教科版科学六年级下册24《多种多样的动物》课件

2.4多种多样的动物第二单元

生物的多样性教科版科学六年级下册目录单元主题概述1单元教学结构图2核心素养目标3新知导入4新知讲解5课堂练习6课堂总结7板书设计8作业布置9单元主题概述本单元基于六年级学生的认知特点，立足于物种多样性和基因多样性，以认识地球生物的多样性为线索，从学生身边的校园生物入手，引导学生进一步理解地球生物种类的多种多样(第1~2课)以及种群内不同生物个体的千差万别(第3~5课)，从而进一步构建地球生物丰富性及多样性的认识。遗传和变异是生命世界普遍存在的现象，是生物进化的基础。生物的多样性、存活、灭绝都是生物进化的结果。本单元在引导学生认识种群内生物的多样性以及古代生物多样性的过程中，组织了遗传变异(第3~5课)及生物进化(第6课)的相关内容。研究生物多样性是为了更好地保护生物多样性，同时也是为了保护我们人类自己。因此，单元的最后一课(第7课)组织学生研究生物多样性与我们的关系，以及探索如何更好地保护生物多样性。单元教学结构图生物的多样性生物种类多样性种群内生物个体多种多样相貌各异的我们多种多样的动物形形色色的植物古代生物的多样性校园生物大搜索制作校园生物分布图古代生物多种多样生物多样性多种多样保护生物多样性物种多样性基因多样性遗传变异生物进化核心素养目标科学观念科学思维

探究实践态度责任（1）动物后代与亲代存在着相同与不同。（2）遗传变异使得动物多种多样。能基于观察到的现象，客观描述动物亲代与后代的异同。（1）能运用观察与比较的方法，发现狗的后代与亲代的异同。（2）能通过查阅资料的方法，了解更多动物后代与亲代的异同。意识到动物的遗传与变异现象与人类生活的联系。新知导入植物世界形形色色，丰富多彩。那么，动物世界又是怎样的？新知导入动物也是多种多样的。那么，动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同？新知讲解活动1：比较动物后代与亲代的异同动物的后代与亲代，指的是什么？产生后一代动物的动物，对后一代动物来说是亲代，所产生的后一代叫后代（子代）。猫妈妈，是亲代猫孩子，是后代新知讲解仔细观察，狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。活动1：比较动物后代与亲代的异同浅棕色

白色

浅棕色

狗妈妈和小狗身上都没有花纹新知讲解哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色？哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异？活动1：比较动物后代与亲代的异同相对狗妈妈毛色发生了变异遗传了狗妈妈的毛色新知讲解推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。活动1：比较动物后代与亲代的异同狗爸爸的毛色可能是白色，或者有白色。因为如果狗爸爸也是棕色，生不出白色的狗宝宝。狗爸爸？新知讲解仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征？哪些方面发生了变化？活动1：比较动物后代与亲代的异同立耳折耳变异体形、长尾、三角形耳朵等相似，是遗传

新知讲解推测一下，狗爸爸的耳朵是什么样的？活动1：比较动物后代与亲代的异同狗爸爸的耳朵是折耳新知讲解活动2：其他动物的遗传和变异现象小狗的后代与亲代之间在毛色、耳朵形状等形态特征方面存在异同，那么其他动物的后代与亲代之间又有怎样的遗传和变异现象?新知讲解活动2：其他动物的遗传和变异现象遗传变异亲代后代眼睛、耳朵形状、身形甚至神态都非常像鼻子上方毛色是白色鼻子上方毛色是黄色袋鼠的亲代与后代新知讲解活动2：其他动物的遗传和变异现象遗传变异亲代后代姿态、尖尖的嘴、体型都很相似背部是黑色，颈部是黄色花纹企鹅背部是白色，颈部没有黄色花纹企鹅的亲代与后代新知讲解活动2：其他动物的遗传和变异现象遗传变异亲代后代四肢，尾巴很相似。毛色遗传“妈妈”，耳朵遗传“爸爸”小狗毛色为黄色，相对于狗爸爸的毛色发生了变化。小狗耳朵耷拉下来，相对于狗妈妈耳朵的形状发生了变化。狗的亲代与后代新知讲解活动2：其他动物的遗传和变异现象动物世界普遍存在着遗传变异现象，而一个动物种群中的个体往往也存在着差异。动物的遗传变异现象不仅仅表现在外部形态上，还表现在行为方式、生活习性等方面。正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物。新知讲解活动3：给各类动物增添新成员自然界有许许多多的动物，你能根据下表中给出的几类动物的分类标准，为各类动物添加新成员吗?（小组抢答）像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类鸟类像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物哺乳动物像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类鱼类像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫昆虫新知讲解活动3：给各类动物增添新成员画眉

八哥

金刚鹦鹉

白鹭鸟类新知讲解活动3：给各类动物增添新成员苍鹭

林雕

游隼

麻雀

鸽子鸟类新知讲解活动3：给各类动物增添新成员狗

狼

熊

老虎

狮子

豹哺乳动物新知讲解活动3：给各类动物增添新成员黄花鱼

草鱼鱼类新知讲解活动3：给各类动物增添新成员鲶鱼

鲨鱼鱼类新知讲解活动3：给各类动物增添新成员七星瓢虫

蜻蜓

蝴蝶昆虫新知讲解活动3：给各类动物增添新成员鸟类

哺乳动物

鱼类

昆虫

画眉、八哥、金刚鹦鹉、白鹭、苍鹭、林雕、游隼、麻雀、鸽子狗、狼、熊、老虎、狮子、豹黄花鱼、草鱼、鲶鱼、鲨鱼七星瓢虫、蜻蜓、蝴蝶“一母生九子,连母十个样”描述的是动物的变异现多后代与亲代有一些不同之处。新知讲解1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”“母生九子，连母十个样“分别描述的是什么现象?研讨活动“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是动物自遗传现象。任何生物都能通过各种繁殖方式产生与自己相似的个体，保持世代间的连续，以绵延其种族。龙生九种各不同。一娘生九子来，连娘十个样。十个指头伸出来，长短不齐。桔生淮南为桔，生淮北则为枳。一母生九子，连母十个样。一方水土养育一方人。新知讲解2.有关遗传和变异的谚语，你还知道哪些？研讨活动虎父无犬子。桂实生桂，桐实生桐。种瓜得瓜，种豆得豆。物生自类本种。种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜。遗传谚语变异谚语新知讲解3.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。研讨活动(1)遗传现象。①身体特征遗传小燕子跟妈妈一样拥有短而扁的嘴，尖而长的翅膀，像剪刀一样尾巴，背部、颈部及尾部呈黑色，腹部呈白色。北极熊跟妈妈一样拥有雪白的毛，长而稠密，鼻子和爪子是黑的，还有厚厚的脚掌。②生理及行为特征遗传。公鸡打鸣、母鸡下蛋；小猫捉老鼠；小狗汪汪叫等。新知讲解3.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。研讨活动(2)变异现象一窝猪仔，各个不同猫姐妹长得不一样课堂练习1.填空题（1）动物的特征是判断动物种类的重要依据，身上长有羽毛的动物是_________；终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是__________。（2）猕猴直接生下小猕猴，并用乳汁喂养，属于____________。（3）_________和_________使得自然界才出现了多种多样的动物。（4）像蚂蚁那样，身体分为________、________、_______三部分，有三对足的动物是昆虫。鸟类鱼类哺乳动物遗传变异头胸腹2.判断题（1）蝴蝶能在空中飞，但它不是鸟类。()（2）鲸鱼终身生活在水中，所以它属于鱼类。（）（3）棕色的狗爸爸与白色的狗妈妈，生出的小狗最有可能是黑色。()（4）动物的后代与亲代是完全不同的。（）（5）头黑色的母猪生下的猪崽中，有黑色的，还有白色的，这只是变异的现象。()课堂练习√✘✘✘✘3.选择题

（1）红红养的大白猫生出了黑尾巴的小花猫，这是()现象。A.正常B.遗传C.变异（2）小可在校园搜索到下面三种小动物，你认为属于昆虫的是()。（3）“母生九子，连母十个样“描述的是()现象A.遗传B