吉林省白城市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

吉林省白城市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读一读，书写规范字。

wēixiào

háomài

píjuàn

jǔsàng

shēnyín

zhuàngguān

táozuì

shùnjiān

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.它是昆虫，身体黑褐色，触角长，善于跳跃。雄性好斗，两翅摩擦能发声，对农作物有害。亦称“促织”、“趋织”；俗称“蛐蛐儿”。它是()。2）.根据“非常短暂的一瞬间”这个意思，写出5个不同的词语。（提示：“一瞬间”除外。）

_______

_____

______

_____

________3）.请你把词语补充完整。

无微不(

)

热泪盈(

)

不(

)不忙

滔滔不(

)

高歌(

)舞

(

)首挺胸4）.根据课文内容或积累填空。

（1）老师，您的教导就像丝丝春雨“随风潜入夜，__________”。您用“____________，子欲养而亲不待”告诉我们要及时行孝；您用“常将有日思无日，____________”劝诫我们要勤俭节约。

（2）古诗有情。我们能感受到“__________，出没风波里”的同情；能感受到“临行密密缝，__________”的慈爱；能感受到“____________，不知秋思落谁家”的思念。

（3）虽与之俱学，弗若之矣。____________？曰：非然也。（《学弈》）

（4）过去的日子如轻烟，被_________了，如薄雾，被_________了。（《匆匆》）5）.读音是：“páihuái”；基本意思是：“在一个地方来回地走。”()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的注音全对的一组是（）A．陈设（chén）

渲染（xuān）

衣襟（jīng）

马蹄（tí）B．勾勒（lè）

苦涩（sè）

害羞（xiū）

迂回（yū）C．孕育（yùn）

摇曳（zhuài）

妩媚（wǔ）

芭蕉（bā）D．苍穹（gōng）

参差（cēn）

道德（dé）

蝉鸣（cán）2）.下列加点字读音有误的是哪一项？（

）A．彩虹（hóng）摇曳（yè）

日暮（mù）茅（máo）店B．花蕾（luǐ）冠冕（guàn）

雹（páo）子绷（běng）脸C．衣襟（jīn）

勾勒（lè）

瞻（zhān）仰电钮（niǔ）D．马蹄（tí）点缀（zhuì）围歼（jiān）憧（chōng）憬3）.下列表述不正确的一项是（

）A．在作文时，中心意思确立后，为使这个意思表达得更全面、更充分，可以围绕这个意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写。如《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，就选择了各种各样的事物作为

例子，让我们深深感受到了夏日的生机与活力。B．“吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去”。这句话把雨点拟人化，生动形象地写出了窗外的雨对“我”的诱惑力很大，表现了“我”想穿着雨衣出去的急切心情。C．《只有一个地球》课文采用了列数字、举例子、作比较等多种说明方法，介绍了地球的多方面知识。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用举例子的说明方法，写出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通过写三黑获得了土地，它的生活和心理都发生了巨大的变化，表现了以三黑为代表的农民们拥有自己的土地时的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的无限憧憬。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.雷锋助人为乐的精神是值得大家学习的榜样。（修改病句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.传统文化连一连

有朋自远方来

斯世当以同怀视之

陶渊明《饮酒·其五》

山气日夕佳

飞鸟相与还

李白《上安州裴长史书》

天不言而四时行

不亦乐乎？

鲁迅

人生得一知己足矣

地不语而百物生

《论语》

2）.我会连。

可爱的

雪白的

蓝蓝的

高大的

弯弯的

大海

小猫

树

小河

云朵评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()我打开窗子，欢迎春雨的到来。

()为了花儿更红，柳枝更绿，春雨姑娘也伴随着春风姐姐来到了我的窗前。

()春天不知不觉地来到了。

()她却怕惊扰人们似的，像闪光的丝线，细细的、悄悄地落到了地下。

()春风吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草钻出地面，吹得大树吐出新芽。2）.把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：

⑴绿是生命的颜色。

⑵春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新的生命在跳动。

⑶你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。

⑷道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。

⑸到了夏天，大地上一片葱茏。

⑹面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。

正确的语序应该是：_______________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“此不为近者热而远者凉乎？”这句话运用了反问的修辞手法。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读翻过来，唉——睡不着。那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？1．“睡不着”中“着”的读音是________。

2．“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。（

）A．很激动B．很骄傲3．想一想，大海有哪些颜色呢？

______________

4．仿照原文，写句子。

那地方的________，真的像________说的，那么________吗？评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使我们睿智地成长；梦想是一粒种子，使我们奋斗和坚强；善良是一粒种子，使我们变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使我们充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。

请以“一粒__________的种子”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）请在横线上填上合适的内容，将题目补充完整。（2）有创意地表达真情实感，文体特征鲜明。（3）字数不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。（5）文中不得出现真实的人名、校名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。秋天的怀念史铁生①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会地站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳（shàn），你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也没回来。⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。

_____________________

2．下面句子里加点的动词运用十分准确、传神。请你分析好在哪里。

（1）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说……

_________________

（2）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了，挡在窗前……

_________________

3．回答括号里的问题。

（1）“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（这句话中的“好好活”是什么意思？）

___________________

（2）她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。（母亲为什么突然不说了？）

___________________

4．读了下面这句话，你有何感想？把你的感想写出来。

她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”

______________________

5．解释加点词语的意思，然后再写一个句子。

我的回答让她喜出望外。

解释：____________________

造句：____________________

6．对本文写作方法的分析，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）本文细致地描写了母亲的动作、神态和语言，刻画了一个无私的母亲形象。()

（2）文中的许多细节描写十分感人。()

（3）本文侧重于直接抒情，表达了作者对母亲深切的怀念之情。()

（4）文章最后写菊花开得烂漫，作者的用意是烘托母亲的高贵品质。()评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.找一找，分一分。

尘

明

们

莲

诗

空

星

秋

上下结构：______左右结构：______2）.完成课文思维导图．选择恰当的序号填人横线上。

①____________②