课文（三）语文园地四课件二年级语文上册

统编版二年级语文上册课文（三）语文园地四我的发现白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红读一读，说说你的发现。黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿都是表示颜色的词语。“表示事物的词+颜色”，表示“像……一样”的颜色。说一说柳条像（

）。云朵像（

）。枫叶像（

）。一条条绿色的丝带一个爱心红色的巴掌下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。想一想

柳条云朵枫叶

椅子路灯胡子liǔ1.它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。2.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。比喻字词句运用下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。柳条云朵枫叶椅子路灯胡子鞋读一读，你发现了什么？白色雪白米白奶白

在“白”字前加上“雪、米、奶”，可以用来形容不同的白色。

我发现在“白”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——雪、米、奶，就可以区分不同的白色。白色——雪白米白奶白例:“雪白”就是像雪一样的白色。

“米白”就是像米一样的白色。

“奶白”就是像牛奶一样的白色。

我发现在“红”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——火、桃、枣，就可以区分不同的红色。红色——火红桃红枣红柳条云朵枫叶鞋椅子路灯胡子像小姑娘的小辫子。像羊群，像奔马，像棉花。像小扇子，像火焰。像摇篮，像小小的山洞。像站立的小狗。像一双双眼睛，像星星，像挺拔的哨兵。像茂盛的草，像一把银丝。我还会说说一说椅子像（

）。路灯像（

）。胡子像（

）。夜空中的星辰像刷子上的毛小写字母h

我发现在“绿”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——草、翠、墨，就可以区分不同的绿色。绿色——草绿翠绿墨绿

我发现在“黄”字的前面加上不同的表示具体事物的名词——土、鹅、金，就可以区分不同的黄色。黄色——土黄鹅黄金黄你能说出加点词语在句中的意思吗？八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。··去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。·字词句运用·那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？·····小方法：这些加点的词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。词语释义八路军借助大山，把自己藏了起来。隐蔽：小明不知道是去好，还是不去好，感到烦闷苦恼。烦恼：景色太美，让人留恋得忘记了回去。流连忘返：联系上下文说说词语的意思。蓝色——天蓝海蓝宝石蓝黄色——杏黄橙黄香蕉黄拓展积累学写留言条有山皆图画，无水不文章。白马西风塞上，杏花烟雨江南。清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。日积月累有山皆图画，无水不文章。形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错综复杂的花纹和色彩。有山就成了图画，没有水文章就不知道写什么了。这些楹联可以按照以下节奏读：①有山/皆图画，无水/不文章。②白马/西风/塞上，杏花/烟雨/江南。③清风明月/本无价，近水远山/皆有情。④雾锁山头/山锁雾，天连水尾/水连天。白马西风塞上，杏花烟雨江南。这是徐悲鸿所作的对联。意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。白马悠闲地吃草，西风吹过，塞上风景如此辽阔；江南烟雨缥缈，杏花朵朵绽放于枝头。清风明月本无价，近水远山皆有情。

此对联的意思是清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水远山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。对比性强烈。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

这是一副回文对联，意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰，水天一色，天水相接。山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。为什么说“爸爸的鞋像小船”，而“弟弟的鞋像鸟窝”？因为爸爸的鞋子很大，像一条小船，而弟弟的鞋子有毛茸茸的边，看起来很暖和舒适，就像鸟窝一样。用“像”形容的两种事物之间存在相似性。爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。红色你能根据每个词语中前面的事物想象出这种颜色吗？火红桃红枣红黄色土黄鹅黄金黄绿色草绿翠绿墨绿雪白米白雪白就是像（）一样的（）。雪白色米白就是像（）一样的（）。奶白就是像（）一样的（）。奶白米白色奶白色柳条：像一条条绿丝带。云朵：像小姑娘的小辫子像羊群，像奔马，像棉花。像一个个张开的小手掌。像一个个美丽的红色五角星。枫叶：我也会这样描述颜色蓝色蓝蓝蓝天湖宝有山皆图画，无水不文章。杏花烟雨江南。白马西风塞上，清风明月本无价，近水远山皆有情。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。关于风景的描写阅读提示：文中共写了几个孩子？他们的家乡在哪里？他们都画了些什么？热爱祖国热爱家乡他们为什么能画出这么美的画？一、读句子，