．8．顶端优势【知识点的认识】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系．当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条．在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值．【命题的方向】本考点命题形式比较简单，一般为选择、填空的方式．直接考查对顶端优势的基本认识．例：要使树木少生分枝，长得又快又高的方法是（）A．摘除顶芽，保留侧芽B．顶芽、侧芽均摘除C．摘除侧芽，保留顶芽D．顶芽、侧芽均保留分析：植物的芽，根据生长部位不同分两种：顶芽和侧芽．植物生长会表现出顶端优势，其原因与植物体内的生长素有关系，生长素浓度适宜，植物生长较快，浓度过高或过低，都会使生长减慢．植物生长旺盛的一些部位，会产生生长素，如：植物的芽．枝条的顶芽产生的生长素，会有一部分向下运输，分布到侧芽部位，使侧芽处的生长素浓度过高，从而抑制侧芽的生长．如果摘除顶芽，会打破顶端优势，促使侧芽发育成侧枝．及时去除侧芽和侧枝，可以使树木长得又高又直．解答：及时去除侧芽和侧枝，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．A、摘除顶芽，保留侧芽，会使树木不再长高，侧芽发育成侧树，不合题意．B、顶芽和侧芽都摘除，树木不能再生长，不合题意．C、摘除侧芽，保留顶芽，可以维护顶端优势，使树木长得又高又快．符合题意．D、顶芽侧芽均保留，不利于维护顶端优势，下面的一些侧芽会逐渐发育成侧枝，消耗营养，故长高受到影响，不合题意．故选：C点评：本题结合顶端优势，逐一分析即可，这也是常用的解决选择题的方法．【解题思路点拔】本考点考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树．关注顶端优势原理在生活中的应用，灵活解答．9．根的结构与作用【知识点的认识】根是陆生植物吸水的主要器官，根分为根尖结构、初生结构和次生结构三部分，根尖是主根、侧根或不定根的尖端，是从根的顶端到着手根毛的一段，是根最幼嫩、生命活动最旺盛的部分，也是根的生长、延长及吸收水分的主要部分；根尖分成根冠、分生区、伸长区和成熟区，根生长最快的部位是伸长区，伸长区的细胞来自分生区，由根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构。绿色植物的根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分和无机盐，并把植物体固定在土壤里，有些植物的根还具有繁殖、贮存有机物质的作用。【命题的方向】本考点多以选择题的方式进行考查，有时也会出现填空题，题目较易，属于拓展内容。例：请分析漫画，结合所学知识回答下列问题（1）画面1中，根的表述说明它有吸收的功能。（2）画面1中，叶表达了自己能通过作用为其它器官提供营养物质。（3）画面2中，根太饿了，是因为茎中的（填“导管”或“筛管”）“罢工”引起的，茎不能正常工作后，导致了根缺少作用所需要的“食物”，无法释放维持生命。（4）画面2中，茎“罢工”使叶干渴。正常状态下，如果没有叶的作用提供动力，茎也难以完成该工作。分析：（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。（3）水和无机盐通过木质部内的导管向上运输。水在导管中上升的主要动力是蒸腾作用；（4）植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管运输的是有机物，导管运输的是水和无机盐，解答即可。解答：（1）根位于土壤中，能够固定植物体，吸收水分和无机盐，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。所以画面1中，根的表述说明它有吸收水和无机盐的功能；（2）叶中含有丰富的叶绿体，能够通过光合作用，将水分和二氧化碳转化为储存能量的有机物，并且释放氧气。所以画面1中，叶表达了自己能通过光合作用为其它器官提供营养物质；（3）茎中有导管和筛管，其中筛管能够将叶制造的有机物，运输给其它器官，画面2中，根太饿了，是因为茎中的筛管（填“导管”或“筛管”）“罢工”引起的，茎不能正常工作后，导致了根缺少呼吸作用所需要的“食物”，无法释放能量维持生命；（4）绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。因此根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的蒸腾作用。故答案为：（1）水分和无机盐；（2）光合；（3）筛管；呼吸；能量；（4）蒸腾。点评：记住植物体各器官的作用是解答的关键。【解题思路点拔】本知识点为拓展内容，多糅合在其他的知识点里进行考查，重点掌握根的吸收水和无机盐的作用。10．根尖结构与功能特点【知识点的认识】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点：1、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．2、特点（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【命题的方向】本考点一般直接考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．题型较综合，有时也结合根尖结构图进行考查．例：如图是根尖的立体和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容．（1）植物的根能不断地在土壤中延伸的原因是（）使细胞数目增多和（）使细胞的体积增大的缘故．（2）根吸收水分和无机盐的主要部位是（），与该功能相适应的结构特点是（）（3）在根尖的各部分结构中，伸长最快的是（）分析：本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．可结合根尖的结构图进行记忆．由图可知①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠．解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．①成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用．表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．②伸长区，位于分生区稍后的部分．一般长约2～5毫米．是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑．生长最快的部分是伸长区．③分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织．个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明．④根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能．（1）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．（2）成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的大量存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，故答案为：（1）③；分生区；②；伸长区；（2）①；成熟区；有大量根毛；（3）②；伸长区．点评：解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能．【解题思路点拔】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．11．绿色植物的蒸腾作用【知识点的认识】1、概念：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．2、部位：成熟植物的蒸腾部位主要在叶片．叶片蒸腾有两种方式：一是通过角质层的蒸腾，叫作角质蒸腾；二是通过气孔的蒸腾，叫作气孔蒸腾．气孔蒸腾是植物进行蒸腾作用最主要的方式．3、过程：土壤中的水分→根毛→根部导管→茎→叶→气孔→大气．4、意义：①对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤．②对自然界的意义：a．提高空气湿度；b．降低空气温度；c．增加降水量．5、影响蒸腾作用的环境条件：①光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强．②温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强．③空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强．④空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强．6、知识总结：蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响．蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用．【命题的方向】本考点主要考查对绿色植物的蒸腾作用认识，知识点涉及广，综合性较强，常见题型为选择、解答．例：把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛．其重减少的主要原因是（）A．蒸腾作用B．运输作用C．呼吸作用D．光合作用分析：本题是考查的是植物体重量减少的原因，要同时考虑光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．解答：植物放在阳光下，同时进行三种作用：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用．光合作用从外界吸收二氧化碳，释放出氧气，重量变化不