6.3《公输》课件-2024-2025学年中职语文高一备课资源（高教版2023基础上册）

当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书。今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，他就是墨子。新课导入《墨子》公

输知人论世第一部分作者简介墨子（约前476～390）,名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子宣传“非攻(反对侵略战争，维护和平)”“兼爱(爱天下所有的人)”等主张，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。人物简介

公输名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项－－鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。

《墨子》是战国时期的哲学著作，由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。该书提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。现存《墨子》一书，宋朝多散佚。至清代编《四库全书》时，仅存五十三篇。文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。作品简介

墨家学派掌握杠杆定律比阿基米德早了2个世纪。在光学方面，在我国浩如烟海的经史著作中，《墨经》是唯一一本对我国古代几何光学发展进行系统性论述的典籍。《墨经》中记载了墨子及其学生做的世界上最早的“小孔成像”实验，并对实验结果作出了精辟的见解，这是对光沿直线传播的第一次科学解释。在数学方面，《墨经》提出了一些几何学的定义，例如中学数学教材中所举的《墨经》中对圆的定义：“圆，一中同长也。”这与近代数学中圆的定义“对中心一点等距离的点的轨迹”是完全一致的。

墨子学派

在真实的历史上，墨家是中国最早的民间武装团体。墨家的亲信弟子达数百人之多，最高的领袖被成为“巨（钜）子”，巨子有绝对的权威。

墨子就是墨家的第一任巨子，墨子的大徒弟、守住宋城的禽滑嫠则是墨家的第二任巨子。墨家的成员都称为“墨者”，必须服从巨子的领导。墨者大多来自社会的下层，能够吃苦耐劳，平时一律短衣草鞋，参加劳动，“串足胼胝，面目黎黑”，以吃苦为高尚的事。他们勤于进行实验，作战十分勇敢，平时从事生产劳动，主要职业是教师、工匠等。墨子及其门人为人们做好事，即使是牺牲了个人性命也在所不惜。他们功成不受赏，施恩不图报。墨子学派

墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想——止楚攻宋写作背景庖丁解牛整体感知第二部分行十日十夜而至于郢（yǐng）邻有敝（bì）

舆（yú）而欲窃之

荆（jīng）有云梦

犀（xī）兕（sì）麋（mí奢靡、糜烂）鹿满之

江汉之鱼鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）字音字形宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章以牒（dié）为械

已持臣守圉之器(yù)字音字形公输盘（bān）不说（yuè）请说（shuō）之胡不见（xiàn）我于王宋无长（zhàng）木臣之弟子禽滑（gǔ）厘字音字形名家范读公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。替翻译句子子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜，到达郢都，去见公输盘。

夫子代词出发倒装，于鲁起翻译句子公输盘曰：“夫子何命焉为？”公输盘说：“先生有什么指教呢？”表疑问语气翻译句子子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”

先生墨子说：“北方有人欺侮我，我希望依靠您去杀了他。”欺侮希望翻译句子公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘不高兴了。墨子说：“请让我奉送给您十金。”通“悦”，高兴请允许我翻译句子公输盘曰：“吾义

固不杀人。”

公输盘说：“我讲道义本来不杀人。”

名→动，讲道义本来翻译句子子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？

墨子站起来，拜了两拜，说：“请允许我向您进言。我在北方听说您造了云梯，要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢？倒装句翻译句子荆国有余于地而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。楚国多的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。楚国翻译句子宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。

宋国并没有罪而要去攻打它，不能说是仁爱。懂得这个道理，却不据理力争，不能说是忠诚。

对人亲善、友爱zhèng谏诤翻译句子争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

据理力争而没有结果，不能说是有能力。（自己说）遵守道义，不杀少数人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。”明白事理翻译句子公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公输盘被说服了。墨子说：“但是，为什么不停止攻宋呢？”但是停止翻译句子公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”

公输盘曰：“诺。”

公输盘说：“不能，因为我已经对楚王说过了。”先生墨子说：“（您）为什么不引见我去见楚王呢？”公输盘说：“好吧。”引见翻译句子子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；

墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；彩饰，形容词翻译句子舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”

抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布衣服就想去偷；抛掉自己的好饭好菜，看见邻人有粗劣食物便想去偷。这是怎样的人呢？”什么样的翻译句子王曰：“必为有窃疾矣。”

楚王说：“（这个人）一定是有偷窃病了。”翻译句子子墨子曰：“荆之地

方五千里，宋之地

方五百里，此犹文轩之与敝舆也；

墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里。这就好像华丽的车子和破车子相比。

古今异义，土地方圆翻译句子荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；楚国有云梦泽，犀兕、麋鹿到处都是，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国像人们说的那样，是个连野鸡、野兔、鲫鱼都没有的地方。这就好像好饭好菜和糟糠相比。翻译句子荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

楚国有松、梓、楠、樟这些大树，宋国却没有多余的木材，这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。Zhàng，多余翻译句子臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

我认为大王派官吏攻打宋国，是和这类行为一样。”

主谓之间，取消句子独立翻译句子王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

楚王说：“好呀！虽然这样，但是公输盘给我造好云梯了，（我）一定要攻打宋国。”古今异义，虽然如此wèiwéi翻译句子于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

于是，楚王召见公输盘。先生墨子解下衣带当作城墙，把木片当做攻城器械。

翻译句子公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘多次设置攻城的巧妙战术，墨子多次都挡住了他。动→名，巧妙的方式通“拒”，抗拒翻译句子公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余。通“御”，抵挡翻译句子公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

公输盘（办法）穷尽了，但他说：“我知道用什么方法对付你，（可是）我不说。”

通“屈”，理屈古今异义，用……方法翻译句子子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

墨子也说：“我也知道你要用什么方法对付我，（可是）我也不说。”古今异义，用……方法翻译句子楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

楚王问他这是怎么回事。墨子说：“公输盘的意思，只不过是想要杀死我。杀了我，宋国就没有谁能守卫抵御了，就可以攻下了。翻译句子然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

可是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的防守器械，在宋国城墙上等待楚国来入侵了。名→动，入侵翻译句子虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。”楚王说：“好啦！我不攻打宋国了。”

即使杀尽翻译句子第一部分：（第1自然段）写墨子用说理折服了公输盘；第二部分：（第2-4自然段）写墨子用言语劝说楚王的过程；第三部分：（第5自然段）写墨子以实力迫使楚王放弃攻打宋的打算。文章结构庖丁解牛问题探究第三部分1.本文对阵的双方是谁?主要人物是哪一位?

墨子前往楚国的目的是什么?本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。问题探究2、墨于是如何劝说公输盘的呢?

明确：墨子见公输盘，并没有直接劝阻，而是先设下圈套，请求公输盘替他杀人，借此激怒公输盘，引出公输盘冠冕堂皇的理由“吾义固不杀人”。接着，墨子就抓住公输盘这句话大做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地。然后，墨子用“不可谓智’”不可谓仁”不可谓忠”不可谓强”不可谓知类”，从各个方面批判了公输盘的行为．让公输盘有口难辩。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。

问题探究3、墨子又是如何劝阻楚王的呢?

明确：墨子采取了和对付公输盘相同的策略，先引他入彀，然后让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。他先用一个假设，以富人盗窃穷人为喻，问楚王“此为伺若人”，使楚王承认并说出此人“必为有窃疾矣”。既然承认这种人“有窃疾”，那么楚以富有之国而攻伐贫穷之宋，正“与此同类”。在墨子强有力的论据面前，楚王理屈词穷，不得不诺诺称是。问题探究

墨子明白仅靠道义是无法真正战胜强大而顽固的敌人的。墨子与公输盘演练攻守战术，公输盘九攻，墨子九距，公输盘攻械尽，子墨子守有余，公输盘起东心，子墨子预守备。“虽杀臣，不能绝也”，镇定沉着的子墨子扑灭了楚王与公输盘的嚣张气焰，迫使他们放弃攻打宋国的打算。

4、墨子是如何对待公输盘与楚王相互推诿、敷衍塞责的呢？问题探究在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中字。您的内容打在这5、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？试分别用简短的语句加以概括。

（1）

以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。（以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷。）（2）以“窃疾”作类比，折服楚王。（以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷。）

（3）巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王。（以技相较，促使楚王放弃攻宋。）

庖丁解牛分析人物第四部分从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。分析人物