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大青树下的小学部编版小学语文三年级上册第二课时2024.9.5读课文第1自然段，思考：这个自然段写了哪些场景？这所小学的特别之处体现在哪里？学习第一自然段01来到学校

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。这所小学是一所美丽的小学。穿戴不同品读课文总结第一自然段中有新鲜感的句子。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

新鲜感体现在新鲜的场景、丰富的想象、特殊的句式。品读课文同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。小路上：开满了鲜花用“从……从……从……”的句式说一说小学生还可能从哪里走来。请学生自主读一读课文的第2、3自然段，看看作者在描写上课和下课时又写到了哪些特别之处，画出相关的句子。精读课文上课时下课后上课时“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。说一说我们学校的上课铃声是怎样的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。侧面衬托出小学生上课时的专心。拟人上课的画面上课时下课后

“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。思考：大青树下的小学与我们的学校有什么不同？大青树下的小学我们的学校齐读第四自然段，边读边想象画面，讨论：这所学校在环境方面的特别的地方？（课后第二题）你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下上课的时候……放学了……创意作业相同点：都是左右结构的字不同点：左右两部分宽窄不一样返回停笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：亻左右停车马不停蹄婷止住，中止不动。晨绒球汉艳服装扮静停孔雀粗返回静笔顺：部首：结构：组词：形近

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