外研版初三英语下教案

外研版初三英语(下)Module1Travel教学设计听说读写功能句式词汇1.重点词汇2.短语语法重点句子本模块以“Travel”为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。departureloungefullofbecauseofhaveagoodtimebybus/coachTeachingmethods教学方法Teachingimportant/difficultpoints教Inthisprocedure,trytomakestudentsunderstandthenewwords.A:Whichoftheseformsoftransportdoyou...byusingthewordsinthebAfterfinishingthelisteningexercises,letthestudentspraTheteachershouldgivethestAskthestudentstolistentotheconversationaQ1:Howmanypeoplecanyouhearinthediatalk.//T:Welldone,everyone!Nextpleaselistento2.Yes,shedid.Hertripwasnotbad,althoughthetripbac4.TheyarelookingforwardtotheT:Good!Afterdoingtheexercise,Ithinkyouhavehadadeep“although,because,so”.T:Fromtheconversatiexercises,youshouldknowtheusageof“although,becauseandso.”tosay,ifyouuse“because”,youcan'tuse“so”orifyouuse“so”,youcan'tuseThenaskthemtoworkingroupsofthreeorfour,talkaboutyourB:I'mlookingforwardnodteartowardscigarettethoughReadingandwriting,pairwork,T:Yeah,thewinnerisGroup3.Congrattakingthetrain?HowabouttheenvironmentonthetrainSI:Atusualtimes,IfeelcomfortablebecausetherearenotsomanypeopleandtheS2:EspeciallyduringtheSpringFestival,somanypeoplegobackhomefortheS4:Thereweremanyforeignersaroundme.youthinkthepassagewillbeabout?Whathappenedduringthetrip?listentothetapeandanswermyqQ3.DoesLinhavetherightticket?T:OK!Let'sreadthestoryquicklyandnumberthWorkinpairstotalkabouttheanswerstothefolloQ3:Whatdoyouthinkoftheyoungman'sbehaviour?bookingtickets...ThenmyfathershowedtheguardtheirticketsanWhywereyougoingthere?Teachingmethods教学方法Individualworkandgrammarpoint,askthestudentstorepeattheusagesofdefiniteandindefinitearticles.T:Now,it'stimetocheckhowyoumasteriIfthestudentshavesomedifficultiestofinishthetaskindividually,theteacherNameoftheairplane:AirChinaFlightnumber:1327T:Beforeyourtravel,youmaychoosethebestwaytotravel.Nowlistentothelongerflight?Whichischeaper?”questions:““Whichoptionhasthelongerflight?Whichischeaper?”Afewminuteslater,letsomepairsreadouttheiranswers.Inthisprocedure,thestudentbyyourselftogetthemainideaandsecondworkingroupsanT:Youdidverywell.Teamworkisveryimportant.Readthepassageagain3thenumb100/thenumberofyearsConcorbankstogetsomegeThenameofthepilot:CharlesLindberghThenameoftheplane:Theweightoftheplane:975kilosTheheightoftheplane:3metersT:ReadthepassageforthesecondtimetowAskstudentstodesIn2002,IwenttoHongKongbyplanewithmyfamilytogosightthankfultoher.Onthetrip,althoughIwasunco精品文档2.Askstudentstosummarizewhatwehavelearnti第2模块模块备课表(模块备课计划)教学目标geography,physical,PE.really,neither,present,absent,speech..andsoon重点难点主要内容及分析本模块的中心话题是“教育”,内容主要涉及学校生活。语言技能和语言知识主要也是围绕“教育”这一中心话题设计的。其中在展开听说读写的同时，还要复习代词的用法.本模块的功能是进行比较。方法及手段Communicativeapproach;Bottom-upapproach;FormalandinteractivepModule2课时备课(教案)精品文档精品文档课题课型教学目标知识目标能力目标情感目标内容分析教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间一：Warming--up:Activities1.精品文档精品文档dialoguewiththequestionsandknowabouttheconversationandtimetheylearnthekeyexpressions.)notes.)教学程序教材处理师生活动时间三A5.(Thestudentsfindthem:Gotit!Canyoufindthesent板书设计教学后记Module2课时备课表(教案)精品文档精品文档课题课型教学目标知识目标能力目标情感目标内容分析教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间一.Warming-up/Lead-inactivetherelatedbackgroundinformation,enrichtheknowledge,broadenthevision精品文档精品文档教学程序教材处理师生活动时间Activity4backgroundknowledgethey板书设计8.Havemealswith..教学后记Module2课时备课表(教案)精品文档精品文档课题课型第教学目标知识目标能力目标Writing:Towritead情感目标内容分析教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间精品文档教学程序教材处理师生活动时间三Writing:Activities6-7(Aftermessages—knowaboutrequests.Theywillwri板书设计教学后记Module2课时备课表(教案)精品文档课题课型教学目标知识目标能力目标情感目标内容分析Keystructure:theuseofpronouns...ei教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间Al.精品文档wholeclassandhavethemrepeatthemchorallywholeclass.wholeclassandhavethemrepeatthemchorally教学程序教材处理师生活动时间Activity9class.wecallbacktheanswersfromthewholeclatheanswersfromthewholeclass.板书设计教学后记课题课型教学目标知识目标能力目标能熟练应用形容词/副词的比较等级，理解表语从句的用法情感目标让学生通过现在与过去的对比，了解社会发生的变化，从而更加珍惜我们现在的生活内容分析表语从句的应用Thewords,phrasesand形容词/副词的比较等级变化规则教法学法教具学具Muiti-mediaAtaperecord教学程序教材处理师生活动时间 较的用法。compared?”(Four-health,medicine,transport,《中华一题》work.)表语从句形容词和副词的比较等级this,“Thecatishealthierthanbe板书设计表语从句比较等级教学后记课时备课表(教案)课题课型教学目标知识目标能力目标情感目标内容分析教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间as...as...notas(so)...as...today?”精品文档板书设计教学后记课时备课表(教案)课题课型教学知识目标精品文档精品文档目标能力目标情感目标内容分析教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间作文一篇Help...with...andtoday?”Parentshelpedchoosepartners,people精品文档today?”板书设计教学后记课时备课表(教案)课题课型教学目标知识目标Grasptheusageofthegrammars形容词和副词的比较等级能力目标情感目标内容分析正确应用比较等级了解比较等级的应用规则教法学法教具学具教材处理师生活动时间Step3:讲评错题easycrowdedcomfortabledirty..练习比较等级pastthanitistoday板书设计教学后记课时备课表(教案)课题课型精品文档教学目标知识目标能力目标情感目标内容分析了解比较等级的应用规则正确应用比较等级教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间Step35:讲解错题试题一份训练学生，使其能听懂人们描述过去生活的内训练学生描述过去生活的书面表达能力。教师讲，学生先在书上改错，然后再把错误改在作业本上。改的同时，有不明白的，请及时问老师。板书设计精品文档精品文档教学后记第4模块模块备课表(模块备课计划)日期教学目标5)Tousethefollowingwordsandexpressionon,overcoat,scarf,thick,size,shopassistant,cool,dollar,succeed,showoff重点难点主要内容及分析本模块的中心话题是“服装与时尚”,第一单元的对话以即将毕业的学生准备毕业生晚会的服装为背景，谈论准备穿什么样的服装以及在商店挑选衣服的情景；第二单元的阅读课文是一篇关于名牌服装的文章，文中讨论了人们的着装理念、名牌服装公司的经营方法等。服装与时尚本身就是学生平时很感兴趣的话题，可以肯定学生会对本模块内容感兴趣。本模块的语法知识复习的是介词。精品文档精品文档方法及手段Module4课时备课(教案)课题课型教学目标知识目标能力目标情感目标乐于参与运用英语的实践活动，善于同别人交流看法，善于理解、容纳内容分析教法学法approach;Top-downap教具学具教材处理师生活动时间精品文档一：Warming--up:Activities1.dialoguewiththequestionsandknowabouttheconversationandexpressions.)notes.)教学程序教材处理师生活动时间三A5.(Inordertoexamthewords.)chorallyandindividu板书设计教学后记Module4课时备课表(教案)课题课型教学目标知识目标能力目标情感目标乐于参与运用英语的实践活动，善于同别人交流看法，善于理解、容纳内容分析Prefer.to...careaboutbecauseof.Andt教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间一.Warming-up/Lead-inactivetherelatedbackgroundknowledge.It'sreadyforthe精品文档readingskillsofthewriter's.)教学程序教材处理师生活动时间Activity4maycompletetheaskandanswerexercisethroughreadingorthehave.Theyshouldshowtheir3.prefer..to...板书设计3.prefer..to...精品文档精品文档教学后记Module4课时备课表(教案)课题课型第教学目标知识目标能力目标情感目标乐于参与运用英语的实践活动，善于同别人交流看法，善于理解、容纳内容分析教法学法教具学具教学程序教材处理师生活动时间精品文档composition:)individually,theycanthenweekend.教学程序时间三Writing:Activities7-8板书设计教学后记Module4课