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文档简介

辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习(上学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读句子,看拼音写词语。我来到一条的小路上,看到路旁的大树上,两只小鸟在一起取暖。忽然一阵冷风吹过,夹杂着猫的叫声,的鸟儿似乎到了危险,扑着翅膀飞向空中。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据你对鲁迅先生的了解,完成下面人物档案卡。

2).爱国情怀

“红军不怕远征难,____________。”赞美了红军不畏艰险、勇往直前的英雄气概。(《七律·长征》)

“_______,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性。(《学界的三魂》)3).看拼音,写词语。

(1)yúfū(

)的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,xiōngyǒngpéngpài(

)的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。

(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的yáolán(

),是那样美丽zhuàngguān(

),héǎikěqīn(

)。

(3)灯火渐渐地缩小,在yùgào(

)石油的已经不多……鞭爆的繁响在四近,烟草的yānwù(

)在身边:是hūnchén(

)的夜。4).填空。

学校正在开展经典诗歌美文诵读活动,请你也来参加吧!

活动一:飞花令,飞“花”字。

茅檐长扫净无苔,______________。

_______________,听取蛙声一片。

活动二:美丽的遇见

☆遇见最美的景

江南景是秀丽的:千里莺啼绿映红,_________;西湖景是奇丽的:黑云翻墨未遮山,_________;黄河景是壮丽的:_______,浪淘风簸自天涯;草景是迷人的:在天底下,_______,________。

☆遇见最真的情

“野旷天低树,_________。”表达了诗人旅居他乡的孤寂之情:“红军不怕远征难,___________。”体现了红军战士不畏艰险、勇往直前的爱国之情:“锺子期死,伯牙_____________,__________,______________。”展现了俞伯牙和锺子期千古传诵的知音之情。5).7.请用“望”组成合适的词填在下面的横线中。(不能重复)(1)五位壮士屹立在狼牙山顶峰,_______着群众和部队主力远去的方向。(2)能够让孩子们在灯光下学习,是郝副营长美好的_______。(3)桑娜去_______生病的邻居西蒙。(4)这个老人看起来普普通通,却是音乐学院最有_______的教授。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列内容表述,不正确的一项是()A.赵孟頫是元代的书法家,其楷书运笔自然,点画圆润,具有行书的笔意,《三门记》是其楷书的代表作之一。B.即兴发言时要提前打好腹稿,想清楚先说什么,再说什么,重点说什么。C.围绕同一本书交流读书心得时,如果你的想法与大多数人都不一样,那还是不要表达了。D.我们在策划活动的时候不仅要考虑活动目的是否合理,时间和地点是否可行,要做到分工职责明确、活动流程清楚。2).下列句子中,关联词语使用不正确的一句是()A.这些变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋,即使不比作什么,也很值得观赏。B.读科普类的书,既可以学到各方面的科学知识,又可以启迪智慧。C.人类只要保护海洋,珍惜海洋资源,海洋才会乐于作出它的奉献。D.不管雪下得多大,山谷东坡的雪松总是完好无损。3).小说三要素一般包括。A.起因

经过

结果B.时间

地点

人物C.情节

环境

人物评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).按要求完成句子练习。

(1)联系语境,照样子将句子补充完整。

和阳光的人在一起,心里就不会晦暗;和快乐的人在一起,嘴角就常带微笑;和睿智的人在一起,____________:____________,____________。

(2)王老师已经大约五十岁了,工作起来却向年轻人一样。(修改病句,共两处)

____________

(3)按要求改写画“______”的部分。

例:爸爸又要出差了,他难过极了,伤心地说:“爸爸,我盼着你早点回家。”

a.用上和“说”有关的词语改写:____________________________________

b.不用和“说”有关的词语改写:____________________________________

(4)照样子,写一写某个人做某件事入迷的样子。

偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。

_______________________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).传统文化积累,连一连对应的语句。

敕勒川,阴山下

飞鸟相与还

山气日夕佳

星汉灿烂,若出其里

人生得一知己足矣

天似穹庐,笼盖四野

日月之行,若出其中

地不语而百物生

天不言而四时行

斯世当以同怀视之2).我会连。

可爱的

雪白的

蓝蓝的

高大的

弯弯的

大海

小猫

小河

云朵评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).请你将下面的诗句按照季节先后顺序排列起来。

①不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

②千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

③故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

④小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

⑤毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

⑥停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。2).给下面的句子排序。

(

)辅导员说:“大家栽树的时候,根一定要深苗一定要正。”

(

)为了绿化,美化校园,学校买来了不少小树苗。

(

)我们先分小组整理园地里的土。

(

)少先队大队部号召我们每个小队中一棵树。

(

)少先队员们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。

(

)小树苗喝足了水,显得挺有精神,仿佛在对我们笑。

(

)听了老师的话,我们小心地把树苗栽好,又浇上水。

(

)在辅导员的带领下,我们来到了园地里。

(

)土整了,辅导员有带领我们种树。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断正误。正确的打“√”,错误的打“×”

1.《夏日里的成长》一文描写了夏天里万物都在迅速生长的自然现象。(

)

2.《盼》一文的作者是朱自清,刻画了一个纯真可爱的孩童形象。(

)

3.《小站》是围绕“小站虽小,却十分温暖”这句话来写的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。1.从体裁上看;这是一首五言__________。

2.诗中点明标题的句子是“_______________”。

3.诗人“愁”是因为:时间上此刻已“__________”,空间上“__________”。诗人孑然一身,面对着这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色,那羁旅的惆怅、对故乡的思念、仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷……千愁万绪,不禁纷至沓来,涌上心头。

4.“_______________,_______________”,诗人怀着愁心,在这广袤而宁静的大地之上,经过一番上下求索,终于发现了此刻还有一轮孤月和他是那么亲近,寂寞的愁心似乎得到了些许慰藉。

5.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)本诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁,然后写到天地广袤宁静,明月伴人更亲。(

)

(2)因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能靠近人,天和树、人和月的关系,写得恰当、逼真。(

)评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).请在下面两个题目中任选一个完成本次习作。

提示:书写规范,卷面整洁,语句通顺,内容具体,表达真情实感,文中不要出现真实的校名和人名。(1)我们曾在综合性学习单元中了解了汉字的文化。“尊”这个字的字体从甲骨文演变到楷书残,字义也在逐渐发生变化。现在,尊有“敬重”之意。在生活中,你敬重谁?为什么敬重他(她)?请你运用学过的描写人物的方法写一个人,具体表现他(她)的特点,题目自拟。(2)“特别”的意思是不一般,与众不同。小学生活中,你一定经历过很多特别的事:一段特别的旅程、一场特别的活动、一位特别的老师或同学……生活如此丰富多彩,他们一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来,与大家一起分享,题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文字,完成下题。文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体。摊开江西出游热点地图,“文”和“旅”在满足人民美好生活期待中实现更好联结。在“中国最美乡村”婺源,徽风古韵的建筑之间各类演艺轮番上演,①武侠、徽剧、傩舞……游人眼睛

,盛大的烟花秀在夜空绽放,②绚烂无比;在③“无户不剪纸,无女不绣花”的瑞昌,游人在夏畈镇探索华夏青铜之源,观赏中华民族的文化瑰宝瑞昌剪纸……1.文段中“载体”的“载”和“绽放”的“绽”的读音是_____A.zǎizhànB.zǎizhàngC.zàizhànD.zàidìng2.小瑞不认识“傩”这个字,他想通过查字典来认识,你建议他用A.部首查字法B.音序查字法C.数笔画查字法3.下列有关文段画波浪线句子中标点符号的用法,表述错误的一项是A.句①中的顿号表示并列关系B.句①中的省略号表示话没说完C.句②中的分号表示并列分句之间的停顿D.句③中的引号表示引用4.文中横线上填入的成语,恰当的一项是A.司空见惯B.应接不暇C.一望无际D.忘乎所以评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音,打“√”。

(1)爷爷是奔(bēn

bèn)七十的人了,没想到他奔(bēn

bèn)跑起来那么快。

(2)我上铺(pū

pù)的兄弟正在铺(pù

pū)床。

(3)这一批柏(bǎi

bó)树将运往柏(bǎi

bó)林。2).体会下面人物的语言,想想应读出怎样的语气。(填序号)

A.体谅、安慰

B.遗憾、内疾

C.诚恳、热情

D.向往、迫切

①一个姑娘说:“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好哇!”(

)

②一个男的说:“是呀,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷。”(

)

③姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。”(

)

④贝多芬说:“不,我

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