山东省济南市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

山东省济南市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.用“望”组成恰当的词语，填写在括号内。

（1）人生应该总是充满(

)的，所以不要灰心。

（2）(

)与懊恼，让她流下了泪水。

（3）他(

)地闭上了眼睛，等待审判时刻的到来。2）.比一比，再组词。

睹(

)

莹(

)

滥(

)

篮(

)

赌(

)

荧(

)

监(

)

蓝(

)3）.“孝”是中华民族的传统美德，俗话说“____________，____________”，这句话劝诫我们要及时尽孝，陪伴父母。4）.根据书中内容填空。

（1）中国诗人的眼中一切物语皆情语。看着翻滚的黄河水，他们会吟出：__________，浪淘风簸自天涯。欣赏美好的春日，他们会吟出：等闲识得东风面，__________。重阳节看到菊花，他们会吟出：待到重阳日，__________。

（2）曹帅同学正在为同学们做“讲中国故事，扬民族自信”演讲。讲到中华儿女保家卫国时，他引用李刚的诗句“祖宗疆土，当以死守，__________”；讲红军战士二万五千里长征时，她引用《七律·长征》中的“红军不怕远征难，__________”：讲中国创新发展时，她引用鲁迅先生的名句“其实世界上本没有路，__________，__________”……听着中国故事，同学们心中激情澎湃。

（3）语文课文中藏着浓浓的情谊：《草原》一课的结尾，作者用这样的两句话抒发满汉情深：“蒙汉情深何忍别，__________。”：《伯牙鼓琴》，中最能表现两人的友情的句是：“子期死，伯牙破琴绝弦，__________”：鲁迅先生记忆中那个儿时的好友让自己永远难以忘怀“一个十一二岁的少年，__________，__________，向匹猹尽力刺去。”5）.写出下列句子所使用的说明方法。

（1）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。(

)

（2）木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃。(

)

（3）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(

)

（4）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面句子，朗读节奏划分不准确的一项是（）A．七八/个星/天外，两三/点雨/山前。B．以为/世/无足/复为/鼓琴者。C．京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。2）.下列句子中没有语病的一项是（

）A．为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C．针对“假羊肉”事件，全是公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。3）.藏书阁中有①《爱丽丝漫游奇境》②《鲁滨逊漂流记》③《尼尔斯骑鹅旅行记》④《汤姆·索亚历险记》⑤《安徒生童话》⑥《钢铁是怎样炼成的》等外国文学作品。如果想依次开展对安徒生、马克·吐温、塞尔玛·拉格洛夫、丹尼尔·笛福这四位作家的作品研究，正确的取书顺序是（）A．⑤②④①B．⑤④③②C．⑤④①②D．⑤④①⑥评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用环境描写来表现自己高兴的心情。

我们走在郊外的小路上，__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

2）.连一连

běn

xiàng

zhe

zuì

gǒu

jiào

māo

tiào

yòu

像

着

最

狗

叫

猫

跳

又

本评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.正确排列下列句子，将序号写在括号里。

(

)但它的另一个结果却是始料未及的。

(

)人们会在唯一的孩子身上投入过多的物质财富。

(

)计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的。

(

)于是，小规模家庭反而变成高碳排放体。

(

)每个孩子人均能源消耗量大大提高。2）.排列错乱的句子。

(

)我不顾那倾盆大雨，冲出去捡了几个小雹子。

(

)咦，什么东西打在院子里的盆子上了，打个不停。

(

)果然，一会儿大雨下起来了。

(

)我来到屋门口往外一看，呀，下雹子喽！

(

)快看，一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳，太好玩啦！

(

)天上阴云密布，大雨马上就要来临。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.辩论时要注意倾听，及时抓住对方讲话中的漏洞，进行必要的补充。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗赏析二。江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。陶者[宋]梅尧臣陶尽门前主，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。农家望晴[唐]雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回，白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。

1．了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。《江上渔者》《陶者》《农家望晴》人物：__________________三首诗都抒发了诗人__________

2．从修辞手法的角度赏析三首古诗。

（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。

（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。

（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。

3．下列对三首诗理解有误的一项是（

）A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。4．读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

_________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.交流与表达

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；遇到困难，克服困难，在磨砺中成长，实现自我超越。在这些经历和体验中，我们长大了。

请以“在

中成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”……）

要求：①将题目补充完整；

②写清楚事情的经过，内容具体，详略得当；

③有自己的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。_____（节选）①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。②是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。③是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧_____——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧_____——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧_____——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。（选自《校园蒲公英经典阅读系列守护心灵》武汉大学出版社）1．单选题。

（1）以下依次填写第③自然段中横线的词语正确的是_____

A．华美精致贵族

B．华美贵族精致

C．贵族华美精致

（2）与“我无法不感受圆明园的疼痛。”一句表达意思相同的是_____

A．我无法感受圆明园的疼痛。

B．我感受到圆明园的疼痛。

C．我不感受圆明园的疼痛。

（3）第③自然段句子“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。”运用了_____描写。

A．环境

B．动作

C．语言

2．根据以上文段内容填空：

圆明园的肌体曾经被_________蹂躏，她的_______经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧。我感受到了___________。

3．你认为文章的题目拟为“哭泣的圆明园”或“圆明园”哪个更好？为什么？

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句子中加点的“之”字选择正确的解释。

（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。(

)。

A．伯牙

B．琴声

C．太山

（2）一日曝书画，有一牧童见之。(

)A．书画

B．锦囊

C．杜处士

（3）处士笑而然之。(

)A．书画

B．牧童

C．牧童说的话2）.用“√”选择正确读音。

玉轴（zhóuzhòu）

汤汤（tāngshāng）

曝晒（pùbào）

拊掌（fǔfù）