课题申报书：日常生活视角下西安城市“小街坊”更新设计研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。日常生活视角下西安城市“小街坊”更新设计研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状（1）国外研究现状：在西方发达国家，城市更新与改造已经成为城市发展的一个重要议题。许多学者对城市更新进行了深入研究，提出了多种更新模式，如综合更新、社区导向更新等。这些研究为我国城市更新提供了有益的借鉴。（2）国内研究现状：我国城市更新研究起步较晚，但发展迅速。许多学者对城市更新进行了理论探讨和实践研究，提出了具有中国特色的城市更新模式，如历史文化名城保护性更新、旧城改造等。西安城市“小街坊”现状（1）历史背景：西安作为历史文化名城，拥有丰富的历史文化遗产和独特的城市风貌。然而，随着城市化进程的加快，许多“小街坊”面临着基础设施老化、环境脏乱差等问题。（2）更新需求：为了提升城市品质，改善居民生活环境，西安市政府提出了“小街坊”更新计划，旨在通过改造提升“小街坊”的功能和品质。（二）选题意义理论意义：本研究旨在丰富和完善城市更新理论，为我国城市更新提供新的视角和方法。实践意义：本研究将为西安城市“小街坊”更新提供理论支持和实践指导，有助于提升城市品质，改善居民生活环境。（三）研究价值学术价值：本研究将拓展城市更新研究领域，为相关研究提供新的思路和方法。应用价值：本研究将为西安城市“小街坊”更新提供科学依据，有助于推动城市更新工作的开展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标理论目标：构建日常生活视角下城市“小街坊”更新设计理论框架。实践目标：为西安城市“小街坊”更新提供科学的设计方案和实践指导。（二）研究对象西安城市“小街坊”：选取具有代表性的“小街坊”作为研究对象，进行实地调研和分析。居民：通过问卷调查、访谈等方式，了解居民对“小街坊”更新的需求和期望。（三）研究内容日常生活视角下城市“小街坊”更新设计理论框架构建（1）日常生活视角的理论基础（2）城市“小街坊”更新设计原则（3）城市“小街坊”更新设计方法西安城市“小街坊”更新设计实践研究（1）现状调研与分析（2）更新设计方案制定（3）更新设计效果评估三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路文献综述：通过查阅国内外相关文献，了解城市更新研究的现状和发展趋势。实地调研：选取西安城市“小街坊”作为研究对象，进行实地调研，收集相关数据。数据分析：对调研数据进行分析，了解“小街坊”的现状和居民的需求。设计方案制定：基于日常生活视角，制定“小街坊”更新设计方案。设计方案实施与评估：对设计方案进行实施，并对实施效果进行评估。（二）研究方法文献研究法：通过查阅相关文献，了解城市更新研究的现状和发展趋势。实地调研法：通过实地调研，收集“小街坊”现状和居民需求的相关数据。问卷调查法：通过问卷调查，了解居民对“小街坊”更新的需求和期望。访谈法：通过访谈，深入了解居民对“小街坊”更新的看法和建议。数据分析法：对调研数据进行分析，了解“小街坊”的现状和居民的需求。（三）创新之处研究视角创新：从日常生活视角出发，关注“小街坊”居民的日常生活需求，为城市更新提供新的思路。研究方法创新：采用实地调研、问卷调查、访谈等多种研究方法，确保数据的真实性和可靠性。设计方案创新：基于日常生活视角，制定具有针对性的“小街坊”更新设计方案，提高设计方案的实用性和可操作性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础理论基础：本研究将借鉴国内外城市更新研究的理论成果，构建日常生活视角下城市“小街坊”更新设计理论框架。实践基础：本研究将选取西安城市“小街坊”作为研究对象，进行实地调研和分析，为“小街坊”更新提供实践指导。（二）保障条件人员保障：研究团队由具有丰富研究经验和实践能力的专家组成，确保研究工作的顺利进行。资金保障：研究经费将用于实地调研、数据收集、方案制定等方面，确保研究工作的顺利完成。技术保障：研究团队将采用先进的研究方法和工具，确保研究数据的准确性和可靠性。（三）研究步骤第一阶段：文献综述与实地调研（1-3个月）（1）查阅国内外相关文献，了解城市更新研究的现状和发展趋势。（2）选取西安城市“小街坊”作为研究对象，进行实地调研，收集相关数据。第二阶段：数据分析与方案制定（4-6个月）（1）对调研数据进行分析，了解“小街坊”的现状和居民的需求。（2）基于日常生活视角，制定“小街坊”更新设计方案。第三阶段：方案实施与评估（7-9个月）（1）对设计方案进行实施，并对实施效果进行评估。（2）总结研究成果，撰写研究报告。（课题设计论证共1970字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了